資源簡介

(共17張PPT)
第 12 課 規劃節日宣傳作品
——協同規劃
/ 第4單元 宣傳中華傳統節日
義務教育《信息科技》三年級下冊
下周班級召開“傳統節日知多少”主題中隊活動，李徽所在小
組積極響應，計劃制作多媒體作品并在中隊會上展示。為了能快速
制作出優秀作品，他和組員在制作作品前一起擬定規劃方案。
項目情境
小學信息科技三年級下冊第4單元
活動導航
準備間
認識中國傳統節日
了解作品類型
了解作品結構
活動室
確定作品內容
設計作品結構
形成組內規劃方案
收獲園
作品大秀場
作品巧規劃
挑戰臺
小學信息科技三年級下冊第4單元
準備間
規劃宣傳傳統節日作品前，需要做哪些準備呢？
１．認識中國傳統節日
上網搜索中國傳統節日，填寫《中國傳統節日認知表》。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
節日名稱 日期 主要習俗



希望在作品中展示的節日： 2．了解作品類型
討論并選擇最適合小組的宣傳作品形式，填寫《作品類型選擇表》。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
3．了解作品結構
翻閱信息科技學生手冊，繪制《信息科技學生手冊作品結構圖》。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
信息科技學生手冊作品結構圖
小學信息科技三年級下冊第4單元
活動室
做好準備，一起來規劃宣傳傳統節日作品吧！
1．確定作品內容
小組討論確定每個節日的宣傳內容，填寫《作品內容規劃表》。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
節日名稱 宣傳內容 宣傳理由



教師示例
2．設計作品結構
小組討論并繪制《作品結構設計圖》，理清制作思路。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
教師示例
3．形成組內規劃方案
小組討論并完成《宣傳傳統節日多媒體作品規劃方案》。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
小學信息科技三年級下冊第4單元
收獲園
今天你都有哪些收獲呢？
1.作品大秀場
各小組輪流上臺，展示各組宣傳作品規劃方案，包括內容策劃、作品結構設計、任務分配等，并分享創作過程中的趣事和收獲。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
2.作品巧規劃
請各小組回顧本節課的多媒體作品的規劃過程，完成流程圖填寫。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
《傳統節日宣傳作品規劃》活動自評表
姓名：__________ 日期：__________
自評維度 我做到了嗎？ 我的表現
積極參與 我積極參與了所有討論和活動，對制作宣傳作品很感興趣！ /
知識應用 我能準確理解傳統節日知識，并將其應用到作品規劃中。 /
團隊合作 我和小組成員分工明確，協作愉快，共同完成了規劃任務。 /
創新思維 我在作品形式選擇、內容規劃等方面展現出了獨特的創意。 /
任務分解 我能將大任務合理分解成小任務，并清晰描述了任務執行順序。 /
小學信息科技三年級下冊第4單元
挑戰臺
你可以接受新的挑戰嗎？
挑戰1：創意無限，作品形式大比拼
各小組需結合所學，發揮創意，設計并展示一種獨特的傳統節日宣傳作品形式。要求作品形式新穎、富有創意，并能有效傳達節日文化。
準備間
活動室
挑戰臺
挑戰2：任務分解小能手
各小組使用思維導圖工具，將節日宣傳作品制作的大任務分解成若干小任務，并詳細描述每個小任務的執行順序。要分解合理、邏輯清晰。
收獲園
小學信息科技三年級下冊
用創意點亮科技夢！
第4單元 宣傳中華傳統節日
義務教育《信息科技》三年級下冊
第 12 課 規劃節日宣傳作品

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