資源簡介

(共18張PPT)
第 11 課 管理云盤故事資源
——云盤資源
/ 第3單元 參與多彩讀書活動
義務教育《信息科技》三年級下冊
項目情境
讀書節期間，李徽同學摘記了許多有趣的寓言、成語和童話故事，并下載了相關的圖片、視頻等資源。他想將這些故事資源保存到網絡云盤，方便隨時查閱的同時還可以與同學進行分享，他應該怎么做呢？
小學信息科技三年級下冊第3單元
活動導航
1.分類整理資源
2. 選擇合適的存儲方式
1.在云盤中建立文件夾
2. 管理云盤資源
3.分享云盤資源
1.使用云盤存儲資源的優勢
2.云盤資源分類管理的習慣
1.嘗試使用分享鏈接，下載分享文件
2.生活照片上傳到云盤
小學信息科技三年級下冊第3單元
１．分類整理資源
從網絡上下載的學習資源，往往被保存在數字設備的同一位置。請將下面資源分分類，并說說你的理由。
準備間
活動室
收獲園
我想按照__________分類；因為_______________________________。
挑戰臺
可以按照用途、內容、類型等來分類。
２．選擇合適的存儲方式
準備間
活動室
收獲園
保存學習資源的方式有很多。你們可以根據學習需求，選擇最合適的存儲方式。
學習需求：
存儲容量大 方便查閱 同時分享給多人
不易丟失 方便刪減和補充 多設備操作
我選擇的存儲方式
□ 本地存儲 □ 移動存儲設備 □ 網絡云盤
挑戰臺
哪種存儲方式更合適我呢？
小學信息科技三年級下冊第3單元
1．在云盤中建立文件夾
準備間
活動室
收獲園
為分類管理故事資源，需要在云盤中規劃并建立“兒童故事”文件夾，方便管理文件。
挑戰臺
提醒：文件夾的名稱要規范且有一定的含義。
2．管理云盤資源
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
上傳資源：將資源分門別類地上傳到相應的文件夾。
上傳按鈕
2．管理云盤資源
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
整理資源：通過刪除、移動等操作，對兒童故事資源進行整理。比一比，誰的云盤更整潔、有序。
如果資源位置擺放有誤，我可以______________。
如果想刪除云盤資源，我可以________________。
如果想補充云盤資源，我可以________________。
如果想查看所有視頻資源，我可以____________。
想一想，我們平時在Windows系統中是如何操作？
3．管理云盤資源
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
分享云盤資源：我們可以設置文件夾，將云盤中整理好的資源分享給他人。
分享方式： □鏈接及提取碼 □二維碼
設置的訪問人數： _________________。
設置的有效期： ___________________。
還設置了： _______________________。
分享有效期
選擇分享方式
設置訪問人數
小學信息科技三年級下冊第3單元
1．使用云盤存儲資源的優勢
說一說你使用云盤的感受，用云盤存儲資源有哪些優勢？
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
云盤存儲資源有哪些優勢：
□存儲空間大 □方便查閱
□隨時分享 □安全性強
其他：________________________________
2．云盤資源分類管理的習慣
分類管理，不僅體現在數字設備的資源管理上。在生活中也有廣泛應用，如圖書館書箱管理、超市商品存放等。你還能舉出哪些生活中的例子？
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
你是如何管理云盤資源的？
________________________________你的生活物品是如何存放的？
________________________________
生活中分類管理的例子：
________________________________
養成分類管理的習慣很重要。
根據你對本節課的掌握程度，點亮
評分項目 評價等級
項目主題明確、任務分析合理。
選擇適合的云盤工具，并掌握云盤整理的基本技能。
云盤里學習資源規劃合理，界面整潔，查找方便。
體會云盤使用的便捷性，養成愛整理物品的好習慣。
這節課我點亮了_____顆 3．活動評價表
這節課我點亮了_____顆
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
小學信息科技三年級下冊第3單元
1. 設置云盤資源分享后，會自動生成鏈接和提取碼，嘗試使用同學發來的分享鏈接，下載分享的文件。
2. 請幫助家人，將用手機拍攝的生活照片上傳到云盤，做好資料保存。
準備間
活動室
挑戰臺
收獲園
課堂拓展：
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用所學知識
探究未知世界吧！
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義務教育《信息科技》三年級下冊
第11課 管理云盤故事資源

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