資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
第 7 課 協(xié)作繪制植物“自畫(huà)像”
——思維導(dǎo)圖
/ 第2單元 介紹校園植物朋友
義務(wù)教育《信息科技》三年級(jí)下冊(cè)
學(xué)校舉辦“植物大講堂”活動(dòng)
核心問(wèn)題：我們?cè)趺茨茉诰W(wǎng)上一起畫(huà)植物畫(huà)像呢？
學(xué)習(xí)情境
小組討論：說(shuō)一說(shuō)你看到的植物長(zhǎng)啥樣，有什么特點(diǎn)？
小學(xué)信息科技三年級(jí)上冊(cè)第2單元
準(zhǔn)備間
讀圖示說(shuō)發(fā)現(xiàn)
“自畫(huà)像”分析
了解在線思維導(dǎo)圖工具
活動(dòng)室
設(shè)計(jì)“自畫(huà)像”
畫(huà)畫(huà)“自畫(huà)像”
評(píng)評(píng)“自畫(huà)像”
收獲園
思維導(dǎo)圖工具
用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
活動(dòng)導(dǎo)航
挑戰(zhàn)臺(tái)
用思維導(dǎo)圖工具整理中小學(xué)生上網(wǎng)的注意事項(xiàng)
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第2單元
一、準(zhǔn)備間
哪種工具能夠幫助我們整理植物的“自畫(huà)像”呢？
如何在線協(xié)作、設(shè)計(jì)植物“自畫(huà)像”？
比較、選擇不同的“自畫(huà)像”描述方式（文字、思維導(dǎo)圖）。
總結(jié)：理解思維導(dǎo)圖作為歸納工具的優(yōu)勢(shì)。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
挑戰(zhàn)臺(tái)
活動(dòng)室
收獲園
收獲園
植物畫(huà)像里要畫(huà)上它的花、莖、葉、果實(shí)、根，就像給它拍個(gè)全身照一樣。
1.可以從哪些方面描述植物的主要特征？
我觀察的植物是： 。
我來(lái)給植物畫(huà)個(gè)像：它的花是 ，莖是 ，葉是 。
準(zhǔn)備間
收獲園
收獲園
“思維導(dǎo)圖”是一種有效的歸納工具
2.怎樣歸納才能使植物特征更清晰？
分析不同‘自畫(huà)像’所采用的描述方式
選擇最喜歡的描述方式并說(shuō)明理由
活動(dòng)室
準(zhǔn)備間
收獲園
收獲園
3.如何通過(guò)在線思維導(dǎo)圖工具展現(xiàn)植物特征？
創(chuàng)建新文檔，確定（ ）
設(shè)置分享方式，確定（ ）
添加分支，調(diào)整（ ）
活動(dòng)室
準(zhǔn)備間
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第2單元
二、活動(dòng)室
一起合作繪制植物“自畫(huà)像”吧！
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
收獲園
1.設(shè)計(jì)“自畫(huà)像”
打算從哪些方面介紹植物？分成哪幾個(gè)部分？
說(shuō)說(shuō)它長(zhǎng)啥樣
它是怎么長(zhǎng)大的
它喜歡住在哪兒
不同季節(jié)它有啥變化
……
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
收獲園
2.畫(huà)畫(huà)“自畫(huà)像”
快給植物畫(huà)像添上枝枝葉葉，讓它變得更漂亮吧！
還可以為主干和分支涂上顏色。
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
收獲園
3.評(píng)評(píng)“自畫(huà)像”
完成植物“自畫(huà)像”后，我們可以生成演示文稿，向大家展示你們的作品！最棒的“自畫(huà)像”會(huì)得到小獎(jiǎng)勵(lì)哦！
小組合作默契
思維導(dǎo)圖美觀
說(shuō)出植物特點(diǎn)
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第2單元
三、收獲園
試著回顧并總結(jié)吧！
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
收獲園
收獲園
回顧總結(jié)
我們發(fā)現(xiàn)植物有好多特點(diǎn)，比如它的 、 、 等，都能幫我們認(rèn)識(shí)它。
思維導(dǎo)圖就像是魔法地圖，由 、 、 組成，能幫我們把想法整理好。
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)第2單元
四、挑戰(zhàn)臺(tái)
還可以接受新的挑戰(zhàn)嗎？趕緊來(lái)試試。
思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
挑戰(zhàn)臺(tái)
收獲園
思維導(dǎo)圖就像是我們手中的學(xué)習(xí)魔法棒，可以幫助我們把復(fù)雜的學(xué)習(xí)方法變得簡(jiǎn)單又清晰。
在線思維導(dǎo)圖工具的優(yōu)勢(shì)
準(zhǔn)備間
活動(dòng)室
挑戰(zhàn)臺(tái)
收獲園
思維導(dǎo)圖的作用：
幫助我們更好地組織和展示信息。
在線工具的優(yōu)勢(shì)：
讓我們方便地協(xié)作和分享。
小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)
探索科技，
啟迪智慧未來(lái)！
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