資源簡介

(共23張PPT)
第 6 課 在線寫植物觀察筆記
——在線筆記
/ 第2單元 介紹校園植物朋友
義務教育《信息科技》三年級下冊
怎樣幫李徽？
你都認識些數字設備呢？
科學老師要求大家開展植物種植體驗活動，每天觀察植物的生長變化，同時，還要把觀察到的一切用一種特別的方式記錄下來。
學習情境
怎樣幫李徽？
我怎樣記錄更快捷，內容更豐富？
小學信息科技三年級下冊第2單元
準備間
試：錄入文字寫日記
析：上傳圖片豐富日記
試：設置分享方式
實驗導航
活動室
收獲園
挑戰臺
說：學習經歷分享
思：提出實驗目標
搜：了解在線筆記
議：交流分享感受
思：在線筆記優勢
用：創新學習體驗
小學信息科技三年級下冊第2單元
一、實驗準備
在植物觀察筆記中，需要記錄哪些內容呢？
1. 課前調研：構思筆記內容
想一想，課堂中老師是怎樣教我寫觀察日記的，要記錄哪些內容呢？
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
植物觀察筆記的內容包括：
○植物名稱 ○生長地點 ○植物的形態特征○生長過程 ○繁殖方式 ○生長階段
選一選
2.共同探討：在線筆記工具的功能
我發現寫植物觀察筆記存在的困難是( )
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
你們認識這些數字設備嗎？
3.觀察思考：在線筆記工具的功能
通過上網搜索，我了解到人們記錄、閱讀筆記的方式有（ ）。我比較喜歡（ ）方式記錄，原因是（ ）
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
你們認識這些數字設備嗎？
小學信息科技三年級下冊第2單元
二、實驗探究
我來試著用在線筆記工具寫植物觀察日記。
實驗一：體驗文本錄入
實驗器材：平板電腦 實驗記錄單
通過上網搜索找到了很多在線筆記工具，我選擇使用的在線筆記工具是（ ）。
準備間
活動室
收獲園
收獲園
選擇最多的在線筆記工具是：
○有道云筆記 ○印象筆記 ○吾記
○石墨文檔 ○備忘錄
實驗一：體驗文本錄入
我們小組分別試了使用（ ）（ ）輸入方式錄入文本，發現（ ）更快捷。
準備間
活動室
收獲園
收獲園
實驗二：書寫植物觀察筆記
寫一寫：我們小組選擇（ ）植物進行觀察。
準備間
活動室
收獲園
收獲園
拍完小組大合照后，與其他組分享一下體驗后的收獲。
成果分享：我們小組分享的筆記得到（ ）好評。準備從（ ）方面完善。
實驗二：書寫植物觀察筆記
拍一拍：拍攝并上傳植物的生長照片，打開在線筆記工具，選擇“圖片上傳”功能，將圖片上傳到在線筆記中。
成果分享：在為植物拍照時，我發現以下技巧：
準備間
活動室
收獲園
收獲園
主體清晰：
背景純凈：
拍攝角度：

實驗三：整理筆記內容
看一看：觀察上傳的文件內容，我發現：
準備間
活動室
收獲園
收獲園
想一想：為方便以后查找文件，可以怎樣整理文件？
實驗四：分享筆記內容
我選擇（ ）方式分享。你愿意為我的作品評價嗎？
準備間
活動室
收獲園
收獲園
我的分享方式：
朋友圈 QQ空間
微博 郵件
實驗四：分享筆記內容
看到他人的點贊和評論，我有很多的想法：
準備間
活動室
收獲園
收獲園
小學信息科技三年級下冊第2單元
三、實驗收獲
我來記錄一下今天的學習收獲！
1．認識在線筆記的優勢
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
在線筆記和傳統筆記比有哪些優點？
□可以用語音、手寫多種方式進行記錄
□可以隨時記錄、下載
□
□
2．分享實驗過程
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
按照寫植物觀察筆記的實驗步驟，在每個環節前面標上序號。
○ 在線分享筆記
○ 構思筆記內容
○ 錄入在線筆記
○ 選擇在線筆記工具
○ 完善在線筆記
準備間
活動室
3．用在線筆記工具解決學習問題
日常學習中，可以運用在線筆記工具寫讀書筆記、記錯題，我來試一試！
收獲園
挑戰臺
我的讀書筆記
讀書心得
書籍配圖
作者信息

小學信息科技三年級上冊第1單元
四、拓展實驗
我還可以接受新的挑戰，趕緊來試試。
說說使用在線筆記工具的心得
準備間
活動室
挑戰臺
收獲園
通過語音輸入，我將使用在線筆記工具的心得，添加到筆記中，分享給我的朋友們。
小學信息科技三年級下冊
在線學習，
改變你的思考方式！
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第6課 在線寫植物觀察筆記

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