資源簡介

(共21張PPT)
第 4 課 記錄假期精彩的瞬間
——平臺成果發(fā)布
/ 第1單元 創(chuàng)新假期學習生活
義務(wù)教育《信息科技》三年級下冊
小學信息科技三年級下冊第1單元
看看李徽快樂的一天吧！
在這短暫而充實的一天，李徽非常滿足地回味著生活中的每一個活動。翻閱著活動精彩且有意義的照片，他成就感十足，渴望將這一天的收獲在網(wǎng)上與大家一同分享。如何將這些精彩的瞬間像寫日記一樣，記錄在網(wǎng)絡(luò)上呢
學習情境
怎樣幫李徽？
請幫助李徽使用網(wǎng)絡(luò)日記記錄這快樂的一天。
小學信息科技三年級下冊第1單元
準備間
項目準備，
注冊登錄需了解
活動室
實踐操作，
記錄生活巧安排
收獲園
知識梳理，
撰寫日記記流程
活動導航
挑戰(zhàn)臺
總結(jié)拓展，
在線學習善歸納
一、準備間
我們應(yīng)該如何在網(wǎng)絡(luò)上記錄生活呢？
小學信息科技三年級下冊第1單元
1.記錄日常生活的網(wǎng)絡(luò)途徑有哪些？
小組討論，可以結(jié)合家人的生活經(jīng)驗，也可以借助在線網(wǎng)絡(luò)平臺的幫助來搜索，然后選一選。
微博 頭條 QQ 微信 小紅書 抖音
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
選擇平臺小建議：
微博：發(fā)布日記更快速。
頭條：用戶量大關(guān)注多。
QQ：保護隱私隨時記。
微信：使用方便忠粉多。
小紅書：分享生活更直觀。
抖音：拍攝快速易分享。
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
你了解這些平臺嗎？你會選擇哪個平臺呢？
2.討論紙質(zhì)日記與網(wǎng)絡(luò)日記的不同點
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
你知道它們之間的不同嗎？想一想，查一查吧！
紙質(zhì)日記
網(wǎng)絡(luò)日記
3.日記平臺的注冊與登錄
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
個人賬號
登錄密碼
實名認證
帶“ ”號的內(nèi)容為必
填內(nèi)容
小學信息科技三年級上冊第1單元
二、活動室
一起動手來試試吧。
1. 記錄假期生活
準備間
活動室
收獲園
收獲園
說一說李徽可以在日記中記錄哪些內(nèi)容。
1. 記錄假期生活
準備間
活動室
收獲園
收獲園
想一想發(fā)布這些內(nèi)容時，還應(yīng)考慮哪些因素？
1.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范
2.保護個人隱私
3.尊重他人隱私和權(quán)益
2. 分享假期生活
觀看微課，學習在網(wǎng)絡(luò)上撰寫日記的方法。
打開日記撰寫頁面，嘗試將老師提供的素材添加到日記中并發(fā)布。
嘗試將日記分享給他人，并瀏覽他人的日記。
準備間
活動室
收獲園
收獲園
小學信息科技三年級上冊第1單元
三、收獲園
今天，我們有哪些收獲呢？趕快記錄下來吧。
1．撰寫網(wǎng)絡(luò)日記的流程
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
回顧撰寫網(wǎng)絡(luò)日記的流程，完成表格吧！
2．撰寫網(wǎng)絡(luò)日記的好處
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
除了發(fā)布假期生活日記，還可以用在線網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布什么內(nèi)容？
閱讀感悟
生活隨筆
校園生活
3．撰寫網(wǎng)絡(luò)日記的收獲
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
結(jié)合自己發(fā)布的成果，說說本節(jié)課學習的收獲。
小組代表展示自己在在線平臺上發(fā)布的成果，并進行總結(jié)：
我們選用的平臺是 。想要在在線平臺發(fā)布成果，首先需要（ ）并（ ）在線平臺，然后準備好（ ），最后通過網(wǎng)絡(luò)（ ）。（A.要分享的成果 B.分享給他人 C.登錄 D.注冊）
通過學習，我還知道了在平臺發(fā)布成果時應(yīng)注意 。
3．撰寫網(wǎng)絡(luò)日記的收獲
準備間
活動室
收獲園
挑戰(zhàn)臺
根據(jù)單元歸納流程圖，簡單回顧一下本單元的學習內(nèi)容吧！
四、挑戰(zhàn)臺
還可以接受新的挑戰(zhàn)嗎？趕緊來試試。
小學信息科技三年級下冊第1單元
準備間
活動室
挑戰(zhàn)臺
收獲園
1.撰寫假期和家人旅游的日記，在平臺中分享給同學。
2.欣賞和瀏覽同學分享的假期生活日記，進行點贊和評論。
小學信息科技三年級下冊
探索科技，
啟迪智慧未來！
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第4課 記錄假期精彩的瞬間

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