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四川省德陽市第二中學校教育集團2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2024七下·旌陽期中）性格開朗的娜娜因長青春痘被同學嘲笑，變得郁郁寡歡，一回家就把自己關在房間里，不跟任何人說話。下列對此認識正確的有（　　）
①長青春痘是青春期身體變化的表現
②青春期的生理變化只會給我們帶來煩惱
③娜娜可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法
④嘲弄他人的生理變化，是不尊重他人的表現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①③④：進入青春期，我們的身體發生變化，比如長痘痘、變聲等都是正常的現象；娜娜要解決這些煩惱可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；要做到正確對待自己的生理變化，這是對自己的尊重，同時做到不嘲弄他人的生理變化，這是對他人的尊重，故①③④說法正確；
②：青春期的生理變化不僅給我們帶領煩惱，也為我們的成長提供了契機，故②說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查正確對待青春期的身心變化。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
2．（2024七下·旌陽期中）“杠精”網絡流行語，指抬杠成癮的一類群體。不管別人說的是什么，先反駁批判，為了反對而反對，通過反駁別人來凸顯自己的優越感，常常把人惹怒。這表明（　　）
①這樣的批判有利于解決問題
②我們要培養正確、客觀、理智的批判性思維
③“杠精”們沒有學會獨立思考，沒有自我反省的意識
④批判性思維，更重要的是批判別人，否則就不是真正的批判性思維者
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】分析材料可知，“杠精”不管別人說什么，都要先反駁批判，不是為了解決問題，而是為了反對而反對。這說明“杠精”們沒有學會獨立思考，沒有自我反省的意識，我們要培養正確、客觀、理智的批判性思維。②③說法正確，符合題意；
①說法錯誤，這樣的批判不利于解決問題；
④說法錯誤，批判性思維，更重要的不是批判別人，而是對事情有自己的看法，敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說不，敢于向權威挑戰；
故答案為：C。
【點評】本題考查培養批判精神。批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
3．（2024七下·旌陽期中）“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”下列古語與這句話的核心內涵相一致的是（　　）
A．功崇惟志，業廣惟勤
B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．海納百川，有容乃大
D．天行健，君子以自強不息
【答案】D
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】分析材料可知，“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”的意思是要通過自己的努力取得成功，不能依賴他人，體現自強的優秀品質。
“功崇惟志，業廣惟勤”的意思是取得偉大的功業，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作，體現志向和奮斗的重要性，與自強無關，A不符合題意；
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思是不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做，強調完善自己要從小事做起，體現止于至善，與自強無關，B不符合題意；
“海納百川，有容乃大”的意思是大海因為有寬廣的度量才容納成百上千條河流，強調包容，與自強無關，C不符合題意；
“天行健，君子以自強不息”的意思是天的運動剛強勁健，君子應自強不息，強調自強的重要性，D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查自強。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
4．（2024七下·旌陽期中）下側漫畫體現出男生女生在 方面的差異（　　）
A．情感態度 B．性格特征 C．興趣愛好 D．思維方式
【答案】B
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】ACD：情感態度、興趣愛好、思維方式，在漫畫中沒有體現，故ACD不符合題意；
B：青春期，男生女生表現出不同的性別優勢，如性格特征、興趣愛好、思維方式等。漫畫中“男女生各自的樣子”表述，體現出男生女生在性格特征上的差異，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查性別差異。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
5．（2024七下·旌陽期中）著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（　　）
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】依據所學可知，著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力，青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的。故①②④正確；
③、欣賞和仰慕并不是真正的愛情，愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力，故③錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查青春期朦朧情感，考查理解能力。解答此題需要理解青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的，面對青春期朦朧情感要慎重理智。排除錯誤選項即可。
6．（2024七下·旌陽期中）下列對小華“微行為”的“微點評”，正確的是（　　）
序號 微行為 微點評
① 全班同學齊心協力備戰校運會 集體是個體的簡單相加
② 大掃除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗臺和黑板 發揮男女生各自的優勢，提高效率
③ 人有恥，則能有所不為 要做到“行己有恥”
④ 看完電影《滿江紅》后，幾天都沉浸在激動的情緒中 青春期的情緒具有細膩性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用；集體的力量；男生女生的性別差異；行己有恥及做法
【解析】【分析】①：集體的力量不是個體的簡單相加，全班同學齊心協力備戰校運會，表明集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作，故①說法錯誤；
②③④： 大掃除中班主任對男生女生的不同安全，是為了發揮男女生各自的優勢，提高效率；人有恥，則能有所不為啟示我們要做到“行己有恥”；看完電影《滿江紅》后，幾天都沉浸在激動的情緒中，這說明青春期的情緒具有細膩性，故②③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查對正確對待性別差異、青春期情緒的特點、集體力量的來源及作用、行己有恥的認識和理解。回答此題要求學生認真分析四個選項，結合行為主體的行為，抓住關鍵信息，找到對應正確的選項。
7．（2024七下·旌陽期中）下列行為中能夠創造正面的情感體驗的是（　　）
①周末到公園去放松心情②與同學去網吧玩游戲
③參加“保護母親河”宣傳活動④參加社會公益活動
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】①③④：我們可以通過多種方式獲得美好情感。周末到公園去放松心情、參加“保護母親河”宣傳活動、參加社會公益活動這些方式都可以創造正面的情感體驗，故①③④符合題意；
②：與同學去網吧玩游戲不利與身心健康，不適合創造正面的情感體驗，故②說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查獲得美好情感的方式。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感，分析四個選項，找到符合正確情感體驗的選項。
8．（2024七下·旌陽期中）2023年春晚小品《馬上到》有句臺詞：“只要咱們不急不躁，樂觀微笑，相信所有的好事都可以馬上到。”全民“抗”疫、緊張焦慮的日子已經過去，我們更懂得珍惜美好生活的來之不易，也相信明天會更好！這告訴我們（　　）
①負面的情感體驗能豐富我們的人生閱歷
②負面情感的體驗弊大于利，要及時避免
③生活中負面的情感體驗對我們的人生沒有意義
④情感是在生活經歷中不斷積累和發展的
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】情感的作用；體驗消極情感的意義
【解析】【分析】①④：題干中春晚小品《馬上到》的臺詞強調了正面情感的重要性，告訴我們情感是在生活經歷中不斷積累和發展的，負面的情感體驗能豐富我們的人生閱歷，故①④說法正確；
②：負面情感的體驗有利有弊，故②說法錯誤；
③：生活中負面的情感體驗對我們的人生是有意義的，故③說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查情感的作用，正確對待負面情感。情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動；情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
9．（2024七下·旌陽期中）2023年2月10日，在眾多科研院所、科研人員密切配合下，神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸密切協同，經過7小時的出艙活動，圓滿完成夢天艙外擴展泵組安裝等任務。這體現了（　　）
①集體的力量來源于成員之間的團結協作②集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果
③成員的數量越多，集體的力量就會越強④集體的力量在某種程度上能影響一個人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】①②：神舟十五號航天員密切協同，圓滿完成出艙活動全部既定任務，體現了集體力量的重要性，說明集體的力量來源于成員之間的團結協作，集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，故①②說法正確；
③：集體力量不僅僅取決于集體成員數量的多少，故③說法錯誤；
④：說法正確但題干沒有體現，故④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查集體力量。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
10．（2024七下·旌陽期中）“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（　　）
A．情緒和情感緊密相連，情感是穩定的情緒傾向
B．情感決定我們的判斷和選擇，驅使我們去行動
C．情感有助于我們更全面的觀察事物、探索未知
D．情感影響著我們對人的態度和觀念
【答案】B
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】題目中“愛屋及烏”和“親其師，信其道”，都說明了情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。B說法正確，符合題意。
AC與題意不相符；
D說法錯誤，情緒與情感并不是一致的，情感是人最基本的精神需求。
故答案為： B。
【點評】本題考查的知識點是情感的作用，理解這兩句話的含義是解決問題的關鍵，考查了同學們的分析問題的能力。 該題考查情感的類型以及怎樣體味美好的情感等內容；情感是態度這一整體中的一部分，它與態度中的內向感受、意向具有協調一致性，是態度在生理上一種較復雜而又穩定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。
11．（2024七下·旌陽期中）小月原來是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說了算。進入中學后，小月在集體生活中經常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多。現在的小月大方、活潑、熱心，大家都樂于與她交流。小月的經歷說明了（　　）
①集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
②只要生活在集體中就能改掉缺點
③在集體中我們可以隨意展示自己的個性，發展自己的個性
④集體生活有利于我們不斷認識和完善自我
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
【答案】D
【知識點】集體對個人涵養品格的作用；集體對個人發展個性的作用
【解析】【分析】①④：題干中小月在集體生活中的前后變化，表明集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，集體生活有利于我們不斷認識和完善自我，促進自身的健康成長，故①④說法正確；
②：只要……就，夸大了集體生活的作用，故②說法錯誤；
③：在集體中我們可以發展個性，但不能隨意展示自己的個性，要遵守規則，故③說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查集體生活成就我，我們可以在集體中發展個性，在集體中涵養品格，結合小月在集體生活中前后的變化，找到集體生活對個人成長的作用，排除絕對化的觀點。
12．（2024七下·旌陽期中）有的心理學家把青春期稱為“心理斷乳期”。心理斷乳，指孩子在成長發育中要求擺脫父母的監護而形成獨立人格的過程。這個時期的孩子，獨立活動的愿望變得越來越強烈，有強烈的自尊與反抗意識。下列同學對“心理斷乳期”的討論正確的是（　　）
①小毅：這體現了青春期獨立意識的發展，不需要關注
②芳芳：這體現了青春期的心理變化，與生理發育無關
③寧寧：這可能產生青春期的矛盾心理，給我們帶來煩惱
④小青：這些為我們的成長提供了契機，要正確處理
A．①④ B．①② C．②③﹒ D．③④﹒
【答案】D
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①：青春期的我們，需要關注并正確對待，故①說法錯誤；
②：青春期的心理變化，與生理發育有關，故②說法錯誤；
③④：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長，因此“心理斷乳期”可能產生青春期的矛盾心理，給我們帶來煩惱，這些為我們的成長提供了契機，要正確處理，故③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查青春期的矛盾心理。進入青春期，我們的生理和心理都會發生變化，我們要正視青春期的生理變化，掌握解決青春期心理矛盾的方法，及時處理和解決青春期的心理矛盾。
13．（2024七下·旌陽期中）2023年度感動中國人物張連鋼，從2013年開始，帶領團隊開展科研攻關，突破國外壟斷自動化碼頭技術，用10年時間建成世界上最先進的自動化碼頭青島港，創下世界自動化碼頭開港作業效率最高紀錄。張連鋼也從智慧碼頭的“門外人”，成為智慧碼頭的“推門人”。看到張連鋼的事跡，同學們非常激動，為他感到驕傲，為祖國的成就自豪，紛紛表示要為中華民族偉大復興勇于擔當。
（1）材料體現了同學們的哪些美好情感？
（2）結合材料，運用所學知識，談談青少年應如何開發創造潛力，為中華民族偉大復興勇于擔當？
（3）張連鋼是我們學習的榜樣，請談談你準備如何見賢思齊，做到“止于至善”？
【答案】（1）自豪感、責任感、使命感、愛國情感等。
（2）①我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。②我們也要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
（3）①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。②在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】（1）體現的美好情感。結合材料中“張連鋼帶領團隊開展科研攻關，突破國外壟斷自動化碼頭技術，用10年時間建成世界上最先進的自動化碼頭青島港”，體現了責任感和使命感；結合“看到張連鋼的事跡，同學們非常激動，為他感到驕傲，為祖國的成就自豪”，體現了自豪感和愛國情感。
（2）青少年應如何開發創造潛力，結合所學，從敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩；關注他人與社會，看重創造的意義和價值；創造離不開實踐等方面回答即可。
（3）如何做到止于至善，結合所學，圍繞從點滴小事做起；向榜樣學習；養成自我省察的習慣；以修身為本等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查美好情感體驗。回答此題要求學生認真分析材料，抓住材料中的關鍵信息，注意找到與教材知識的結合點即可。
（2）本題考查青少年怎樣開發創造潛力。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案。
（3）本題考查怎樣追求止于至善。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案。
14．（2024七下·旌陽期中）小剛周末想和幾個同學一起去看電影，漫畫是媽媽和小剛的對話，請觀察漫畫，結合所學知識，評析媽媽的觀點。
【答案】媽媽的觀點是錯誤的；該觀點未能認識到與異性相處的意義；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們能從對方身上看到某些優秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，這份友誼會成為我們青春美好的見證。但與異性交往應注意做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，因而媽媽的觀點是錯誤的。
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】異性之間的正常交往有利于雙方相互學習，取長補短，共同進步。所以首先認識到媽媽認為“男生與女生交往很麻煩，最好保持距離不來往”沒有認識到異性之間正常交往的意義，是錯誤的；其次，理由從異性之間交往的意義回答；最后，表明與異性交往應注意做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體即可。
【點評】本題考查異性之間交往的意義和方法。對于評析題，從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先對題干中媽媽的觀點進行判斷；其次，根據教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
15．（2024七下·旌陽期中）學習了《揭開情緒的面紗》一課后，七年級某班組織了一次主題班會，幫助大家更好地認識、理解和學會掌握情緒，作為班級一員，請你參與下列活動。
（1）請觀察下列生活場景分別體現了哪種調節情緒的方法，并把它填在相應的表格中。
場景 調節情緒的方法
小可被好朋友誤解后，大哭了一場，心里的郁悶消解了許多 ①　 　
小志因被老師批評而感到難受，但當他意識到老師的批評是對自己的關心時不再難過 ②　 　
小虹最近臉上又長痘痘了，心情沮喪，但她在練習書法的過程中漸漸忘記了煩惱 ③　 　
小藝在期中考試時比較緊張，試通過深呼吸來緩解緊張情緒 ④　 　
（2）青春期的情緒如脫韁的野馬，請你分析學會駕馭情緒的重要意義。
【答案】（1）合理宣泄；改變認知評價；轉移注意力；放松訓練
（2）①學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。②學會合理調節情緒，有助于我們成為情緒的主人。③學會合理調節情緒，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】（1）調節情緒的方法包括合理宣泄、改變認知評價、放松訓練、轉移注意。結合材料中“被好朋友誤會大哭一場”體現了合理宣泄；“被老師批評感到難過，意識到老師是對自己的關心不再難過”體現了改變認知評價；結合“臉上長痘痘心情沮喪，但練習書法中漸漸忘卻煩惱”體現了轉移注意；結合“期中考試比較緊張，通過深呼吸緩解緊張情緒”體現了放松訓練。
（2）會駕馭情緒的重要意義，即學會調控情緒的作用。結合所學，從學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。學會合理調節情緒，有助于我們成為情緒的主人。學會合理調節情緒，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查調節情緒的方法。回答此題要求學生認真分析四個情景中人物的行為，抓住人物行為中的關鍵信息，找到對應的方法即可。
（2）本題考查調控情緒的作用。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案即可。
1 / 1四川省德陽市第二中學校教育集團2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題
1．（2024七下·旌陽期中）性格開朗的娜娜因長青春痘被同學嘲笑，變得郁郁寡歡，一回家就把自己關在房間里，不跟任何人說話。下列對此認識正確的有（　　）
①長青春痘是青春期身體變化的表現
②青春期的生理變化只會給我們帶來煩惱
③娜娜可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法
④嘲弄他人的生理變化，是不尊重他人的表現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·旌陽期中）“杠精”網絡流行語，指抬杠成癮的一類群體。不管別人說的是什么，先反駁批判，為了反對而反對，通過反駁別人來凸顯自己的優越感，常常把人惹怒。這表明（　　）
①這樣的批判有利于解決問題
②我們要培養正確、客觀、理智的批判性思維
③“杠精”們沒有學會獨立思考，沒有自我反省的意識
④批判性思維，更重要的是批判別人，否則就不是真正的批判性思維者
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2024七下·旌陽期中）“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”下列古語與這句話的核心內涵相一致的是（　　）
A．功崇惟志，業廣惟勤
B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．海納百川，有容乃大
D．天行健，君子以自強不息
4．（2024七下·旌陽期中）下側漫畫體現出男生女生在 方面的差異（　　）
A．情感態度 B．性格特征 C．興趣愛好 D．思維方式
5．（2024七下·旌陽期中）著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（　　）
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·旌陽期中）下列對小華“微行為”的“微點評”，正確的是（　　）
序號 微行為 微點評
① 全班同學齊心協力備戰校運會 集體是個體的簡單相加
② 大掃除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗臺和黑板 發揮男女生各自的優勢，提高效率
③ 人有恥，則能有所不為 要做到“行己有恥”
④ 看完電影《滿江紅》后，幾天都沉浸在激動的情緒中 青春期的情緒具有細膩性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024七下·旌陽期中）下列行為中能夠創造正面的情感體驗的是（　　）
①周末到公園去放松心情②與同學去網吧玩游戲
③參加“保護母親河”宣傳活動④參加社會公益活動
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
8．（2024七下·旌陽期中）2023年春晚小品《馬上到》有句臺詞：“只要咱們不急不躁，樂觀微笑，相信所有的好事都可以馬上到。”全民“抗”疫、緊張焦慮的日子已經過去，我們更懂得珍惜美好生活的來之不易，也相信明天會更好！這告訴我們（　　）
①負面的情感體驗能豐富我們的人生閱歷
②負面情感的體驗弊大于利，要及時避免
③生活中負面的情感體驗對我們的人生沒有意義
④情感是在生活經歷中不斷積累和發展的
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．（2024七下·旌陽期中）2023年2月10日，在眾多科研院所、科研人員密切配合下，神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸密切協同，經過7小時的出艙活動，圓滿完成夢天艙外擴展泵組安裝等任務。這體現了（　　）
①集體的力量來源于成員之間的團結協作②集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果
③成員的數量越多，集體的力量就會越強④集體的力量在某種程度上能影響一個人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024七下·旌陽期中）“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（　　）
A．情緒和情感緊密相連，情感是穩定的情緒傾向
B．情感決定我們的判斷和選擇，驅使我們去行動
C．情感有助于我們更全面的觀察事物、探索未知
D．情感影響著我們對人的態度和觀念
11．（2024七下·旌陽期中）小月原來是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說了算。進入中學后，小月在集體生活中經常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多。現在的小月大方、活潑、熱心，大家都樂于與她交流。小月的經歷說明了（　　）
①集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
②只要生活在集體中就能改掉缺點
③在集體中我們可以隨意展示自己的個性，發展自己的個性
④集體生活有利于我們不斷認識和完善自我
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
12．（2024七下·旌陽期中）有的心理學家把青春期稱為“心理斷乳期”。心理斷乳，指孩子在成長發育中要求擺脫父母的監護而形成獨立人格的過程。這個時期的孩子，獨立活動的愿望變得越來越強烈，有強烈的自尊與反抗意識。下列同學對“心理斷乳期”的討論正確的是（　　）
①小毅：這體現了青春期獨立意識的發展，不需要關注
②芳芳：這體現了青春期的心理變化，與生理發育無關
③寧寧：這可能產生青春期的矛盾心理，給我們帶來煩惱
④小青：這些為我們的成長提供了契機，要正確處理
A．①④ B．①② C．②③﹒ D．③④﹒
13．（2024七下·旌陽期中）2023年度感動中國人物張連鋼，從2013年開始，帶領團隊開展科研攻關，突破國外壟斷自動化碼頭技術，用10年時間建成世界上最先進的自動化碼頭青島港，創下世界自動化碼頭開港作業效率最高紀錄。張連鋼也從智慧碼頭的“門外人”，成為智慧碼頭的“推門人”。看到張連鋼的事跡，同學們非常激動，為他感到驕傲，為祖國的成就自豪，紛紛表示要為中華民族偉大復興勇于擔當。
（1）材料體現了同學們的哪些美好情感？
（2）結合材料，運用所學知識，談談青少年應如何開發創造潛力，為中華民族偉大復興勇于擔當？
（3）張連鋼是我們學習的榜樣，請談談你準備如何見賢思齊，做到“止于至善”？
14．（2024七下·旌陽期中）小剛周末想和幾個同學一起去看電影，漫畫是媽媽和小剛的對話，請觀察漫畫，結合所學知識，評析媽媽的觀點。
15．（2024七下·旌陽期中）學習了《揭開情緒的面紗》一課后，七年級某班組織了一次主題班會，幫助大家更好地認識、理解和學會掌握情緒，作為班級一員，請你參與下列活動。
（1）請觀察下列生活場景分別體現了哪種調節情緒的方法，并把它填在相應的表格中。
場景 調節情緒的方法
小可被好朋友誤解后，大哭了一場，心里的郁悶消解了許多 ①　 　
小志因被老師批評而感到難受，但當他意識到老師的批評是對自己的關心時不再難過 ②　 　
小虹最近臉上又長痘痘了，心情沮喪，但她在練習書法的過程中漸漸忘記了煩惱 ③　 　
小藝在期中考試時比較緊張，試通過深呼吸來緩解緊張情緒 ④　 　
（2）青春期的情緒如脫韁的野馬，請你分析學會駕馭情緒的重要意義。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①③④：進入青春期，我們的身體發生變化，比如長痘痘、變聲等都是正常的現象；娜娜要解決這些煩惱可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；要做到正確對待自己的生理變化，這是對自己的尊重，同時做到不嘲弄他人的生理變化，這是對他人的尊重，故①③④說法正確；
②：青春期的生理變化不僅給我們帶領煩惱，也為我們的成長提供了契機，故②說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查正確對待青春期的身心變化。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
2．【答案】C
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】分析材料可知，“杠精”不管別人說什么，都要先反駁批判，不是為了解決問題，而是為了反對而反對。這說明“杠精”們沒有學會獨立思考，沒有自我反省的意識，我們要培養正確、客觀、理智的批判性思維。②③說法正確，符合題意；
①說法錯誤，這樣的批判不利于解決問題；
④說法錯誤，批判性思維，更重要的不是批判別人，而是對事情有自己的看法，敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說不，敢于向權威挑戰；
故答案為：C。
【點評】本題考查培養批判精神。批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
3．【答案】D
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】分析材料可知，“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”的意思是要通過自己的努力取得成功，不能依賴他人，體現自強的優秀品質。
“功崇惟志，業廣惟勤”的意思是取得偉大的功業，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作，體現志向和奮斗的重要性，與自強無關，A不符合題意；
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思是不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做，強調完善自己要從小事做起，體現止于至善，與自強無關，B不符合題意；
“海納百川，有容乃大”的意思是大海因為有寬廣的度量才容納成百上千條河流，強調包容，與自強無關，C不符合題意；
“天行健，君子以自強不息”的意思是天的運動剛強勁健，君子應自強不息，強調自強的重要性，D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查自強。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
4．【答案】B
【知識點】男生女生的性別差異
【解析】【分析】ACD：情感態度、興趣愛好、思維方式，在漫畫中沒有體現，故ACD不符合題意；
B：青春期，男生女生表現出不同的性別優勢，如性格特征、興趣愛好、思維方式等。漫畫中“男女生各自的樣子”表述，體現出男生女生在性格特征上的差異，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查性別差異。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
5．【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】依據所學可知，著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力，青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的。故①②④正確；
③、欣賞和仰慕并不是真正的愛情，愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力，故③錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查青春期朦朧情感，考查理解能力。解答此題需要理解青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的，面對青春期朦朧情感要慎重理智。排除錯誤選項即可。
6．【答案】D
【知識點】情緒及情緒的作用；集體的力量；男生女生的性別差異；行己有恥及做法
【解析】【分析】①：集體的力量不是個體的簡單相加，全班同學齊心協力備戰校運會，表明集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作，故①說法錯誤；
②③④： 大掃除中班主任對男生女生的不同安全，是為了發揮男女生各自的優勢，提高效率；人有恥，則能有所不為啟示我們要做到“行己有恥”；看完電影《滿江紅》后，幾天都沉浸在激動的情緒中，這說明青春期的情緒具有細膩性，故②③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查對正確對待性別差異、青春期情緒的特點、集體力量的來源及作用、行己有恥的認識和理解。回答此題要求學生認真分析四個選項，結合行為主體的行為，抓住關鍵信息，找到對應正確的選項。
7．【答案】B
【知識點】積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】①③④：我們可以通過多種方式獲得美好情感。周末到公園去放松心情、參加“保護母親河”宣傳活動、參加社會公益活動這些方式都可以創造正面的情感體驗，故①③④符合題意；
②：與同學去網吧玩游戲不利與身心健康，不適合創造正面的情感體驗，故②說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查獲得美好情感的方式。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感，分析四個選項，找到符合正確情感體驗的選項。
8．【答案】B
【知識點】情感的作用；體驗消極情感的意義
【解析】【分析】①④：題干中春晚小品《馬上到》的臺詞強調了正面情感的重要性，告訴我們情感是在生活經歷中不斷積累和發展的，負面的情感體驗能豐富我們的人生閱歷，故①④說法正確；
②：負面情感的體驗有利有弊，故②說法錯誤；
③：生活中負面的情感體驗對我們的人生是有意義的，故③說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查情感的作用，正確對待負面情感。情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動；情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
9．【答案】A
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】①②：神舟十五號航天員密切協同，圓滿完成出艙活動全部既定任務，體現了集體力量的重要性，說明集體的力量來源于成員之間的團結協作，集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，故①②說法正確；
③：集體力量不僅僅取決于集體成員數量的多少，故③說法錯誤；
④：說法正確但題干沒有體現，故④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查集體力量。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
10．【答案】B
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】題目中“愛屋及烏”和“親其師，信其道”，都說明了情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。B說法正確，符合題意。
AC與題意不相符；
D說法錯誤，情緒與情感并不是一致的，情感是人最基本的精神需求。
故答案為： B。
【點評】本題考查的知識點是情感的作用，理解這兩句話的含義是解決問題的關鍵，考查了同學們的分析問題的能力。 該題考查情感的類型以及怎樣體味美好的情感等內容；情感是態度這一整體中的一部分，它與態度中的內向感受、意向具有協調一致性，是態度在生理上一種較復雜而又穩定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。
11．【答案】D
【知識點】集體對個人涵養品格的作用；集體對個人發展個性的作用
【解析】【分析】①④：題干中小月在集體生活中的前后變化，表明集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，集體生活有利于我們不斷認識和完善自我，促進自身的健康成長，故①④說法正確；
②：只要……就，夸大了集體生活的作用，故②說法錯誤；
③：在集體中我們可以發展個性，但不能隨意展示自己的個性，要遵守規則，故③說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查集體生活成就我，我們可以在集體中發展個性，在集體中涵養品格，結合小月在集體生活中前后的變化，找到集體生活對個人成長的作用，排除絕對化的觀點。
12．【答案】D
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①：青春期的我們，需要關注并正確對待，故①說法錯誤；
②：青春期的心理變化，與生理發育有關，故②說法錯誤；
③④：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長，因此“心理斷乳期”可能產生青春期的矛盾心理，給我們帶來煩惱，這些為我們的成長提供了契機，要正確處理，故③④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查青春期的矛盾心理。進入青春期，我們的生理和心理都會發生變化，我們要正視青春期的生理變化，掌握解決青春期心理矛盾的方法，及時處理和解決青春期的心理矛盾。
13．【答案】（1）自豪感、責任感、使命感、愛國情感等。
（2）①我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。②我們也要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
（3）①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。②在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
【知識點】開發青春的創造潛力；如何做到止于至善；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】（1）體現的美好情感。結合材料中“張連鋼帶領團隊開展科研攻關，突破國外壟斷自動化碼頭技術，用10年時間建成世界上最先進的自動化碼頭青島港”，體現了責任感和使命感；結合“看到張連鋼的事跡，同學們非常激動，為他感到驕傲，為祖國的成就自豪”，體現了自豪感和愛國情感。
（2）青少年應如何開發創造潛力，結合所學，從敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩；關注他人與社會，看重創造的意義和價值；創造離不開實踐等方面回答即可。
（3）如何做到止于至善，結合所學，圍繞從點滴小事做起；向榜樣學習；養成自我省察的習慣；以修身為本等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查美好情感體驗。回答此題要求學生認真分析材料，抓住材料中的關鍵信息，注意找到與教材知識的結合點即可。
（2）本題考查青少年怎樣開發創造潛力。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案。
（3）本題考查怎樣追求止于至善。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案。
14．【答案】媽媽的觀點是錯誤的；該觀點未能認識到與異性相處的意義；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們能從對方身上看到某些優秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，這份友誼會成為我們青春美好的見證。但與異性交往應注意做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，因而媽媽的觀點是錯誤的。
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】異性之間的正常交往有利于雙方相互學習，取長補短，共同進步。所以首先認識到媽媽認為“男生與女生交往很麻煩，最好保持距離不來往”沒有認識到異性之間正常交往的意義，是錯誤的；其次，理由從異性之間交往的意義回答；最后，表明與異性交往應注意做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體即可。
【點評】本題考查異性之間交往的意義和方法。對于評析題，從是什么、為什么和怎么做的角度回答。首先對題干中媽媽的觀點進行判斷；其次，根據教材知識，說明正確的理由或錯誤的原因；最后，表明正確的做法即可。
15．【答案】（1）合理宣泄；改變認知評價；轉移注意力；放松訓練
（2）①學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。②學會合理調節情緒，有助于我們成為情緒的主人。③學會合理調節情緒，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】（1）調節情緒的方法包括合理宣泄、改變認知評價、放松訓練、轉移注意。結合材料中“被好朋友誤會大哭一場”體現了合理宣泄；“被老師批評感到難過，意識到老師是對自己的關心不再難過”體現了改變認知評價；結合“臉上長痘痘心情沮喪，但練習書法中漸漸忘卻煩惱”體現了轉移注意；結合“期中考試比較緊張，通過深呼吸緩解緊張情緒”體現了放松訓練。
（2）會駕馭情緒的重要意義，即學會調控情緒的作用。結合所學，從學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。學會合理調節情緒，有助于我們成為情緒的主人。學會合理調節情緒，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境等方面回答即可。
【點評】（1）本題考查調節情緒的方法。回答此題要求學生認真分析四個情景中人物的行為，抓住人物行為中的關鍵信息，找到對應的方法即可。
（2）本題考查調控情緒的作用。屬于教材基礎知識，在識記的基礎上，運用學科語言多角度組織答案即可。
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