資源簡介

七下科學期中（1-2單元）培優卷
一、單選題（每小題2分，共40分）
1．如圖為菜豆的一生示意圖，下列敘述錯誤的是
A．①→②過程所需要的有機物由子葉提供
B．③的莖和葉由菜豆種子中的胚芽發育而來
C．⑤所示豆莢的外皮是由珠被發育而來的
D．菜豆屬于被子植物中的雙子葉植物
2．一些科學用語是連接宏觀與微觀的橋梁，下列對用語的意義表述正確的是
A．Cu——銅分子 B．3O——3個氧元素
C．N2——2個氮原子 D．4H+——4個氫離子
3．日常生活中所用的塑料袋很多都含有氯，焚燒溫度低于800℃時，含氯塑料不完全燃燒極易生成二嗯英(化學式為C12H4O2Cl4)。下列相關敘述正確的是(　　)
A．二嗯英中含有氧元素，是一種氧化物
B．二嗯英是由碳原子、氫原子、氧原子、氯原子構成的
C．二嗯英中碳、氫、氧、氯四種元素的質量比為6：2：1：2
D．我們可以通過減少一次性購物袋的使用來減輕二嗯英污染
4．如圖表示四種原子的結構模型(“·”、”O”和”●”分別表示電子、中子、質子)，下列說法正確的是（　　）
A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
5．如果用下圖表示各種概念之間的大小和包含關系，則左下表選項中與圖示相符的是（　　）
1 2 3
A 胚乳 胚 種子
B 酵母菌 細菌 微生物
C 嫁接 營養繁殖 無性生殖
D 卵細胞 受精卵 生殖細胞
A．A B．B C．C D．D
6．如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A．大豆種子萌發時，④提供營養物質
B．③最早突破種皮，發育成植物的根
C．⑤是大豆種子的主要部分，是新植物體幼體
D．大豆種子與水稻種子相比，水稻種子沒有⑤
7．陽春四月，杭州龍井地區的茶農又開始忙碌起來，西湖龍井綠茶享譽省內外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　　）
A．單寧酸是一種純凈物
B．1個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C．單寧酸中碳、氫、氧三種元素質量比為38：26：23
D．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
8．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是(　　)
①H②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
能表示一個分子的是①④⑥B．能表示物質組成的化學式是③④⑥
C．②⑤的質子數相同，化學性質也相同D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有五個氧原子
9．同學們現將邁入或已進入青春期，你認為這個階段最突出的特征是（　　）
A．身高、體重迅速增加B．性發育和性成熟C．神經系統的調節功能大大增強 D．心肌收縮力顯著增加
10．下列關于物質組成和構成的認識，錯誤的是（　　）
A．看似龐雜無序的化學物質均統一于種類有限的元素之中
B．“元素論”和“原子—分子論”是物質科學的基石
C．原子得到或失去電子后，其質量變化幾乎可以忽略不計
D．與盧瑟福原子模型相比，道爾頓原子模型不科學，對科學發展的貢獻不大
11． 如圖所示，將甜玉米的胚與老玉米的胚乳結合所形成的種子播種后，長出的植株上所結的種子是(　　)。
A．B．C． D．
12．下列關于細菌和真菌的敘述，正確的是(　　)
A．都是體積微小的微生物 B．細菌沒有成形的細胞核
C．都是通過分裂的方式繁殖后代 D．都必須生活在有氧的環境中
13．湖州被稱為“魚米之鄉，絲綢之府”，下列說法正確的是 （　　）
A．我們食用的大米營養物質主要來自稻谷的子葉
B．魚類的生殖方式是體內受精、卵生
C．水稻在春末夏初播種，屬于營養生殖
D．桑葉是家蠶的食物，桑樹的果實（桑葚）是一種鮮果，由子房發育而來
14．春天田野怒放的油菜花散發濃郁花香，美麗風景讓人流連。科學興趣小組解剖油菜花如圖所示，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．用鑷子依次取下萼片、花瓣，放在紙上觀察B．從圖中可知，油菜花是兩性花
C．用鑷子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態和結構D．用解剖刀從雌蕊中央剖開，用肉眼觀察里面的胚珠
15．2024年2月，中國工程物理研究院宣布，研發含錐-177抗癌新藥取得實質性進展。镥-177相對原子質量為177，核外電子數為71，則其核內中子數為（　　）
A．177 B．142 C．106 D．71
16．在①N；②CO；③Ar；④Cu中，能同時表示一種元素、一個原子和單質的化學式的是（　　）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．許多高齡婦女選擇“試管嬰兒”等輔助技術生育二孩。現今，“試管嬰兒”技術能將由受精卵發育成的胚胎先進行基因篩查，然后選擇無重大遺傳缺陷的胚胎進行移植。下列有關“試管嬰兒”說法正確的是（　　）
A．“試管嬰兒”技術依據的科學原理是克隆技術B．“試管嬰兒”的形成屬于體內受精、有性生殖
C．“試管嬰兒”的胚胎植入母體的子宮內繼續發育D．“試管嬰兒”只具有母親的遺傳特征
18．玉米種子萌發時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化
B．胚乳內的有機物在種子萌發過程中逐步被轉運到胚中
C．在有機物變化過程中，胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化
D．曲線b快速上升階段表示玉米種子萌發時，子葉發育成葉，通過光合作用不斷積累有機物
19．某同學學了元素和物質的知識后，進行梳理，其中不正確的是(　　)
A．鐵元素的質量分數由高到低：
B．鈣的化合物相對分子質量由大到小：
C．地殼中元素的含量由高到低：O> Si> Al
D．錳元素的化合價由高到低：
20．將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質量分數為a，則溶液中碳元素的質量分數為（　　）
A．1-9a B．1-8a C．12a D．8a
二、填空題（每空1分，共 43分）
21、如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。
（1）B通過____________形成C，在此過程中，細胞的形態結構和功能產生了差異。
（2）系統是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序排列在一起的組合。相對于人體的結構層次，植物體沒有的結構層次是________。
22．下列物質①二氧化碳②氧氣③鋁④氖氣⑤石墨⑥甲烷，由分子構成的是 　 　，由原子構成的是　 　。（填序號）
23．請用恰當的化學用語填空：
（1）地殼中含量最高的金屬元素：　 　；標出氧化鎂中鎂元素的化合價：　 　。
（2）保持二氧化硫化學性質的最小粒子是　 　。構成氯化鈉的微粒是　 　。
24．紅火蟻(圖甲)是螞蟻的一種，每年的生殖期，許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精，它的發育與家蠶相似。
（1）紅火蟻的受精方式屬于　 　(填“體內受精”或“體外受精”)；
（2）圖乙是昆蟲發育模型圖。若D 表示紅火蟻的受精卵，則紅火蟻的發育過程D→ 　 　(用字母和箭頭表示)。
25．2024年4月24日，新昌縣首次發放三孩補貼。如圖所示是生殖細胞示意圖和女性生殖系統結構示意圖，請回答下列問題：
（1）圖甲所示生殖細胞是由圖乙中的　 　（選填字母）產生。
（2）圖乙中C因病而摘除后，則該女性　 　（選填“能”或“不能”）保持第二性征。
（3）試管嬰兒技術可以用人工方法讓卵細胞和精子在試管中受精，試管所起作用相當于圖乙中的　 　（選填字母）。
26．微生物和人類關系十分密切。如圖所示為某些微生物的結構圖。
（1）圖①是可以用來發面、釀酒的　 　；
（2）雙歧桿菌常用于治療腸道菌群失調導致的腸功能紊亂，它和上圖中的　 　（填序號）屬于同一類，與其他三種微生物相比，其在細胞結構上的主要區別是　 　。
（3）②與④是通過　 　繁殖后代的。
27．小保去超市買鹽時發現超市供應的食鹽除普通碘鹽外，還有無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等，售貨員告訴他是為了滿足不同人群的需要。現有兩種品牌的食鹽A和B，主要成分的含量見表：（注：兩種食鹽僅NaCl中含有鈉元素；（以鈉元素質量計）35.1g/100g表示每100g食鹽中含鈉元素質量為35.1g，（以NaCl質量計）80.0g/100g表示每100g食鹽中含氯化鈉質量為80g）
食鹽種類 食鹽A 食鹽B
主要成分的含量 （以鈉元素質量計）35.1g/100g （以NaCl質量計）80.0g/100g
（1）加碘鹽是通過加入KIO3的方法制成的，KIO3中碘元素的化合價為　 　。
（2）請比較食鹽A和食鹽B中NaCl含量高低，其中含量較高的是　 　（填食鹽種類）。
28．塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產，其果形美觀，肉柔軟多汁。
（1）枇杷是植物的果實，它是由花的　 　發育而來的。
（2）枇杷可以采用嫁接的方式進行繁殖，該繁殖方式的優點是　 　（寫一點）。如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的　 　緊貼，這是成活的關鍵。
29． 1932年 Linus Pauling 提出電負性(其值用希臘字母x表示)的概念，用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。他假定F 的電負性為4，并通過熱化學方法建立了其它元素的電負性。Linus Pauling 建立的部分元素的電負性如下：
H： 2.1 　 　 　 　
Li： 1.0 Be： 1.5 N： 3.0 O： 3.5 F： 4.0
Na： 0.9 Mg： 1.2 P： 2.1 S： 2.5 Cl： 3.0
K： 0.8 Ca： 1.0 As： 2.0 Se： 2.4 Br： 2.8
Rb： 0.8 Sr： 1.0 Sb： 1.9 Te： X I： 2.5
Cs： 0.7 Ba： 0.9 Bi： 1.9 Po： 2.0 At： 2.2
Fr： 0.7 Ra： 0.9 　 　 　
回答下列問題：
（1）寫出元素電負性在上表中同一橫行的遞變規律：　 　。
（2） 預測 Te 元素 x 的取值范圍　 　。
（3）大量事實表明，當兩種元素的x值相差大于或等于1.7時，形成的化合物一般是離子化合物。根據此經驗規律，KBr物質　 　 (填“是”或“不是”) 離子化合物。
30．元素概念的建立是不斷完善和修正的。請結合資料回答：
（1）卡文迪許用鋅與足量的酸反應得到可燃空氣，該可燃空氣其實是　 　；可燃空氣和氧氣點燃反應生成水，保持水化學性質的最小的微粒是　 　；
（2）圖甲AB原子和圖乙中的　 　原子的總稱為氫元素（填字母）。
31．已知一個碳-12 原子的質量為 mkg，一個銅原子的質量為 nkg，銅原子內有a個電子，則銅原子的相對原子質量為　 　，銅原子中的中子數是　 　(用含m、n、a的式子表示)。
32．要使CO2和CO中含有相同質量的碳元素，則CO2和CO的質量比是　 　。質量相等的CO2和CO中，氧元素的質量比是　 　。
33．回答下列問題。
（1）下表是元素周期表的一部分，請回答有關問題：
右圖表示左表中　 　（填表中序號）的原子結構示意圖；得電子后形成的離子符號為　 　；①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為　 　；
（2）X、Y兩種元素的相對原子質量之比為7∶2，X與Y形成的化合物中，X、Y兩種元素的質量之比為21∶8，則該化合物的化學式可表示為　 　。若X、Y兩種元素的相對原子質量之比為2∶1，由這兩種元素形成的化合物中，X、Y的質量之比為2∶3，其中X的化合價為+a。則在該化合物中Y的化合價為　 　。
34．H2O2是一種常見的化學試劑，可用于實驗室制取02此外還可用作漂白劑、殺菌劑等。
（1）H2O2中氧元素的化合價為　 　。
（2）結構決定性質。研究發現H2O2可作為殺菌劑是因為其結構中含有“過氧基”（-O-O-），據此推斷下列物質中，可以用作殺菌劑的是____。
A．H-O-H B．Na-O-O-Na C． D．
三、實驗探究題
35．探究原子結構的奧秘。
【情景提供】19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆生發現了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構模型的探索。
【提出問題】電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進行實驗】1911年盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗（如圖甲）。
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，且有極少數α粒子的偏轉超過90°、有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來（如圖乙）。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子就不會發生大角度偏轉。于是，盧瑟福推測：原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上。這里“很小的結構”指的是　 　。
（2）根據α粒子散射實驗數據，統計不同偏轉角度的α粒子數量，繪制圖像（如圖丙）。結合圖丙，請列舉得出“原子內部絕大部分空間是空的”這一結論的主要證據是　 　。
（3）基于α粒子散射實驗的研究，你認為丁圖中最符合實際的原子結構為　 　（填字母）。
【拓展與應用】在認識原子結構模型的基礎上，為強化同學們對分子結構模型的理解，老師布置了制作甲烷分子模型的實踐性活動，并為此次活動設計了相應的評價量表：
“甲烷分子結構模型制作”評價量表
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 兩種顏色，原子大小比例合理 兩種顏色，原子大小比例不合理 同種顏色，原子大小比例失調
指標二 形態規整、能很好體現分子的正四面體結構 形態規整、但不能體現分子的立體結構 形態扭曲與實際不符
（4）小科、小紅兩位同學均用超輕粘土制作甲烷分子模型（如圖戊所示）。參照評價量表，組長把小紅作品的“指標一”評定為“優秀”，而“指標二”評定為“合格”。為使該模型的“指標二”達到“優秀”，請你對該模型提出合理的改進建議：　 　。
36．小明家的院子里種植著豌豆、桑樹和番茄等溫州地區常見的植物，經過精心管理，春天植物開花，姹紫嫣紅。小明閱讀有關它們生殖方式的信息，并對這些植物進行觀察研究：
（1）圖甲為豌豆花，授粉時，花冠形成了一個閉合空間，雄蕊的花粉落到柱頭上完成授粉；圖乙為桑樹的雄花和雌花，桑樹的花往往不吸引眼球，花粉多而輕盈。請你根據上述信息，說說豌豆花和桑樹花的傳粉方式、傳粉途徑有何不同　 　。
（2）根據番茄內部結構特點，分析番茄的雌蕊類型為圖丙的　 　（選填"“A”或"B”），請說明理由　 　。
（3）番茄的種子在果肉內不會萌發，必須將種子取出或者瓜果腐爛后才會萌發。為了探究番茄種子在果肉內不能萌發是否與番茄汁接觸有關，小明欲利用成熟的番茄若干個、表面皿、漏斗、量筒等器材進行實驗。老師建議每個表面皿內加入液體的量以10~20毫升為宜。以下是小明的實驗過程記錄單：
小明不慎把實驗步驟中的關鍵部分模糊掉了，請將其補充完整，可用圖表或文字表述　 　。
37．科學家對元素的相對原子質量的認識經歷了漫長的時間
材料一：19世紀初，有化學家認為：氫是母體，其他元素原子的相對原子質量理論上都是氫的整數倍，少數元素如C1是35.5倍，則是由于實驗誤差造成的。
材料二：1886年，英國科學家克魯克斯大膽假設：同一元素的原子，可以有不同的相對原子質量。化學家定出的元素相對原子質量是其不同原子相對原子質量的平均值。
材料三：1961年8月，國際上采用12C的1/12作為相對原子質量的標準，確定各個同位素原子的相對原子質量。某元素的相對原子質量是其各種同位素原子的相對原子質量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（1）在克魯克斯假設中，同種元素的原子，相對原子質量卻不同，是因為原子核中質子數相同，而　 　不同。
（2）氫的三種同位素原子氣氘氚相對原子質量分別為1、2、3，氫元素的相對原子質量為1.008，則三種原子中百分比含量最多的是　 　。
（3）結合已學知識和上述材料分析，下列說法正確的____（可多選）
A．元素的相對原子質量一定大于它所有的同位素原子的相對原子質量
B．自然界中大部分元素都有同位素原子，由此推測大部分元素的相對原子質量不是整數。
C．若相對原子質量采用12C的1/6作為標準，則各元素的相對原子質量也會改變
D．氯元素的相對原子質量是35.5，自然界僅有的兩種同位素原子35C1和37C1，二者數量百分比各占一半
E．在化學變化中某金屬原子失去電子與其他原子化合，計算該化合物相對分子質量時仍能使用該金屬元素原來的相對原子質量
水質主要成分　　（mg/L）
偏硅酸（H2SiO3）25.0-35.0 鉀K＋　　0.8-3.0 鈉Na＋　　1.7-5.8 鈣Ca2＋　　3.1-7.9 鎂Mg2＋　　1.6-7.1 溶解性總固體　　50.0-120.0
pH值：（25℃） 7.1-7.6
四、解答題（每空1分，共8分）
38．如圖是某礦泉水標簽的部分內容，根據標簽回答下列問題：
（1）該礦泉水是　 　（選填“純凈物”或“混合物”）；
（2）Na+和Ca2+根本區別是　 　；
（3）偏硅酸中硅和氧的質量比　 　。
（4）156克偏硅酸中硅元素的質量為多少？（請寫出計算過程）
39．通過對已學知識的對比和歸納，我們往往可以得出一些十分有趣的規律，這些規律可以幫助我們掌握學習化學的方法。請你仔細閱讀下表中的內容，并回答相應的問題：
（1）由前兩行內容對照可得出的規律：元素或原子的化合價數值往往與相應離子所帶的　 　數相等。
（2）由后兩行內容對照可得出的規律：通過元素或原子團的　 　可以確定相應化合物的化學式。
（3）根據硫酸亞鐵的化學式FeSO4，可推出該物質所含陽離子的符號為　 　。
（4）利用表中所給內容，請寫出硫酸鎂的化學式：　 　。
40．硝酸銨是農業生產中廣泛使用的化肥，根據硝酸銨的化學式(NH4NO3)回答：
（1）硝酸銨中氮元素的化合價分別為　 　，　 　；
（2）500g 硝酸銨中含氮元素　 　g；
（3）多少克硝酸銨中所含氮元素的質量和120g尿素[ CO(NH2)2]中所含氮元素的質量相等
（4）已知所購買的化肥中硝酸銨的含量為90%，則該化肥中氮元素的含量為多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】種子萌發的過程中，消耗內部的有機物使原有的種子結構發育成幼苗。
【解答】A、該過程是種子的萌發過程中為長出葉時，有機物只來自于種子自身，菜豆種子屬于雙子子葉植物物種子，營養物質主要儲存在子葉中，A不符合題意；
B、種子中的胚芽會發育成新植株的莖和葉，B不符合題意；
C、豆莢的外皮屬于果皮，應由子房壁發育而來，C符合題意；
D、菜豆種子中子葉數量為2，所以是雙子葉植物，D不符合題意；
故答案選C。
2．【答案】D
【解析】【分析】2個氮原子：2N。
【解答】A、銅是金屬，金屬由原子直接構成，所以從微觀的角度來看，可以表示一個銅原子，故A錯誤；
B、元素是宏觀概念，不能說“個”，3O——3個氧原子，故B錯誤；
C、N2——表示的是一個氮分子，2指的是一個氮氣分子中含有兩個氮原子，故C錯誤；
D、離子帶電，4表示的是4個氫離子，故D正確。
故答案為：D。
3．【答案】D
【解析】【分析】物質是由元素組成的；物質是由微粒構成的，構成物質的微粒有分子、原子或者離子三種；氧化物是指只有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物；構成物質的元素的質量比為各元素的相對質量比；
【解答】A. 二嗯英中含有氧元素，但是其不是一種氧化物，氧化物是指只有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，A錯誤；
B. 二嗯英分子是由碳原子、氫原子、氧原子、氯原子構成的，B錯誤；
C. 二嗯英中碳、氫、氧、氯四種原子的個數比為6：2：1：2，C錯誤；
D. 我們可以通過減少一次性購物袋的使用來減輕二嗯英污染 ，D錯誤；
故答案為：D
4．【答案】C
【解析】【分析】
①甲原子核外有1個電子，原子核有1個質子和2個中子，乙原子核外有2個電子，原子核有2個質子和2個中子，丙原子核外有1個電子，原子核有1個質子，丁原子核外有2個電子，原子核有2個質子和1個中子。
②科學上把具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子總稱為元素，題圖中甲和丙（乙和丁）屬于同一種元素。
③原子中核內的質子數相同、中子數不相同的同類原子統稱為同位素原子，題圖中甲和丙（乙和丁）互為同位素原子。
④在原子中：核電荷數=質子數=核外電子數。
【解答】
A.據圖可知，甲和丙原子核中質子數相同，即核電荷數相同，故A錯誤；
B.據圖可知，甲和丙原子核中中子數不同，不屬于同種原子，故B錯誤；
C.據圖可知，乙丁丙原子核中質子數相同，屬于同一種元素，故C正確；
D.據圖可知，甲和乙原子核中質子數不同，不屬于同種元素，故不是同位素原子，故D錯誤；
故答案為：C。
5．【答案】C
【解析】【分析】由圖像可知123分別包含在其中，其中3的范圍是最大的，1是最小的。
【解答】A.1和2胚和胚乳為并列關系；
B.酵母菌和細菌也為并列關系；
C.嫁接屬于用營養器官進行繁殖，營養繁殖屬于無性生殖；
D.受精卵不包含在生殖細胞內。
故答案為：C
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
【解析】【分析】根據化學符號所表示的意義來分析解答。
【解答】①表示的是氫元素和一個氫原子；②表示的是亞鐵離子，一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷；③表示的是銅元素、一個銅原子和銅這種物質，銅由銅元素組成；④表示的是五氧化二磷，五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的，也表示一個五氧化二磷分子，一個五氧化二磷分子是由兩個磷原子和五個氧原子構成的；⑤表示的是鐵離子，一個鐵離子帶三個單位的正電荷，鐵離子和亞鐵離子的質子數相同，但化學性質不同；⑥表示的是氯化鈉，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的。故選B。
9．【答案】B
【解析】【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期.進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發育。
【解答】 青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。其次性發育和性成熟是青春期的最突出特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，生殖器官的開始迅速發育直到成熟標志著從童年到成年的過渡。
故答案為：B。
10．【答案】D
【解析】【分析】A、根據物質由元素組成分析。
B、根據“元素論”和“原子-分子論”與科學的關系分析。
C、根據最外層電子的質量很小，可以忽略不計分析。
D、根據道爾頓的原子模型對科學發展的重要性分析。
【解答】A. 所有物質均由元素組成，因此看似龐雜無序的化學物質均統一于種類有限的元素之中，故說法正確；
B. “元素論”和“原子-分子論”是物質科學的基石，是科學和哲學的重要思想工具，故說法正確；
C. 在原子的間隔中電子的質量很小，可以忽略不計，所以原子得到或失去電子后，其質量變化幾乎可以忽略不計，故正確，不符合題意；
D. 道爾頓的原子模型對科學發展有著重大貢獻，故錯誤，符合題意；
故答案為：D。
11．【答案】B
【解析】【分析】單子葉植物玉米的種子中的胚乳為胚的發育提供營養，胚最終發育成植物體，植物體的種類和性狀由胚內細胞的細胞核內的遺傳物質決定。
【解答】將甜玉米的胚與老玉米的胚乳結合形成種子后，老玉米的胚乳提供營養物質，甜玉米的胚內的細胞的遺傳物質決定長出的植物體的種類和性狀，故長出的植株所結的種子性狀與甜玉米相同，故選B，ACD錯誤。
12．【答案】B
【解析】【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；細菌都是單細胞的，細菌是靠分裂進行生殖的。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體，真菌主要是通過孢子生殖。
【解答】A、細菌和有些真菌體積微小，但是有的真菌體型較大，如蘑菇。A錯誤。
B、細菌具有細胞結構，但沒有成形的細胞核，B正確。
C、細菌是靠分裂進行生殖的，真菌主要是通過孢子生殖，C錯誤。
D、有些細菌和真菌生活在有氧的環境中，有的可以生活在無氧的環境中，細菌中的乳酸菌屬于厭氧菌，在有氧的環境中生命活動受到限制。D錯誤。
故選：B。
13．【答案】D
【解析】【分析】雙子葉植物的種子結構是種皮和胚，胚包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉，營養儲存在子葉中；單子葉植物的種子的結構是種皮、胚和胚乳，營養來自于胚乳；哺乳類最大的特點是胎生哺乳；受精方式為體內受精的有：爬行類，鳥類，哺乳類和昆蟲；體外受精的是：魚類和兩棲類；發育方式是胎生的是哺乳類；卵生的是：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類；利用植物的營養器官繁殖下一代的方式成為營養繁殖，屬于無性生殖；
【解答】A. 我們食用的大米屬于單子葉植物，營養物質主要來自稻谷的胚乳，A錯誤；
B. 魚類的生殖方式是體外受精、卵生 ，錯誤；
C. 水稻在春末夏初播種，有植物的種子繁殖下一代的方式屬于有性生殖，種子是生殖器官，所以不屬于營養繁殖，C錯誤；
D. 花中的子房發育成果實，胚珠發育成種子，所以桑葉是家蠶的食物，桑樹的果實（桑葚）是一種鮮果，由子房發育而來，正確；
故答案為：D.
14．【答案】D
【解析】【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：連接、支持作用
花瓣：保護花的內部結構，吸引昆蟲
雄蕊：花藥：內有花粉，花粉內含精子；花絲：支持花藥
雌蕊：柱頭：接受花粉；花柱：連接子房和柱頭；子房：外有子房壁，內有胚珠，產生卵細胞
【解答】 A、用鑷子從外到內依次取下花萼和花瓣，放在紙上進行觀察， 不符合題意；
B、圖中的花同時具有雄蕊和雌蕊，屬于兩性花。不符合題意；
C、用鑷子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態和結構。不符合題意；
D、取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用放大鏡觀察里面的胚珠。符合題意。
故答案為：D。
15．【答案】C
【解析】【分析】核電荷數=質子數=電子數，中子數等于相對原子質量減去質子數。
【解答】原子中，核電荷數=質子數=電子數，由題意可知镥原子的核外電子數為71，則镥原子的質子數為71，中子數為106.
故答案為：C。
16．【答案】C
【解析】【分析】根據化學式的意義分析判斷。
【解答】①N表示：氮元素；1個氮原子，故①不合題意；
②CO表示：1個二氧化碳分子；二氧化碳物質（化合物），故②不合題意；
③Ar表示：1個氬原子；氬元素；氬氣（單質），故③符合題意；
④Cu表示：1個銅原子；銅元素；銅物質（單質），故④符合題意。
故選C。
17．【答案】C
【解析】【分析】人的生殖方式是有性生殖，試管 嬰兒是用人工方法讓精子與卵子在試管中相遇，在形成早期胚胎后再移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒。
【解答】A、克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，所以A不符合題意；
B、試管嬰兒是用人工方法讓精子與卵子在試管中相遇，屬于體外受精，所以B不符合題意；
C、試管嬰兒是用人工方法讓精子與卵子在試管中相遇，在形成早期胚胎后再移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒。所以C符合題意。
D、“試管嬰兒” 是由精子與卵子結合發育來的，包含了母親與父親雙方的遺傳特征，所以D不符合題意。
故答案為：C
18．【答案】D
【解析】【分析】種子萌發的能量來自胚乳，胚乳內的有機物會通過子葉不斷地輸送給胚根，胚芽和胚軸，故其內的有機物在不斷減少。當胚乳有機物消耗完，而幼葉還沒變綠時，植物靠分解胚中的有機物獲得能量，所以胚所含的有機物就會下降，當幼葉變綠，植物進行光合作用，有機物含量升高。據此解答。
【解答】A、種子在萌發過程中，主要進行呼吸作用，有機物減少，玉米種子的營養物質儲存在胚乳內，因此胚乳內的有機物減少；當種子萌發長出幼葉后可進行光合作用，因此胚內的有機物先減少后增加，曲線a表示胚乳中有機物變化，曲線b表示胚中有機物變化，A正確。
B、玉米的營養物質儲存在胚乳中，因此胚發育需要胚乳提供有機物，B正確。
C、胚乳內的有機物在種子萌發時逐步被耗盡，為種子的萌發提供能量，供胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化，C正確。
D、曲線b后期快速上升階段表示玉米種子萌發時，胚芽發育成莖和葉，D錯誤。
故選D。
19．【答案】B
【解析】【分析】根據有關元素和物質的含量的知識進行分析解答即可。
【解答】 A、要比較這三種物質中鐵元素的質量分數大小，可以將這三種物質的化學式分別改寫為：Fe6O8、Fe6O9、Fe6S6，因為硫原子的相對原子質量是氧原子的2倍，故Fe6S6還可以改寫為Fe6O12；鐵原子的個數相同，則氧原子對應的相對質量越小，鐵元素的質量分數越大，故鐵元素的質量分數由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeS，說法正確；
B、CaCO3的相對分子量為100，CaCl2的相對分子量為111，Ca（OH）2的相對分子量為74，故鈣的化合物相對分子量由大到小：CaCl2＞CaCO3＞Ca（OH）2，說法錯誤；
C、地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al，說法正確；
D、KMnO4中錳元素為+7價，K2MnO4中錳元素為+6價，MnO2中錳元素為+4價，錳元素的化合價由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO2，說法正確；
故答案為：B。
20．【答案】A
【解析】【分析】根據乙酸、葡萄糖、水中，氫原子和氧原子的個數比均為2：1，進行分析解答。
【解答】乙酸和葡萄糖中氫、氧原子個數比為2：1，水中氫、氧原子個數比也為2：1，所以形成溶液中氫、氧元素質量比為1：8，氫元素質量分數為a，則氧元素質量分數為8a，所以碳元素質量分數為1－9a；
故答案為：A。
21.【解析】：圖中A為細胞層次，B為細胞群，C為不同組織，D為器官，E為人體內的消化系統；所以（1）B通過細胞分化形成C組織，此過程中，細胞的形態結構和功能產生了差異；（2）圖中為消化系統，其主要功能是消化和吸收，（3）高等植物的結構層次：細胞-組織-器官-植物體；而高等動物的結構層次為：細胞-組織-器官-系統-動物體，植物體少了“系統”這一層次。
答案：（1）細胞分化 （2）系統
22．【答案】①②⑥；③④⑤
【解析】【分析】由原子構成的物質：所有金屬；稀有氣體；常溫下為固態的非金屬（除了碘）。
【解答】①二氧化碳由二氧化碳分子構成；②氧氣由氧分子構成；③鋁由鋁原子構成；④氖氣由氖原子構成；⑤石墨由碳原子構成；⑥甲烷由甲烷分子構成。
可知由分子構成的有：①②⑥；由原子構成的有③④⑤。
23．【答案】（1）Al；
（2）SO2；Na＋、Cl－
【解析】【分析】（1）根據地殼中元素的含量以及化合價的標識分析；
（2）根據分子的定義以及離子符號的書寫分析；
【解答】（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故填：；物質中元素化合價標在化學式該元素正上方，正負在左，數字在右，氧化鎂中鎂元素化合價為+2價，故填：；
（2）分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持二氧化硫化學性質的最小粒子是二氧化硫分子，故填：；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，故填：。
24．【答案】（1）體內受精
（2）
【解析】【分析】（1）體內受精的生物有爬行類、鳥類、哺乳類、昆蟲。
（2）A幼蟲、B蛹期、C成蟲。
【解答】（1）由“ 每年的生殖期，許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配，完成受精 ”可知，受精方式為體內受精。
（2）由題中“發育方式與家蠶類似”可知，屬于完全變態發育，要經歷蛹期，故發育過程為：。
25．【答案】（1）A
（2）能
（3）B
【解析】【分析】女性生殖系統的組成：
卵巢 產生卵細胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
輸卵管 輸送卵細胞和受精的場所
子宮 胚胎、胎兒發育的場所
陰道 精子進入，嬰兒產出和流出月經的地方.
【解答】（1）圖甲所示是卵細胞，是由圖乙中的A卵巢分泌的，除此外，卵巢還能分泌雌性激素。
（2）圖乙中的C是子宮，是胎兒孕育的場所，而保持女性第二性征的激素是由A卵巢分泌的。因此， 圖乙中C因病而摘除后，則該女性 能保持第二性征。
（3）圖乙中B輸卵管是精子和卵細胞受精的場所。因此， 試管所起作用相當于圖乙中的B輸卵管。
26．【答案】（1）酵母菌
（2）③；沒有成型的細胞核
（3）孢子
【解析】【分析】細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區別是有無成形的細胞核。從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而真菌可以在環境條件較好時，比如營養充足，溫度適宜的條件下進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。
【解答】（1）①酵母菌用做面包和饅頭以及釀酒，面包和饅頭松軟多孔是因為該微生物分解葡萄糖產生了二氧化碳；釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。
（2）雙歧桿菌屬于細菌，它和上圖中③屬于同類，細菌與真菌在細胞結構上最主要的區別是沒有成形的細胞核。
（3）②青霉和④蘑菇是通過孢子來繁殖后代的。
27．【答案】+5；食鹽A
【解析】【分析】（1）在化合物中，正負化合價的代數和為零；
（2）用鈉元素質量÷鈉元素的質量分數得到氯化鈉在實驗A中的質量，然后與食鹽B進行比較即可。
【解答】（1）根據題意可知，在KIO3中，鉀元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，根據化合物中正負化合價代數為0得到：（+1）+ x+（-2）×3=0，解得：x=+5價；
（2）根據題意可知，食鹽A中 （以鈉元素質量計）35.1g/100g ，
則食鹽A中每100g食鹽中含氯化鈉的質量為，
因為89.3g＞80g，
所以食鹽A中NaCl含量較高。
28．【答案】（1）子房
（2）保持親本的優良性狀（繁殖速度快）；形成層
【解析】【分析】 （1）傳粉和受精完成以后，只有子房繼續發育成果實；
（2）嫁接是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物體叫作砧木。圖中甲是接穗，乙是砧木。
【解答】 （1）枇杷是植物的果實，它是由花的子房發育而來的。
（2）嫁接屬于無性生殖，能保持母本的優良性狀，而且繁殖速度快。形成層有很強的分裂能力，能不斷產生新的細胞，如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使接穗和砧木的形成層緊貼，這是成活的關鍵。
29．【答案】（1）同一橫行從左到右逐漸增大
（2）2.0≤x≤2.4
（3）是
【解析】【分析】（1）根據表中數據變化規律進行分析；
(2)根據表中Te在橫行和縱行中相鄰元素的電負性進行分析；
(3)根據Br與K的電負性差值判斷。
【解答】（1）由表中數據可知，同一橫行中從左到右元素電負性逐漸增大，同一縱行中從上到下元素電負性逐漸減小。
(2)由表中數據可知，在橫行中，Te元素x取值范圍在1.9和2.5之間，在縱行中，Te元素x的取值范圍在2.0和2.4之間，綜合可知Te元素x的取值范圍是： 2.0≤x≤2.4 。
(3)Br的電負性為2.8，K的電負性為0.8，兩種元素的x值相差為2，大于1.7，所以物質KBr 是離子化合物。
30．【答案】（1）氫氣；水分子或
（2）C
【解析】【分析】（1）根據金屬的化學性質分析。分子是保持物質化學性質的最小為粒。
（2）根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱。
【解答】 （1）卡文迪許用鋅與足量的酸反應得到可燃空氣，鋅和酸反應能生成具有可燃性的氫氣，則該可燃空氣其實是氫氣。 可燃空氣和氧氣點燃反應生成水，保持水化學性質的最小的微為水分子或H2O。
（2）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，圖甲A、B原子和圖乙中的C原子的總稱為氫元素，因為它們的原子核內質子數均為1。
31．【答案】；一a
【解析】【分析】根據相對原子質量是以碳原子質量為1/12為標準，其它原子質量與之相比，相對原子質量＝質子數+中子數分析。
【解答】 已知一個碳-12 原子的質量為 mkg，一個銅原子的質量為 nkg，則銅原子的相對原子質量為， 銅原子內有a個電子，則質子數為a， 中子數是一a 。
故答案為：；一a 。
32．【答案】11：7；14：11
【解析】【分析】要使CO2與CO含有相同質量的碳元素，則碳原子的個數應相等，CO2和CO中碳原子個數相等，據此進行分析解答．
根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．
【解答】要使CO2與CO含有相同質量的碳元素，則碳原子的個數應相等，CO2和CO中碳原子個數相等，則CO2與CO的質量比為44：28=11：7；
設CO2和CO的質量為m，則等質量的CO2和CO中所含氧元素的質量比是（m××100%）：（m××100%）=14：11。
33．【答案】（1）④；Cl﹣；MgO
（2）X3Y4；-a/3
【解析】【分析】（1）在原子結構圖中，圓圈內的數字是原子序數，據此確定元素種類。
根據該原子的最外層電子數確定達到8個電子的穩定狀態時的得失電子情況，確定所帶的電荷數和電性，從而寫出離子符號。
根據圖片確定①處和②處元素的名稱，然后寫出化合物的化學式。
（2）①元素的質量之比等于相對原子質量和個數的乘積之比，據此得到兩種原子的個數之比，從而寫出化學式。
②根據上面的方法寫出化學式，然后根據正負化合價代數和為零計算出Y的化合價。
【解答】（1）根據原子結構圖可知，質子數為17，那么為17號元素，即左表中④。
該元素為Cl元素，最外層電子為7，容易得到1個電子達到穩定狀態，那么帶一個單位的負電荷，離子符號為Cl-。
①為8號元素O，②為12號元素Mg，二者組成化合物的化學式為MgO。
（2）①設化合物的化學式為XnYm，
那么得到：7：2=21n：8m；
解得：n：m=3：4；
那么化學式為X3Y4。
②設化合物的化學式為XcYd，
那么得到：2：3=2c：1d；
解得：c：d=1：3；
那么化學式為XY3。
根據正負化合價代數和為零得到：a+3x=0；
解得：x=.
34．【答案】（1）-1
（2）B；C
【解析】【分析】 （1）根據化合物中，各元素的化合價代數和為0規律分析；
（2）根據題文信息進行分析。
【解答】 （1）化合物中，各元素的化合價代數和為0，H2O2中，氫元素為+1價，則氧元素的化合價為-1價；
（2）H2O2可作為殺菌劑是因為其結構中含有“過氧基”（ -O-O- ），因此可以用作殺菌劑的是BC。
35．【答案】（1）原子核
（2）絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，
（3）C
（4）將中間的碳原子進行適當處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應位置構成一個正四面體結構
【解析】【分析】（1）原子由原子核和核外電子構成，原子核在原子中間帶正電荷，雖然很小但是質量很大，電子幾乎沒有質量帶負電荷；
（2）如果原子內部大部分都是空的，那么大部分α粒子 不會受到原子核的排斥力而改變運動方向，據此分析；
（3）根據原子的核式結構分析；
（4）根據指標二中優秀與合格的區別分析解答。
【解答】（1）盧瑟福推測：原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上。這里“很小的結構”指的是原子核；
（2）出“原子內部絕大部分空間是空的”這一結論的主要證據是： 絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進 。
（3）根據散射實驗可知，原子中間為原子核，周圍幾乎都是空的，故選C；
（4）為使該模型的“指標二”達到“優秀”，我的建議是：將中間的碳原子進行適當處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應位置構成一個正四面體結構即可。
36．【答案】（1）豌豆花為自花傳粉，桑樹花借助風力來異花傳粉
（2）B；因為番茄中有多粒種子，說明番茄的子房內至少有多個胚珠，A中子房內只有2個胚珠只能發育成2粒種子
（3）在 A、B 兩個表面皿內分別加入 15 毫升番茄汁和 15 毫升清水，均置于溫度適宜、空氣充足的環境中
【解析】【分析】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。
【解答】（1）豌豆花在授粉時，花冠形成了一個閉合空間，雄蕊的花粉落到同一朵花雌蕊的柱頭上完成授粉，這種傳粉方式是自花傳粉。雄蕊花粉中的精子與雌蕊胚珠中的卵細胞結合 形成受精卵，所以豌豆的這種生殖方式為有性生殖。桑樹的花既有雄花又有雌花，花粉多而輕盈，推測桑樹花的傳粉方式為異花傳粉，主要依靠風為傳粉媒介，屬于風媒花，是 異花傳粉。
（2）番茄的一個果實中有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠。因為番茄中有多粒種子，說明番茄的子房內至少有多個胚珠，B中有多個胚珠，而A中子房內只有2個胚珠只能
發育成2粒種子，所以番茄的雌蕊類型為圖丙的B。
（3）本實驗是探究番茄種子在果肉內不能萌發是否與番茄汁接觸有關，所以實驗中要以番茄汁為變量設計實驗。實驗的步驟：①番茄搗碎，過濾，得到種子和番茄汁；②各取兩個表面皿，分別標上A、B，在AB表面皿中各放入20顆番茄種子；③在A、B兩個表面皿內分別加入15毫升番茄汁 和15毫升清水，均置于溫度適宜、空氣充足的環境中；④每天觀察并記錄番茄種子的萌發數量。
37．【答案】（1）中子數
（2）氕
（3）B；C；E
【解析】【分析】（1）根據在克魯克斯假設中，同種元素的原子，相對原子質量卻不同，是因為原子核中質子數相同，而中子數不同分析。
（2）某元素的相對原子質量是其各種同位素原子的相對原子質量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（3）元素相對原子質量是其不同原子相對原子質量的平均值。
某元素的相對原子質量是其各種同位素原子的相對原子質量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
【解答】（1）在克魯克斯假設中，同種元素的原子，相對原子質量卻不同，是因為原子核中質子數相同，而中子數不同。
（2）氫的三種同位素原子氣氘氚相對原子質量分別為1、2、3，氫元素的相對原子質量為1.008，則三種原子中百分比含量最多的是氕。
（3）A、元素相對原子質量是其不同原子相對原子質量的平均值，元素的相對原子質量不一定大于它所有的同位素原子的相對原子質量，故錯誤；
B、自然界中大部分元素都有同位素原子，由此推測大部分元素的相對原子質量不是整數，故正確；
C、若相對原子質量采用12C的1/6作為標準，則各元素的相對原子質量也會改變，故正確；
D、氯元素的相對原子質量是35.5，自然界僅有的兩種同位素原子35Cl和37Cl，但是二者數量百分比不一定各占一半，故錯誤；
E、在化學變化中某金屬原子失去電子與其他原子化合，計算該化合物相對分子質量時仍能使用該金屬元素原來的相對原子質量，故正確；
故答案為： B C E。
38．【答案】混合物；質子數不同；7：12；解：偏硅酸的相對分子質量=1×2+28+16×3=78156克偏硅酸中硅元素的質量=156克××100%=56克答：156克偏硅酸中硅元素的質量為56克。
【解析】【分析】（1）由多種物質組成混合物，只有一種物質組成純凈物；
（2）元素的本質區別是質子數不同；
（3）元素的質量之比等于相對原子質量與個數的乘積之比；
（4）元素質量=物質質量×元素的質量分數。
【解答】（1）根據銘牌可知，該礦泉水中含有偏硅酸和多種無機鹽，屬于混合物。
（2）Na+屬于鈉元素，Ca2+屬于鈣元素，則Na+和Ca2+根本區別是質子數不同。
（3）根據化學式 H2SiO3 可知，偏硅酸中硅和氧的質量比=28：（16×3）=7：12。
39．【答案】（1）電荷
（2）化合價
（3）Fe2+
（4）MgSO4
【解析】【分析】 （1）根據常見的幾種離子和對應元素及原子團在化合物中的化合價進行分析；
（2）根據對應元素及原子團在化合物中的化合價與所能形成化合物的化學式進行分析；
（3）硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸根顯-2價，鐵元素顯-2價進行分析；
（4）硫酸鎂中鈉元素顯+2價，硫酸根顯-2價，進行分析。
【解答】 （1）由常見的幾種離子和對應元素及原子團在化合物中的化合價，可得出的規律是：元素或原子的化合價數值往 往與相應離子所帶的電荷數相等。
（2）與對應元素及原子團在化合物中的化合價與所能形成化合物的化學式，氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，硫酸根 顯-2價，形成酸的化學式分別為HCl、H2SO4， 通過元素或原子團的化合價可以確定相應化合物的化學式。
（3）硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸根顯-2價，鐵元素顯-2價，則陽離子是亞鐵離子；其離子符號為Fe2+。
（4）硫酸鈉中鎂元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學式為MgSO4。
40．【答案】（1）-3；+5
（2）175
（3）設硝酸銨的質量為x
解得：x=160g
（4）硝酸銨中N%=28/80×100%=35%
N%=90%×35%=31.5%
【解析】【分析】（1）原子團的化合價等于組成元素化合價的代數和。
（2）氮元素的質量=硝酸銨的質量×氮元素的質量分數；
（3）元素的質量=物質質量×元素的質量分數，據此根據氮元素質量相等為條件列出方程計算即可。
（4）首先計算出硝酸銨中氮元素的質量分數，再用 硝酸銨在化肥中的質量分數×氮元素在硝酸銨中的質量分數計算即可。
【解答】（1）在 NH4NO3 中，硝酸根離子的化合價為-1價，那么得到：x+（-2）×3=-1，解得：x=+5；
銨根離子的化合價為+1，那么得到：y+（1×4）=+1，解得：y=-3。
（2）500g 硝酸銨中含氮元素：。
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