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六年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)評價
道德與法治(1)
題號
二
三
四
五
六
成績
得分
一、判斷題。（判斷下列說法或做法的對“√"錯“×”）（每小題2分，共30分）
1.每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。
密
2.尊重他人只是道德要求，不是法律要求。
3.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來
同樣的體驗。
(
)
4.家明和亮亮共同制作氣象科學(xué)小報，家明在這方面的知識很豐富，他嫌棄亮亮的言論很外
行，不想和亮亮一組了。
(
5.強強說：“尊重他人就等于喪失自己的尊嚴(yán)。”
(
6.寬容就是原諒他人的一切。
(
7.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
(
封
8.地鐵里，一個穿著體面的小伙子嫌身旁的農(nóng)民工臟，不讓他坐在自己旁邊。
(
9.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠讓人釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。
10.“以眼還眼，以牙還牙”能夠有效阻止別人的侵犯，可以作為處事法則。
(
11.寬容就是事事想著他人，屈從于他人。
(
12.當(dāng)我們遇到紛爭或者沖突，心里很氣憤時，我們應(yīng)該靜下心來，站在對方的角度分析問題。
(
)
我
13.“金無足赤，人無完人。”每個人都會犯錯誤，我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人。
(
14.學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。
(
15.“君子和而不同”是指君子總是與他人意見不同，不接納他人的觀點。
(
二、選擇題。（只選正確答案的序號）（每小題3分，共30分）
1.一天，“好脾氣”先生在公交車站等車，“急性子”大媽過來后一邊用力把他推開，一邊說著
“讓開！真礙事！”如果你是“好脾氣”先生，你應(yīng)該(
)0
A.覺得多一事不如少一事，什么話都不說
B.指出對方的錯誤，要求“急性子”大媽道歉
C.和“急性子”大媽爭著上公交車
2.以下行為中屬于“過度維護(hù)自己”的是(
)。
A.六年級學(xué)生小菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點，無論是外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比
不上別人
B.曉璐在各方面都很出色，她不能接受其他同學(xué)比自已更優(yōu)秀
C.明明和同學(xué)們一起玩時，被一個淘氣的同學(xué)起了一個難聽的外號，明明很生氣，要求這位
同學(xué)向自己道歉
3.外賣小哥冒雨送餐遲到，客戶把外賣直接扔到了走廊的地上，這位客戶的行為表明他缺乏
(
)。
A.尊重與理解
B.誠實與守信
C.自由與平等
4.下面三幅圖的同學(xué)中，愛惜了自己名譽的是(
A.
B.
C.
嘿，看下你的答案唄。
爺爺您請坐。
哼！獲獎有什
么了不起的。
5.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話不能說明(
)
A.語言可以體現(xiàn)尊重
B.行動可以體現(xiàn)尊重
C.一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵
6.劉青在學(xué)校有點調(diào)皮，班主任和同學(xué)都對他很寬容。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新
同學(xué)時，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青很不尊重人，讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。
針對此事，同學(xué)們展開了如下討論，其中說法正確的是(
)
A.班主任真是太小題大做了，劉青的行為又沒有造成不良后果
B.班主任應(yīng)該寬容劉青，這樣讓劉青多丟面子啊
C.班主任這樣做是對的，不能無限度地縱容劉青
7.欣欣剛把地掃干凈，但不知道被誰又丟上了垃圾。老師看到后批評了欣欣，欣欣應(yīng)該
(
)
A.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科
B.寬容地認(rèn)為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
8.下列各項行為中，不能被寬容的是(
)
A.春節(jié)過后，小亮用壓歲錢買了一些鞭炮，在樓道里放
B.弟弟很調(diào)皮，總愛做鬼臉
C.小云組裝積木時，丟失了一個零件

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