資源簡介 (共36張PPT)第一節(jié) 硫及其化合物第1課時:硫和二氧化硫第五章 化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素致老師和同學(xué)們:①由于ppt含較多高質(zhì)量素材和視頻,故資源比較大。②所用視頻均內(nèi)嵌在ppt中,不需要另外下載。本節(jié)共有4個視頻,根據(jù)需要選擇即時播放。視頻清單①硫在氧氣中燃燒②硫和鐵的反應(yīng)③二氧化硫溶于水④二氧化硫的漂白性課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從物質(zhì)類別和硫元素化合價的角度認識硫和二氧化硫的性質(zhì),強化“證據(jù)推理與模型認知”能力的發(fā)展。2.了解二氧化硫與水反應(yīng)的可逆性,理解二氧化硫的漂白性及其與氯水漂白原理的不同。同學(xué)們,你們認識硫嗎 新課導(dǎo)入黑火藥的成分為“一硫二硝三木炭”(S + 2KNO3 + 3C == K2S + N2↑ + 3CO2↑ )中國古代四大發(fā)明之“黑火藥”新課導(dǎo)入自然界中游離態(tài)的硫一般存在于火山口附近或巖層里。硫鐵礦(FeS2)黃銅礦(CuFeS2)石膏(CaSO4·2H2O)芒硝(Na2SO4·10H2O)自然界中化合態(tài)的硫主要以硫化物或硫酸鹽形式存在。硫的存在1.存在形式:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài)2.物理性質(zhì):硫鐵礦(FeS2)黃銅礦(CuFeS2)石膏(CaSO4 2H2O)芒硝(Na2SO4 10H2O)黃色晶體,俗稱硫黃,質(zhì)脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2。硫化物:硫酸鹽:一、硫畫出硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并回答以下問題:(1)硫在元素周期表中的位置如何?(2)硫的常見化合價有哪些?位置第三周期、第VIA族化合價硫原子最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得2個電子,形成-2價硫的化合物硫原子比氧原子多一個電子層,得電子能力相對較弱,含硫化合物中,硫常為+4價或+6價O非金屬性:比氧弱S問題思考單質(zhì)硫具有哪些化學(xué)性質(zhì) 從化合價角度分析 -20+4+6問題思考3. 化學(xué)性質(zhì)硫的化學(xué)性質(zhì)視頻展示硫的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多金屬單質(zhì)及非金屬單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從化合價的角度認識硫單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):(表現(xiàn)氧化性)(表現(xiàn)還原性)(表現(xiàn)氧化性)3.化學(xué)性質(zhì):S既有氧化性又有還原性!補充:與熱的強堿溶液反應(yīng)(如NaOH溶液)3S+6NaOH(=====)2Na2S+Na2SO3+3H2O生活常識:汞灑落在地面,一般會用硫粉來處理,原理是S+Hg == HgS(既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)還原性)4.硫的用途硫常用于制造硫酸、化肥、農(nóng)藥、火藥等,還可用于制造硫化橡膠。【例1】下列說法中正確的是( )A.硫是一種難溶于水的黃色晶體B.硫與金屬反應(yīng)時作氧化劑,與非金屬反應(yīng)時作還原劑C.硫與鐵反應(yīng)時生成硫化鐵D.硫在空氣中燃燒有SO3生成A典例精講【例2】硫的氧化性不如氧氣強,在下列敘述中不能說明這一事實的是( )A.S+O2 SO2,O2是氧化劑、S是還原劑B.S是淡黃色固體,O2是無色氣體C.氫硫酸放置在空氣中易變渾濁(2H2S+O2===2S↓+2H2O)D.S和Cu反應(yīng)只能生成Cu2S,而O2與Cu反應(yīng)生成CuOB典例精講被酸雨腐蝕的森林思維啟迪SO2一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體, 密度比空氣大、容易液化、易溶于水。1.物理性質(zhì):2.化學(xué)性質(zhì):二、二氧化硫(1)具有酸性氧化物的通性(2)既有氧化性又有還原性(3)漂白性→物質(zhì)類別看:→從化合價看:→特殊性:-2、 0、 +4、+6SO2實驗視頻展示2.化學(xué)性質(zhì):2.化學(xué)性質(zhì):二、二氧化硫①與H2O反應(yīng)生成酸SO2 + H2OH2SO3(亞硫酸)亞硫酸是一種弱酸,不穩(wěn)定,容易分解成水和二氧化硫。可逆反應(yīng):在相同條件下,既能向正反應(yīng)方向進行,同時又能向逆反應(yīng)方向進行的化學(xué)反應(yīng)。(1)酸性氧化物的通性:(類似CO2)與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽與H2O反應(yīng)生成酸酸性氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水【例3】判斷下列反應(yīng)哪些不屬于可逆反應(yīng)?√A.2NO2 N2O4B.2H2+O2 2H2OC.SO2+ H2O H2SO3D.CO2+ H2O H2CO3點燃電解典例精講2NaOH+SO2=Na2SO3 +H2OCa(OH)2+SO2=CaSO3 ↓ +H2O(澄清石灰水變渾濁)SO2少量:SO2過量:NaOH+SO2=NaHSO3(亞硫酸氫鈉)②與堿反應(yīng)生成鹽和水③與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽CaSO3+O2 =CaSO4SO2+CaO =CaSO32H2S + SO2 = 3S ↓ + 2H2O2SO2 + O2 2SO3催化劑▲得4e-SO2+Cl2+2H2O= H2SO4+2HCl②還原性:(KMnO4 溶液褪色)5SO2+2KMnO4+2H2O =K2SO4 +2MnSO4+2H2SO4(氯水褪色)①氧化性:(2)既有氧化性又有還原性實驗視頻展示(3)SO2的漂白性:加熱,又恢復(fù)原來的顏色。實驗現(xiàn)象:品紅溶液褪色是SO2跟有色物質(zhì)化合生成一種無色的不穩(wěn)定化合物。SO2的漂白原理:特別注意:SO2不能漂白酸堿指示劑應(yīng)用:SO2可以用來漂白紙漿、毛、絲、草編制品等。SO2 的漂白性特點:1、暫時性、可逆的2、選擇性屬于非氧化還原反應(yīng).向SO2水溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液 。只變紅不褪色(3)SO2的漂白性:常用于檢驗 SO2[實驗5-2]SO2能使溴水、KMnO4溶液褪色與SO2使品紅褪色,實質(zhì)相同嗎 不同。前者體現(xiàn)SO2的還原性,發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)。后者體現(xiàn)其漂白性,發(fā)生的是非氧化還原反應(yīng)。思考與交流類型 原理 特點 舉例氧化型 漂白劑本身是氧化劑,利用其氧化性氧化有色物質(zhì),使之失去原有的顏色 加熱時不能恢復(fù)原有的顏色 Cl2、Ca(ClO)2、ClO2、H2O2、O3等化合型 漂白劑與有色物質(zhì)結(jié)合生成新的無色物質(zhì),使之失去原來的顏色 加熱時能恢復(fù)原來的顏色 二氧化硫等吸附型 有些固體物質(zhì)疏松、多孔,具有較大的比表面積,可以吸附有色物質(zhì)使之失去原來的顏色 部分吸附劑可以重復(fù)使用 活性炭、膠體等常見漂白劑的漂白原理及特點知識拓展5.SO2的用途制硫酸、漂白劑(漂白紙漿、毛、絲等)、殺菌消毒、食品添加劑。二氧化硫具有漂白作用,工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛、絲等。4.SO2的實驗室制法:Na2SO3+H2SO4(濃)===Na2SO4+SO2↑+H2O【例4】下列有關(guān)SO2的說法不正確的是( )A.將SO2氣體通入H2S溶液中,生成淡黃色沉淀,反應(yīng)中SO2為還原劑B.SO2和CO2均能和澄清石灰水反應(yīng),現(xiàn)象相同C.SO2具有漂白性,但遇石蕊溶液卻不能將之漂白D.SO2和Cl2均能使品紅溶液褪色A典例精講【例5】下列幾種溶液既能鑒別CO2和SO2,又能除去CO2中的SO2的是( )A.濃H2SO4 B.酸性KMnO4溶液C.飽和NaHCO3溶液 D.澄清石灰水B典例精講課堂小結(jié)效果檢測1.判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)硫的非金屬性較強,所以只以化合態(tài)存在于自然界中( )(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,在氧氣中燃燒生成三氧化硫( )(3)S能氧化Fe,使Fe生成+3價鐵的化合物( )(4)SO2和CO2可用澄清石灰水鑒別( )(5)濕潤的石蕊試紙遇到SO2先變紅后褪色( )(6)將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,則該氣體一定是SO2( )答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)×2.下列說法正確的是( )A.硫質(zhì)脆,微溶于酒精和二硫化碳B.硫與氫氣反應(yīng),體現(xiàn)了硫的還原性C.硫與鐵粉和銅粉分別反應(yīng),都可生成二價金屬硫化物D.從硫的化合價角度分析,單質(zhì)硫既具有氧化性又具有還原性D3.下列說法正確的是( )A.因為SO2具有漂白性,所以它能使品紅溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊溶液褪色B.能使品紅溶液褪色的不一定是SO2C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使紅墨水褪色,其原理相同D.鹽酸能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色,所以鹽酸也有漂白性B4.下列反應(yīng)屬于可逆反應(yīng)的是( )A.氫氣在氧氣中燃燒生成水,電解水生成氫氣和氧氣B.二氧化硫通入品紅溶液褪色,加熱后又恢復(fù)紅色C.久置在空氣中的氯水與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)D.常溫下二氧化硫通入水中,與水反應(yīng)生成亞硫酸D5.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題:(1)裝置A中的化學(xué)方程式為。Na2SO3+H2SO4(濃)===Na2SO4+SO2↑+H2O5.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進行實驗。(2)實驗過程中,裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象為______________________,這說明SO2具有______。(3)裝置C的目的是探究SO2與品紅溶液作用的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象:_________________________________________________________。(4)尾氣可采用______溶液吸收。溶液由紫紅色變?yōu)闊o色還原性品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗旋塞,點燃酒精燈加熱,溶液又恢復(fù)紅色。NaOH謝謝觀賞 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫