資源簡介 / 讓教學更有效 精品試卷 | 科學第5節 用化學式表示物質(第2課時)教學設計——化合價【核心概念】物質的結構與性質【學習內容與要求】知道一些常見元素的化合價,能用化學式表示常見物質的組成【教學目標】1.知道化合價的概念,理解化合價在化合物形成中的重要性2.能夠通過化合價推斷化合物的組成3.能夠推斷元素的化合價4.通過化合價推斷化合物的化學式;【教學思路】本課時學習元素的化合價。通過幾種常見物質的化學式中的氫原子與其他元素的原子的個數比不同,引入化合價的概念。知道元素的化合價有正、有負,化合物中正、負化合價的代數和為零。在此基礎上,由學生推導幾種元素的化合價,并記住常見元素的化合價。同時指出,確定元素化合價時所要注意的幾個因素,對元素化合價進行應用,寫出物質的化學式。【教學過程】一、復習舊知,激發疑問,引入學習任務【復習】1、寫出下列單質的化學式:氧氣 碳 鐵 氬氣 金剛石2、寫出下列化合物的化學式:氯化氫 氯化鈉 冰 氧化鈣【引入】不同元素的原子相互結合時,其原子個數比并不一定是1∶1,如H與Cl以原子個數比 1∶1 結合形成HCl,Ca和O以原子個數比 1∶1 結合形成 CaO,H和O以原子個數比2∶1結合形成H2O,我們是如何知道不同元素的原子結合時的個數比呢 二、新知展開,圍繞任務,引導問題解決化合價一、元素的化合價1、化合價的作用:一般情況下,我們可以通過元素的化合價認識化合物中原子個數比。2、元素的化合價的特點:(1)元素化合價是元素的一種性質,只有在與其它元素化合時才能體現出來;(2)元素化合價一般與原子核外最外層電子數目有關。如:鈉原子的最外層電子數為1,容易失去1個電子,則化合物中鈉的化合價為+1價;而氧原子的最外層電子為6個,容易得到2個電子,其化合物中氧元素的化合價一般為-2價,等。(3)元素的化合價有正價和負價之分;化合物中正、負化合價的代數和為零;例如,鈉原子與氯原子形成氯化鈉時,鈉原子失去電子表現+1價,氯原子得到電子表現-1價,且氯化鈉中各元素的正、負化合價代數和為零。(4)化合價要標在元素的正上方。例如:【思考與討論】:知道了一種元素的化合價(寫在元素符號的正上方),怎樣根據化學式推斷出另一種元素的化合價?參考:依據:化合物中,各元素的正、負化合價的代數和為零。二、確定元素的化合價:1、化合價的一般規律:(1)金屬元素與非金屬元素化合時,金屬元素顯正價,非金屬元素顯負價;(2)一些元素在不同物質中可顯不同的化合價;(3)元素的化合價是元素的原子之間形成化合物時表現出來的一種性質。在單質中,元素的化合價為0。口訣:一價氫氯鉀鈉銀,二價氧鎂鈣鋇鋅,三鋁四硅五價磷,一二銅汞二三鐵,二四六硫二四碳2、原子團也有化合價:(1)原子團:有一些物質,如NaOH、CaCO3、NH4Cl等,它們中的一些帶電的原子團(屬于離子),如OH- 、CO32- 、NH4+,常作為一個整體參加反應,這樣的原子團,又叫作根。(2)原子團的化合價:原子團中各元素化合價的代數和就是該原子團的化合價。[活動]完成原子團的化合價離子的名稱 離子的符號 離子所帶的電荷數 化合價氫氧根離子 OH- -1硫酸根離子 SO42- -2硝酸根離子 NO3- -1碳酸根離子 CO32- -2銨根離子 NH4+ +1磷酸根離子 PO43- -3【歸納提升】原子團的化合價與離子所帶電荷相同;原子團中各元素化合價的代數和就是該原子團的化合價。記憶口訣:負一硝酸氫氧根 負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根 正一價的是銨根3、區別比較元素化合價與離子符號:觀察并思考:化合價與離子符號有什么區別和聯系?區別:表示方法不同離子:數字在前,“+” “-”號在后;“1”省略不寫;寫在元素或原子團的右上角化合價:數字在后,“+” “-”號在前;“1”不能省略;寫在元素或原子團的正上方聯系:數字相同,正負號相同4、根據化合價確定化合物的化學式:(以氧化鈉為例)方法:根據所含元素的化合價,推求實際可能存在的化合物中各元素的原子個數比,進而寫出化合物的化學式。(1)先寫出元素符號,顯正價的元素寫在左邊,顯負價的寫在右邊,并在元素符號的正上方標出化合價:(2)再根據元素化合價代數和為零的原則寫出各元素的原子個數。(注,一般要約簡,1省略不寫)【試一試】:寫出氯化鎂的化學式【活動】:利用化合價寫化學式:氯化銀 氯化鋁 氧化鋁 氧化鐵石墨 硫化氫 氫氧化鋇 硝酸銨碳酸鈣 碳酸鈉 硫酸銅 硝酸銀三、總結歸納,理清概念,落實課堂任務(一)基礎知識:1.我們可以通過元素的化合價認識化合物中原子個數比。2.元素的化合價有正價和負價之分;化合物中正、負化合價的代數和為零。3.根據所含元素的化合價,推斷化合物中各元素的原子個數比,進而寫出化合物的化學式。(二)隨堂任務:例1 已知磷的某種氧化物中,磷為+5價,氧為-2價,寫出這種磷的氧化物的化學式【答案】P5O2例2 求氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價【答案】+5【試一試】 (NH3、N2、N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5)求下列化學式中氮元素的化合價。例3求硝酸根離子中氮元素的化合價【答案】+5【試一試】分別計算下列C、N、S元素的化合價。例4 已知Na2FeO4中鐵元素的化合價為+6,判斷該化學式是否正確【答案】是【板書設計】【課后任務】1.完成作業本上相應內容。(1)21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)第1節 用化學式表示物質(第2課時)——化合價 / 讓教學更有效一、復習舊知,激發疑問,引入學習任務【復習】1、寫出下列單質的化學式:氧氣 碳 鐵 氬氣 金剛石2、寫出下列化合物的化學式:氯化氫 氯化鈉 冰 氧化鈣【引入】 化合物有固定的組成,即形成化合物的元素有固定的原子個數比。那么,不同原子構成化合物時,有沒有規律可循?如何確定化合物的化學式呢?二、新知展開,圍繞任務,引導問題解決【活動】根據表中化合物的化學式,分析相應物質中的原子個數比。1:11:12:11:32:3發現:不同元素的原子相互結合時,其原子個數比并不一定是1∶1,如H與Cl以原子個數比 1∶1 結合形成HCl,Ca和O以原子個數比 1∶1 結合形成 CaO,H和O以原子個數比2∶1結合形成H2O。一般情況下,我們可以通過元素的化合價認識化合物中原子個數比。1.化合價含義:元素的化合價是元素的原子之間形成化合物時表現出來的一種性質,用來表示原子間化合的數目。2、元素的化合價的特點:(1)元素化合價是元素的一種性質,只有在與其它元素化合時才能體現出來.(通常稱為元素的化合價而不應稱為原子的化合價)。以氯化鈉NaCl為例你能理解化合價的含義了嗎?此時鈉為+1價,氯為-1價(2)元素化合價一般與原子核外最外層電子數目有關。如,鈉原子的最外層電子數為1,容易失去1個電子,則化合物中鈉的化合價為+1價;(3)元素的化合價有正價和負價之分;化合物中正、負化合價的代數和為零;例如,鈉原子與氯原子形成氯化鈉時,鈉原子失去電子, 表現+1價,氯原子得到電子,表現-1價,且氯化鈉中正、負化合價代數和為零。(4)化合價標在元素符號的正上方(符號在前,數字在后)NaCl+1 -1Fe0OH--1注意:原子團的化合價要標在原子團上方正中間,避免單獨標注在某個原子上方。知道了一種元素的化合價(寫在元素符號的正上方),怎樣根據化學式推斷出另一種元素的化合價?思考討論:依據:化合物中,各元素的正、負化合價的代數和為零。二、確定元素的化合價1、化合價的一般規律(1)金屬元素和非金屬元素化合時,金屬元素通常顯正價,非金 屬元素通常顯負價;(2)一些元素在不同的物質中可顯示不同的化合價;(3)元素的化合價是元素的原子之間形成化合物時表現出來的一種性質。單質中,元素的化合價為零。NaCl+1Fe2O3+3-1-2CO2+4CO+2H2He00常見元素化合價口訣:一價氫氯鉀鈉銀,二價氧鎂鈣鋇鋅,三鋁四硅五價磷,一二銅汞二三鐵,二四六硫二四碳。3、原子團也有化合價:(1)原子團:有一些物質,如NaOH、CaCO3、NH4Cl等,它們中的一些帶電的原子團(屬于離子),如OH- 、CO32- 、NH4+,常作為一個整體參加反應,這樣的原子團,又叫作根。(2)原子團的化合價:原子團中各元素化合價的代數和就是該原子團的化合價。NaOHCu(NO3)2NH4ClBaSO4CaCO3根的名稱 根的符號 常見的化合價氫氧根硝酸根碳酸根硫酸根銨根OH-常見根的化合價口訣負一硝酸氫氧根負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根正一價的是銨根。[活動]原子團的化合價:(請計算下列原子團的化合價)-1-2+1-2-1觀察并思考:化合價與離子符號有什么區別和聯系?離子符號 Na+ Mg2+ Al3+ F- O2-化合價 Na Mg Al FO+1+2+3-1-2離子:數字在前,“+” “-”號在后;“1”省略不寫;寫在元素或原子團的右上角化合價:數字在后,“+” “-”號在前;“1”不能省略;寫在元素或原子團的正上方數字相同,正負號相同區別:表示方法不同聯系4、根據化合價確定化合物的化學式:(以氧化鈉為例)方法:根據所含元素的化合價,推求實際可能存在的化合物中各元素的原子個數比,進而寫出化合物的化學式。(1)先寫出元素符號,顯正價的元素寫在左邊,顯負價的寫在右邊,并在元素符號的正上方標出化合價:(2)再根據元素化合價代數和為零的原則寫出各元素的原子個數。(注,一般要約簡,1省略不寫)試一試:寫出氯化鎂的化學式:Mg Cl+2 -12MgCl2根據元素的化合價書寫化學式原子團數目不為1時,需用括號把原子團括起來。溫馨提示氯化銀 氯化鋁 氧化鋁 氧化鐵石墨 硫化氫 氫氧化鋇 硝酸銨碳酸鈣 碳酸鈉 硫酸銅 硝酸銀AgClAlCl3Al2O3Fe2O3CH2SBa(OH)2CaCO3Na2CO3CuSO4AgNO3NH4NO3三、總結歸納,理清概念,落實課堂任務(一)基礎知識:1.我們可以通過元素的化合價認識化合物中原子個數比。2.元素的化合價有正價和負價之分;化合物中正、負化合價的代數和為零。3.根據所含元素的化合價,推求實際可能存在的化合物中各元素的原子個數比,進而寫出化合物的化學式。例1 已知磷的某種氧化物中,磷為+5價,氧為-2價,寫出這種磷的氧化物的化學式十字交叉法(1)先寫元素符號(正前負后)(3)把化合價數值化為最簡整數比(4)把化簡后的數字交叉寫出(2)標出各元素的化合價(正上方)P OP O+5 -2P O+5 -2P O+5 -2(二)隨堂任務:例2 求氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價解:設氯元素的化合價為x,則(+1)+ x +(-2)×3 = 0所以,在氯酸鉀中氯元素的化合價為+5。-30+1+2+3+4+5求下列化學式中氮元素的化合價。NH3、N2、N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5【試一試】x = +5單質中元素化合價為0一種元素可有多種化合價(二)隨堂任務:例3 求硝酸根離子( )中氮元素的化合價。解:設氮元素的化合價為x,則x +(-2)×3 = -1所以,在硝酸根離子中氮元素的化合價+5。x = +5分別計算下列C、N、S元素的化合價。-3+6+4【試一試】例4 已知Na2FeO4中鐵元素的化合價為+6,判斷該化學式是否正確①寫出要判斷的化學式,并標出元素(或原子團)的化合價: Na2FeO4+1 +6 -2②計算正負化合價代數和是否為零:(+1)×2+(+6)×1+(-2)×4=0③計算結果為0,則化學式書寫正確(若計算結果不為0,則化學式書寫錯誤)。【板書設計】 【課后任務】1.完成作業本上相應內容22/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學第5節 用化學式表示物質(第2課時)同步作業(教師版)1.下列符號表示化合價正確的是( ?。?br/>A. B.S2- C. D.S-2【答案】A2.下列化學符號書寫正確的是( ?。?br/>A.兩個氫原子:H2 B.鋁的化合價+3價:Al3+C.3個氧分子:3O2 D.氧化鎂的化學式:MgO2【答案】C3.下列化合物中,原子團化合價為“-2”價的是( )A.(NH4)2S B.Ca(OH)2 C.CaCO3 D.KNO3【答案】C4.下列物質的化學式,書寫錯誤的是( )A.氯化亞鐵FeCl3 B.氫氧化鈉NaOH C.氧化鎂MgO D.碳酸鈉Na2CO3【答案】A5.某金屬元素M的氯化物的化學式為MCl2,其氧化物的化學式為( )A.MO2 B.M2O C.MO D.M2O3【答案】C6.X、Y、Z三種元素的化合價分別是+1、+5、-2三種元素組成的化合物的化學式為( )A.X3YZ2 B.XYZ3 C.X2YZ4 D.X4YZ3【答案】B7.下列五種物質中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:①NH3; ②N2; ③NO; ④X; ⑤N2O5。根據排列規律,X不可能是( ?。?br/>A.N2O3 B.N2O4 C.NaNO2 D.NaNO3【答案】D8.某化合物化學式為HnMO2n已知在該化合物中M的化合價為+6,則n值為( )A.1 B.2 C.3 D.6【答案】B9.研究發現,組成物質的元素化合價越高,物質的氧化性越強,則下列含氯物質氧化性最強的是( ?。?br/>A.KClO B.KClO3 C.KClO4 D.KCl【答案】C10.下列化學用語與所表述的意義相符的是( ?。?br/>①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子 ②O2﹣﹣2個氧原子③2H2O﹣﹣2個水分子 ④2H﹣﹣2個氫元素.A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【答案】C11.敦煌莫高窟享有世界“東方美術館”之美譽。科學研究表明,壁畫所用顏料大部分取自天然礦物,下列壁畫顏料所含主要物質中,加點的元素化合價標注正確的是( ?。?br/>A.白堊:CaO3 B.赫石:2O3 C.炭黑: D.密陀僧:O【答案】D【解析】A、碳酸鈣中氧元素化合價為﹣2價,鈣元素化合價為+2價,設碳酸鈣中碳元素化合價為x,根據化合物中元素化合價代數和為零,則有:(+2)+x+(﹣2)×3=0,x=+4,故A錯誤;B、化合物中元素化合價代數和為零,氧化鐵中氧元素化合價為﹣2價,則鐵元素化合價為+3,故B錯誤;C、單質中元素化合價為0,C表示碳單質,其元素化合價為零,故C錯誤;D、化合物中元素化合價代數和為零,PbO中氧元素化合價為﹣2價,則Pb化合價為+2,故D正確;12.在化學王國里,數字被賦予了豐富的內涵.對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是( ?。?br/>①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O.A.表示離子個數的是⑤ B.表示離子所帶電荷數的是④⑤C.表示分子中原子個數的是③⑦ D.表示分子個數的是①②【答案】C【解析】①2H中的2表示氫原子的個數為2個;②2NH3的2表示氨氣分子的個數為2個;③SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子;④O中的2表示氧化銅中銅元素的化合價為+2;⑤Mg2+中的2表示一個鎂離帶有2個單位的正電荷;⑥2OH﹣中的2表示氫氧根離子的個數為2個;⑦H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子;13.類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。類推法就是根據兩個對象之間在某些方面相同或相似的特點,推出其它方面也可能相同或相似結論的方法。請用此方法解決下列問題:(1)+6、+4是硫元素常見的化合價,相應的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價,相應的鈉鹽有NaNO3和 ?。ㄌ罨瘜W式)。(2)氫的氧化物有:水(H2O)與過氧化氫(H2O2);鈉的氧化物有:氧化鈉(Na2O)與過氧化鈉(Na2O2);以此類推,過氧化鋇的化學式為 。【答案】(1)NaNO2;(2)BaO2。【解析】(1)觀察硫酸鈉和亞硫酸鈉,硫元素的化合價相差2,化學式中氧原子的角碼少了1,則氮元素的+5、+3相差2,則亞硝酸鈉的化學式也在硝酸鈉化學式的氧原子角碼少1,即:NaNO2;(2)分析過氧化氫(H2O2)、過氧化鈉(Na2O2)的化學式,得到過氧根的化合價是﹣2價,鋇的化合價是+2價,則過氧化鋇的化學式是:BaO2。14.某元素氧化物的化學式為M2O3(M化合價不變化),則下列化學式中錯誤的是( )A.MCl3 B.MSO3 C.M2(SO4)3 D.M(OH)3【答案】B【解析】 由化學式M2O3確定M的化合價為+3價。根據化合物中,正負化合價代數和為零的原則對各選項進行判斷。21世紀教育網(www.21cnjy.com)(3)/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學第5節 用化學式表示物質(第2課時)同步作業(學生版)---化合價1.下列符號表示化合價正確的是( ?。?br/>A. B.S2- C. D.S-22.下列化學符號書寫正確的是( ?。?br/>A.兩個氫原子:H2 B.鋁的化合價+3價:Al3+C.3個氧分子:3O2 D.氧化鎂的化學式:MgO23.下列化合物中,原子團化合價為“-2”價的是( )A.(NH4)2S B.Ca(OH)2 C.CaCO3 D.KNO34.下列物質的化學式,書寫錯誤的是( )A.氯化亞鐵FeCl3 B.氫氧化鈉NaOH C.氧化鎂MgO D.碳酸鈉Na2CO35.某金屬元素M的氯化物的化學式為MCl2,其氧化物的化學式為( )A.MO2 B.M2O C.MO D.M2O36.X、Y、Z三種元素的化合價分別是+1、+5、-2三種元素組成的化合物的化學式為( )A.X3YZ2 B.XYZ3 C.X2YZ4 D.X4YZ37.下列五種物質中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:①NH3; ②N2; ③NO; ④X; ⑤N2O5。根據排列規律,X不可能是( )A.N2O3 B.N2O4 C.NaNO2 D.NaNO38.某化合物化學式為HnMO2n已知在該化合物中M的化合價為+6,則n值為( )A.1 B.2 C.3 D.69.研究發現,組成物質的元素化合價越高,物質的氧化性越強,則下列含氯物質氧化性最強的是( )A.KClO B.KClO3 C.KClO4 D.KCl10.下列化學用語與所表述的意義相符的是( ?。?br/>①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子 ②O2﹣﹣2個氧原子③2H2O﹣﹣2個水分子 ④2H﹣﹣2個氫元素.A.①④ B.②④ C.①③ D.②③11.敦煌莫高窟享有世界“東方美術館”之美譽??茖W研究表明,壁畫所用顏料大部分取自天然礦物,下列壁畫顏料所含主要物質中,加點的元素化合價標注正確的是( ?。?br/>A.白堊:CaO3 B.赫石:2O3 C.炭黑: D.密陀僧:O12.在化學王國里,數字被賦予了豐富的內涵.對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是( ?。?br/>①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O.A.表示離子個數的是⑤ B.表示離子所帶電荷數的是④⑤C.表示分子中原子個數的是③⑦ D.表示分子個數的是①②13.類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。類推法就是根據兩個對象之間在某些方面相同或相似的特點,推出其它方面也可能相同或相似結論的方法。請用此方法解決下列問題:(1)+6、+4是硫元素常見的化合價,相應的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價,相應的鈉鹽有NaNO3和 ?。ㄌ罨瘜W式)。(2)氫的氧化物有:水(H2O)與過氧化氫(H2O2);鈉的氧化物有:氧化鈉(Na2O)與過氧化鈉(Na2O2);以此類推,過氧化鋇的化學式為 。14.某元素氧化物的化學式為M2O3(M化合價不變化),則下列化學式中錯誤的是( )A.MCl3 B.MSO3 C.M2(SO4)3 D.M(OH)321世紀教育網(www.21cnjy.com)(1) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【任務學習設計】2.5.2 用化學式表示物質(2) 教學設計.docx 【任務學習設計】2.5.2 用化學式表示物質(2).pptx 【任務學習設計】2.5.2 用化學式表示物質(2)同步作業(學生版).docx 【任務學習設計】2.5.2 用化學式表示物質(2)同步作業(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫