資源簡介

(共20張PPT)
第 2 課 利用網上資源學做菜
——平臺資源學習
/ 第1單元 創新假期學習生活
義務教育《信息科技》三年級下冊
學習情境
怎樣幫李徽？
我想在網上
學習做菜。
如何在網絡上學習制作“涼拌黃瓜”呢？
小學信息科技三年級下冊第1單元
活動導航
挑戰臺
收獲園
活動室
準備間
廚神大挑戰
了解線上資源
分析資源形式
了解資源平臺
在線視頻學習流程
在線學習便利多
活動
查找視頻教程
跟著資源學習
分享做菜步驟
小學信息科技三年級下冊第1單元
準備間
思考：如何運用網絡平臺學習制作“涼拌黃瓜”呢？
1. 了解線上的做菜資源
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
網絡上的做菜資源多種多樣。想要在網絡上學習做菜，我要先找一找都有哪些形式的做菜資源。
2.分析適合在線學習做菜的資源
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
思考：我沒有做過菜，到底要選擇哪種形式的資源來學習？
文字？
圖片？
音頻？
視頻？
小提醒：像國家中小學智慧教育平臺、國家教育資源公共服務平臺等
在網絡上提供各種網絡服務的一般被稱為網絡平臺。
3. 了解做菜資源的平臺
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
小學信息科技三年級上冊第1單元
活動室
快快開始我的美食首秀吧！
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
1. 查找做菜視頻教程
必須先選擇平臺，然后展開搜索才能學習，也許我可以這樣做！
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
2. 跟著資源學做菜
快來選擇感興趣的視頻，跟隨視頻中的步驟學習做菜吧！
小提醒：遇到問題我可以隨時播放或暫停，根據實際情況選擇進度。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
視頻中“涼拌黃瓜”的制作分為哪些步驟？讓我來想一想。
2. 跟著資源學做菜
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
好記性不如爛筆頭！我要將“涼拌黃瓜”的制作步驟整理到筆記里。
這樣的方式既能加深“涼拌黃瓜”的制作印象，還能鍛煉文字表達能力。
2. 跟著資源學做菜
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
3. 分享做菜步驟
等不及和我的小伙伴分享啦！我的筆記可是最詳細的，敢不敢和我比一比！
這樣的方式既能豐富同伴和自己的閱讀和詞匯，還能鍛煉語言表達能力。
分享和互評既能豐富同伴和自己的知識，還能鍛煉語言表達能力哦。
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
3. 分享做菜步驟
在線學習制作菜肴真是一種神奇的體驗，我可是有很多話想說呢！
這樣的方式既能豐富同伴和自己的閱讀和詞匯，還能鍛煉語言表達能力。
小學信息科技三年級下冊第1單元
收獲園
收獲滿滿啊！我要梳理一下我的勞動成果啦！
準備間
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1. 跟著網絡視頻學習的流程
跟著在線視頻資源學做菜肴可真有趣！一起來梳理一下學習的流程吧！
選擇平臺
（　　）
（　　）
實踐操作
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
在線學習與在教室里學習有什么不一樣的地方？
我們在什么情況下適合開展在線學習？
2. 在線學習便利多
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挑戰臺
通過今天的學習，感覺我的廚藝已經被完美激發了，我有信心成為“一代廚神”！
準備間
活動室
收獲園
挑戰臺
1. 請嘗試利用網絡視頻資源，繼續在平臺里查找其他做菜教程，并展開學習制作。
2. 讓媽媽教你做一道菜，說一說，在線學習做菜與跟媽媽學做
菜有什么不同？
廚神大挑戰
小學信息科技三年級下冊
用所學知識
探究未知世界吧！
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第 2 課 利用網上資源學做菜

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