資源簡介

2025年中考模擬考試
九年級道德與法治試卷
注意事項：1.本試卷滿分80分。道德與法治和歷史考試時間共120分鐘。
2.“試題卷”共4 頁，“答題卷”共4 頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.考生答題時可參考道德與法治教科書及其他資料，但應獨立思考，誠信答題，不相互討論，不相互借閱教科書等資料。
4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的)
1.2024年8月6日，中共中央、國務院印發關于弘揚教育家精神、加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見。樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心是教育家精神的重要品質，以下詩句體現這一品質的是
A.落紅不是無情物，化作春泥更護花 B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
2.手機突然發出地震報警，下列反應可取的是
A.尋找合適的躲避位置并蹲下保護好頭部 B.馬上乘坐電梯下樓，盡快逃離危險區域
C.急忙回屋收拾貴重財物，避免財產損失 D.走到玻璃窗戶前，觀望室外發生的情況
3.“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。”與這一寄語主旨最相似的是
A.羞恥之心，義之端也 B.世上無難事，只要肯登攀
C.交友投分，切磨箴規 D.吾生也有涯，而知也無涯
4.轉學來到新的學校以后，每當樂樂遇到困難，同學們都向她伸出援助之手：生病時，同學們會打來電話，對她噓寒問暖，詢問康復情況；輪到她出黑板報時，同學們會給她提出建議方案。樂樂的經歷告訴我們
A.集體生活可以涵養品格、發展個性和完善自我
B.集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作
C.美好的集體是民主公正的，規則面前沒有特權
D.美好的集體充滿關懷與友愛，能引領我們成長
5.能夠有效應對中考前出現的“高原”現象(如下圖)的是
①悅納自己，追求完美
②提升目標，迎接挑戰
③調整情緒，理性對待
④自信自強，堅持不懈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.東漢名臣楊震途徑昌邑時，曾受他舉薦的昌邑縣令王密前來拜會。王密“懷金十斤以遺震”，并曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知 ！”密愧而出。聆聽了這個故事，同學們紛紛發表看法，其中不貼切的是
A.安安：即使沒有人監督，我們也要嚴守道德準則
B.小淮：尊重他人，要學會換位思考，為他人著想
C.小江：止于至善，需要通過慎獨端正自己的行為
D.輝輝：遵守社會規則，既需要他律，也需要自律
7.12月 5 日，安徽省暨合肥市 2024 年度“國際志愿者日”志愿服務交流展示活動，在全國最美志愿服務社區——蜀山區井崗鎮興民社區新糧倉·文化商業合集舉辦。本次活動以“貢獻志愿力量 創造美好生活”為主題，對安徽新時代志愿服務工作進行了視頻展示，公布了安徽省2024年度志愿服務先進典型，全省共有60個先進典型。志愿者們“貢獻志愿力量”表明
A.參與志愿服務就是為了獲得贊譽 B.要在社會實踐中養成親社會行為
C.要主動戰勝挫折以實現人生價值 D.自覺承擔社會責任可以獲得回報
8.“作為一名老黨員，一定要活到老、學到老、奉獻到老。”17歲參軍、革命戰爭年代屢立戰功的黃宗德，離休后繼續發揮余熱，擔任了多所中小學的校外輔導員，為部隊官兵、黨政機關、大中小學上黨課、講紅色故事數十場，關心教育后人，唯獨不提及自己的戰功。“共和國勛章”獲得者黃宗德的事跡告訴我們
A.國家利益和個人利益是完全統一的 B.維護國家利益是每個公民的基本權利
C.堅持國家利益至上，放棄個人利益 D.生命的意義在于勞動、創造和奉獻
9.在第七個全國“憲法宣傳周”期間，各地開展憲法宣傳進校園活動，通過以案釋法、主題班會等形式，用通俗易懂的語言向在校師生講解憲法與日常生活的關系。師生們參與這一活動得到的收獲是
A.加強了憲法監督 B.保障了憲法實施
C.增強了憲法意識 D.確立了憲法原則
10.為適應我國社會發展面臨的新形勢，全國人大常委會經過數次征求意見、討論修改，于2024年12月 25日第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議表決通過了增值稅法、關于修改監察法的決定、新修訂的科學技術普及法。這表明，全國人大常委會
①領導國家立法，統治其他國家機關 ②行使立法權，推動社會進步
③適應社會需求，推動法律與時俱進 ④堅持落實民主集中制的原則
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
11.李強總理在政府工作報告中指出，穩定對外貿易發展。(中國將繼續)高質量辦好進博會、廣交會、服貿會、數貿會、消博會等重大展會。中國高質量辦好上述重大展會
①說明中國愿與世界共享發展機遇 ②說明合作與發展是當今時代的主題
③為世界經濟注入了新的活力 ④進一步促進了中國改革開放
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.學校“心理驛站”收到了一封求助信。
老師： 您好！我是一名九年級學生，即將初中畢業，周圍的同學經常會討論畢業去向，有的想要升入普通高中，有的決定報考職業學校……可是，對于這些，我卻非常迷茫，不知道該如何選擇……
幫助這位同學走出迷茫，下列回復恰當的是
①分析自身優勢，認識到自己擅長做什么 ②多方收集信息，了解各種選擇相關情況
③讓父母幫助自己做選擇，聽從父母安排 ④了解自己的興趣愛好，知道自己想做什么
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非選擇題(本題共 5 小題，共56分)
【最是書香 芬芳致遠】
13.(6分)閱讀材料，完成下列要求。
在第30個“世界讀書日”來臨之際，某校舉辦“最是書香能致遠”主題閱讀活動。對于本次閱讀活動，同學們這樣說：
請你對兩位同學的看法簡要評析。
【“四季村晚” 魅力江淮】
14.(10分)閱讀材料，完成下列要求。
百姓自導自演，群眾自娛自樂，熱熱鬧鬧的“村晚”火遍江淮各地。我省創新采取“1+N”模式舉辦“村晚”，即由1 場主題演出和“賞”非遺民俗、“品”地方美食、“購”農副產品、“舞”動鄉村等“N”個特色活動組成，植入農特產品電商直播帶貨環節，將傳統銷售與直播帶貨相結合，搭建農產品產銷對接平臺。2024年，我省各地舉辦“四季村晚”3100余場，線上線下觀看數5 600 余萬人次，促進特色農產品展銷790余萬元。
(1)火遍江淮各地的“村晚”發揮了哪些方面的價值 (6分)
(2)如果由你來設計一臺優秀的“村晚”主題演出，你有哪些考慮 (4分)
【建設法治文化 加強普法教育】
15.(12分)閱讀材料，完成下列要求。
在江西省萍鄉市蘆溪縣宣風鎮珠亭村，“法律明白人”陽昌紹調解起糾紛不偏不倚，村民喜歡圍著聽他講法律常識、法律故事。截至目前，我國已培育420多萬名“法律明白人”，他們在基層播撒“法治的種子”。
把法治上升到文化層面，成為人們的內在修養、自覺約束和生活方式，內化于心、外化于行。社會主義法治文化建設是一個長期工程，需要在久久為功中實現春風化雨、潤物無聲。加強法治文化建設要突出青少年普法教育這個“關鍵環節”。
(1)“法律明白人”對于法治文化建設發揮了哪些作用 (6分)
(2)為做好青少年普法教育工作，請你提幾點建議。(6分)
【皖北振興 未來可期】
16.(14 分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一：安徽堅持以產業振興引領皖北振興，推進皖北新能源汽車及零部件、新能源、新材料、綠色食品等重點產業集群建設。按照“龍頭企業—產業鏈——產業集群—產業生態”成長路徑，遴選一批重點產業園區，完善產業規劃，統籌土地、金融等資源保障，開展標志性項目和專精特新企業招引。2024年，皖北重點產業集群招引落地重點產業項目3317個，總投資10 047.5億元。
(1)我省上述舉措對于皖北振興將發揮哪些積極作用 (6分)
材料二：皖北S縣政府及相關部門大力推進“互聯網+政務服務”，打造政務服務“快辦”品牌，組成政務服務“快辦”志愿服務隊，聚焦群眾、企業辦事的難點、堵點，立足“一網、一門、一次”改革要求，最多跑一次，高效辦成一件事，將“快辦”打造成為“金字招牌”。
(2)簡要說明S縣政府上述做法的立足點。(4分)
(3)皖北全面振興，前景廣闊，未來可期。請你暢想一下皖北全面振興的美好藍圖。(50字以內。4分)
【聚焦“雙碳”目標 建設生態文明】
17.(14分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一：經濟學常用“倒U形”曲線(下圖所示)來描述經濟增長與環境污染程度的關系。
(1)根據曲線圖回答下面問題。
①讓B處拐點早日到來，需要堅持何種新發展理念 (2分)
②簡要描繪C處理想的圖景。(4分)
材料二：J市白竹村共同出力加大人居環境整治力度。整治前，通過“村民議事”，將整治地點、整治項目、整治效果、資金來源等具體事項，交給村民“議事員”進行討論，形成決議后，再經黨員村民代表大會表決通過，然后予以實施。村民議事小組帶領大家共建宜居鄉村，通過組織群眾集體干事共謀、共管，以灣組項目的建設為試點，提質增效共同締造。
(2)結合教材知識，歸納白竹村整治人居環境的做法有哪些值得借鑒的地方。(4分)
(3)“碳達峰”“碳中和”是推動高質量發展、提升生態文明建設水平的重要抓手和重要標志。請你設計一次校園“碳達峰”“碳中和”主題實踐活動的步驟。(4分)
參 考 答 案
一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A A B D D B B D C A C C
二、非選擇題(本題共5 小題，共56分)
13.(6分)甲同學觀點正確，乙同學觀點片面。(1分)讀“有字之書”(閱讀)能夠幫助我們獲得知識，開闊視野，提升素養，提高思維能力，增強語言表達和理解能力，獲得美好情感。(2分)讀“無字之書”(在實踐中學習)能夠在實踐中錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質，培養實踐能力。(2分)我們既要讀“有字之書”，又要讀“無字之書”，用“有字之書”指導讀“無字之書”，用社會實踐驗證理論知識，努力做到知行合一。(1分)
14.(10分)(1)賦能鄉村振興；促進農民增收；豐富農民精神文化生活；引導體驗美好生活；等。(每點2 分，答對三點即可。6分)
(2)示例：弘揚主旋律，傳遞正能量；注重互動；立足本土，有鮮明特色；等。(每點2分，答對兩點即可。4分)
15.(12分)(1)普及法律知識；弘揚法治精神；營造良好法治文化環境；樹立“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向；引導村民樹立依法辦事的意識；等。(每點2分，答對三點即可。6分)
(2)示例：將法治教育納入學校課程體系；開展多樣化的法治教育活動；利用網絡平臺和新媒體進行法治宣傳教育；加強與司法機關的合作，邀請法官、檢察官、律師等走進校園，為青少年提供法律咨詢和幫助；加強家庭法治教育，引導家長以身作則，樹立法治觀念；等。(每點2分，答對三點即可。6分)
16.(14分)(1)促進產業發展，增強經濟實力；提升發展質量；形成新的經濟增長點；發展新質生產力；等。(每點2分，答對三點即可。6分)
(2)對人民負責，為人民服務；優化營商環境；堅持法定職責必須為；提供公共服務；等。(每點2分，答對兩點即可。4分)
(3)示例：產業興旺，城鄉融合，生態宜居，人民幸福，文化繁榮，社會和諧，經濟高質量發展;等。(4分)
水平等級 評分等級 評分標準
水平3 4 分 主題鮮明，多角度呈現，語句流暢，用語規范，字數符合標準。
水平 2 3-1分 主題基本清楚，呈現角度不全，語句通順，用語基本準確，字數基本符合標準。
水平1 0分 主題不清，呈現角度不全，語句不通順，用語不準確，字數不符合標準。
17.(14分)(1)①綠色。(2分) ②藍天常在，綠意盎然，能源清潔，碳排放達到飽和水平，人與自然和諧共生，共創可持續發展未來。(4分)
(2)發揚民主，有事好商量，眾人的事情由眾人商量；實行民主管理，實現人民的事情人民管、人民的事情人民辦；加強黨的領導，堅持黨建引領，發揮基層黨組織的作用；等。(每點2分，答對兩點即可。4分)
(3)確定活動目標和主題；制定活動計劃和時間表；廣泛動員，組織志愿者團隊；開展實踐活動，實施具體減排措施；監測評估活動效果，撰寫活動總結；等。(每點2分，答對兩點即可。4分)

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