資源簡介 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測卷第一部分(選擇題 共30分)本部分共15題,每題2分,計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1. 一本書記錄了自中華人民共和國成立以來的中國故事,下面是該書第七章的部分目錄。由此可以推測,這一章的標(biāo)題可能是( )INCLUDEPICTURE"SXJ-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25秋\\9道法陜西\\SXJ-1.tif" \* MERGEFORMATINETA.屹立于世界之林 B.萬民盡作主人翁C.踏上強(qiáng)國之路 D.進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列2.某校九年級(jí)開展了“我眼中的改革開放”手抄報(bào)作品展示活動(dòng)。下列可以列入手抄報(bào)文稿的有( )①黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成了新民主主義革命,建立了中華人民共和國②1978年,黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的歷史征程③尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)④人民收入較快增長,打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.黨的二十屆三中全會(huì)指出,中國式現(xiàn)代化是在改革開放中不斷推進(jìn)的,也必將在改革開放中開辟廣闊前景。這表明( )①改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色②改革開放不僅改變了中國,也影響著世界③中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化④改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾。下列做法有利于緩解我國現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的是( )A.高層老樓加裝電梯,改善居民住房條件B.共享優(yōu)質(zhì)教育資源,消除城鄉(xiāng)教育差距C.大力推進(jìn)適老化服務(wù),滿足老人一切要求D.暑假限制農(nóng)村用電,保障城市工業(yè)生產(chǎn)5.黨的二十屆三中全會(huì)指出,高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。對(duì)“高質(zhì)量發(fā)展”的解讀,不正確的有( )①進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)②發(fā)揮各級(jí)政府在資源配置中的決定性作用③加強(qiáng)高新技術(shù)的研發(fā),不斷增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力④不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),只發(fā)展虛擬數(shù)字經(jīng)濟(jì)A.①② B.①④ C.②③ D.②④6.某校九年級(jí)(1)班開展“每日一習(xí)話”主題探究活動(dòng),以下是同學(xué)們搜集到的學(xué)習(xí)材料。多謀民生之利,多解民生之憂。——2017年10月25日,習(xí)近平總書記在黨的十九屆一中全會(huì)上的講話 民之所憂,我必念之;民之所盼,我必行之。——2021年12月31日,國家主席習(xí)近平發(fā)表的二〇二二年新年賀詞 家事國事天下事,讓人民過上幸福生活是頭等大事。——2024年12月31日,國家主席習(xí)近平發(fā)表的二〇二五年新年賀詞這些學(xué)習(xí)材料體現(xiàn)的共同主題是 ( )A.中國共產(chǎn)黨始終把人民的利益擺在至高無上的地位B.我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C.共享強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征7.?dāng)z像頭讓區(qū)域監(jiān)控內(nèi)視頻聯(lián)動(dòng),結(jié)合AI技術(shù),緊急情況下自動(dòng)預(yù)警;機(jī)器人自帶垃圾桶,方便行人丟入垃圾;無人車24小時(shí)運(yùn)行,為市民提供餐飲、急救等便民服務(wù)。這說明( )A.創(chuàng)新能解決我們生活中的所有難題B.創(chuàng)新只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明C.創(chuàng)新讓我們的生活更加美好D.創(chuàng)新能讓我們激發(fā)潛能,從而超越自我8.道德與法治課上,老師出示了下框內(nèi)容。這些內(nèi)容共同指向的大概念是( )◇時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新◇創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系◇創(chuàng)新是改革開放的生命A.感受創(chuàng)新 B.創(chuàng)新引擎 C.創(chuàng)新強(qiáng)國 D.創(chuàng)新活力9.制作思維導(dǎo)圖有助于我們更好地明確重要知識(shí)之間的邏輯關(guān)系。下面是小秦制作的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整( )INCLUDEPICTURE"SXJ-2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25秋\\9道法陜西\\SXJ-2.tif" \* MERGEFORMATINETA.①改革 ②創(chuàng)新 ③富強(qiáng) B.①創(chuàng)新 ②改革 ③富強(qiáng)C.①富強(qiáng) ②創(chuàng)新 ③改革 D.①富強(qiáng) ②改革 ③創(chuàng)新10.某班開展以“科技發(fā)展譜新篇”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下列同學(xué)搜集的素材符合主題的有( )①小軒:新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興相互融合、同頻共振②小婷:我國自主研制建造的076兩棲攻擊艦首艦四川艦下水命名③小輝:我國自主設(shè)計(jì)建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號(hào)正式入列④小秦:嫦娥六號(hào)任務(wù)取得圓滿成功,實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④11.在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上,中國科技元素以多種形式閃耀賽場內(nèi)外,充分展現(xiàn)了我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力,許多奧運(yùn)高科技產(chǎn)品都來自中國。請(qǐng)你為此材料選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題( )A.科技創(chuàng)新,培育創(chuàng)新人才 B.技術(shù)助力,建成體育強(qiáng)國C.智能奧運(yùn),盡顯中國力量 D.體育為本,彰顯科技魅力12.某校舉辦了以“科技逐夢,智創(chuàng)未來”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。科技節(jié)上有航空航天、航海、汽車等模型類成果表演,有DIY燙印機(jī)器、燙畫作品、智能化種植系統(tǒng)等成果展示,還有制作氣球火箭、激光射擊等體驗(yàn)項(xiàng)目。該活動(dòng)的舉辦是為了( )A.拓寬學(xué)生眼界,提高媒介素養(yǎng) B.激發(fā)創(chuàng)造思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力C.提高道德素質(zhì),成就少年夢想 D.看重創(chuàng)造價(jià)值,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)13.2025年1月19日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,面向到2035年建成教育強(qiáng)國目標(biāo),對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出全面系統(tǒng)部署。黨和國家如此重視教育,是因?yàn)榻逃? )①是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力②是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石③是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑④寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.某班學(xué)習(xí)小組圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”開展探究學(xué)習(xí),搜集到以下新鮮事。☆山東省某服裝企業(yè)花幾分鐘,在數(shù)據(jù)庫中找到合適的資源,用3D技術(shù)進(jìn)行虛擬縫制,大大提高制衣效率。☆河北省某公司研制的極限超薄光學(xué)玻璃(0.01毫米),被廣泛應(yīng)用在航空航天領(lǐng)域。☆湖北省某實(shí)驗(yàn)室與某大學(xué)合作,成功研發(fā)高性能量子點(diǎn)光刻膠,實(shí)現(xiàn)了新型顯示技術(shù)的全球領(lǐng)跑。對(duì)此,同學(xué)們感嘆不已,紛紛發(fā)言。其中你認(rèn)同的是( )A.小陜:我國科學(xué)技術(shù)正全方位引領(lǐng)世界潮流B.小秦:企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展C.小山:我國通過優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速度增長D.小治:企業(yè)要加大研發(fā)投入,實(shí)現(xiàn)從無到有的創(chuàng)造發(fā)明15.下面漫畫《侵權(quán)》啟示公民要( )A.增強(qiáng)產(chǎn)權(quán)意識(shí),保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)造B.打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán),杜絕侵權(quán)行為C.及時(shí)申請(qǐng)專利,提升競爭實(shí)力D.增強(qiáng)法治意識(shí),爭奪他人成果第二部分(非選擇題 共50分)本部分共3題,計(jì)50分。小秦所在學(xué)校圍繞“富強(qiáng)與創(chuàng)新”開展主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。16.(18分)見證非凡成就借助網(wǎng)絡(luò),資料搜集組的同學(xué)搜集整理了以下資料。資料一 1978年,國內(nèi)生產(chǎn)總值3 679億元,2024年,國內(nèi)生產(chǎn)總值1 349 084億元;1978年,全國居民人均可支配收入171元,2024年,全國居民人均可支配收入41 314元;1978年,貨物進(jìn)出口總額355億元,2024年,貨物進(jìn)出口總額438 468億元。(1)為了便于研究,請(qǐng)你用表格的形式歸納整理上述資料。(2分) (2)從以上數(shù)據(jù)中,你可以得出哪些結(jié)論?(2分) (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),解析我國取得上述成就的密碼。(4分) 資料二 “輕舟已過萬重山”,改革開放推動(dòng)我國走過千山萬水;進(jìn)入新時(shí)代,全面深化改革,我國還要跋山涉水。(4)談?wù)勥M(jìn)入新時(shí)代,我國還要跨越哪些“山”“水”。(4分) 資料三 將改革進(jìn)行到底,要逢山開路,遇水架橋。黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出,聚焦提高人民生活品質(zhì),完善收入分配和就業(yè)制度,健全社會(huì)保障體系,增強(qiáng)基本公共服務(wù)均衡性和可及性,推動(dòng)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。(5)黨的二十屆三中全會(huì)的這一聚焦折射出怎樣的民生情懷?(6分) 17.(16分)促進(jìn)中國富強(qiáng)調(diào)查研究組的同學(xué)整理了以下材料。材料一 以下是一位同學(xué)設(shè)計(jì)并填寫的學(xué)習(xí)任務(wù)單:工程 不同點(diǎn) 相同點(diǎn)西電東送 調(diào)配的是電力資源 數(shù)字時(shí)代,算力同電力、天然氣一樣,都是不可或缺的資源。它們都是為了決__________________________而實(shí)施的戰(zhàn)略工程西氣東輸 調(diào)配的是天然氣資源東數(shù)西算 調(diào)配的是數(shù)據(jù)、算力(1)圍繞表格中所缺內(nèi)容,小秦給出了以下幾個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)你選出正確內(nèi)容________。(2分,寫出序號(hào)即可)A.城鎮(zhèn)化水平不高 B.區(qū)域發(fā)展不平衡 C.人口發(fā)展不均衡材料二 根據(jù)科技部2023年的統(tǒng)計(jì),國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目中,80%的項(xiàng)目由45歲以下的青年人員承擔(dān);國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目中,已有1 100多項(xiàng)由40歲以下的青年科學(xué)家牽頭負(fù)責(zé),這個(gè)數(shù)量達(dá)到了總數(shù)的20%以上。許多國家重大科技工程中都能看到年輕人的身影,在北斗導(dǎo)航、探月工程、“中國天眼”這些重大工程中,許多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的平均年齡剛過30歲。(2)上述材料說明了什么?(4分) 材料三 陜西省落實(shí)國家醫(yī)保藥品目錄動(dòng)態(tài)調(diào)整結(jié)果,推動(dòng)國家談判藥品落地惠民。2024年,陜西省目錄內(nèi)藥品配備數(shù)量達(dá)2 826種,國家談判藥品報(bào)銷1 451.92萬人次,為參保患者減負(fù)30.58億元。為降低醫(yī)療機(jī)構(gòu)采購成本,減輕群眾用藥負(fù)擔(dān),陜西省常態(tài)化、制度化開展藥品耗材集采。(3)上述舉措將對(duì)陜西省居民產(chǎn)生哪些影響?(4分) 材料四 在走進(jìn)當(dāng)下社會(huì)生活、參與社會(huì)實(shí)踐的過程中,小秦觀察到以下現(xiàn)象。現(xiàn)象一 有些人認(rèn)為:“共享改革發(fā)展成果,物質(zhì)富足,就是幸福生活。”任務(wù)一 糾正以上觀點(diǎn):_____________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)現(xiàn)象二 當(dāng)前我國存在專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用渠道不暢等體制機(jī)制障礙,同時(shí)隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造速度不斷加快、創(chuàng)新成果產(chǎn)出類型不斷豐富拓展,我國出現(xiàn)了尚未充分立法的領(lǐng)域,這些都影響我國專利的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。任務(wù)二 你的改進(jìn)建議:__________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)(4)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成上述任務(wù)。(6分)18.(16分)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力議題探究組開展了以下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。項(xiàng)目一 學(xué)習(xí)新質(zhì)生產(chǎn)力,明原因第一小組的同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了新質(zhì)生產(chǎn)力的相關(guān)內(nèi)容,將其發(fā)展過程整理如下:INCLUDEPICTURE"SXJ-4.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25秋\\9道法陜西\\SXJ-4.tif" \* MERGEFORMATINET(1)結(jié)合上述材料,分析我國不斷完善、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原因。(6分) 項(xiàng)目二 采訪代表委員,獻(xiàn)良策發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點(diǎn)。第二小組的同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)采訪了當(dāng)?shù)厝舜蟠砗驼f(xié)委員。學(xué)生:您好,您認(rèn)為我省在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中面臨哪些挑戰(zhàn)?人大代表甲:一些新技術(shù)新產(chǎn)品進(jìn)入市場的政策法規(guī)體系尚不健全,市場秩序有待規(guī)范。人大代表乙:知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域仍存在侵權(quán)現(xiàn)象和維權(quán)難的現(xiàn)象。政協(xié)委員:關(guān)鍵技術(shù)的“卡脖子”問題仍然存在,部分產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈對(duì)外依賴性較強(qiáng)。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勗撌?yīng)如何應(yīng)對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)。(6分) 項(xiàng)目三 制作成長手冊(cè),強(qiáng)素養(yǎng)人才是高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。成為拔尖創(chuàng)新型人才,中學(xué)生應(yīng)如何做?(3)請(qǐng)結(jié)合此次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的收獲,完成素養(yǎng)成長手冊(cè)。(4分)INCLUDEPICTURE"SXJ-23.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25秋\\9道法陜西\\SXJ-23.tif" \* MERGEFORMATINET答案1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.C 8.B9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A16.(1)例答:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目年份 國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元) 全國居民人均可支配收入(元) 貨物進(jìn)出口總額(億元)1978年 3 679 171 3552024年 1 349 084 41 314 438 468(標(biāo)題1分,數(shù)據(jù)和格式共1分)(2)例答:改革開放以來,我國人民生活水平提高,綜合國力增強(qiáng);堅(jiān)持改革開放,是我們的強(qiáng)國之路。(2分)(3)例答:堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持改革開放;人民群眾的艱苦奮斗;等等。(答出兩點(diǎn)即可,4分)(4)例答:進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾;我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段;我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。(答出兩點(diǎn)即可,4分)(5)例答:黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興;黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,讓人民群眾共享發(fā)展成果;人民對(duì)美好生活的向往,就是黨的奮斗目標(biāo);發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉;黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板。(答出三點(diǎn)即可,6分)17.(1)B(2分)(2)例答:國家重視對(duì)青年科技人才的培養(yǎng);我國青年科技人才創(chuàng)新能力日益增強(qiáng);等等。(4分)(3)例答:有助于提升陜西省居民的醫(yī)保待遇水平;能夠有效減輕陜西省困難群眾的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)人民的幸福感、安全感;等等。(4分)(4)例答:任務(wù)一:物質(zhì)財(cái)富對(duì)個(gè)人幸福具有保障作用,物質(zhì)財(cái)富的多少直接影響著生活質(zhì)量,關(guān)系到我們的幸福,但是物質(zhì)財(cái)富并不等于幸福。我們應(yīng)該理性看待物質(zhì)財(cái)富的作用,樹立正確的財(cái)富觀和幸福觀。(2分)任務(wù)二:破除體制機(jī)制障礙,充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新的積極性;不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域立法,為促進(jìn)專利的轉(zhuǎn)化運(yùn)用提供良好的法治環(huán)境;等等。(4分)18.(1)例答:①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉,也是中華民族最鮮明的民族稟賦。②時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。③在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝。④創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。⑤創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。⑥科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。(答出三點(diǎn)即可,6分)(2)例答:①堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。②深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。③堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)。④關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器,要提高自主創(chuàng)新能力。⑤完善相關(guān)政策法規(guī),發(fā)揮宏觀調(diào)控作用,加強(qiáng)市場監(jiān)管。⑥增強(qiáng)人們的法治意識(shí),引導(dǎo)人們既尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),又學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。(答出三點(diǎn)即可,6分)(3)例答:培養(yǎng)創(chuàng)新精神,踐行創(chuàng)新的生活方式;提高自己的科學(xué)素養(yǎng);不斷激發(fā)自己的求知欲,培養(yǎng)批判精神;勤于觀察,積極參加科技小發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(答出兩點(diǎn)即可,4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫