資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2024-2025學(xué)年浙教版七年級下冊第四章單元測試卷科學(xué)參考答案與試題解析題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C A B C C B C D A D C C D A D一.選擇題(共15小題,每小題只有一個正確選項,每小題3分,共45分)1.下列圖示的地貌中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是( C )A.長江三角洲 B.海岸邊的怪石C.喜馬拉雅山脈 D.沙漠中的石頭蘑菇【答案】C【解答】解:長江三角洲、海岸邊的怪石和沙漠中的石頭蘑菇都屬于外力作用形成的地表形態(tài),喜馬拉雅山脈屬于內(nèi)力作用形成的地表形態(tài)。綜上所述,故選項C符合題意。故選:C。2.關(guān)于如圖某地等高線地形圖說法正確的是( A )A.月影峰位于智賢峰的東北方向B.甲處是山脊C.智賢峰的海拔比月影峰的海拔低D.①、②兩條登山線路,線路②坡度更緩【答案】A【解答】解:讀圖可知,圖中有指向標(biāo),根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指的方向為北向判斷,月影峰位于智賢峰的東北方向;故A正確。甲處等高線向海拔高處凸,為山谷;故B錯誤。圖中的等高距為100米,智賢峰的海拔在500米以上,月影峰的海拔在400米以上,智賢峰比月影峰海拔高;故C錯誤。①、②兩條登山線路中,線路②等高線比線路①密集,坡度更陡;故D錯誤。故選項A符合題意。故選:A。3.南潯地處浙江北部杭嘉湖平原,該地河網(wǎng)密布,故有“水晶南潯”之稱,形成該平原的外力因素主要是( B )A.冰川 B.流水 C.風(fēng)力 D.海浪【答案】B【解答】解:杭嘉湖平原主要是長江攜帶泥沙沖積而成的,因此,形成該平原的外力因素主要是流水。故選:B。4.小金在測定土壤的成分時,進行了如下的幾個實驗,實驗操作與解釋合理的是( C )A.圖甲實驗中,用相同體積的海綿塊代替鐵塊,實驗效果相同B.圖甲實驗中,為了防止加水過程中土壤坍塌,可將土壤壓實后再進行實驗C.圖乙實驗中,灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產(chǎn)生,證明土壤中含有有機物D.圖乙實驗中,取新鮮土壤加熱,減少的質(zhì)量就是土壤中有機物的質(zhì)量【答案】C【解答】解:A、泡沫塊密度小,會浮在水面上,實驗效果與鐵塊不相同,A錯誤。B、將土壤壓實后土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)發(fā)生改變,B錯誤。C、土壤中的有機物燃點低,容易燃燒,顏色變黑并有焦味產(chǎn)生,C 正確。D、新鮮土壤加熱至質(zhì)量不再變化為止,減少的部分除了有機物還有水分,D錯誤。故選:C。5.2024年6月,“嫦娥六號”返回器攜帶新一批月球土壤樣品回到地球,與地球土壤相比,月壤中一定存在的物質(zhì)是( C )A.微生物 B.空氣 C.礦物質(zhì) D.腐殖質(zhì)【答案】C【解答】解:A.月球上的環(huán)境極端且不具備地球微生物生存的條件,如溫度、大氣和水分等,因此月壤中不可能存在微生物,A不符合題意。B.月球上沒有大氣層,因此月壤中不可能存在空氣,B不符合題意。C.月球土壤主要由巖石風(fēng)化和隕石撞擊產(chǎn)生的碎片組成,這些碎片中含有大量的礦物質(zhì),因此月壤中一定存在礦物質(zhì),C符合題意。D.腐殖質(zhì)是土壤中由植物殘體和微生物分解形成的有機物質(zhì),月球上沒有生命存在,因此月壤中不可能有腐殖質(zhì),D不符合題意。故選:C。6.玉米等旱地作物適宜在較干燥的土壤中生長,如果種植在濕潤的土壤中,因水分比例過大,將導(dǎo)致植物的根不能正常呼吸而腐爛,俗稱“霉根”,根據(jù)下表中土壤分類相關(guān)信息,判斷最有可能導(dǎo)致玉米“霉根”的土壤是( B )土壤名稱 土壤質(zhì)地砂土類土壤 砂粒多,黏粒少,土壤顆粒較粗黏土類土壤 黏粒、粉砂多,土壤顆粒較細(xì)壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤質(zhì)地較均勻A.砂土類土壤 B.黏土類土壤C.壤土類土壤 D.都可以【答案】B【解答】解:由于黏土類土壤的排水性較差,水分容易在土壤中積聚,導(dǎo)致根部缺氧,從而增加了根部發(fā)生“霉根”的風(fēng)險。相比之下,砂土類土壤由于排水性較好,不容易導(dǎo)致水分積聚,因此風(fēng)險較低。壤土類土壤的排水性介于兩者之間,風(fēng)險也相對較低。所以,根據(jù)土壤的排水特性,黏土類土壤是最可能導(dǎo)致玉米“霉根”的土壤類型。B符合題意,ACD不符合題意。故選:B。7.小科同學(xué)利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b中的一半,c中黏粒體積和b中砂粒體積相同,在三個裝置中分別倒入半杯水,在相同的時間內(nèi)滲出的水量如圖所示(三個錐形瓶完全一樣)。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的,那么最有可能錯誤的是( C )A.a(chǎn)裝置 B.b裝置C.c裝置 D.三個裝置都沒有錯【答案】C【解答】解:砂粒空隙越大,通氣性和透水性越強,但保水性越差。黏粒黏粒空隙小,通氣性能和透水性能差,因此在三個裝置中分別倒入半杯水,在相同的時間內(nèi),c裝置的滲出水量要少。ABD不符合題意,C符合題意。故選:C。8.小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時,設(shè)計使用清水、20%的食鹽水、兩塊從同一蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條等材料,并按照如圖所示的裝置(甲、乙)進行實驗,有關(guān)分析正確的是( D )A.實驗一段時間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖A所示,表示蘿卜細(xì)胞處于失水狀態(tài)B.實驗一段時間后,乙燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖B所示,表示蘿卜細(xì)胞處于吸水狀態(tài)C.乙組燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時間后軟縮,則乙組燒杯中裝的是清水D.蘿卜細(xì)胞狀態(tài)如圖A所示,原因是蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于燒杯中溶液的濃度【答案】D【解答】解:根據(jù)題干可知,圖A表示細(xì)胞吸水,圖B表示細(xì)胞失水。因此判斷甲燒杯裝的是清水,清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞吸水,就如同右邊A圖的細(xì)胞。乙燒杯中放的是鹽水,蘿卜細(xì)胞液的濃度小于鹽水的濃度,因此蘿卜細(xì)胞會失水,所以,乙燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時間后軟縮。故選:D。9.農(nóng)諺“有收無收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中吸收水和無機鹽最活躍部位的細(xì)胞是( A )A. B. C. D.【答案】A【解答】解:A是成熟區(qū)細(xì)胞,B是伸長區(qū)細(xì)胞,C是根冠細(xì)胞,D是分生區(qū)細(xì)胞。A成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。故選:A。10.某同學(xué)家中有一棵蘋果樹,在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮,收獲時果實反而又大又好吃,對這一現(xiàn)象的正確解釋是( D )A.受傷的樹皮的運輸水分能力更強了B.木質(zhì)部輸送給果實更多的水分C.果實木質(zhì)部運輸有機物,損傷樹皮不影響果實的發(fā)育D.樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實【答案】D【解答】解:“收獲時果實反而又大又好吃”說明果實中儲存了更多的有機物,也說明了樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)更多供給了果實。再從“損傷了部分樹皮”來看,由于向下運輸營養(yǎng)物質(zhì)的篩管在樹皮的韌皮部中也同時被割斷,這樣就是樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實。故選:D。11.小金發(fā)現(xiàn)道路兩邊的梧桐樹干上扎了“針管”,注入的藥主要成分是赤霉酸,是為了讓樹木少結(jié)果或不結(jié)果,從而減少果球脫毛,減少飛絮對人們的困擾。下列說法正確的是( C )A.針管插入深度至莖的韌皮部B.藥液通過篩管由上往下運輸C.藥液通過導(dǎo)管由下往上運輸D.莖能夠逐年加粗是因為有髓【答案】C【解答】解:A、藥液是一種液體,通過導(dǎo)管運輸,導(dǎo)管位于木質(zhì)部,因此針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部中,錯誤。BC、藥液通過導(dǎo)管由下往上運輸,B錯誤、C正確。D、木本植物莖的結(jié)構(gòu)由樹皮(內(nèi)有韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓組成,形成層細(xì)胞能不斷地進行分裂,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部,使莖逐年加粗。髓位于莖的中央,儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,錯誤。故選:C。12.為了探究莖中運輸水分和無機鹽的部位,小明取帶有3片葉子的海桐枝條進行如圖實驗,一段時間后,自下而上在枝條不同部位進行橫切,其中距枝條底部5厘米部位標(biāo)記為甲,直至橫切面上剛好觀察不到染色現(xiàn)象的部位標(biāo)記為乙。小明將海桐枝條橫截面切開,發(fā)現(xiàn)紅色染液分布于莖的( C )A.表皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓【答案】C【解答】解:莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物。小明將海桐枝條橫截面切開,發(fā)現(xiàn)紅色染液分布于莖的變紅的部位是莖中的木質(zhì)部。因此C符合題意,ABD不符合題意。故選:C。13.由內(nèi)到外,地球可分為( D )A.巖石圈、地幔、地心 B.巖石圈、軟流層、地核C.地殼、地幔、地核 D.地核、地幔、地殼【答案】D【解答】解:根據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化,地球內(nèi)圈層由內(nèi)到外分為地核、地幔、地殼,故D正確,ABC錯誤。故選:D。14.松材線蟲病被稱為“松樹痛癥”,松材線蟲通過松褐天牛傳播,寄生在木質(zhì)部,破壞細(xì)胞導(dǎo)致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面,下列說法錯誤的是( A )A.松材線蟲寄生的部位是丙B.形成層細(xì)胞分裂時向外形成乙,向內(nèi)形成丁C.松樹的莖可以逐年加粗D.松樹年輪形成的主要原因是氣候影響形成層細(xì)胞分裂活動【答案】A【解答】解:A、松材線蟲寄生的部位是丁木質(zhì)部,錯誤。B、形成層細(xì)胞分裂時向外形成乙韌皮部,向內(nèi)形成丁木質(zhì)部,正確。C、松樹的莖具有形成層可以逐年加粗,正確。D、松樹年輪形成的主要原因是氣候影響形成層細(xì)胞分裂活動,正確。故選:A。15.作物缺少不同無機鹽時會表現(xiàn)不同的癥狀,小科觀察到種植的大白菜矮小瘦弱,葉色發(fā)黃,則缺少的無機鹽是( D )A.硼 B.鉀 C.磷 D.氮【答案】D【解答】解:含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸。植物缺氮時,植株葉片發(fā)黃;缺磷時,矮小,果實和種子減少;缺鉀時,易倒伏。大白菜矮小瘦弱,葉色發(fā)黃說明缺氮,D符合題意。故選:D。二.填空題(共10小題,每空1分,共28分)16.如圖是地球的內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖回答下列問題。(1)假如把地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與雞蛋類比的話,那么雞蛋的蛋黃相當(dāng)于地球的 ;(2)A、B、C三個圈層中,軟流層位于 中。【答案】(1)地核;(2)B。【解答】解:(1)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就像一個煮熟的雞蛋,蛋殼相當(dāng)于地球的地殼,蛋白相當(dāng)于地球的地幔,蛋黃相當(dāng)于地球的地核。(2)軟流層位于地幔上部(B)。17.如圖所示是某省某山地的等高線地形圖(單位:米),請回答以下問題:(1)比較A、B兩地高度,較高的是 地。(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB兩條登山路線,其中坡度較緩的是 路線,并說明理由 。【答案】(1)B;(2)DB;CB等高線密集,坡度陡,DB等高線稀疏,坡度緩。【解答】解:讀圖分析可知:(1)圖中A地海拔在300米以上,B地海拔在350米以上,因此較高的是B地。(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB兩條登山路線,其中坡度較緩的是DB路線,因為CB線等高線密集,坡度陡,DB線等高線稀疏,坡度緩。18.如圖是三種土壤的模型,請指出保肥性能最強的是 ;最適宜耕種的是 (填序號)。【答案】A;B。【解答】解:圖A中的礦物質(zhì)顆粒較多,可見保肥性能最強。壤土,指土壤顆粒組成中黏粒、粉粒、砂粒含量適中的土壤。質(zhì)地介于黏土和砂土之間,兼有黏土和砂土的優(yōu)點,通氣透水、保水保溫性能都較好,是較理想的農(nóng)業(yè)土壤。所以最適宜耕種的是B。19.圖甲是根尖結(jié)構(gòu)模式圖及各部位的細(xì)胞形態(tài)示意圖,圖乙是水分進入根部的途徑示意圖,請據(jù)圖回答:(1)根的伸長與圖甲中 (選填字母)兩類細(xì)胞的生理活動有關(guān);(2)如圖乙,根從土壤吸水主要原因是根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。水到達D后再運輸?shù)街参矬w的其他器官,則D為植物根的 (選填“韌皮部”或“木質(zhì)部”)結(jié)構(gòu)。【答案】(1)bc。(2)大于;木質(zhì)部。【解答】解:(1)根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用。c分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。b伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽。a成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽。所以根的伸長與圖甲中bc兩類細(xì)胞的生理活動有關(guān)。(2)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根,植物吸水時,細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度,反之,失水。而根毛區(qū)細(xì)胞液泡里的細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般較土壤溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,利于吸收水分,故植物根部細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于外界土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸水分和無機鹽。所以水到達D后再運輸?shù)街参矬w的其他器官,則D為植物根的木質(zhì)部結(jié)構(gòu)。20.圖一是長有大小相同的兩個果實的某果樹的一段枝條,圖二是植物細(xì)胞吸水、失水的圖解。(1)對圖一中枝條進行環(huán)剝處理后,A、B兩果實不能繼續(xù)長大的是 。這一現(xiàn)象說明有機物是通過韌皮部的 (選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)摹?br/>(2)圖二中A為正常狀態(tài)的細(xì)胞,如果將它放入清水中,細(xì)胞將變?yōu)椤? (選填“B”或“C”)狀態(tài),原因是 。【答案】(1)B;篩管。(2)B;細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度,所以細(xì)胞吸水。【解答】解:(1)由圖可以看出A周圍有葉子,葉制造的有機物能不斷送到A果實,可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),故可以繼續(xù)發(fā)育;B在其上下都進行了環(huán)割,是葉制造的有機物不能送到B果實,到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。這一現(xiàn)象說明有機物是通過韌皮部的篩管運輸?shù)摹?br/>(2)圖二中A正常狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中后,由于細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度,所以細(xì)胞吸水。21.讀“某地等高線地形圖”,回答下列問題。(1)圖中①~④的地形部位名稱依次是 。A.山頂、山脊、峭壁、山谷B.山頂、山脊、山谷、峭壁C.山谷、峭壁、山頂、山脊D.山頂、山谷、山脊、峭壁(2)乙河干流流向大致是 。A.從西向東流B.從東南向西北流C.從北向南流D.從西南向東北流【答案】(1)B;(2)C。【解答】解:(1)讀圖可知,圖中①處等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低,為山頂;②處等高線向海拔低處凸,為山脊;③處等高線向海拔高處凸,為山谷;④處為幾條海拔高度不同的等高線重合的部位,是陡崖即峭壁。(2)河流總是從海拔高處流向海拔低處。據(jù)圖中指向標(biāo)可得,乙河干流流向大致是從北向南流。22.如圖所示,取大小相同的蘿卜,各在上面挖一個大小一樣的洞,并在洞內(nèi)插入一個口徑與洞口口徑相近的玻璃管。然后向兩個玻璃管內(nèi)分別注入2毫升液體,甲注入清水,乙注入濃鹽水。請你回答:(1)過一段時間后,甲玻璃管內(nèi)的液面有什么變化? 。(2)用手捏蘿卜的感覺:乙 填(“變硬”、“變軟”或“不變”)。(3)實驗結(jié)論:當(dāng)細(xì)胞液濃度 周圍溶液濃度時,細(xì)胞吸水;反之,細(xì)胞失水。【答案】(1)液面下降;(2)變軟;(3)大于。【解答】解:(1)甲玻璃注入清水,蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水,所以外側(cè)細(xì)胞會吸水,此時使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度,內(nèi)側(cè)細(xì)胞會吸收外側(cè)細(xì)胞的水,隨著玻璃管內(nèi)的水因細(xì)胞的吸水而逐漸降低,蘿卜會因為吸水而硬挺;(2)甲蘿卜由于細(xì)胞吸水細(xì)胞膜膨脹而硬挺,乙蘿卜由于細(xì)胞失水細(xì)胞膜收縮而軟縮,若用手捏兩個蘿卜,甲蘿卜變的硬挺,乙蘿卜變的軟縮;(3)上述實驗說明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞溶液的濃度小于細(xì)胞外界溶液的濃度時,細(xì)胞就失水。23.中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力,利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”,并研究出能在鹽堿地上種植的“海水稻”,從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。(1)水稻吸收水分的主要器官是 ;(2)“超級雜交水稻”的莖不能明顯增粗是因為其莖中沒有 的結(jié)構(gòu);(3)在海邊的鹽堿地上,一般作物因為缺少水分難以生存,而“海水稻”能在鹽堿地生長,可能是其細(xì)胞液的濃度比常見植物細(xì)胞液的濃度 。【答案】(1)根;(2)形成層;(3)高。【解答】解:(1)根尖的成熟區(qū)具有大量根毛,是吸收水分的主要部位,因此水稻吸收水分的主要器官是根。(2)草本植物的莖沒有形成層。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織,能不斷的進行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使木本植物的莖不斷長粗。而“超級雜交水稻”的莖中沒有形成層,故不能無限增粗,只是細(xì)胞體積長大引起的有限增粗。(3)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。“海水稻”種植在鹽堿地生長良好,能在鹽堿地生長,可能是其細(xì)胞液的濃度大于常見植物細(xì)胞液的濃度。24.植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH(酸堿度)和植物吸收這些元素的關(guān)系。其中pH=7時,土壤顯中性,pH<7時,土壤顯酸性,pH >7時,土壤顯堿性。柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高。(1)當(dāng)pH=4時,土壤顯 性,在這種土壤中植物往往不能正常地生長,這是因為 。(2)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在 。【答案】(1)酸;土壤中酸性較強時,植物對氮、磷、鉀元素的吸收率低;(2)6~7。【解答】解:(1)當(dāng)pH=4時,土壤顯酸性.故填:酸。植物在pH=4土壤中往往不能正常地生長,這是因為土壤中酸性較強時,植物對氮、磷、鉀元素的吸收率低.故填:土壤中酸性較強時,植物對氮、磷、鉀元素的吸收率低。(2)由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料中含有氮元素、鉀元素和磷元素等營養(yǎng)元素,土壤的pH在6到7之間時對這些營養(yǎng)元素的吸收率較好。故填:6~7。25.2021年樂清市土壤環(huán)境質(zhì)量總體保持穩(wěn)定,農(nóng)用地土壤環(huán)境得到有效保護。(1)植物吸收土壤中無機鹽的器官是 。(2)樂樂把一定質(zhì)量充分干燥的土壤放在鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱,經(jīng)稱量后發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量變小,這說明土壤中存在 。(3)下列做法有助于減少耕地污染,保護土壤資源的是 。A.使用工業(yè)廢水灌溉土地B.用大量化肥提高產(chǎn)量C.“秸稈還田”綜合治理D.農(nóng)業(yè)廢棄膜埋入土壤【答案】(1)根。(2)有機物。(3)C。【解答】解:(1)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。(2)有機物能燃燒,把一定質(zhì)量充分干燥的土壤放在鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱,經(jīng)稱量后發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量變小,這說明土壤中存在有機物。(3)A、使用工業(yè)廢水灌溉土地,污染土壤。B、用大量化肥提高產(chǎn)量,污染土壤。C、“秸稈還田”綜合治理,提高土壤的肥力,減少污染。D、農(nóng)業(yè)廢棄膜埋入土壤,污染土壤。故選:C。三.實驗探究題(共2小題,每空3分,共24分)26.為了測定某菜地土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù),小蘭和小浦分別取了長、寬、厚都是4cm的土塊,各自展開以下實驗:小蘭:另取一塊相同規(guī)格的鐵塊,將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中,用量筒量取一定體積的水,先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水,如圖甲所示。快要浸沒土塊或鐵塊時,?,直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄加入水的體積分別為V1、V2。小浦:將該土塊搗碎裝入量筒內(nèi),使土壤表面保持平整,再取一量筒量取一定體積的水,加水至土壤剛好浸沒(操作方法與小蘭相同),如圖乙所示。記錄加入水的體積為V3。(1)根據(jù)實驗?zāi)康模√m實驗步驟中操作“?”處應(yīng)該是 。(2)根據(jù)小蘭的實驗,該土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù)為 。小蘭在向放有土塊的燒杯中注水時,不慎有少量水濺出,會導(dǎo)致測得的土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù) 。(填“偏大”“不變”或“偏小”)。(3)小浦認(rèn)為自己的實驗方案更加簡便,請你結(jié)合實驗?zāi)康脑u價小浦的方案是否合理,并說明理由。 。【答案】(1)改用滴管滴加水;(2)100%;偏大;(3)不合理,這樣會改變土塊中的空氣體積分?jǐn)?shù)。【解答】解:(1)根據(jù)實驗?zāi)康模煲]土壤時,再換用滴管向量筒內(nèi)滴水至土壤剛好浸沒,測得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,因此,小蘭實驗步驟中操作“?”處應(yīng)該是改用滴管滴加水。(2)根據(jù)小蘭的實驗,該土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù)為100%100%。小蘭在向放有土塊的燒杯中注水時,不慎有少量水濺出,使得測量的水的體積增大,會導(dǎo)致測得的土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù)偏大。(3)小浦的方案不合理,將土塊搗碎改變了土塊的疏松程度,從而改變了土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù)。27.倪老師在課堂上展示課本上“植物細(xì)胞失水的實驗”后,要求同學(xué)們再想出其它方法探究植物細(xì)胞的吸水和失水條件。小科同學(xué)做了如下實驗:步驟一:分別取20mL清水和20mL不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯。步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘。步驟三:取出蘿卜塊,分別測量出三只燒杯中液體的體積。步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下列表中。周圍溶液濃度(%)清水(A) 5%的食鹽水(B) 10%的食鹽水(C)溶液體積(mL) 19.5 22.6 24.4(1)步驟二中存在明顯不足,請幫助指正: 。(2)A組清水測出的值略變小(不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差),原因最可能是: 。(3)從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是: 。(4)該實驗除了通過定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水,也可以通過 的變化來定性證明植物細(xì)胞的吸水或失水。【答案】(1)蘿卜塊大小應(yīng)該一樣。(2)蘿卜塊細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度,因此蘿卜塊吸水。(3)當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時,蘿卜塊失水越快。(4)蘿卜塊硬挺和軟縮的變化。【解答】解:(1)這是一個對照試驗,變量是溶液的濃度,所以不能有其他的變量,因此蘿卜塊應(yīng)該一樣大。(2)植物細(xì)胞吸水的原理是:當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞失水。A組清水體積略變小,原因最可能是:蘿卜塊細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度,因此蘿卜塊吸水,導(dǎo)致A組清水體積略變小。(3)從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是:當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時,蘿卜塊失水越快。(4)細(xì)胞的吸水和失水不只通過溶液體積的變化來定量證明,也可以通過測量蘿卜塊硬挺和軟縮的變化來定性證明,蘿卜塊變的硬挺表示它吸水了,吸水越多越硬;蘿卜塊變的軟縮表示失水了,失水越多越軟。四.解答題(共3小題,第29題5分,其余每空3分,共23分)28.根據(jù)表中土壤顆粒的分類情況,回答問題:名稱 直徑(毫米)砂粒 2.0~0.02粉砂粒 0.02~0.002黏粒 <0.002(1)從池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性 (選填“好”或“差”)。(2)如圖“桃蛋”是一種多肉植物,它喜歡溫暖、干燥、光照充足的環(huán)境:它耐旱性強,適應(yīng)疏松、排水透氣性能好的土壤生長。則種植“桃蛋”的土壤中應(yīng)含有較多的 (選填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)。(3)土壤根據(jù)礦物質(zhì)顆粒、空氣、水和有機質(zhì)等的組成比例不同,可以分為砂土類、黏土類、壤土類三種土壤類型。其中適合大部分植物生長的土壤類型是 。【答案】(1)好;(2)砂粒;(3)壤土類。【解答】解:(1)從池塘底部清理出的淤泥,主要由非常小的(<2 m)硅酸鋁鹽顆粒組成,是含沙粒很少、黏粒含量多,具有可塑性和黏性的土壤。保水性較好。(2)“桃蛋”是一種多肉植物,它喜歡溫暖、干燥、光照充足的環(huán)境:它耐旱性強,適應(yīng)疏松、排水透氣性能好的土壤生長。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:“桃蛋”適于生活在砂粒較多的土壤中,這種土壤透氣性能好。(3)土壤的結(jié)構(gòu)不同,它們的保水、通氣等能力也是不同的,這與構(gòu)成物質(zhì)的顆粒大小有關(guān),壤土的構(gòu)成顆粒較小,沙土的構(gòu)成顆粒較大,所以沙土漏水明顯,黏土類土壤黏性很強,表示土壤空隙較小,保水性能好,但通氣性能較差。不利于植物生長。所以為了保水和保肥能力都比較強應(yīng)選用的是壤土類土壤。29.在中國南極長城站,有一座建筑面積80平方米的溫室(如圖)。這個溫室可以幫助我國科考人員實現(xiàn)蔬菜自由,不需要依賴船只運輸蔬菜。該溫室采用無土栽培技術(shù)實現(xiàn)蔬菜的種植,為了保證溫室內(nèi)的蔬菜正常生長,科考人員對溫室進行了如下改造。①溫室內(nèi)安裝了燈具,當(dāng)南極出現(xiàn)極夜或者黑夜時間過長時,溫室內(nèi)的燈具要保持照明狀態(tài);②溫室內(nèi)安裝了加熱裝置,保證室內(nèi)在寒冷的南極也能常年保持25℃左右;③栽培時給蔬菜提供營養(yǎng)液,營養(yǎng)液的成分選擇水和無機鹽,營養(yǎng)液需要定期通入空氣;④為了保證營養(yǎng)液濃度適宜,還需要適時補水,避免營養(yǎng)液濃度過大。請根據(jù)所學(xué)知識解釋上述措施的科學(xué)原理。【答案】①溫室內(nèi)的燈具要保持照明狀態(tài),有利于進行光合作用制造有機物;②適宜的溫度有利于植物種子萌發(fā),生長、繁殖;③營養(yǎng)液的成分選擇水和無機鹽,為植物的生長提供水和無機鹽;營養(yǎng)液需要定期通入空氣,有利于根的呼吸;④防止周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,出現(xiàn)澆苗現(xiàn)象。【解答】解:①光是光合作用不可缺少的條件,溫室內(nèi)安裝了燈具,當(dāng)南極出現(xiàn)極夜或者黑夜時間過長時,溫室內(nèi)的燈具要保持照明狀態(tài),有利于光合作用制造有機物;②種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,室內(nèi)在保持25℃左右,有利于植物種子萌發(fā),生長、繁殖;③栽培時給蔬菜提供營養(yǎng)液,營養(yǎng)液的成分選擇水和無機鹽,是因為植物的生長需要水和無機鹽;營養(yǎng)液需要定期通入空氣,有利于根的呼吸;④為了保證營養(yǎng)液濃度適宜,還需要適時補水,避免營養(yǎng)液濃度過大。防止周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,出現(xiàn)澆苗現(xiàn)象。30.如果將一棵小樹的樹干上的樹皮進行“環(huán)割”,即將植物韌皮部切斷。過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)樹枝切口上方形成了節(jié)瘤(其主要成分為有機物),切口下方無瘤形成(如圖所示),切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活;植物的根部漸漸萎縮。請分析后簡答。(1)對樹皮進行“環(huán)割”后,切斷了 在植物體內(nèi)的運輸。(2)簡述“樹枝切口上方形成了節(jié)瘤,而切口下方無瘤形成”的原因 。(3)請你預(yù)測這棵小樹最終會怎樣并說明理由 。【答案】(1)有機物;(2)樹皮的韌皮部內(nèi)有向下運輸有機物的篩管,如果韌皮部被割斷向下運輸?shù)挠袡C物就會聚集于傷口的上方,由于此處營養(yǎng)豐富,所以細(xì)胞分裂和生長加快,就形成瘤狀物;(3)死亡;切口以下部分長期得不到有機物而萎縮,最終死亡。【解答】解:(1)(2)篩管位于莖的韌皮部,作用是向下運輸有機物。把生長健壯的樹枝,剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ鐖D:露出木質(zhì)部,說明莖的韌皮部被割斷,韌皮部內(nèi)有向下運輸有機物的篩管,如果韌皮部被割斷就切斷了向下運輸?shù)挠袡C物在植物體內(nèi)的運輸。所以環(huán)剝木本植物的樹皮,在切口的上方會形成節(jié)瘤,這個現(xiàn)象說明有機物通過篩管由上向下運輸。(3)假如剝?nèi)チ鴺渲髑o基部的樹皮,如長時間無法愈合,時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡,進而樹木會也就死亡。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2024-2025學(xué)年浙教版七年級下冊第四章單元測試卷科學(xué)考試范圍:七下第四章; 滿分:120分 考試時間:90分鐘學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________考生須知:1.本卷按照新中考標(biāo)準(zhǔn)命題,祝同學(xué)們考出佳績;2.答題前,在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場、座位號及準(zhǔn)考證號并核對條形碼信息;3.所有答案必須寫在答題卷上,寫在試卷上無效,考試結(jié)束后,只需上交答題卷;第Ⅰ卷(選擇題)一.選擇題(共15小題,每小題只有一個正確選項,每小題3分,共45分)1.下列圖示的地貌中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是( )A.長江三角洲 B.海岸邊的怪石C.喜馬拉雅山脈 D.沙漠中的石頭蘑菇2.關(guān)于如圖某地等高線地形圖說法正確的是( )A.月影峰位于智賢峰的東北方向B.甲處是山脊C.智賢峰的海拔比月影峰的海拔低D.①、②兩條登山線路,線路②坡度更緩3.南潯地處浙江北部杭嘉湖平原,該地河網(wǎng)密布,故有“水晶南潯”之稱,形成該平原的外力因素主要是( )A.冰川 B.流水 C.風(fēng)力 D.海浪4.小金在測定土壤的成分時,進行了如下的幾個實驗,實驗操作與解釋合理的是( )A.圖甲實驗中,用相同體積的海綿塊代替鐵塊,實驗效果相同B.圖甲實驗中,為了防止加水過程中土壤坍塌,可將土壤壓實后再進行實驗C.圖乙實驗中,灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產(chǎn)生,證明土壤中含有有機物D.圖乙實驗中,取新鮮土壤加熱,減少的質(zhì)量就是土壤中有機物的質(zhì)量5.2024年6月,“嫦娥六號”返回器攜帶新一批月球土壤樣品回到地球,與地球土壤相比,月壤中一定存在的物質(zhì)是( )A.微生物 B.空氣 C.礦物質(zhì) D.腐殖質(zhì)6.玉米等旱地作物適宜在較干燥的土壤中生長,如果種植在濕潤的土壤中,因水分比例過大,將導(dǎo)致植物的根不能正常呼吸而腐爛,俗稱“霉根”,根據(jù)下表中土壤分類相關(guān)信息,判斷最有可能導(dǎo)致玉米“霉根”的土壤是( )土壤名稱 土壤質(zhì)地砂土類土壤 砂粒多,黏粒少,土壤顆粒較粗黏土類土壤 黏粒、粉砂多,土壤顆粒較細(xì)壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤質(zhì)地較均勻A.砂土類土壤 B.黏土類土壤C.壤土類土壤 D.都可以7.小科同學(xué)利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b中的一半,c中黏粒體積和b中砂粒體積相同,在三個裝置中分別倒入半杯水,在相同的時間內(nèi)滲出的水量如圖所示(三個錐形瓶完全一樣)。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的,那么最有可能錯誤的是( )A.a(chǎn)裝置 B.b裝置 C.c裝置 D.三個裝置都沒有錯8.小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時,設(shè)計使用清水、20%的食鹽水、兩塊從同一蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條等材料,并按照如圖所示的裝置(甲、乙)進行實驗,有關(guān)分析正確的是( )A.實驗一段時間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖A所示,表示蘿卜細(xì)胞處于失水狀態(tài)B.實驗一段時間后,乙燒杯的蘿卜細(xì)胞如圖B所示,表示蘿卜細(xì)胞處于吸水狀態(tài)C.乙組燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時間后軟縮,則乙組燒杯中裝的是清水D.蘿卜細(xì)胞狀態(tài)如圖A所示,原因是蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于燒杯中溶液的濃度9.農(nóng)諺“有收無收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中吸收水和無機鹽最活躍部位的細(xì)胞是( )A. B. C. D.10.某同學(xué)家中有一棵蘋果樹,在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮,收獲時果實反而又大又好吃,對這一現(xiàn)象的正確解釋是( )A.受傷的樹皮的運輸水分能力更強了B.木質(zhì)部輸送給果實更多的水分C.果實木質(zhì)部運輸有機物,損傷樹皮不影響果實的發(fā)育D.樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實11.小金發(fā)現(xiàn)道路兩邊的梧桐樹干上扎了“針管”,注入的藥主要成分是赤霉酸,是為了讓樹木少結(jié)果或不結(jié)果,從而減少果球脫毛,減少飛絮對人們的困擾。下列說法正確的是( )A.針管插入深度至莖的韌皮部B.藥液通過篩管由上往下運輸C.藥液通過導(dǎo)管由下往上運輸D.莖能夠逐年加粗是因為有髓12.為了探究莖中運輸水分和無機鹽的部位,小明取帶有3片葉子的海桐枝條進行如圖實驗,一段時間后,自下而上在枝條不同部位進行橫切,其中距枝條底部5厘米部位標(biāo)記為甲,直至橫切面上剛好觀察不到染色現(xiàn)象的部位標(biāo)記為乙。小明將海桐枝條橫截面切開,發(fā)現(xiàn)紅色染液分布于莖的( )A.表皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓13.由內(nèi)到外,地球可分為( )A.巖石圈、地幔、地心 B.巖石圈、軟流層、地核C.地殼、地幔、地核 D.地核、地幔、地殼14.松材線蟲病被稱為“松樹痛癥”,松材線蟲通過松褐天牛傳播,寄生在木質(zhì)部,破壞細(xì)胞導(dǎo)致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面,下列說法錯誤的是( )A.松材線蟲寄生的部位是丙B.形成層細(xì)胞分裂時向外形成乙,向內(nèi)形成丁C.松樹的莖可以逐年加粗D.松樹年輪形成的主要原因是氣候影響形成層細(xì)胞分裂活動15.作物缺少不同無機鹽時會表現(xiàn)不同的癥狀,小科觀察到種植的大白菜矮小瘦弱,葉色發(fā)黃,則缺少的無機鹽是( )A.硼 B.鉀 C.磷 D.氮二.填空題(共10小題,每空1分,共28分)16.如圖是地球的內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖回答下列問題。(1)假如把地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與雞蛋類比的話,那么雞蛋的蛋黃相當(dāng)于地球的 ;(2)A、B、C三個圈層中,軟流層位于 中。17.如圖所示是某省某山地的等高線地形圖(單位:米),請回答以下問題:(1)比較A、B兩地高度,較高的是 地。(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB兩條登山路線,其中坡度較緩的是 路線,并說明理由 。18.如圖是三種土壤的模型,請指出保肥性能最強的是 ;最適宜耕種的是 (填序號)。19.圖甲是根尖結(jié)構(gòu)模式圖及各部位的細(xì)胞形態(tài)示意圖,圖乙是水分進入根部的途徑示意圖,請據(jù)圖回答:(1)根的伸長與圖甲中 (選填字母)兩類細(xì)胞的生理活動有關(guān);(2)如圖乙,根從土壤吸水主要原因是根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。水到達D后再運輸?shù)街参矬w的其他器官,則D為植物根的 (選填“韌皮部”或“木質(zhì)部”)結(jié)構(gòu)。20.圖一是長有大小相同的兩個果實的某果樹的一段枝條,圖二是植物細(xì)胞吸水、失水的圖解。(1)對圖一中枝條進行環(huán)剝處理后,A、B兩果實不能繼續(xù)長大的是 。這一現(xiàn)象說明有機物是通過韌皮部的 (選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)摹?br/>(2)圖二中A為正常狀態(tài)的細(xì)胞,如果將它放入清水中,細(xì)胞將變?yōu)椤? (選填“B”或“C”)狀態(tài),原因是 。21.讀“某地等高線地形圖”,回答下列問題。(1)圖中①~④的地形部位名稱依次是 。A.山頂、山脊、峭壁、山谷B.山頂、山脊、山谷、峭壁C.山谷、峭壁、山頂、山脊D.山頂、山谷、山脊、峭壁(2)乙河干流流向大致是 。A.從西向東流B.從東南向西北流C.從北向南流D.從西南向東北流22.如圖所示,取大小相同的蘿卜,各在上面挖一個大小一樣的洞,并在洞內(nèi)插入一個口徑與洞口口徑相近的玻璃管。然后向兩個玻璃管內(nèi)分別注入2毫升液體,甲注入清水,乙注入濃鹽水。請你回答:(1)過一段時間后,甲玻璃管內(nèi)的液面有什么變化? 。(2)用手捏蘿卜的感覺:乙 填(“變硬”、“變軟”或“不變”)。(3)實驗結(jié)論:當(dāng)細(xì)胞液濃度 周圍溶液濃度時,細(xì)胞吸水;反之,細(xì)胞失水。23.中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力,利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”,并研究出能在鹽堿地上種植的“海水稻”,從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。(1)水稻吸收水分的主要器官是 ;(2)“超級雜交水稻”的莖不能明顯增粗是因為其莖中沒有 的結(jié)構(gòu);(3)在海邊的鹽堿地上,一般作物因為缺少水分難以生存,而“海水稻”能在鹽堿地生長,可能是其細(xì)胞液的濃度比常見植物細(xì)胞液的濃度 。24.植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH(酸堿度)和植物吸收這些元素的關(guān)系。其中pH=7時,土壤顯中性,pH<7時,土壤顯酸性,pH >7時,土壤顯堿性。柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高。(1)當(dāng)pH=4時,土壤顯 性,在這種土壤中植物往往不能正常地生長,這是因為 。(2)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在 。25.2021年樂清市土壤環(huán)境質(zhì)量總體保持穩(wěn)定,農(nóng)用地土壤環(huán)境得到有效保護。(1)植物吸收土壤中無機鹽的器官是 。(2)樂樂把一定質(zhì)量充分干燥的土壤放在鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱,經(jīng)稱量后發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量變小,這說明土壤中存在 。(3)下列做法有助于減少耕地污染,保護土壤資源的是 。A.使用工業(yè)廢水灌溉土地B.用大量化肥提高產(chǎn)量C.“秸稈還田”綜合治理D.農(nóng)業(yè)廢棄膜埋入土壤三.實驗探究題(共2小題,每空3分,共24分)26.為了測定某菜地土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù),小蘭和小浦分別取了長、寬、厚都是4cm的土塊,各自展開以下實驗:小蘭:另取一塊相同規(guī)格的鐵塊,將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中,用量筒量取一定體積的水,先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水,如圖甲所示。快要浸沒土塊或鐵塊時,?,直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄加入水的體積分別為V1、V2。小浦:將該土塊搗碎裝入量筒內(nèi),使土壤表面保持平整,再取一量筒量取一定體積的水,加水至土壤剛好浸沒(操作方法與小蘭相同),如圖乙所示。記錄加入水的體積為V3。(1)根據(jù)實驗?zāi)康模√m實驗步驟中操作“?”處應(yīng)該是 。(2)根據(jù)小蘭的實驗,該土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù)為 。小蘭在向放有土塊的燒杯中注水時,不慎有少量水濺出,會導(dǎo)致測得的土塊中空氣的體積分?jǐn)?shù) 。(填“偏大”“不變”或“偏小”)。(3)小浦認(rèn)為自己的實驗方案更加簡便,請你結(jié)合實驗?zāi)康脑u價小浦的方案是否合理,并說明理由。 。27.倪老師在課堂上展示課本上“植物細(xì)胞失水的實驗”后,要求同學(xué)們再想出其它方法探究植物細(xì)胞的吸水和失水條件。小科同學(xué)做了如下實驗:步驟一:分別取20mL清水和20mL不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯。步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘。步驟三:取出蘿卜塊,分別測量出三只燒杯中液體的體積。步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下列表中。周圍溶液濃度(%)清水(A) 5%的食鹽水(B) 10%的食鹽水(C)溶液體積(mL) 19.5 22.6 24.4(1)步驟二中存在明顯不足,請幫助指正: 。(2)A組清水測出的值略變小(不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差),原因最可能是: 。(3)從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是: 。(4)該實驗除了通過定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水,也可以通過 的變化來定性證明植物細(xì)胞的吸水或失水。四.解答題(共3小題,第29題5分,其余每空3分,共23分)28.根據(jù)表中土壤顆粒的分類情況,回答問題:名稱 直徑(毫米)砂粒 2.0~0.02粉砂粒 0.02~0.002黏粒 <0.002(1)從池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性 (選填“好”或“差”)。(2)如圖“桃蛋”是一種多肉植物,它喜歡溫暖、干燥、光照充足的環(huán)境:它耐旱性強,適應(yīng)疏松、排水透氣性能好的土壤生長。則種植“桃蛋”的土壤中應(yīng)含有較多的 (選填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)。(3)土壤根據(jù)礦物質(zhì)顆粒、空氣、水和有機質(zhì)等的組成比例不同,可以分為砂土類、黏土類、壤土類三種土壤類型。其中適合大部分植物生長的土壤類型是 。29.在中國南極長城站,有一座建筑面積80平方米的溫室(如圖)。這個溫室可以幫助我國科考人員實現(xiàn)蔬菜自由,不需要依賴船只運輸蔬菜。該溫室采用無土栽培技術(shù)實現(xiàn)蔬菜的種植,為了保證溫室內(nèi)的蔬菜正常生長,科考人員對溫室進行了如下改造。①溫室內(nèi)安裝了燈具,當(dāng)南極出現(xiàn)極夜或者黑夜時間過長時,溫室內(nèi)的燈具要保持照明狀態(tài);②溫室內(nèi)安裝了加熱裝置,保證室內(nèi)在寒冷的南極也能常年保持25℃左右;③栽培時給蔬菜提供營養(yǎng)液,營養(yǎng)液的成分選擇水和無機鹽,營養(yǎng)液需要定期通入空氣;④為了保證營養(yǎng)液濃度適宜,還需要適時補水,避免營養(yǎng)液濃度過大。請根據(jù)所學(xué)知識解釋上述措施的科學(xué)原理。30.如果將一棵小樹的樹干上的樹皮進行“環(huán)割”,即將植物韌皮部切斷。過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)樹枝切口上方形成了節(jié)瘤(其主要成分為有機物),切口下方無瘤形成(如圖所示),切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活;植物的根部漸漸萎縮。請分析后簡答。(1)對樹皮進行“環(huán)割”后,切斷了 在植物體內(nèi)的運輸。(2)簡述“樹枝切口上方形成了節(jié)瘤,而切口下方無瘤形成”的原因 。(3)請你預(yù)測這棵小樹最終會怎樣并說明理由 。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 七下科學(xué)丨第04章單元模擬卷(120分制)-答案+解析.docx 七下科學(xué)丨第04章單元模擬卷(120分制).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫