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【刷題補(bǔ)漏】八年級(jí)科學(xué)下學(xué)期·期中考點(diǎn)大串講·考題猜想
專題05 空氣 氧氣 氧化與燃燒
提示：知識(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)可參考單元大串講
一．空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)（共3小題）
1．【答案】D
【分析】本題根據(jù)氧氣、二氧化碳、稀有氣體的性質(zhì)以及空氣中各成分的含量進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A.二氧化碳是空氣中的組成成分，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B.稀有氣體的用途有：做各種電光源、作保護(hù)氣等，所以稀有氣體也有價(jià)值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C.氧氣能夠支持燃燒，但氧氣沒有可燃性，所以氧氣不能燃燒，不是可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D.按體積分?jǐn)?shù)（不是質(zhì)量）計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1%，故選項(xiàng)正確；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧氣、二氧化碳、稀有氣體的性質(zhì)以及空氣中各成分的含量，難度不大。
2．【答案】A
【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%．
【解答】解：A、在通常情況下，空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，故A正確；
B、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，則空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%是錯(cuò)誤的；
C、在通常狀況下，無色、無味的氣體不一定是空氣，如氧氣也是無色無味的，故C錯(cuò)誤；
D、空氣不是一種單一的物質(zhì)，它是由多種成分組成，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
3．【答案】D
【分析】A、根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，觀察無水硫酸銅（而不是硫酸銅晶體）暴露在空氣中是否變藍(lán)，檢驗(yàn)空氣中是否含有水分，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、氧氣能支持燃燒，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、向澄清石灰水呼氣后觀察是否變渾濁，是檢驗(yàn)呼出的氣體中是否含有二氧化碳，不能檢驗(yàn)空氣中是否含有二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、用大針筒向小試管中的澄清石灰水注氣，根據(jù)石灰水是否變渾濁，可檢驗(yàn)空氣中是否含有二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見氣體（二氧化碳、氧氣、水蒸氣等）的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵。
二．空氣組成的測定（共12小題）
4．【答案】C
【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性，以防止裝置漏氣造成測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說法正確。
B、本實(shí)驗(yàn)利用凸透鏡匯聚光引燃白磷，反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中，更環(huán)保，故選項(xiàng)說法正確。
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、白磷不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，會(huì)導(dǎo)致測量的氧氣含量偏小，故選項(xiàng)說法正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
5．【答案】B
【分析】白磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性，該選項(xiàng)正確。
B、碳燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致容器中的氣壓無明顯變化，進(jìn)一步導(dǎo)致水不能進(jìn)入左邊容器中，不能測定氧氣含量，該選項(xiàng)不正確。
C、白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾，該選項(xiàng)正確。
D、最終量筒中液面約降至50mL﹣130mL24mL刻度線處，該選項(xiàng)正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
6．【答案】B
【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項(xiàng)來分析；
B、根據(jù)細(xì)沙的作用來分析；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的壓強(qiáng)變化來分析；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中水的作用來分析。
【解答】解：A、白磷燃燒消耗氧氣，當(dāng)白磷不足時(shí)，不能將試管內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，測量結(jié)果偏小，故A錯(cuò)誤；
B、白磷燃燒會(huì)發(fā)出熱量，為防止試管炸裂，可在試管底部放少量細(xì)沙，將白磷放在細(xì)沙上，故B正確；
C、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中是在白磷熄滅冷卻至室溫后再打開止水夾，因此注射器中的活塞會(huì)向左移動(dòng)，最終停留在10mL刻度處，故C錯(cuò)誤；
D、生石灰遇水會(huì)放出大量熱，向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，從而達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；注射器中的水是用于推斷消耗的氧氣的體積，作用不同，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】空氣中氧氣含量的測定也是中考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象以及導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因。未來中考對該實(shí)驗(yàn)的考查將會(huì)不斷創(chuàng)新。
7．【答案】A
【分析】本題中空氣中氧氣的含量，是用紅磷測定的，保證該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置的氣密性要好；②紅磷要足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)；④做實(shí)驗(yàn)要迅速等．做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉（只消耗氧氣），而又不能加入新的氣體．
【解答】解：A、裝置a中的止水夾在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)夾上，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由于紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾會(huì)觀察到氣球膨脹，不會(huì)變癟，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、紅磷燃燒需要氧氣，裝置a只能定性判斷空氣中含有氧氣，不能測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)說法正確；
C、紅磷燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾，量筒內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，選項(xiàng)說法正確。
D、木炭燃燒生成二氧化碳，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，所以把裝置b中的紅磷換成木炭、水換成燒堿溶液，也可得出結(jié)論，選項(xiàng)說法正確；
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn)。
8．【答案】D
【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：將白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好），用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后松開彈簧夾，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則試管內(nèi)氣體減少45mL9mL，觀察到活塞從原來的15mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約15mL﹣9mL＝6mL刻度線處。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
9．【答案】B
【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：A、紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣的濃度是不斷減小的，所以Y曲線表示的是氧氣濃度變化，故A說法正確；
B、BC段壓強(qiáng)變化，是紅磷燃燒消耗氧氣，紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，紅磷燃燒放熱導(dǎo)致的壓強(qiáng)增大比消耗氧氣導(dǎo)致的壓強(qiáng)減小更明顯。所以該段壓強(qiáng)呈增大趨勢，故B說法錯(cuò)誤；
C、EF段壓強(qiáng)變化不大，表示反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)至室溫，為了使EF段數(shù)據(jù)與AB段相等需要最終調(diào)節(jié)右側(cè)容器水量使兩側(cè)液面相平，故C說法正確；
D、DE段壓強(qiáng)迅速增大，對應(yīng)的變化進(jìn)程是打開活塞，水倒吸進(jìn)廣口瓶，故D說法正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
10．【答案】（1）引燃白磷；
（2）錯(cuò)誤；白磷不能把集氣瓶中的氧氣耗盡。
【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，用酒精燈加熱粗銅絲，銅絲具有強(qiáng)烈的腐蝕性，其目的是引燃白磷。
（2）小寧提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”，據(jù)圖乙分析，白磷不能把集氣瓶中的氧氣耗盡，故此說法錯(cuò)誤。
故答案為：
（1）引燃白磷；
（2）錯(cuò)誤；白磷不能把集氣瓶中的氧氣耗盡。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
11．【答案】（1）吸收五氧化二磷，減少環(huán)境污染；
（2）溫度；
（3）紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小的幅度；打開止水夾。
【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：（1）集氣瓶中水除了吸熱降溫以外，還有吸收五氧化二磷，減少環(huán)境污染的作用；故答案為：吸收五氧化二磷，減少環(huán)境污染；
（2）X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢，Y曲線表示溫度的變化趨勢，是因?yàn)榧t磷燃燒放熱水中溫度升高，完全反應(yīng)后不再放熱，溫度逐漸降低至原溫度；故答案為：溫度；
（3）圖中AB段壓強(qiáng)變化的原因是紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小的幅度。造成CD段變化的操作是打開止水夾，水倒吸進(jìn)瓶內(nèi)，壓強(qiáng)恢復(fù)至原壓強(qiáng)；故答案為：紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小的幅度；打開止水夾。
【點(diǎn)評(píng)】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
12．【答案】（1）使空氣里的氧氣充分反應(yīng)；
（2）木炭與氧氣反應(yīng)雖然消耗氧氣，但燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓變化較小，測定結(jié)果不準(zhǔn)確；
（3）白磷的量不足（合理即可）。
【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器，能使封閉空間的氧氣與白磷充分接觸，使空氣中的氧氣與白磷充分反應(yīng)。
（2）木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量。
（3）誤差偏小的原因有：①白磷的量不足；②裝置漏氣（在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中）；③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)（因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）（合理即可）。
故答案為：
（1）使空氣里的氧氣充分反應(yīng)；
（2）木炭與氧氣反應(yīng)雖然消耗氧氣，但燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓變化較小，測定結(jié)果不準(zhǔn)確；
（3）白磷的量不足（合理即可）。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
13．【答案】（1）4P+5O22P2O5；
（2）④①③②；
（3）1；
（4）紅磷不足。
【分析】（1）依據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，進(jìn)行分析；
（2）按儀器的組裝→實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行→結(jié)論的形成分析排列；
（3）主要是根據(jù)氧氣在空氣中的含量計(jì)算分析；
（4）主要從實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小分析解答。
【解答】解：（1）圖I實(shí)驗(yàn)中，磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．故圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④；
（3）由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的，也就是9mL（即45mL）；所以活塞所處的刻度值為10mL﹣9mL＝1mL；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能紅磷不足。
故答案為：（1）4P+5O22P2O5；
（2）③①②④；
（3）1；
（4）紅磷不足。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大。
14．【答案】（1）煅燒前后固體物質(zhì)的質(zhì)量增大。
（2）上述物質(zhì)中都含有氧元素。
（3）BCE。
【分析】（1）羅蒙諾索夫獲得的反駁燃素說的有利證據(jù)是煅燒前后固體物質(zhì)的質(zhì)量增大。
（2）反應(yīng)前后元素種類不變。
（3）拉瓦錫能用汞測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其利用的是汞以下性質(zhì)中的汞不與空氣中除氧氣外的其他氣體反應(yīng)、汞在常溫下為液態(tài)，氧化汞為固態(tài)、汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的溫度低于氧化汞分解的溫度。
【解答】解：（1）羅蒙諾索夫獲得的反駁燃素說的有利證據(jù)是煅燒前后固體物質(zhì)的質(zhì)量增大。
故答案為：煅燒前后固體物質(zhì)的質(zhì)量增大。
（2）從物質(zhì)組成角度分析，材料三中舍勒加熱上述物質(zhì)都能放出氧氣的原因是上述物質(zhì)中都含有氧元素。
故答案為：上述物質(zhì)中都含有氧元素。
（3）拉瓦錫能用汞測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其利用的是汞以下性質(zhì)中的汞不與空氣中除氧氣外的其他氣體反應(yīng)、汞在常溫下為液態(tài)，氧化汞為固態(tài)、汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的溫度低于氧化汞分解的溫度。
故答案為：BCE。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
15．【答案】（1）耗盡O2形成氣壓差；
（2）水；
（3）先下降后上升；
（4）偏小。
【分析】（1）根據(jù)利用暖寶寶貼消耗空氣中的氧氣”的操作屬于耗盡O2形成氣壓差來分析解答；
（2）根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物來分析解答；
（3）根據(jù)剛開始暖寶寶吸收氧氣會(huì)放出熱量，瓶內(nèi)溫度升高，使氣壓增大，反應(yīng)結(jié)束后隨著溫度下降，且反應(yīng)消耗氧氣使得瓶內(nèi)氣壓減小來分析解答；
（4）根據(jù)溫度計(jì)與橡皮塞之間連接不是很密閉，空氣會(huì)進(jìn)入容器內(nèi)，容器內(nèi)氣壓差偏小來分析解答。
【解答】解：（1）從建模角度分析，“利用暖寶寶貼消耗空氣中的氧氣”的操作屬于上述思維模型中的耗盡O2形成氣壓差；
（2）氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，銅絲是同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，空氣中存在氧氣、氮?dú)獾龋瑢儆诨旌衔铮芭瘜殞殹辟N內(nèi)含有鐵、活性炭、無機(jī)鹽、水等物質(zhì)，屬于混合物，水是由氫、氧元素組成的純凈物，屬于氧化物，則四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是水；
（3）剛開始暖寶寶吸收氧氣會(huì)放出熱量，瓶內(nèi)溫度升高，使氣壓增大，將水向下壓，觀察到瓶內(nèi)液面下降，反應(yīng)結(jié)束后隨著溫度下降，且反應(yīng)消耗氧氣使得瓶內(nèi)氣壓減小，液面又會(huì)上升，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，瓶內(nèi)液面的變化情況為先下降后上升；
（4）若溫度計(jì)與橡皮塞之間連接不是很密閉，空氣會(huì)進(jìn)入容器內(nèi)，容器內(nèi)氣壓差偏小，液面上升高度偏小，則測量結(jié)果將偏小。
故答案為：（1）耗盡O2形成氣壓差；
（2）水；
（3）先下降后上升；
（4）偏小。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
三．氧氣的化學(xué)性質(zhì)（共3小題）
16．【答案】B
【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，結(jié)合氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、在通常情況下，氧氣是無色無味的氣體，描述的是顏色、狀態(tài)、氣味，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升，描述的是密度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、氧氣不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。
17．【答案】C
【分析】氧氣支持燃燒，木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【解答】解：A、①中木炭在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的光，該選項(xiàng)不正確。
B、②中操作是將木炭由上而下緩緩插入集氣瓶底部，以防止過多的氣體逸出，該選項(xiàng)不正確。
C、③中澄清石灰水會(huì)變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，該選項(xiàng)正確。
D、對比①②現(xiàn)象可證明，氧氣支持燃燒，該選項(xiàng)不正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
18．【答案】（1）點(diǎn)燃；放熱；
（2）紅磷+氧氣五氧化二磷；劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱；
（3）吸收二氧化硫，防止污染空氣。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的條件、燃燒都放出熱量分析回答；
（2）根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答；
（3）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答。
【解答】解：（1）由實(shí)驗(yàn)的裝置可知，在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是燃燒，都是放熱反應(yīng)。
（2）由實(shí)驗(yàn)的裝置可知，乙中紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣五氧化二磷；丙中是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱。
（3）在甲中硫在氧氣中燃燒生成了有毒的二氧化硫，能污染空氣，能溶于水，集氣瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。
故答案為：（1）點(diǎn)燃；放熱；
（2）紅磷+氧氣五氧化二磷；劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱；
（3）吸收二氧化硫，防止污染空氣。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的性質(zhì)，了解常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析解答。
四．氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象（共2小題）
19．【答案】A
【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析。
【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，說法正確；
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，說法錯(cuò)誤；
C、鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，不會(huì)劇烈燃燒，說法錯(cuò)誤；
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說法錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。
20．【答案】（1）緩慢；防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯；
（2）淡藍(lán)；四氧化三鐵；
（3）防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶。
【分析】（1）根據(jù)硫、碳、鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象、鐵絲燃燒的生成物分析；
（3）根據(jù)鐵絲燃燒注意事項(xiàng)分析。
【解答】解：（1）硫、碳和鐵絲這些物質(zhì)在氧氣中燃燒為充分利用氧氣使可燃物完全燃燒，應(yīng)該自上而下緩慢伸入集氣瓶中，鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，由于空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)較低，鐵絲在熾熱的酒精燈火焰上并不能燃燒，將螺旋狀細(xì)鐵絲前端系一根火柴點(diǎn)燃后，如果立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中，火柴的燃燒既消耗氧氣又產(chǎn)生二氧化碳，使鐵絲無法正常燃燒；
（2）硫在空氣中點(diǎn)燃時(shí)，先熔化成液態(tài)，然后發(fā)生燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中則燃燒得更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵；
（3）鐵絲在氧氣里燃燒的生成的熔融狀態(tài)的四氧化三鐵溫度很高，濺落后會(huì)炸裂瓶底，故需在集氣瓶里放少量水吸收熱量或鋪一薄層細(xì)沙將其與瓶底隔開。
故答案為：
（1）緩慢；防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯；
（2）淡藍(lán)；四氧化三鐵；
（3）防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查硫、碳和鐵絲在氧氣中燃燒的操作、現(xiàn)象、裝置等角度中的注意事項(xiàng)及對實(shí)驗(yàn)的反思等，難度不大。
五．氧氣的工業(yè)制法（共1小題）
21．【答案】（1）降溫；
（2）氮?dú)猓环悬c(diǎn)；
（3）bcd。
【分析】（1）根據(jù)空氣液化的措施來分析；
（2）根據(jù)空氣中各成分氣體的沸點(diǎn)來分析；
（3）根據(jù)氧氣的用途來分析。
【解答】解：（1）采取降溫、加壓的方法將空氣液化；
（2）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，液態(tài)空氣分離過程中氮?dú)庀缺环蛛x出來，其分離的依據(jù)是沸點(diǎn)不同；
（3）醫(yī)療急救利用供給呼吸、氣割氣焊、煉鋼等；不能做氣體肥料。
故答案為：（1）降溫；
（2）氮?dú)猓环悬c(diǎn)；
（3）bcd。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解工業(yè)上制取制法的原理是正確解答本題的關(guān)鍵。本題難度不大，通過本題的解答，有利于學(xué)生拓展思維，從辯證的角度全面認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
六．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（共4小題）
22．【答案】A
【分析】催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后反應(yīng)速率加快；加了二氧化錳的氯酸鉀，反應(yīng)速率快；a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，a中氯酸鉀的質(zhì)量比b中少，b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比a中多．
【解答】解：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。a和b為兩份質(zhì)量相等的固體。已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀，a中氯酸鉀的質(zhì)量比b中少，b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比a中多。
分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，b所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的a反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少。
觀察圖象，A符合變化過程。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．
23．【答案】B
【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后氯元素的質(zhì)量不變；加熱到一定溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，則氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，剩余固體中氧元素的質(zhì)量減少，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減少，最終剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物，至完全反應(yīng)固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像正確。
C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖像。
24．【答案】C
【分析】A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)為助燃性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氣泡的多少即可判斷氧氣排出的速率進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)及裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。
【解答】解：A、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，因此不可以作為燃料，故A說法錯(cuò)誤；
B、氧氣不易溶于水，可根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的多少判斷氧氣排出的快慢，故B說法錯(cuò)誤；
C、氧氣不易溶于水，加濕過濾倉利用氧氣不易溶于水的原理，來保持氧氣濕潤，故C說法正確；
D、通常情況下，氧氣能和鋁反應(yīng)生成氧化鋁，所以輸出的氧氣不是只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查氧氣的性質(zhì)，難度不大。
25．【答案】D
【分析】A、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量從0開始逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
C、用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，氧氣約占空氣總體積的五分之一，集氣瓶內(nèi)氣體的體積減少五分之一，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，水的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖像。
七．氧氣的制取裝置（共1小題）
26．【答案】（1）試管口應(yīng)略向下傾斜；
（2）④；
（3）把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)氧氣的密度及水溶性，進(jìn)行分析解答。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜。
試管口應(yīng)略低于試管底部；
（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置可以是①②③。
（3）若選用圖乙中裝置①收集氧氣，等收集完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。
故答案為：
（1）試管口應(yīng)略向下傾斜；
（2）④；
（3）把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
八．氧氣的收集方法（共2小題）
27．【答案】D
【分析】根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氧氣不易溶于水，用圖中裝置收集氧氣時(shí)，長導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、氧氣的密度比空氣的大，氣體從長導(dǎo)管通入，將空氣從短導(dǎo)管排出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中實(shí)驗(yàn)操作正確，故選項(xiàng)正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵。
28．【答案】B
【分析】需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣。
【解答】解：A、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌的水，故A錯(cuò)；
B、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌的水，故B正確；
C、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)聚集在下部，故C錯(cuò)；
D、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)聚集在下部，故D錯(cuò)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在收集氣體時(shí)只要是想收集一定體積的氣體，應(yīng)該用排水法，排空氣法無法收集一定體積的氣體。
九．制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（共2小題）
29．【答案】B
【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③④①⑤⑦⑥。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵。
30．【答案】D
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、先放置酒精燈的位置，再將試管固定好，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向試管中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入高錳酸鉀，以避免裝入高錳酸鉀后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、先加熱，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、先從水槽里將導(dǎo)管移出，后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。
一十．燃燒的條件（共6小題）
31．【答案】B
【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、火柴梗屬于可燃物，故A錯(cuò)誤。
B、用酒精燈加熱銅片，一段時(shí)間后，觀察到火柴頭先燃燒起來，是因?yàn)榛鸩耦^著火點(diǎn)比火柴梗低，故B正確。
C、火柴梗燃燒需要更高的溫度，故C不正確。
D、加熱銅片，一段時(shí)間后，觀察到火柴頭先燃燒起來，是因?yàn)榛鸩耦^著火點(diǎn)比火柴梗低，而不是加熱提高了火柴頭的著火點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。
32．【答案】D
【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性。（2）可燃物與氧氣接觸。（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。
【解答】解：紙張是可燃物，也與氧氣接觸，潮濕的紙張不燃燒的原因是面湯蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件問題，熟記物質(zhì)燃燒的條件就可做好此題。
33．【答案】B
【分析】（1）（2）液氫和液氧都具有可燃性；
（3）液氫燃燒后生成水和二氧化碳；
（4）液氫的制作成本較大。
【解答】解：
AB、液氫、液氧單獨(dú)不具有可燃性，液氫和液氧都可助燃，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、液氫燃燒后生成水和二氧化碳，是綠色環(huán)保的能源，故C錯(cuò)誤；
D、人類現(xiàn)階段的技術(shù)不能低成本的從水中獲得液氫，所以液氫還未廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液氫和液氧的助燃性、液氫燃燒后的產(chǎn)物、液氫的利用，屬于基礎(chǔ)題。
34．【答案】D
【分析】燃燒必須具備三個(gè)條件。一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三是可燃物要與氧氣接觸。
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)就是根據(jù)這三個(gè)條件來設(shè)計(jì)。
【解答】解：A、在此實(shí)驗(yàn)中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn)，故正確；
B、若沒有氧氣，可燃物也不能燃燒，所以在圖1中給白磷通入二氧化碳白磷不燃燒，故正確。
C、圖2使用冰水溫度達(dá)不到白磷的著火點(diǎn)，白磷不燃燒，故正確。
D、由于紅磷的著火點(diǎn)為240℃，若將圖3中白磷換成紅磷，而達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷不會(huì)燃燒，故錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒。但是從過這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無論在何環(huán)境下都可燃燒。
35．【答案】（1）③；
（2）P2O5；加熱；隔絕氧氣。
【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中熱水的作及裝置的特點(diǎn)來分析。
【解答】解：（1）c處的白磷雖然溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，也不會(huì)發(fā)生燃燒；a處燃著的白磷很快熄滅，是因?yàn)檠鯕夂谋M了；故填：③；
（2）白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，為了防止造成空氣污染，所以管口拴上一個(gè)氣球；故填：P2O5。燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣，故填：加熱；隔絕氧氣；故答案為：P2O5；加熱；隔絕氧氣。
【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解燃燒的條件和五氧化二磷有毒能污染空氣即可回答。
36．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】（1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)對比以及可燃物燃燒的條件來分析；
（3）根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；
（4）根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說明開始時(shí)瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】解：（1）儀器①是酒精燈；故填：酒精燈；
（2）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會(huì)蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點(diǎn)燃后會(huì)燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引發(fā)棉花球燃燒，因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；故填：物質(zhì)具有可燃性；
（3）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；木屑的著火點(diǎn)比煤低，故同時(shí)加熱木屑先發(fā)生燃燒，故填：乒乓球碎片；低；
（4）A．蠟燭燃燒需要氧氣，故正確；
B．由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故正確；
C．由圖象可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)到16%時(shí)蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故正確；
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮?dú)狻⒍趸肌⑾∮袣怏w等，共占84%，故錯(cuò)誤。
故選D。
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于實(shí)驗(yàn)綜合題，綜合考查課本中出現(xiàn)的重要小實(shí)驗(yàn)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中對這些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論等知識(shí)加強(qiáng)記憶是解答此類試題的關(guān)鍵。
一十一．燃燒條件與滅火原理的探究（共1小題）
37．【答案】C
【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、圖中實(shí)驗(yàn)，升溫至60℃的過程中，①中白磷燃燒，說明白磷是可燃物，故選項(xiàng)說法正確。
B、圖中實(shí)驗(yàn)，對比①③，升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③也可以燃燒，可知紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高，故選項(xiàng)說法正確。
C、圖中實(shí)驗(yàn)，對比①④，繼續(xù)升溫至260℃，④沒有燃燒，不能說明無煙煤不是可燃物，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、圖中實(shí)驗(yàn)，對比②③，繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③也可以燃燒，②中的紅磷不能燃燒，②中的紅磷不能與氧氣接觸，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故選項(xiàng)說法正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。
一十二．滅火與火災(zāi)自救（共2小題）
38．【答案】B
【分析】A、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng)，提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，可以據(jù)此解答；
B、根據(jù)滅火的原理分析解答；
C、根據(jù)可燃性氣體泄漏的處理方法解答；
D、根據(jù)廠內(nèi)具有可燃物考慮．
【解答】解：A、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng)，提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，故正確；
B、水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，著火點(diǎn)不能降低，故錯(cuò)誤；
C、天然氣泄漏，應(yīng)迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，故正確；
D、油庫、面粉廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所都含有易燃的微粒，所以應(yīng)該嚴(yán)禁煙火，否則容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸，故正確；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救，掌握滅火的原理、自救措施等在實(shí)際生產(chǎn)、生活中意義重大．
39．【答案】D
【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題．
【解答】解：滅火的方法有：隔離法、窒息法、冷卻法；三著中的任何一種都可以達(dá)到滅火的目的。具體用什么方法滅火，由可燃物的性質(zhì)決定。
①油鍋起火，最佳的滅火措施是蓋鍋蓋，起到隔絕氧氣的作用；故①做法恰當(dāng)；
②桔稈、柴草著火，用水潑使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，到達(dá)滅火，最好用嘴吹滅是錯(cuò)誤的；故②做法錯(cuò)誤；
③酒精燈的火焰應(yīng)用燈帽蓋滅，用嘴吹易引起酒精燈內(nèi)燃而發(fā)生危險(xiǎn)。故③做法不恰當(dāng)；
④電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣；故④做法正確；
⑤汽油著火，不能用水滅，因?yàn)槠偷拿芏缺人男。瑫?huì)浮在水面，水起不到滅火的作用。故⑤做法不恰當(dāng)；
⑥撒在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火，應(yīng)用抹布蓋滅。隔絕空氣，達(dá)到滅火；故⑥做法正確；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】點(diǎn)撥：滅火的方法有：隔離法、窒息法、冷卻法．要根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)來確定用什么方法進(jìn)行滅火．
一十三．氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)（共2小題）
40．【答案】A
【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，有的氧化反應(yīng)比較劇烈，有的氧化反應(yīng)比較緩慢．燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．爆炸的條件之一是在有限的空間內(nèi)．可燃物的著火點(diǎn)一般是固定不變的。
【解答】解：①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化反應(yīng)，故說法正確；
②燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，不一定是化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；
③急速的燃燒不一定發(fā)生爆炸，爆炸要發(fā)生在有限的空間內(nèi)，故說法錯(cuò)誤；
④自燃是緩慢氧化引起的，由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫自燃，故說法正確；
⑤可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，白磷在空氣中和在氧氣中的著火點(diǎn)相同，故說法錯(cuò)誤；
⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量放出，故說法正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握燃燒、氧化反應(yīng)、爆炸、自燃等概念的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
41．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A．銅+氧氣氧化銅，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。
B．氨氣+氧氣氧化氮+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。
C．氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。
D．甲烷+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。
E．二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；但反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。
F．一氧化碳+氧氣二氧化碳，反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。
故答案為：
ABCDF；ACEF；ACF；BD。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。
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【刷題補(bǔ)漏】八年級(jí)科學(xué)下學(xué)期·期中考點(diǎn)大串講·考題猜想
專題05 空氣 氧氣 氧化與燃燒
提示：知識(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)可參考單元大串講
01 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
1．（2024春 海曙區(qū)校級(jí)期末）空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是（　　）
A．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
B．空氣中的稀有氣體沒有任何價(jià)值
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1%
2．（2023春 鄞州區(qū)期末）下列說法正確的是（　　）
A．空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B．空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%
C．在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣
D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成
3．（2023春 嵊州市期中）某同學(xué)在驗(yàn)證空氣成分時(shí)采用了以下方法，可行的是（　　）
A．觀察硫酸銅晶體暴露在空氣中是否變藍(lán)，檢驗(yàn)空氣中是否含有水分
B．觀察帶火星的木條是否在空氣中復(fù)燃，檢驗(yàn)空氣中是否含有氧氣
C．向澄清石灰水呼氣后觀察是否變渾濁，檢驗(yàn)空氣中是否含有二氧化碳
D．用大針筒向小試管中的澄清石灰水注氣，檢驗(yàn)空氣中是否含有二氧化碳
02 空氣組成的測定
4．（2023春 永嘉縣校級(jí)月考）測定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性
B．本實(shí)驗(yàn)利用凸透鏡匯聚光引燃白磷
C．本實(shí)驗(yàn)的白磷可以用木炭代替
D．白磷不足會(huì)導(dǎo)致測量的氧氣含量偏小
5．（2022春 衢江區(qū)期中）利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性
B．白磷可以用碳粉代替
C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾
D．最終量筒中液面約降至24mL刻度線處
6．（2024秋 西湖區(qū)校級(jí)月考）科學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進(jìn)裝置測定空氣中氧氣的含量。膠頭滴管中的水接觸生石灰一段時(shí)間后，白磷開始燃燒，待白磷熄滅冷卻至室溫后打開止水夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
A．白磷不足會(huì)使測定結(jié)果偏大
B．試管中的細(xì)沙可防止試管炸裂
C．注射器中的活塞先左移再右移，最終停留在10mL刻度處
D．滴管中的水和注射器中的水作用相同
7．（2024春 余姚市校級(jí)期末）如圖是“測定空氣中氧氣含量”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．裝置a中的氣球先變癟后膨脹變大
B．裝置a能證明空氣中含有氧氣，但不能測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C．裝置b可直接讀出進(jìn)入集氣瓶中水的體積
D．將裝置b中的紅磷換成木炭也可測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
8．（2023春 慈溪市期末）為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18mm×180mm的試管、量程足夠大的針筒注射器等實(shí)驗(yàn)器材。將白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好），用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后松開彈簧夾并觀察現(xiàn)象。則觀察到活塞從原來的15mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約（　　）
A．3mL刻度處 B．4mL刻度處 C．5mL刻度處 D．6mL刻度處
9．（2023春 鹿城區(qū)校級(jí)期中）為了更好地理解紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，可以利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定圖1實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Y曲線表示的是氧氣濃度變化
B．BC段壓強(qiáng)變化僅跟紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹有關(guān)
C．為了使EF段數(shù)據(jù)與AB段相等需要最終調(diào)節(jié)右側(cè)容器水量使兩側(cè)液面相平
D．DE段對應(yīng)的變化進(jìn)程是打開活塞，水倒吸進(jìn)廣口瓶
10．（2024春 鄞州區(qū)期中）小寧利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）和試劑測定空氣中氧氣含量，集氣瓶中空氣的體積為200mL，氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖乙所示。
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是 　 　 。
（2）小寧提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”。據(jù)圖乙分析，此說法 　 　 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”），說明理由：　 　 。
11．（2024春 上城區(qū)期末）為了幫助同學(xué)們更好地理解測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理。老師利用傳感器技術(shù)測定了實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖所示。
（1）集氣瓶中水除了吸熱降溫以外，還有 　 　 作用。
（2）X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢，Y曲線表示 　 　 的變化趨勢。
（3）結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋AB段壓強(qiáng)變化的原因 　 　 ，造成CD段變化的操作是 　 　 。
12．（2022春 普陀區(qū)校級(jí)月考）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有白磷的玻璃管微熱，待白磷開始燃燒后緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，直至反應(yīng)停止。冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
（1）在燃燒過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是 　 　 。
（2）小紅同學(xué)提出用木炭來代替白磷，小林認(rèn)為不可行。請你替小林指出不可行的原因 　 　 。
（3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL 22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯少于21%，造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是（回答一條即可）　 　。
13．（2023春 南潯區(qū)校級(jí)月考）某科學(xué)興趣小組在做了教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖 I）后進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖 I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：
（1）圖 I 實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式：　 　 。
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 　 　 （填序號(hào)）。
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 　 　 mL 刻度處才停止。
（4）興趣小組的同學(xué)在完成圖 I實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，請寫出其中1個(gè)可能的原因：　 　 。
14．（2023春 鹿城區(qū)校級(jí)期中）氧氣是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？
資料一：1703年德國學(xué)者施塔爾創(chuàng)立“燃素說”：燃素是構(gòu)成火的一種元素存在于金屬中，金屬燃燒，釋放燃素形成火焰，剩下部分成為金屬灰燼，質(zhì)量減小。
資料二：1756年，俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫在密閉玻璃器內(nèi)煅燒金屬鎂，并測定煅燒前后固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，獲得了反駁燃素說的有利證據(jù)。
資料三：1772年，瑞典化學(xué)家舍勒加熱硝酸鉀、氧化汞和碳酸銀都放出了“火氣”（氧氣），他證明了這種氣體也存在于空氣中，還發(fā)現(xiàn)當(dāng)物質(zhì)在這種氣體中燃燒后，該氣體就消失了。
資料四：不久后，拉瓦錫將汞放在密閉容器中加熱12天（如圖），液態(tài)汞變成了紅色粉末，容器中氣體體積大約減少了。隨后他將產(chǎn)生的紅色粉末收集于另一容器中加熱，發(fā)現(xiàn)又生成了汞和另一種氣體，這種氣體的體積恰好等于之前曲頸瓶中空氣減小的體積。于是他提出氧氣體積占空氣五分之一。
（1）羅蒙諾索夫獲得的反駁燃素說的有利證據(jù)是 　 　 。
（2）從物質(zhì)組成角度分析，材料三中舍勒加熱上述物質(zhì)都能放出氧氣的原因是 　。
（3）拉瓦錫能用汞測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其利用的是汞以下性質(zhì)中的　 　。（可多選）
A.汞的顏色為銀白色 B.汞不與空氣中除氧氣外的其他氣體反應(yīng)
C.汞在常溫下為液態(tài)，氧化汞為固態(tài) D.汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的速度非常緩慢
E.汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的溫度低于氧化汞分解的溫度
15．（2024春 金華期中）小科在“探究空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下的思維模型：
他用一個(gè)有刻度的去底帶塞子的瓶子，塞子上插入溫度計(jì)和粘有“暖寶寶”貼的銅絲，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。查閱資料發(fā)現(xiàn)：“暖寶寶”貼內(nèi)含有鐵、活性炭、無機(jī)鹽、水等物質(zhì)，可在空氣中吸收氧氣發(fā)生放熱反應(yīng)，“暖寶寶”貼吸氧能力強(qiáng)，放熱迅速。
（1）從建模角度分析，“利用暖寶寶貼消耗空氣中的氧氣”的操作屬于上述思維模型中的 　 　 。
（2）在銅絲、空氣、暖寶寶貼、水四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 　 　 。
（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，瓶內(nèi)液面的變化情況為 　 　 。
（4）若溫度計(jì)與橡皮塞之間連接不是很密閉，則測量結(jié)果將 　 　（填“不變”、“偏小”或“偏大”）。
03 氧氣的化學(xué)性質(zhì)
16．（2024春 浙江期中）下列敘述中屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．在通常情況下，氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣具有助燃性，可以支持燃燒
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升 D．氧氣不易溶于水
17．（2022春 金東區(qū)期中）木炭燃燒實(shí)驗(yàn)如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．①中木炭發(fā)出耀眼的白光 B．②中操作是將木炭迅速插入集氣瓶底部
C．③中澄清石灰水會(huì)變渾濁 D．對比①②現(xiàn)象可證明，氧氣具有可燃性
18．（2023春 上城區(qū)校級(jí)期中）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）小月是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要　 　，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 　反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）小月同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請你替小月同學(xué)填寫空格：乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 　 　 。丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 　 　 。
（3）小月還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是　 　。
04 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
19．（2024春 上城區(qū)期中）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂
20．（2024春 濱江區(qū)期末）分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題。
（1）從操作角度，三種物質(zhì)都要自上而下 　 （填“快速”或“緩慢”）伸入氧氣瓶中：鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，需要在火柴快要燃盡時(shí)再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目的是 　 　 。
（2）從現(xiàn)象角度；在空氣中點(diǎn)燃硫時(shí)，觀察到淡黃色固體熔化后，燃燒發(fā)出 　 　 色火焰，在氧氣中，燃燒得更旺。碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺：鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射并生成黑色的固體，此黑色的固體物質(zhì)是
　 　 （填物質(zhì)名稱）。
（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是：　 　 。
05 氧氣的工業(yè)制法
21．（2023春 瑞安市月考）空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖所示。
（1）①所采取的方法是 　 　 （填“升溫”或“降溫”）。
（2）液態(tài)空氣分離過程中 　 　 先被分離出來，分離的依據(jù)是各物質(zhì)的 　 　 不同。
（3）貯存在藍(lán)色鋼瓶中氧氣的用途是 　 　 （填字母，多選）。
a．氣體肥料 b．醫(yī)療急救 c．氣割 d．氣焊
06 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
22．（2024秋 余姚市月考）a和b為兩份質(zhì)量相等的固體．已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀。當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（　　）
A． B． C． D．
23．（2023春 永嘉縣校級(jí)月考）小明在做氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了某變量y隨時(shí)間變化的圖像，則縱坐標(biāo)可能表示的是（　　）
A．固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．固體中MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量
24．（2023春 海曙區(qū)校級(jí)期中）小科的爸爸給患病的奶奶購買了一臺(tái)“便攜式制氧器”，其原理圖如圖所示，小科通過閱讀說明書，了解它的工作原理，下列說法正確的是（　　）
A．輸出的氧氣可作為火箭的燃料
B．根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的大小，可以判斷氧氣排出的快慢
C．加濕過濾倉利用氧氣不易溶于水的原理，使氧氣濕潤
D．輸出的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
25．（2023春 諸暨市期中）能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是（　　）
① ② ③ ④
A．圖①表示用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B．圖②表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．圖③表示用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D．圖④表示在一定量過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
07 氧氣的制取裝置
26．（2023春 西湖區(qū)校級(jí)月考）小金同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“用高錳酸鉀制取并收集氧氣”的實(shí)驗(yàn)。（箭頭表示氣流方向）請回答：
（1）如圖甲是小金組裝好的氣體發(fā)生裝置，其中有一處明顯錯(cuò)誤，請改正 　 　 ；
（2）如圖乙是化學(xué)中常見的氣體收集裝置，其中不能用于收集氧氣的裝置有　　 （填序號(hào)）。
（3）若選用圖乙中裝置①收集氧氣，等收集完畢后應(yīng)先 　 　 再 　 　 。
08 氧氣的收集方法
27．（2024春 上城區(qū)期中）下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　　）
A． B． C． D．
28．（2023春 蕭山區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣，下列操作正確的是（　　）
A．集氣瓶中灌的水 B．集氣瓶中灌的水
C．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處
09 制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
29．（2023春 東陽市月考）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 ②按要求裝配好儀器，并檢查裝置的氣密性 ③將高錳酸鉀裝入試管，在管口塞入一小團(tuán)棉花，再用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口 ④把試管固定在鐵架臺(tái)上，并把集氣瓶灌滿水倒立在水槽里 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（　　）
A．③②①④⑥⑤⑦ B．②③④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑥⑦ D．②③①④⑤⑥⑦
30．（2024 溫州一模）有些實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”決定了實(shí)驗(yàn)的成功和安全。下列加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，先后操作正確的是（　　）
A．先將試管固定好，再放置酒精燈的位置
B．先向試管中加高錳酸鉀，后檢查氣密性
C．先將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶，后加熱
D．先從水槽里將導(dǎo)管移出，后熄滅酒精燈
10 燃燒的條件
31．（2023春 上城區(qū)校級(jí)月考）將一根火柴折斷，分成火柴頭和火柴梗兩部分，放在如圖銅片上加熱，火柴頭先燃燒。對該現(xiàn)象的解釋，下列說法正確的是（　　）
A．火柴梗不是可燃物 B．火柴頭著火點(diǎn)比火柴梗低
C．火柴梗燃燒需要更多的氧氣 D．加熱提高了火柴頭的著火點(diǎn)
32．（2023春 諸暨市期中）小明旅游時(shí)經(jīng)常使用一種用紙代替金屬材料制成的鍋煮面，輕便易攜帶，你覺得煮面時(shí)紙鍋不會(huì)被燒掉的原因是（　　）
A．紙鍋的著火點(diǎn)很高
B．面湯使紙鍋的著火點(diǎn)升高了
C．面湯隔絕了氧氣使紙鍋不能燃燒
D．加熱時(shí)面湯蒸發(fā)吸熱使紙鍋溫度達(dá)不到其著火點(diǎn)
33．（2022春 定海區(qū)校級(jí)月考）2020年的5月5號(hào)18時(shí)，我國的長征5號(hào)B運(yùn)載火箭攜帶著兩款新型載荷，成功地完成了發(fā)射任務(wù)。長征5號(hào)B運(yùn)載火箭采用無毒、無污染的液氫液氧推進(jìn)劑，屬于綠色環(huán)保大型液體運(yùn)載火箭。下列說法正確的是（　　）
A．液氫和液氧都具有可燃性
B．液氫和液氧都具有助燃性
C．液氫燃燒后產(chǎn)物是水，所以綠色環(huán)保
D．液氫已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，人類已經(jīng)能低成本的從水中獲得液氫
34．（2024春 寧海縣校級(jí)期中）如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。下列說法中，不正確的是（　　）
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸
C．圖2白磷未燃是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
D．圖3中的白磷如果換成紅磷一樣能夠燃燒，因?yàn)榧t磷具有可燃性
35．（2022春 拱墅區(qū)期末）將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個(gè)支管伸入80℃的熱水中；同時(shí)在燒杯底部放置白磷，如圖所示。（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是　 　 （選填序號(hào)）。
①著火點(diǎn)升高 ②溫度降低 ③氧氣耗盡 ④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）管口的小氣球可防止 　 　 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)更環(huán)保；燒杯中80℃的熱水的作用是 　 　 。
36．（2022春 江干區(qū)校級(jí)月考）如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖
（1）儀器①的名稱為　 　 ；
（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是　 　 ；
（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是　 　 ；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉　 　 ；
（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯(cuò)誤的是　 　 （填序號(hào)）。
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
11 燃燒條件與滅火原理的探究
37．（2023春 江干區(qū)校級(jí)期中）用如圖所示的裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③也可以燃燒。下列分析不正確的是（　　）
A．①燃燒，說明白磷是可燃物
B．對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C．對比①④，可說明無煙煤不是可燃物
D．對比②③，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸
12 滅火與火災(zāi)自救
38．（2024春 浙江期中）“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，千萬不能使用排油煙機(jī)等用電設(shè)施
D．油庫、面粉廠和煤礦的坑道內(nèi)要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生
39．（2023春 西湖區(qū)校級(jí)期中）下列滅火的措施中不恰當(dāng)?shù)氖洽俪床藭r(shí)，鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是蓋上鍋蓋；②秸稈，柴草著火，最好用嘴吹滅③熄滅酒精燈，最好用嘴吹滅；④電器著火，應(yīng)當(dāng)先切斷電源，再用干粉滅火器滅火；⑤汽油著火，應(yīng)立即用水澆滅；⑥撒在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火，應(yīng)用濕的抹布蓋滅（　　）
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤
13 氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)
40．（2022春 黃巖區(qū)校級(jí)期中）下列說法：①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的化合反應(yīng)；③急速的燃燒一定會(huì)爆炸；④自燃是緩慢氧化引起的；⑤白磷在空氣中和氧氣中的著火點(diǎn)不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量產(chǎn)生。其中正確的是（　　）
A．①④⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③ D．②③⑤
41．（2022春 臺(tái)州期中）下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同）　 　 ，屬于化合反應(yīng)的是　 　 ，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是　 　 ，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是　 　 。
A．銅+氧氣氧化銅 B．氨氣+氧氣氧化氮+水
C．氫氣+氧氣水 D．甲烷+氧氣水+二氧化碳
E．二氧化碳+水→碳酸 F．一氧化碳+氧氣二氧化碳
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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