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5.11.2 植物的生長(zhǎng)(第2課時(shí))課件(共36張PPT)蘇科版(2024)七年級(jí)下冊(cè)

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  1. 二一教育資源

5.11.2 植物的生長(zhǎng)(第2課時(shí))課件(共36張PPT)蘇科版(2024)七年級(jí)下冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共36張PPT)
蘇科版2024七年級(jí)生物學(xué)
第5單元 植物的生活 第11章 植物的生命周期
5.11.2 植物的生長(zhǎng)(第2課時(shí))
課程目標(biāo)
課 堂 導(dǎo) 入
肥沃土壤中的小麥
貧瘠土壤中的小麥
植物的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?
植物自身合成
根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
無(wú)機(jī)物:
水、無(wú)機(jī)鹽
有機(jī)物
瓜果果肉 綠葉 樹(shù)干 休眠芽 風(fēng)干種子
>90% 60%-90% 40%-50% 40% 10%-14%
植物體內(nèi)各部分的水分含量:
水是植物體的重要組成成分。
想一想:水與植物體的構(gòu)成有著怎樣的關(guān)系?
01
植物的生長(zhǎng)需要水
水對(duì)植物體的生長(zhǎng)和發(fā)育至關(guān)重要。
01
植物的生長(zhǎng)需要水
每種植物的需水量一樣嗎?
不同植物的需水量不同
01
植物的生長(zhǎng)需要水
植物名稱 水稻 小麥 玉米
平均需水量(克) 811 507 368
每種植物的需水量一樣嗎?
不同植物的需水量不同
同一植物在不同生長(zhǎng)發(fā)育階段的需水量也不同。
植物在快速生長(zhǎng)階段以及開(kāi)花結(jié)果階段,對(duì)水的需求量會(huì)增大。
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
返青期
拔節(jié)期
抽穗期
灌漿期
需水量 (米3/公頃·天)
發(fā)育時(shí)期
38.50
47. 80
38.10
21.90
植物根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁薄、液泡大。根毛細(xì)胞對(duì)水的吸收與土壤溶液的濃度有關(guān)系。
01
植物的生長(zhǎng)需要水
鏈接生活
一段時(shí)間后
糖 漬
補(bǔ)充水
一段時(shí)間后
植物細(xì)胞在什么情況下吸水或失水?
生活中的現(xiàn)象
吸水
失水
方法:
1.取新鮮的蘿卜,切取大小粗細(xì)相等的兩根蘿卜條,用尺測(cè)量它們的長(zhǎng)度。
2.分別把這兩根蘿卜條放入盛有清水和濃鹽水的燒杯里。
3.過(guò)一段時(shí)間后,取出蘿卜條,用手捏一捏,感受它們的硬度,再用尺測(cè)量并計(jì)算它們的長(zhǎng)度變化(圖11-28 )。
觀察溶液濃度大小對(duì)植物吸水和失水的影響
新鮮蘿卜切取兩條粗細(xì)大小相等的蘿卜條

濃鹽水

清 水
分別浸沒(méi)于甲燒杯(清水)和乙燒杯(濃鹽水)中
變 了
變 了
看看兩蘿卜條大小變化情況


分別取出蘿卜條并體驗(yàn)硬度變化情況
一段時(shí)間后
濃鹽水中蘿卜條
清水中蘿卜條
方案示例
蘿卜塊條件 硬度變化 大小變化 原因分析
甲:清水中
乙:濃鹽水中
變 硬
變 大
變 軟
變 小
失水軟縮
吸水膨脹
細(xì)胞液濃度 周?chē)芤旱臐舛?br/>細(xì)胞液濃度 周?chē)芤旱臐舛?br/><
>
細(xì)胞吸水
細(xì)胞失水
水總是向著 的方向去。
濃度高
觀察溶液濃度大小對(duì)植物吸水和失水的影響
現(xiàn)在你能說(shuō)出植物細(xì)胞為什么能從土壤里吸收水呢?
當(dāng)土壤溶液的濃度﹤植物根細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí),
植物根細(xì)胞吸水
根的每個(gè)部分吸水能力一樣嗎?
在一般情況下,根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度總是比土壤溶液的濃度大,土壤里的水會(huì)滲入根毛細(xì)胞里,再向表皮以內(nèi)的細(xì)胞逐步滲入,然后進(jìn)人導(dǎo)管(圖11-13 ),溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也被植物吸收進(jìn)入導(dǎo)管。根內(nèi)的導(dǎo)管與地上部分莖、葉的導(dǎo)管相通。
觀察溶液濃度大小對(duì)植物吸水和失水的影響
水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
水分 根 莖 葉等其他器官,
導(dǎo)管
導(dǎo)管
1.____是植物體內(nèi)輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的通道。
2.根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管輸送到___、 ____等器官。
導(dǎo)管


莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。你知道哪些肥料?
施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。
02
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物需求量最大的是含氮﹑磷﹑鉀的無(wú)機(jī)鹽。
02
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使植物枝葉繁茂。
無(wú)機(jī)鹽——氮
含磷的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)和種子提早成熟。
無(wú)機(jī)鹽——磷
含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖和健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
無(wú)機(jī)鹽——鉀
除氮、磷、鉀外,植物生長(zhǎng)還需一些微量元素。
鈣、鎂、硫、鐵、硼、錳、銅、鋅、鉬等
蘋(píng)果樹(shù)缺鋅會(huì)引起小葉病
油菜缺硼會(huì)造成只開(kāi)花不結(jié)果
你能判斷出下面的玉米葉片缺少什么元素嗎?你判斷的依據(jù)是什么?
課外拓展:農(nóng)家肥和化肥
化 肥
農(nóng)家肥
類(lèi)型 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 應(yīng)用
農(nóng)家肥 有機(jī)肥
化肥 無(wú)機(jī)肥
來(lái)源廣,成本低,肥效長(zhǎng),改良土壤
適宜做基肥
肥效高,
見(jiàn)效快,
肥效緩慢
養(yǎng)分單一,長(zhǎng)期施用污染環(huán)境,土壤易板結(jié)
做追肥,
少量施用
課外拓展:農(nóng)家肥和化肥
為什么莊稼地里能種莊稼,鹽堿地里植物卻難以生存呢?
聯(lián)系生活
鹽堿地土壤鹽分過(guò)高,導(dǎo)致植物根系吸水困難(細(xì)胞失水過(guò)多),同時(shí)鹽離子毒害細(xì)胞、破壞土壤結(jié)構(gòu),阻礙養(yǎng)分吸收。而普通耕地鹽分低、養(yǎng)分充足,適宜植物生長(zhǎng)。
為什么一次施肥過(guò)多,會(huì)造成“燒苗”?
聯(lián)系生活
施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致土壤溶液濃度過(guò)高,阻礙植物根系細(xì)胞吸水(細(xì)胞失水),同時(shí)高濃度肥料直接損傷根系細(xì)胞,造成“燒苗”現(xiàn)象。
課堂小結(jié)
二、種子萌發(fā)的過(guò)程
植物需求量最大的是含氮﹑磷﹑鉀的無(wú)機(jī)鹽。
課堂練習(xí)
1.根從土壤里吸收水分,土壤里的水分通過(guò)根向上輸導(dǎo)到莖的途徑是( ?。?br/>A.土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖
B.導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C.根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D.土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
2.小明一次性給蟹爪蘭施加了較多的肥料,結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。你認(rèn)為應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是( )
A.將蟹爪蘭搬到陽(yáng)光下 B.將蟹爪蘭搬到暗處
C.將蟹爪蘭花盆土壤疏松 D.給蟹爪蘭澆較多的水
3.要想使農(nóng)作物生長(zhǎng)得更好,需要施加量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是( )
A.鐵、鈣、鉀 B.氮、磷、鉀 C.硫、鐵、硼 D.鈣、鎂、鋅
D
D
B
4.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。”下列關(guān)于這句農(nóng)諺說(shuō)法不正確的是( ?。?br/>A.只要有了“肥”植物就能生長(zhǎng)發(fā)育好
B.“肥”是指氮、磷和鉀等無(wú)機(jī)鹽
C.這句話強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)莊稼的重要性
D.合理施肥,有利于植物的生長(zhǎng)
5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)農(nóng)作物一次施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致植物萎蔫。俗稱“燒苗”,其原因主要是( )
A.土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
B.土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
C.土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水
D.土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水
A
C
6.為了探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”,一同學(xué)將新鮮蘿卜條放在濃鹽水中進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示,一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ?。?br/>A.燒杯中鹽水會(huì)減少 B.蘿卜條會(huì)變短
C.蘿卜條會(huì)變長(zhǎng) D.蘿卜條重量會(huì)增加
B
7.“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳?!比f(wàn)千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的,下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)植物的枝條是由幼嫩的莖、____________和芽組成的。芽按著生位置可分為頂芽和____________。
(2)芽在發(fā)育時(shí),____________組織細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條。
(3)圖甲中的[5]____________能不斷伸長(zhǎng)發(fā)育成圖乙中的[c]____________;圖乙中的[d]是由圖甲中的[4]____________發(fā)育而來(lái)的。
葉/葉片
側(cè)芽
分生
芽軸

芽原基

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