資源簡介

(共25張PPT)
生態系統的物質循環
分析碳循環的過程
討論： 1. 碳在非生物環境和生物體內分別以什么形式存在？
在非生物環境中：主要以CO2的形式存在(還有碳酸鹽)
在生物群落中：含碳有機物的形式存在
2. 碳是如何進出生產者、消費者、分解者
(以什么形式、通過哪些生命活動、形成哪些產物等)？
01
碳循環
光合作用
呼吸作用
來源：
光合作用/化能合成作用:將二氧化碳轉化為有機物；
去路：
呼吸作用:將有機物分解為二氧
化碳。
生產者
大氣中的二氧化碳庫
碳是如何進出生產者、消費者、分解者的？
大氣中的二氧化碳庫
攝食
呼吸作用
消費者
來源：
攝食：將前一營養級的有機物轉化為自身的有機物；
去路：
呼吸作用：將有機物分解為二氧化碳。
大氣中的二氧化碳庫
微生物的分解作用
分解者
分解者
分解作用：將有機物分解為二氧化碳。
煤、石油等化石燃料的燃燒: 將有機物分解為二氧化碳等。
大氣中的二氧化碳庫
煤、石油
其他途徑
遺體和排出物
攝食
燃燒
生產者
消費者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用/化能合成作用
大氣中的CO2庫
分解作用
非生物環境
生物
群落
1.過程
01
碳循環
1.過程
01
碳循環
(1)循環形式:
①生物群落與非生物環境之間：
CO2
②生物群落內部：
含碳有機物
1.過程
01
碳循環
(2)進入生物群落的途徑:
①光合作用
②化能合成作用
(3)返回非生物環境的方式:
①生產者、消費者的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃燒
(1)存在形式
①非生物環境中：
CO2和碳酸鹽
②生物群落內部：
含碳有機物
(2)循環形式
①生物群落與非生物環境之間：
CO2
②生物群落內部：
含碳有機物
(3)進入生物群落的途徑:
①光合作用
②化能合成作用
(4)返回非生物環境的方式：
①生產者、消費者的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃燒
一、碳循環的過程
大氣中的溫室氣體(CO2、CH4、N2O等)相當于保溫層。大氣中CO2越多，地球上的溫度升高就越快，這種現象就叫做“溫室效應”。
①原因
與社會的聯系：溫室效應
化石燃料的大量燃燒,產生過多的CO2；
植被破壞，降低了植物對CO2的吸收。
開發新能源，減少化石燃料的使用
保護植被，增大綠化面積
②對應措施
非生物環境
生物
群落
物質循環
1、概念：組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進行著從
非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程，
這就是生態系統（生物圈）的物質循環。
C、H、O、N、P、S等元素
2、特點：
①具有全球性（生物地球化學循環）
②循環往復運動
3.運用:
農業生產可以采用種養結合的模式
稻田養鴨
三、 生物富集
1.概念: 生物體從周圍環境吸收、積累某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環境濃度的現象。
2.物質
②人工合成的有機物: 如DDT、六六六等。
①重金屬: 如鉛(Pb)、鎘(Cd)、汞(Hg)等。
這些有害物質一旦進入環境便會參與生態系統的物質循環，但它們的循環過程卻與C、N等元素的循環過程不同
煤和礦石中的鉛
空氣中的鉛顆粒
土壤、水體中的鉛
生產者、浮游動物
各級消費者
最高營養級含鉛量最高
燃燒冶煉
降雨
吸收
捕食
積累
3.生物富集的實例——鉛的富集
隨營養級升高，濃度逐級遞增，呈現生物放大現象。
鉛是一種毒性很強的化學元素
能量流動 物質循環
范圍
形式
過程
特點
過程 生態系統各營養級之間
生物圈
光能→化學能→熱能
化學元素
單向流動、逐級遞減
全球性、循環往復運動
沿食物鏈、食物網流動
在生物群落和非生物環境之間循環往返
二者是生態系統的主要功能，它們同時進行，相互依存，不可分割:
①能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程；
②物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；
③能量作為動力，使物質能夠不斷循環往返。
能量流動和物質循環的關系
(1)碳在生物群落和無機環境之間主要以有機物形式循環( 　)
(2)與碳循環有關的生理活動有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(　　)
(3)化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因(　　)
(4)如果人們不按生態規律辦事，亂砍濫伐森林，會影響生態系統的碳循環(　　)
(5)低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡(　　)
常考基礎診斷
×
√
√
√
√
探究：土壤微生物的分解作用
1.實驗原理：土壤中存在細菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，它們在生態系統中的成分為分解者。分解速度主要與環境溫度和濕度有關。
2.實驗過程：
提出問題
實驗設計 自變量
實驗組
對照組
落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？
土壤中是否含微生物
對土壤高溫處理（滅菌）
對土壤不做任何處理（自然狀態）
案例1
落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？
實驗現象：
落葉未腐爛
落葉腐爛
案例1
落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？
土壤60℃滅菌：無微生物
土壤不進行處理，自然狀態
結 論:
落葉是在土壤微生物的作用下腐爛
紗布
燒杯
土壤
水
玻璃棒
水
取出
1.配制土壤浸出液
一、實驗原理
淀粉
碘液
變藍
淀粉
葡萄糖
產生磚紅色沉淀
分解
斐林試劑
加熱
二、實驗步驟
案例2
探究土壤微生物對淀粉的分解作用
2.另取兩只燒杯，編號A、B
淀粉糊
加入土壤浸出液
加入碘液
A
B
加入蒸餾水
A1
A2
B1
B2
加入碘液
加入斐林試劑
加入斐林試劑
實驗結果
不變藍
出現磚紅色沉淀
變藍
不出現磚紅色沉淀
室溫（20℃）環境放置7d后
結論：
（淀粉分解成葡萄糖）
（淀粉沒有分解）
土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
(1)參與物質循環的對象是含有碳的糖類、脂肪、蛋白質等有機物(　　)
(2)物質循環的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態系統(　　)
(3)沼渣等作為肥料還田，使能量能夠循環利用(　　)
(4)在碳循環中生產者只起固定CO2的作用(　　)
(5)由于過度地開采和使用化石燃料，破壞了生態系統的碳平衡，導致大氣中二氧化碳濃度增加并引起全球氣候變化(　　)
×
√
辨析易錯易混
×
×
√
A.圖示的碳循環路徑是完整的
B.流經該生態系統的總能量是通過①過程實現的
C.圖中以CO2的形式進行的過程有①⑥⑦⑧過程，以含碳有機物的形式進行的過程有②③④⑤
D.圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
√
【檢測1】如圖為某生態系統的碳循環示意圖(Ⅰ～Ⅳ表示生態系統的成分，①～⑧表示相關過程)，下列敘述正確的是（ ）
初級消費者
分解者
大氣中的CO2庫
次級消費者
【檢測2】圖1是某生態系統碳循環示意圖，其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程；圖2為該生態系統中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說法正確的是( )
D
A.在圖1中，B、C分別屬于初級消費者、生產者
B.圖1中能表示呼吸作用過程的只有2、4、5
C.C→D之間碳元素以CO2形式傳遞，D→A以含碳有機物的形式傳遞
D.如果A發生瘟疫，D的數量將先增加后減少最后趨于穩定
初級消費者
分解者
次級消費者
生產者
感謝批評指正

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