資源簡(jiǎn)介 / 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 小學(xué)科學(xué)【素養(yǎng)測(cè)評(píng)】人教鄂教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試提升卷題號(hào) 一 二 三 四 五 總分得分一、知識(shí)廣場(chǎng)(每空 2 分,共 30 分)1. 生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有______,而非生物沒(méi)有。2. 植物通過(guò)______作用制造有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。3. 地球上的地形地貌主要有______、______、平原、丘陵和盆地等。4. 火山噴發(fā)是地球______力量的表現(xiàn)形式之一,地震則主要是由于地殼巖石在______的作用下發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的。5. 月球是地球唯一的______,它本身不發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的______。6. 以太陽(yáng)為中心,包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星等組成的天體系統(tǒng)叫______。7. 我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員是______,“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸于火星,其攜帶的火星車名稱是______。二、判斷大廳(每題 2 分,共 20 分)1. 機(jī)器人能運(yùn)動(dòng),會(huì)說(shuō)話,所以它是生物。( )2. 動(dòng)物不能自己制造食物,它們直接或間接以植物為食,是消費(fèi)者。( )3. 風(fēng)蝕蘑菇是由風(fēng)力侵蝕作用形成的,而溶洞是由流水溶蝕作用形成的。( )4. 地震發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該迅速跑到高樓的天臺(tái)等待救援。( )5. 月相的變化是由于月球的形狀在不斷改變。( )6. 太陽(yáng)系中體積最大的行星是木星。( )7. 光年是時(shí)間單位,用來(lái)表示天體之間的距離。( )8. 地球上的生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。( )9. 喜馬拉雅山脈在遠(yuǎn)古時(shí)期曾經(jīng)是海洋。( )10. 隨著科技的發(fā)展,我們可以隨意改變地表形態(tài)而不會(huì)產(chǎn)生不良影響。( )三、選擇樂(lè)園(每題 2 分,共 20 分)1. 下列屬于生物的是( )A. 鐘乳石 B. 珊瑚 C. 生石花2. 在生態(tài)系統(tǒng)中,能分解動(dòng)植物遺體,把有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物的是( )A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者3. 下列地形地貌中,由內(nèi)力作用形成的是( )A. 三角洲 B. 褶皺山脈 C. 風(fēng)蝕城堡4. 地震發(fā)生時(shí),下列做法正確的是( )A. 在室內(nèi),迅速躲到桌子等堅(jiān)固家具的下面B. 在室外,立刻跑回室內(nèi)C. 乘坐電梯快速下樓5. 農(nóng)歷十五的月相是( )A. 新月 B. 滿月 C. 上弦月6. 下列關(guān)于太陽(yáng)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )A. 太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心B. 太陽(yáng)系中的行星都有衛(wèi)星C. 八大行星都在各自的軌道上圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)7. 以下哪種現(xiàn)象與板塊運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)( )A. 火山噴發(fā) B. 臺(tái)風(fēng)形成 C. 山脈隆起8. 下列天體中,離地球最近的是( )A. 金星 B. 月球 C. 火星9. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 人工養(yǎng)殖 C. 頒布法律法規(guī)10. 人類對(duì)宇宙的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列工具中,為人類探索宇宙提供重要幫助的是( )A. 顯微鏡 B. 望遠(yuǎn)鏡 C. 聽診器四、科學(xué)探究(共 20 分)1. 某科學(xué)小組為了探究“植物對(duì)土壤的保護(hù)作用”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(12 分)實(shí)驗(yàn)材料:兩塊同樣大小的土壤樣本,一塊有植被覆蓋,一塊沒(méi)有植被覆蓋;兩個(gè)同樣大小的水槽;兩個(gè)同樣大小的噴水壺;適量的水。實(shí)驗(yàn)步驟:將兩塊土壤樣本分別放入兩個(gè)水槽中。用噴水壺同時(shí)向兩塊土壤樣本噴灑等量的水,模擬降雨。觀察并記錄兩個(gè)水槽中流出的水的渾濁程度和水量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有植被覆蓋的土壤樣本所在水槽流出的水較清澈,水量較少;沒(méi)有植被覆蓋的土壤樣本所在水槽流出的水較渾濁,水量較多。(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?(4 分)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?(4 分)(3)在生活中,我們可以采取哪些措施來(lái)保護(hù)土壤?(至少寫出兩點(diǎn),4 分)2. 小明在觀察月相的過(guò)程中,記錄了一段時(shí)間內(nèi)的月相變化情況。請(qǐng)你根據(jù)他的記錄,回答問(wèn)題。(8 分)日期:農(nóng)歷初三、初四,月相:蛾眉月;農(nóng)歷初七、初八,月相:上弦月;農(nóng)歷十五,月相:滿月;農(nóng)歷二十二、二十三,月相:下弦月;農(nóng)歷二十九、三十,月相:新月。(1)月相變化的周期大約是多少天?(4 分)(2)月相變化是如何形成的?(4 分)五、拓展長(zhǎng)廊(10 分)隨著人類對(duì)宇宙的不斷探索,未來(lái)有可能在其他星球上建立人類基地。假設(shè)你是一名科學(xué)家,正在設(shè)計(jì)在火星上建立基地的方案,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的設(shè)計(jì)思路,包括基地選址、生存所需的條件(如空氣、水、食物等)如何解決等方面。答案及解析一、知識(shí)廣場(chǎng)1. 答案:生命活動(dòng)解析:生物具有新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)特征,這是與非生物本質(zhì)區(qū)別。2. 答案:光合;生產(chǎn)解析:植物通過(guò)光合作用利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放氧氣,為自身及其他生物提供食物和氧氣,屬于生產(chǎn)者。3. 答案:山地;高原解析:這是常見的五種地形地貌類型,是地球表面形態(tài)的基本分類。4. 答案:內(nèi)力;地殼運(yùn)動(dòng)解析:火山和地震都是地球內(nèi)部能量釋放的表現(xiàn),主要由地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā),屬于內(nèi)力作用。5. 答案:天然衛(wèi)星;太陽(yáng)光解析:月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,自身不發(fā)光,靠反射太陽(yáng)光而被我們看到。6. 答案:太陽(yáng)系解析:太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心的天體系統(tǒng),包含眾多天體。7. 答案:楊利偉;祝融號(hào)解析:楊利偉是我國(guó)首位進(jìn)入太空的航天員;“天問(wèn)一號(hào)”攜帶的火星車是祝融號(hào)。二、判斷大廳1. 答案:×解析:機(jī)器人不具備生物的基本特征,如不能進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等,所以不是生物。2. 答案:√解析:動(dòng)物自身不能制造有機(jī)物,直接或間接依賴植物獲取營(yíng)養(yǎng),屬于消費(fèi)者。3. 答案:√解析:風(fēng)蝕蘑菇是風(fēng)力侵蝕巖石形成;溶洞是流水對(duì)可溶性巖石溶蝕形成,都是外力作用的典型地貌。4. 答案:×解析:地震時(shí)高樓天臺(tái)不安全,可能因建筑物倒塌等危險(xiǎn),應(yīng)躲在室內(nèi)堅(jiān)固家具下或室外空曠處。5. 答案:×解析:月相變化是由于月球、地球和太陽(yáng)相對(duì)位置變化,導(dǎo)致我們看到月球被太陽(yáng)照亮部分不同,并非月球形狀改變。6. 答案:√解析:木星質(zhì)量和體積在太陽(yáng)系行星中最大。7. 答案:×解析:光年是長(zhǎng)度單位,指光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離,用于衡量天體間距離。8. 答案:√解析:生物多樣性維持生態(tài)系統(tǒng)平衡、穩(wěn)定,提供多種生態(tài)服務(wù)。9. 答案:√解析:喜馬拉雅山脈由板塊運(yùn)動(dòng),曾經(jīng)的海洋地殼抬升形成。10. 答案:×解析:隨意改變地表形態(tài)會(huì)破壞生態(tài)平衡、引發(fā)水土流失等諸多不良影響。三、選擇樂(lè)園1. 答案:C解析:生石花是植物,具有生物特征;鐘乳石和珊瑚是碳酸鈣等無(wú)機(jī)物堆積形成或珊瑚蟲分泌物等,不是生物。2. 答案:C解析:分解者能分解動(dòng)植物遺體,將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,回歸自然環(huán)境。3. 答案:B解析:褶皺山脈是地殼運(yùn)動(dòng)(內(nèi)力作用)形成;三角洲是流水堆積(外力作用)形成,風(fēng)蝕城堡是風(fēng)力侵蝕(外力作用)形成。4. 答案:A解析:地震時(shí)室內(nèi)躲在堅(jiān)固家具下可保護(hù)自己;跑回室內(nèi)和乘坐電梯都增加危險(xiǎn)。5. 答案:B解析:農(nóng)歷十五左右,地球位于月球和太陽(yáng)中間,月球被太陽(yáng)照亮的一面全部對(duì)著地球,為滿月。6. 答案:B解析:并非太陽(yáng)系所有行星都有衛(wèi)星,如水星和金星沒(méi)有衛(wèi)星。7. 答案:B解析:火山噴發(fā)和山脈隆起與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān);臺(tái)風(fēng)是大氣運(yùn)動(dòng)形成的熱帶氣旋,與板塊運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。8. 答案:B解析:月球是地球衛(wèi)星,距離地球平均約 38.4 萬(wàn)千米,比金星和火星離地球近。9. 答案:A解析:建立自然保護(hù)區(qū)能就地保護(hù)生物及其棲息地,是保護(hù)生物多樣性最有效措施。10. 答案:B解析:望遠(yuǎn)鏡用于觀察遙遠(yuǎn)天體,為宇宙探索提供重要幫助;顯微鏡觀察微觀世界,聽診器用于醫(yī)療診斷。四、科學(xué)探究1. (1)答案:土壤是否有植被覆蓋。解析:實(shí)驗(yàn)中唯一不同的條件就是一塊土壤有植被覆蓋,一塊沒(méi)有,這就是變量。(2)答案:植物對(duì)土壤有保護(hù)作用,植被可以減少水土流失,使流出的水更清澈、水量更少。解析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有植被覆蓋的土壤流出的水更清澈、水量少,說(shuō)明植被起到了保持水土的作用。答案:植樹造林、減少過(guò)度開墾、合理使用農(nóng)藥化肥等。解析:植樹造林增加植被可保護(hù)土壤;減少過(guò)度開墾避免破壞土壤結(jié)構(gòu);合理使用農(nóng)藥化肥防止土壤污染和板結(jié)。2. (1)答案:大約 29.5 天。解析:從新月到下一次新月的時(shí)間間隔為一個(gè)月相變化周期,平均約 29.5 天。(2)答案:月相變化是由于月球繞地球運(yùn)動(dòng),使太陽(yáng)、地球、月球三者相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng),地球上的人所看到的、被太陽(yáng)光照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化,從而產(chǎn)生月相變化。解析:這是月相變化的根本原因,由于相對(duì)位置變化導(dǎo)致我們看到月球被照亮部分不同。五、拓展長(zhǎng)廊1. 答案示例:基地選址:選擇火星上相對(duì)平坦且地質(zhì)穩(wěn)定的區(qū)域,如一些廣闊的平原地區(qū),這樣有利于基地建設(shè)和長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行,減少因地形復(fù)雜和地質(zhì)活動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),考慮靠近水源冰分布區(qū)域,方便獲取水資源。空氣:可以利用火星大氣中的二氧化碳,通過(guò)化學(xué)方法進(jìn)行分離和轉(zhuǎn)化,獲取氧氣供人類呼吸。例如利用電解等技術(shù)將二氧化碳分解為氧氣和碳。水:開采火星地下可能存在的水源冰,將其融化、凈化后供生活和生產(chǎn)使用。同時(shí)建立水循環(huán)系統(tǒng),對(duì)生活污水和廢水進(jìn)行處理和再利用。食物:在基地內(nèi)建立封閉的生態(tài)種植系統(tǒng),利用無(wú)土栽培等技術(shù)種植適合火星環(huán)境的農(nóng)作物,如一些耐旱、耐低溫的蔬菜和糧食作物。還可以考慮養(yǎng)殖一些小型的、易于管理的動(dòng)物,為人類提供蛋白質(zhì)來(lái)源。2. 解析:本題需要結(jié)合火星的實(shí)際環(huán)境特點(diǎn)和人類生存基本需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。選址要考慮安全性和資源獲取便利性;空氣、水和食物是人類生存關(guān)鍵要素,要依據(jù)火星現(xiàn)有條件,通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段解決。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)