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浙江省金華市義烏市稠州中學2024-2025學年第二學期七年級科學獨立作業（第1章）
一、單選題(共40分，每題2分)
1．（2025七下·烏市月考）下列生殖方式屬于有性生殖的是(　　)
A．克隆技術 B．試管嬰兒 C．酵母菌出芽 D．孢子繁殖
【答案】B
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】試管嬰兒在體外受精，但在子宮內發育。
【解答】有性生殖指的是要經過兩性細胞結合形成受精卵的繁殖方式，選項中只有試管嬰兒屬于有性生殖。
故答案為：B。
2．（2025七下·烏市月考）下列各項中，屬于同一結構層次的是(　　)
①鱗片葉 ②草履蟲 ③血液④軟骨⑤細菌 ⑥番茄果肉 ⑦血管
A．②③ B．①⑦ C．④⑤ D．①⑥
【答案】B
【知識點】結構與層次
【解析】【分析】結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體，植物沒有系統。
【解答】①鱗片葉是器官；②草履蟲是單細胞生物；③血液屬于組織；④軟骨屬于組織；⑤細菌屬于單細胞生物；⑥番茄果肉屬于組織；⑦血管屬于器官。
故答案為：B。
3．（2025七下·烏市月考）美國賓州匹茲堡大學研究團隊利用取自人類皮膚細胞得出的誘導性多功能干細胞，制作出了心肌細胞，向制造整個心臟邁出了重要一步，這主要體現了干細胞的哪項生理過程 (　　)
A．細胞成熟 B．細胞生長 C．細胞分化 D．細胞分裂
【答案】C
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】細胞分化的結果是形成不同的組織。
【解答】細胞分化指的是細胞在形態、結構和功能上發生差異性變化，由“研究團隊利用取自人類皮膚細胞得出的誘導性多功能干細胞，制作出了心肌細胞”可知，體現了干細胞細胞分化的能力。
故答案為：C。
4．（2025七下·烏市月考）經過“豆你玩”、“姜你軍”、“蒜你狠”之后，近期又迎來了網絡新名詞“香死你”。這些詞語看似很滑稽幽默，但都是農產品商販以及消費者對農產品價格的一種最完美的評價。下列有關上述詞中提到的四種植物(大豆、生姜、大蒜、香菜)的說法不正確的是(　　)
A．它們的細胞結構中都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→植物體
C．它們都含有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D．它們都含有上皮組織、輸導組織、機械組織、分生組織、營養組織
【答案】D
【知識點】細胞的結構；組織；器官和系統；結構與層次
【解析】【分析】被子植物的器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
【解答】植物的五大組織為：保護組織、輸導組織、機械組織、分生組織、營養組織，D符合題意。
故答案為：D。
5．（2025七下·烏市月考）單細胞生物的細胞都有精致而復雜的結構。用圖甲所示的顯微鏡觀察草履蟲，視野如圖乙。下列敘述不正確的是 (　　)
A．從培養液表層吸一滴液體，因為草履蟲呼吸需要氧氣
B．蓋上蓋玻片，應在低倍鏡下觀察草履蟲運動
C．實驗中使用棉纖維主要是為了探究草履蟲對外界刺激的反應
D．草履蟲的身體呈圓筒形，前端較圓，后端較尖
【答案】C
【知識點】單細胞生物
【解析】【分析】草履蟲是單細胞生物，利用纖毛運動。
【解答】A、草履蟲呼吸需要消耗氧氣，所以實驗時從培養液表層吸一滴液體，故A不符合題意；
B、在低倍鏡下觀察草履蟲的運動和形態，故B不符合題意；
C、使用棉纖維是為了限制草履蟲的活動范圍，便于觀察，故C符合題意；
D、草履蟲的身體呈圓筒形，前端較圓，后端較尖，像一只倒放的草鞋因而得名，故D不符合題意。
故答案為：C。
6．（2025七下·烏市月考）生物體內有很多“橋梁”結構承擔著運輸的功能，如圖所示，甲乙分別為人體和植物體內的有關物質運輸過程示意圖，下列說法正確的是(　　)
A．①②中的物質主要通過血管運輸
B．臍帶是胎兒和母體物質交換的場所
C．③主要是有機物，依靠導管運輸
D．④主要是水和無機鹽，依靠篩管運輸
【答案】A
【知識點】莖的運輸作用；水分進入植物體內的途徑；人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽，經導管自下而上運輸，葉片制造的有機物，經過篩管自上而下運輸。
【解答】A、人體的營養物質和代謝廢物通過血管運輸，故A正確；
B、胎盤是胎兒和母體物質交換的場所，故B錯誤；
C、③主要是水分和無機鹽，依靠導管運輸，故C錯誤；
D、④主要是有機物，依靠篩管運輸，故D錯誤；
故答案為：A。
7．（2025七下·烏市月考）因出現腫瘤被切除子宮的婦女和做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女，將表現出(　　)
A．因出現腫瘤被切除子宮的婦女有生殖能力，第二性征不消退
B．因出現腫瘤被切除子宮的婦女有生殖能力，第二性征消退
C．做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女無自然妊娠能力，第二性征不消退
D．做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女受精卵不能移至子宮，從而不能發育成胎兒
【答案】C
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】子宮是胚胎發育的主要場所，輸卵管是形成受精卵的場所，卵巢是產生卵細胞、分泌雌性激素的場所。
【解答】AB、切除子宮，胚胎不能著床，所以不再具有生育能力，第二性征由雌性激素維持，雌性激素由卵巢分泌，所以第二性征不會消退，故AB錯誤；
CD、輸卵管是受精的場所，做了雙側輸卵管結扎手術，則精子和卵細胞不能相遇，則不能自然受孕，同樣第二性征不會消退，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
8．（2025七下·烏市月考）同學們正處于或即將進入青春期，青春期是人一生中身心發展的重要時期．下列關于青春期特征的描述正確的是（　　）
A．很多同學愛玩游戲 B．內臟器官功能日漸健全
C．開始出現第一性征 D．心理成熟，自控能力強
【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】第一性征是指男女在生殖器官上的差異；第二性征是指男女除了生殖器官之外的差異，在青春期開始出現；
【解答】A. 很多同學愛玩游戲 ，不是青春期的典型特征，A錯誤；
B.內臟器官功能日漸健全 ，B正確；
C. 開始出現第二性征，C錯誤；
D. 心理尚不成熟，自控能力不強，D錯誤；
故答案為：B
9．（2025七下·烏市月考）龍眼雞是昆蟲中的顏值擔當，其繁殖、生長發育與蝗蟲相似。下列有關龍眼雞的表述正確的是(　　)
A．繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖
B．受精發育：體內受精，體外發育
C．生長過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D．結構層次：細胞→組織→器官→個體
【答案】B
【知識點】結構與層次；昆蟲的生殖方式；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】完全變態發育和不完全變態發育的區別是：是否經歷蛹期。
【解答】AB、昆蟲體內受精、卵生、體外發育，故A錯誤，B正確；
C、生長發育與蝗蟲類似，屬于不完全變態發育，不經歷蛹期，故C錯誤；
D、昆蟲的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體，故D錯誤。
故答案為：B。
10．（2025七下·烏市月考）圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖。下列敘述正確的是(　　)
A．圖甲中①表示雌蕊，成熟后散放出花粉
B．圖甲中③表示花粉管，里面有精子
C．圖乙中的①由圖甲中的④胚珠發育而成
D．圖乙中的②由圖甲中的⑥受精卵發育而成
【答案】B
【知識點】花的結構；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】植物的花經過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，子房發育成果實。
【解答】A、圖甲中①是花藥，成熟后散放出花粉，花粉落到柱頭上完成傳粉，A錯誤；
B、圖甲中③表示花粉管，內有2個精子，B正確；
C、圖乙中的①果皮由圖甲中的④子房壁發育而成，C錯誤；
D、 圖乙中的②種子由圖甲中的⑤胚珠發育而成，D錯誤。
故答案為：B。
11．（2025七下·烏市月考）如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述正確的是（　　）
A．①是由胚珠發育而來的，②是由珠被發育而來的
B．豌豆不能依靠自身力量傳播種子
C．①和②共同構成的果實是由子房發育而來的
D．圖中5粒種子，需要子房、胚珠、花粉的數量分別是5、5、5
【答案】C
【知識點】花的結構
【解析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，在一朵花中能否成果實的是雌蕊的子房，發育成種子的是胚珠，一個果實中種子的數目取決于胚珠的多少 。
【解答】A、①是由胚珠發育而來的，②是由子房壁發育而來的，A錯誤；
B、豌豆豆莢會彈裂，把種子彈向遠方，因此豌豆能依靠自身力量傳播種子，B錯誤；
C、果實由果皮和種子共同構成 ，子房發育成果實， ①和②共同構成的果實是由子房發育而來的，C正確；
D、圖中5粒種子， 一個豌豆的豆莢內有5顆種子，則此豌豆的形成需要的1個子房、5個胚珠和最少5粒花粉粒，D錯誤。
故選：C
12．（2025七下·烏市月考）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（　　）
A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響
C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關
D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分
【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】此題考查探究種子萌發的條件實驗，種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、 充足的空氣和適宜的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的、且度過休眠期；在探究實驗中要設置存在唯一變量的對照實驗。
【解答】A、種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度過休眠期，所以要探究種子萌發的環境條件需要排除自身條件的影響，所以需要選擇完整的有活力的胚，且度過休眠期的種子，可見A說法正確。
B、甲裝置和乙裝置變量是水，乙裝置和丙裝罝的變量是溫度，乙和丁變量為空氣，可見該實驗探究的是空氣、溫度、水三種因素對種子萌發的影響，B說法正確。
C、根據實驗裝置看出，該實驗中沒有光這個因素對幾組種子的影響，所以不能說明光對種子的萌發是否有營養，C說法正確，
D、根據裝置可以看出，甲的影響因素是水，丁的影響因素是空氣，可見甲和乙中存在著兩個變量，不能形成對照實驗，無法形成探究實驗，D錯誤。
故選：D
13．（2025七下·烏市月考）如果如圖表示各種概念之間的大小或包含關系，則下表選項中與圖示相符的是(　　)
選項 1 2 3
A 細菌 真菌 微生物
B 子葉 胚 種子
C 卵生 胎生 有性生殖
D 雌蕊 雄蕊 花蕊
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】細菌的主要特點；動物生殖方式的多樣性；種子的結構；花的結構
【解析】【分析】由圖可知，3包含2，2包含1。
【解答】A、細菌和真菌是并聯的關系，故A錯誤；
B、子葉屬于胚，胚屬于種子，故B正確；
C、卵生和胎生屬于并聯關系，故C錯誤；
D、雌蕊和雄蕊屬于并聯關系，故D錯誤。
故答案為：B。
14．（2025七下·烏市月考）曬干的香菇可長期保存，主要原因是(　　)
A．除去大量水分，抑制了細菌和真菌生長
B．高溫消毒，抑制了細菌和真菌生長
C．隔絕了空氣，抑制了細菌和真菌生長
D．陽光的輻射，殺滅了細菌和真菌
【答案】A
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】解答可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶。
【解答】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用其中的有機物，生長與大量繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。曬干的香菇可以保存很久，這種防止食品腐敗的方法是干制法，水分減少抑制細菌和真菌的生長、繁殖。
故A正確，BCD錯誤。
故答案為：A。
15．（2025七下·烏市月考）下圖是常見的四種微生物，下列說法錯誤的是(　　)
A．①的個體僅由一個細胞構成，噬菌體可寄生其中
B．水果保存不當常會發霉長“毛”，這是由②引起的
C．③是多細胞真菌，用根吸收水和無機鹽，部分可以食用
D．④是單細胞真菌，生活中常被用于釀酒和發酵面包
【答案】C
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】蘑菇不屬于植物，沒有根。
【解答】A、①是細菌，屬于單細胞生物，噬菌體是病毒，沒有細胞結構，要寄生在其他生物活細胞內才能進行生命活動，故A不符合題意；
B、②是霉菌，多細胞真菌，導致物品發霉，故B不符合題意；
C、蘑菇屬于多細胞真菌，地下部分的菌絲能吸收水分和無機鹽，故C符合題意；
D、酵母菌，單細胞真菌，可用于釀酒、發酵面包等，故D不符合題意。
故答案為：C。
16．（2025七下·烏市月考）下圖是幾種生物生殖和發育過程的示意圖，下列說法錯誤的是(　　)
A．圖甲蝗蟲的幼蟲與成蟲差異不大，發育過程中沒有蛹期
B．圖丙的關鍵步驟是要確保①②兩部分的形成層緊密結合
C．圖丁中胎兒通過④⑤從母體不斷獲得氧氣和營養物質
D．四圖中的甲、乙、丙中的生物的生殖方式屬于無性生殖
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；植物的無性生殖；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】經過兩性細胞結合形成受精卵的生殖方式，屬于有性生殖。
【解答】A、蝗蟲屬于不完變態發育，不經歷蛹期，故A不符合題意；
B、嫁接的關鍵是形成成緊貼，分生組織不斷分裂出新的細胞，故B不符合題意；
C、胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換，故C不符合題意；
D、圖甲屬于有性生殖，故D符合題意。
故答案為：D。
17．（2025七下·烏市月考）冬小麥必須經低溫處理才能抽穗，科學研究表明：低溫處理的感受部位必須是胚。取數十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切為兩半，按下圖方式粘合（粘合后種子仍有活力），并置于相同且適宜的環境下，將來可能抽穗的是（　　）
A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（2） D．（2）（4）
【答案】A
【知識點】種子的結構；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子能夠萌發的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質
【解答】由題目可知，小麥胚必須低溫處理才能抽穗，甲組進行低溫處理，所以只要含有甲組的胚和能夠提供胚所發育的營養物質的胚乳就可能抽穗。（1）（3）含有甲組的胚，將來可能抽穗。
故選A
18．（2025七下·烏市月考）在觀察到燕子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等鳥類的筑巢行為后，某科學小組得出了“鳥類有筑巢行為”這一結論。這一過程中，主要用到了什么樣的科學方法 (　　)
A．分析 B．類比 C．歸納 D．比較
【答案】C
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】歸納指的是經過觀察、總結后得出結論。
【解答】小組成員在觀察了不同鳥類的筑巢行為后得出結論，應用的科學方法為：歸納法。
故答案為：C。
19．（2025七下·烏市月考）將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如表所示，下列有關分析錯誤的是（　　）
培養基 處理方法 溫度/℃ 觀察現象
1 接種細菌 40 全表面呈渾濁
2 接種細菌 0 全表面清晰
3 接種細菌 100 全表面清晰
4 接種細菌，并置一張吸有抗生素 X 的圓紙片于其上 40 全表面呈渾濁
5 接種細菌，并置一張吸有抗生素 Y 的圓紙片于其上 40 紙片周圍呈現一清晰區，其余表面則呈渾濁
A．1、4、5 培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
B．將培養基 2 和 3 再放在 40 ℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰
C．依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素 Y 進行治療
D．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
【答案】B
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】本實驗總計有4組對照，分別是1和2，變量是溫度；1和3，變量是溫度；1和4，變量是抗生素X；1和5，變量是抗生素Y。
【解答】A、1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落，A不符合題意；
B、由表格信息可知，將培養基2和3再放在40℃一段時間，細菌繁殖形成菌落．因此觀察到的現象都是渾濁現象，而不是全表面清晰，B符合題意；
C、4全表面呈渾濁，表明抗生素X對該種細菌沒有抑制作用；5紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁，表明抗生素Y對該種細菌有抑制作用，那么根據實驗結果推測，若人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療，C不符合題意；
D、以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響，D不符合題意。
故答案為：B
20．（2025七下·烏市月考）目前有的國家已允許以醫學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程如下。下列敘述錯誤的是（　　）
A．“三親試管嬰兒”的遺傳物質全部來自母親卵細胞的細胞核
B．早期胚胎發育所需的營養物質主要來自捐獻者卵細胞的細胞質
C．早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育
D．“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖
【答案】A
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】所謂試管嬰兒，即借助內窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養三天左右，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，據此分析判斷。
【解答】A．根據題意可知，“三親試管嬰兒”的遺傳物質來自母親卵細胞的細胞核和父親的精子，故A錯誤符合題意；
B．根據題意可知，早期胚胎發育所需的營養物質主要來自捐獻者卵細胞的細胞質（卵黃），故B正確不合題意；
C．早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育，直至胎兒成熟，故C正確不合題意；
D．“三親試管嬰兒”有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖，故D正確不合題意。
故選A。
二、填空題(共34分，每空1分)
21．（2025七下·烏市月考）如圖A~E表示人體的不同結構層次，請回答下列問題
（1）整個人體都是A 細胞　 　發育而成的，A細胞通過細胞分裂形成B。在此過程中，母細胞內出現的　 　最終會平均分配到兩個子細胞中去。
（2）B通過　 　形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的結構層次是　 　(寫結構名稱)。
【答案】（1）受精卵；染色體
（2）細胞分化
（3）系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；結構與層次
【解析】【分析】（1）受精卵是生命的起點。
（2）細胞分化后細胞的形態、功能發生改變；細胞分裂，細胞的形態不變，但體積為原來母細胞的一半，細胞數量變多。
（3）植物沒有系統。
【解答】（1）A細胞是生命的起點，即受精卵。
在細胞分裂之前，會進行染色體的復制，并將染色體平均分配到兩個子細胞中去。
（2）由圖可知BC細胞的形態不同，可知由B到C的過程為細胞分化，細胞分化的結果是形成不同的組織。
（3）人類有而植物沒有的結構層次是系統。
22．（2025七下·烏市月考）平陽是“中國馬蹄筍之鄉”，平陽的馬蹄筍高纖維、低脂肪，富含18種人體所必需的氨基酸及多種維生素和礦物質；“茶山楊梅”是我國四大精品楊梅之一，產于甌海區茶山街道，有“紅盤綠蒂”之美譽。
（1）馬蹄筍結構和功能的基本單位是　 　。
（2）馬蹄筍和茶山的楊梅在口感上有一定差異，這一性狀上的差異是由　 　決定。
（3）果農為了繁殖大量的楊梅樹，又不改變楊梅的品質，常采用扦插的方法，關于這種生殖方式的優點是　 　。
（4）楊梅為雌雄異株植物，4月份開花，花粉多而輕.以下四種種植方案中結果率最高的是 。(●表示雌株。表示雄株，箭頭表示該地區4月份風向）
A． B．
C． D．
【答案】（1）細胞
（2）基因
（3）繁殖速度快，保持親本的優良性狀
（4）B
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）細胞是病毒外生物的結構和功能單位。
（2）細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質構成，基因DNA上的片段。
（3）利用被子植物的根莖葉進行繁殖屬于營養繁殖，營養繁殖屬于無性生殖。
（4）根據風向判斷雄和雌樹的位置關系。
【解答】（1）除了病毒，其他生物的結構和功能的基本單位是細胞。
（2）基因是DNA上具有遺傳效應的片段，控制生物的性狀。
（3）扦插，屬于無性生殖，不需要經過兩性細胞的結合，子代和親代的遺傳物質相同，能保持親本的優良性狀，且繁殖速度快。
（4）雄蕊產生的花粉掉在雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉，根據風向可知，雄樹應種植在雌樹的東南方。
故答案為：B。
23．（2025七下·烏市月考）2024年11月14日至18日，義烏市稠州中學校園運動會隆重舉行。運動員們紛紛取得了優異的成績，請按要求完成題目：
（1）若該同學在跳進沙坑，手與細沙摩擦造成破皮，主要受損的是人體的　 　組織，若不慎嚴重流血，則傷到了皮膚的哪一層 　 　
（2）該同學在起跳前會感覺到緊張，這與人體的　 　系統有關，同時她會感覺到心跳加快、呼吸急促。這體現了當一個人情緒激動時　 　系統和呼吸系統的活動也會加強。
【答案】（1）上皮；真皮
（2）神經；循環
【知識點】組織；器官和系統
【解析】【分析】（1）皮膚最外層為表皮，屬于上皮組織，然后是真皮組織，最內層為皮下組織。
（2）人體是一個統一的整體，各個系統受神經系統和內分泌系統的調節。
【解答】（1）皮膚最外層是上皮組織，起到保護的作用。
真皮層有結締組織，可知流血時傷到了皮膚的真皮層。
（2）感到緊張，大腦皮層的興奮性增強，屬于神經組織。心跳加快，說明血液循環加快，屬于循環系統。
24．（2025七下·烏市月考）如圖甲所示是女性生殖系統結構圖，請回答下列問題：
（1）甲圖中A的主要功能是　 　。(寫出兩點)
（2）精子沿　 　的路線進入并與卵細胞結合成受精卵。(圖甲中字母和箭頭表示)
（3）試管嬰兒是用人工方法在試管中進行受精，將受精卵形成的早期胚胎移植到　 　(填字母)內發育而誕生的嬰兒。圖乙為人體身高生長發育曲線圖，圖中表示男孩發育曲線的是　 　(填序號)。
【答案】（1）產生卵細胞、分泌雌性激素
（2）
（3）C；①
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能；人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】（1）A是卵巢、B是輸卵管、C是子宮、D是陰道。
（2）輸卵管是形成受精卵的場所。
（3）男孩的青春期一般比女孩晚兩年，青春期身高快速增長。
【解答】（1）A是卵巢，作用是產生卵細胞、分泌雌性激素。
（2）精子經陰道（D）、子宮（C）后在輸卵管（B）中與卵細胞相遇形成受精卵。
（3）受精卵形成的早期胚胎移植至C子宮內著床，繼而發育、直至誕生。
男孩的青春期比女孩晚兩年，可知圖中曲線①表示的是男孩的發育曲線。
25．（2025七下·烏市月考）如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答。
（1）該圖表示的是桃花的　 　過程。
（2）圖中⑧受精卵將來可能會發育成種子中的　 　，桃子的食用部分是由　 　發育而來的。(填名稱)
（3）水蜜桃果皮表面有毛，油桃果皮表面無毛，若在水蜜桃桃花成熟前去除雄蕊，成熟后給雌蕊授以油桃花粉，則所結果實　 　(填“有毛”或“無毛”)毛。
（4）在種植過程中，為增加陽光利用率，使采摘果實更方便，也提高植物開花和分支的數量，通常采取　 　的方法。
【答案】（1）傳粉
（2）胚；子房壁
（3）有毛
（4）摘除頂芽
【知識點】花的結構；植物的有性生殖；植物的無性生殖；傳粉及其途徑
【解析】【分析】（1）傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉。
（2）子房發育成果實，胚珠珠被發育成種皮。
（3）性狀由基因決定，基因沒有發生改變，則性狀不變。
（4）頂芽會抑制側枝的生長，所以要想植物的分支多，應該去除頂芽。
【解答】（1）花粉由雄蕊掉落在雌蕊的柱頭上的過程稱為傳粉。
（2）受精卵發育成胚，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮。
（3）成熟后給雌蕊授以油桃花粉，受精卵的遺傳物質發生改變，而果實由子房發育而來，子房的基因并沒有改變，可知果實仍然有毛。
（4）去除頂芽，可去除頂端優勢，促進側枝的生長。
26．（2025七下·烏市月考）如圖是幾種微生物的結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中具有細胞結構的生物有 　 　(填字母)。
（2）C與A的結構相比，最主要的區別是　 　。
（3）圖中的②是 　 　，圖中的B和D都可以通過產生②來繁殖后代。
【答案】（1）ABCDF
（2）有無成形的細胞核
（3）孢子
【知識點】孢子植物；細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】（1）病毒沒有細胞結構，由遺傳物質和蛋白質構成。
（2）細菌和其它細胞的最大區別是：是否有成形的細胞核。
（3）真菌通過孢子繁殖，酵母菌還能采用出芽生殖的方式進行繁殖。
【解答】（1）A是酵母菌，屬于單細胞真菌；B是霉菌，屬于霉菌；C是細菌；D是真菌；E是病毒；F是衣藻，除了病毒以外都具有細胞結構。
故答案為：ABCDF。
（2）細菌和真菌最大的區別是細菌沒有成形的細胞核。
（3）真菌一般通過孢子繁殖。
27．（2025七下·烏市月考）模型構建是研究和學習的一種重要方法。如圖為生物興趣小組根據生物的生殖和發育這一章內容所建立的模型。其中的①~⑥表示生殖發育過程，A、B、C表示發育時期。請據圖回答：
（1）與家蠶相比，蝗蟲不經過的發育時期是 　 　(填圖中字母)。
（2）青蛙被稱為“田園衛士”，它的生殖過程①在 　 　中完成。
（3）該模型所代表的動物生殖方式為 　 　生殖。
【答案】（1）蛹期
（2）水
（3）有性
【知識點】昆蟲的生殖方式；昆蟲的發育過程；兩棲動物的生殖方式
【解析】【分析】（1）不完全變態發育經歷的過程：受精卵幼蟲成蟲；完全變態發育：受精卵幼蟲蛹成蟲。
（2）青蛙幼體在水中生活，用鰓呼吸，受精卵在水中形成。
（3）有性生殖：需要經過兩性細胞結合形成受精卵，遺傳物質來自卵細胞和精子。
【解答】（1）蝗蟲屬于不完全變態發育，不經過蛹期，家蠶屬于完全變態發育，要經歷蛹期。
（2）青蛙屬于兩棲類，體外受精，受精過程在水中完成。
（3）通過形成受精卵繁殖后代，屬于有性生殖。
28．（2025七下·烏市月考）某興趣小組用菊花扦插來探究“影響菊花扦插成活因素”。環境條件是：15℃-25℃，散射光照，扦插數100根/組，培養時間3周。請你分析回答有關問題：
分組 扦插土壤 插條切口 相對濕度(%) 插條選擇 成活率 (%)
第一組 不消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 47
第二組 消毒 不處理 50-85 嫩枝 42
第三組 消毒 涂硫磺粉 20-30 嫩枝 23
第四組 消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 92
（1）扦插的枝條一般下端要削成斜面，是為了　 　以促進枝條成活。選擇嫩枝是因為嫩枝帶有　 　，可以促進枝條生根。
（2）從表中數據分析可知　 　是影響扦插成活率的主要因素。
【答案】（1）增大吸水面積；芽
（2）相對濕度
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）為了提高枝條的成活率，除了要枝條下端切成斜面外，還需要摘除部分葉子，減緩水分散失。
（2）分析表中數據得出結論，具有控制變量法的使用。
【解答】（1）斜面可以增大枝條與水的接觸面積，利于吸水。
帶有芽的枝條更易生根，所以要選擇有芽的枝條進行扦插。
（2）由表中數據可知，在相對濕度為50-85%之間時，不論是否消毒和涂抹硫磺粉，成活率都高于相對濕度為20-30%的第三組，可知相對濕度是影響扦插成活率的主要因素。
29．（2025七下·烏市月考）冬季是諾如病毒病流行的季節。病毒可通過被污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，患病的主要癥狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉等。為了防止疾病流行，市疾控中心提出以下預防措施(選摘)：①做好疫情監測工作，發現疑似病人，及時隔離治療；②展開對學校教室、寢室、廁所全面消毒并開窗通風等一系列防治措施；③勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品；④不到人群擁擠的公共場所，不隨地吐痰、不到學校周邊買不符合衛生要求的零食等。
（1）抗生素主要針對治療細菌感染導致的疾病。有人提議用抗生素治療這些患者，請你對此作出評價：　 　。
（2）某科學興趣小組的同學認為生物都由蛋白質構成，高溫可以使蛋白質變性失活，于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關系”。實驗結果如表所示：
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
病毒數量/個 100 100 95 90 80 65 50 30 5 0
① 通過實驗，你得出了什么結論 　 　；根據此結論，要處理病人用過的碗筷，我們應該怎么做 　 　。
② 諾如病毒是由　 　外殼和內部遺傳物質組成的。
【答案】（1）提議不合理，因為抗生素只能治療細菌引起的疾病，對病毒引起的疾病沒有療效
（2）溫度越高，病毒的存活率越低；高溫消毒；蛋白質
【知識點】細菌的主要特點；病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1）根據題中信息進行解答，病毒不屬于細菌。
（2）病毒與其他生物最大的區別是病毒沒有細胞結構，只有蛋白質和遺傳物質。
【解答】（1）由題中信息可知，抗生素只能治療細菌引起的疾病，則對諾如病毒引起的疾病沒有療效，所以不能用抗生素治療患者。
（2）①由表中數據可知，隨著溫度逐漸升高，病毒的數量逐漸減少，故可得：溫度越高，病毒的存活率逐漸降低。
根據結論可知，對于病人使用過的碗筷，應進行高溫消毒。
②病毒沒有細胞結構，由蛋白質在外殼和遺傳物質組成。
三、實驗探究題(共26分，每空2分)
30．（2025七下·烏市月考）某生物興趣小組的同學為研究子葉在種子萌發和幼苗生長期中的作用，設計了如下實驗。
①取5粒菜豆種子，平均分成五組(一~五)，浸入水中24小時，讓其萌發。
②選擇其中4組種子，在萌發的不同時間除去子葉。
③兩周后，收集所有幼苗，烘干，稱量干重(主要是有機物質量)，所得結果如表所示。
組別 時期 處理方法 平均干重 (克/株)
一 全程 不除去子葉 4.3
二 種子萌發期 在萌發期的第4天除去子葉 0.7
三 在萌發期的第7天除去子葉 1.8
四 幼苗生長期 在生長期的第10天除去子葉 4.0
五 在生長期的第13天除去子葉 4.3
（1）菜豆種子浸種時間不能太長，否則種子會因缺少　 　而死亡。
（2）通過該小組記錄下來的結果，可以得出什么結論 　 　。
（3）圖乙表示在自然狀態下，完整的種子從萌發到長出葉子開始光合作用一段時間后干重和鮮重的變化，其中可表示有機物(營養物質)質量變化的是曲線　 　(填“1”或“2”)。
（4）一組和五組兩周后平均干重相同的原因可能是什么 　 　。
【答案】（1）空氣
（2）子葉對種子萌發和幼苗生長有影響，對種子萌發期的影響更大，且越早摘去子葉，影響越大
（3）2
（4）13天后不需要子葉繼續提供營養物質
【知識點】種子的結構；種子萌發的過程與必要條件；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）根據種子萌發的條件進行分析。
（2）分析表中數據，判斷子葉對種子萌發和幼苗生長的影響。
（3）種子長成幼苗進行光合作用前，不斷消耗子葉中儲存的有機物，所以種子的干重變小。
（4）有無子葉數據相同，說明此時已不需要子葉提供有機物。
【解答】（1）種子的萌發需要水分、溫度和空氣，浸泡時間過長，種子可能會因為缺乏空氣而死亡。
（2）由表中數據可知，去除子葉，種子的平均干重小于對照組，且越早摘去子葉，種子的平均干重越小，故可得：子葉對種子萌發和幼苗生長有影響，對種子萌發期的影響更大，且越早摘去子葉，影響越大。
（3）種子在萌發過程中需要消耗有機物，所以種子的干重逐漸減小，后來長出葉子進行光合作用，有機物開始逐漸累積，故干重逐漸變大，可知曲線2表示的是有機物質量變化。
（4）實驗一和實驗物數據相同，可能是因為此時已不再需要子葉來提高營養物質，所以有無子葉幼苗干重都相同。
31．（2025七下·烏市月考）如表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計， 請根據表中提供的信息回答下列問題：
培養皿編號 種子的數量(粒) 種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同)
A 20 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，溫度 20
℃
B 20 培養皿底部墊有干燥的濾紙或紗布，溫度 20
℃
C 20 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，溫度－10 ℃
D 20 培養皿中的種子被水淹沒，溫度 20
℃
（1）用培養皿 A 與B 進行對照，所探究的問題是　 　。
（2）探究“溫度”對種子萌發的影響，應選用編號為　 　 的兩組培養皿做對照實驗。
（3）若要探究“種子萌發是否需要從外界吸收營養物質”，請你幫助完成下面的實驗。 第一步：配制營養液；
第二步：取兩個燒杯編號甲、乙之后，各墊上紗布，再各放入
20 粒飽滿種子；
第三步： 定期往甲燒杯中滴加營養液， 往乙燒杯滴加　 　，并將其置于適宜的 溫度下；
第四步：幾天后觀察萌發情況。
（4）如果還要測定種子的發芽率，
應該讓 100 粒種子處在與表中編號　 　培養皿相 同的環境中。
【答案】（1）種子萌發是否需要水分
（2）A、C
（3）等量清水
（4）A
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子的萌發所需要的外界條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣； 對照實驗是指在實驗中設置比較對象（對照組）的一種科學方法，以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應或意義時，除了對試驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把試驗結果進行比較的試驗。通常，一個對照實驗分為實驗組和對照組。
【解答】（1）用培養皿 A 與B 進行對照，變量為水，所探究的問題是種子的萌發是否需要水分；
（2）選用AC兩組可以探究溫度對種子萌發的影響；
（3） 探究“種子萌發是否需要從外界吸收營養物質”，第三步： 定期往甲燒杯中滴加營養液， 往乙燒杯滴加等量清水；
（4） 如果還要測定種子的發芽率， 應該讓 100 粒種子處在與表中編號A培養皿相同的環境中。種子的萌發所需要的外界條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；
故答案為：（1） 種子萌發是否需要水分 （2） A、C （3） 等量清水 （4） A
32．（2025七下·烏市月考）魚腥草是一種常見的野菜和中草藥，具有“萬能消炎藥”的美稱，針對這種說法，某科學興趣小組的同學設計實驗探究“魚腥草是否能抑制細菌的生長繁殖”。請回答：
（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于魚腥草汁中，另外2片浸泡于無菌水中。他們選用“無菌水”浸泡的目的是　 　。
（2）然后在涂有大腸桿菌的培養基上，依次放置4片浸有魚腥草汁的濾紙片和2片浸有無菌水的濾紙片，將培養基置于37℃恒溫環境中培養。你認為溫度選擇37℃的原因是　 　。
（3）培養24小時后，培養結果如圖所示，實驗小組據此得出結論：　 　。
【答案】（1）對照作用
（2）為細菌的生長繁殖提供適宜的溫度
（3）大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖
【知識點】科學探究的基本環節；細菌的主要特點；細菌與人的關系
【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于無菌水中。其中“無菌水”浸泡起對照作用。
（2）細菌的生長需要水分、有機物和適宜的溫度。將培養基置于37℃恒溫環境中培養的目的是為細菌的生長繁殖提供適宜的溫度。
（3）浸泡于大蒜汁中的4片濾紙片周圍沒有細菌生長，而浸泡在無菌水的2片周圍有細菌生長，由此可見：大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖。
33．（2025七下·烏市月考）科學家任何一項新的發現，都蘊含著嚴密的科學思維和不懈的研究過程。請分析病毒發現的歷程，回答下列問題：
（1）1886年，德國科學家麥爾發現有些煙草葉上出現黃綠相間的斑點，命名為煙草花葉病。他提取患病煙草葉片汁液，注射到健康植株葉脈，結果健康煙草也出現了病斑，因此他推測這種病是由細菌引起的。
1892年，俄國科學家伊萬諾夫斯基在麥爾實驗的基礎上，又進行了如下實驗：提取患病的煙草葉片的汁液，用細菌過濾器過濾后，再滴加到健康的煙草葉脈內，結果還是引起花葉病。由此他得出的結論是　 　。
（2）1897到1899年，荷蘭微生物學家貝杰林克繼續研究，開展了如下實驗：提取患病的煙草葉片的汁液，接種在培養細菌的培養基上，實驗結果沒有細菌生長，由此他得出的結論是　 　。
貝杰林克將患病煙草汁液進行多倍稀釋后，注射進健康的煙草葉脈內，煙草的病斑癥狀并未因稀釋而減弱，反而發病更迅速、更嚴重。他認為該“感染源”可以在植物體的活細胞內進行自我復制從而恢復其感染能力。他將這種“有感染性的活的物質”取名為“病毒”。
【答案】（1）煙草花葉病不是由細菌引起的
（2）“感染源”不是細菌
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1）根據題中描述的現象進行分析，可知引起煙草花葉病的不是細菌。
（2）病毒：沒有細胞結構，只由蛋白質和遺傳物質組成，細菌是單細胞生物。
【解答】（1）若煙草花葉病是由細菌引起的，則將經過細菌過濾器后汁液注射到健康的煙草葉脈中，不會引起煙草花葉病，但結果還是引起了煙草花葉病，說明該病不是由細菌引起的。
（2）提取患病的煙草葉片的汁液，接種在培養細菌的培養基上，實驗結果沒有細菌生長，可知該致病菌不是細菌。
1 / 1浙江省金華市義烏市稠州中學2024-2025學年第二學期七年級科學獨立作業（第1章）
一、單選題(共40分，每題2分)
1．（2025七下·烏市月考）下列生殖方式屬于有性生殖的是(　　)
A．克隆技術 B．試管嬰兒 C．酵母菌出芽 D．孢子繁殖
2．（2025七下·烏市月考）下列各項中，屬于同一結構層次的是(　　)
①鱗片葉 ②草履蟲 ③血液④軟骨⑤細菌 ⑥番茄果肉 ⑦血管
A．②③ B．①⑦ C．④⑤ D．①⑥
3．（2025七下·烏市月考）美國賓州匹茲堡大學研究團隊利用取自人類皮膚細胞得出的誘導性多功能干細胞，制作出了心肌細胞，向制造整個心臟邁出了重要一步，這主要體現了干細胞的哪項生理過程 (　　)
A．細胞成熟 B．細胞生長 C．細胞分化 D．細胞分裂
4．（2025七下·烏市月考）經過“豆你玩”、“姜你軍”、“蒜你狠”之后，近期又迎來了網絡新名詞“香死你”。這些詞語看似很滑稽幽默，但都是農產品商販以及消費者對農產品價格的一種最完美的評價。下列有關上述詞中提到的四種植物(大豆、生姜、大蒜、香菜)的說法不正確的是(　　)
A．它們的細胞結構中都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→植物體
C．它們都含有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D．它們都含有上皮組織、輸導組織、機械組織、分生組織、營養組織
5．（2025七下·烏市月考）單細胞生物的細胞都有精致而復雜的結構。用圖甲所示的顯微鏡觀察草履蟲，視野如圖乙。下列敘述不正確的是 (　　)
A．從培養液表層吸一滴液體，因為草履蟲呼吸需要氧氣
B．蓋上蓋玻片，應在低倍鏡下觀察草履蟲運動
C．實驗中使用棉纖維主要是為了探究草履蟲對外界刺激的反應
D．草履蟲的身體呈圓筒形，前端較圓，后端較尖
6．（2025七下·烏市月考）生物體內有很多“橋梁”結構承擔著運輸的功能，如圖所示，甲乙分別為人體和植物體內的有關物質運輸過程示意圖，下列說法正確的是(　　)
A．①②中的物質主要通過血管運輸
B．臍帶是胎兒和母體物質交換的場所
C．③主要是有機物，依靠導管運輸
D．④主要是水和無機鹽，依靠篩管運輸
7．（2025七下·烏市月考）因出現腫瘤被切除子宮的婦女和做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女，將表現出(　　)
A．因出現腫瘤被切除子宮的婦女有生殖能力，第二性征不消退
B．因出現腫瘤被切除子宮的婦女有生殖能力，第二性征消退
C．做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女無自然妊娠能力，第二性征不消退
D．做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女受精卵不能移至子宮，從而不能發育成胎兒
8．（2025七下·烏市月考）同學們正處于或即將進入青春期，青春期是人一生中身心發展的重要時期．下列關于青春期特征的描述正確的是（　　）
A．很多同學愛玩游戲 B．內臟器官功能日漸健全
C．開始出現第一性征 D．心理成熟，自控能力強
9．（2025七下·烏市月考）龍眼雞是昆蟲中的顏值擔當，其繁殖、生長發育與蝗蟲相似。下列有關龍眼雞的表述正確的是(　　)
A．繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖
B．受精發育：體內受精，體外發育
C．生長過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D．結構層次：細胞→組織→器官→個體
10．（2025七下·烏市月考）圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖。下列敘述正確的是(　　)
A．圖甲中①表示雌蕊，成熟后散放出花粉
B．圖甲中③表示花粉管，里面有精子
C．圖乙中的①由圖甲中的④胚珠發育而成
D．圖乙中的②由圖甲中的⑥受精卵發育而成
11．（2025七下·烏市月考）如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述正確的是（　　）
A．①是由胚珠發育而來的，②是由珠被發育而來的
B．豌豆不能依靠自身力量傳播種子
C．①和②共同構成的果實是由子房發育而來的
D．圖中5粒種子，需要子房、胚珠、花粉的數量分別是5、5、5
12．（2025七下·烏市月考）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（　　）
A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響
C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關
D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分
13．（2025七下·烏市月考）如果如圖表示各種概念之間的大小或包含關系，則下表選項中與圖示相符的是(　　)
選項 1 2 3
A 細菌 真菌 微生物
B 子葉 胚 種子
C 卵生 胎生 有性生殖
D 雌蕊 雄蕊 花蕊
A．A B．B C．C D．D
14．（2025七下·烏市月考）曬干的香菇可長期保存，主要原因是(　　)
A．除去大量水分，抑制了細菌和真菌生長
B．高溫消毒，抑制了細菌和真菌生長
C．隔絕了空氣，抑制了細菌和真菌生長
D．陽光的輻射，殺滅了細菌和真菌
15．（2025七下·烏市月考）下圖是常見的四種微生物，下列說法錯誤的是(　　)
A．①的個體僅由一個細胞構成，噬菌體可寄生其中
B．水果保存不當常會發霉長“毛”，這是由②引起的
C．③是多細胞真菌，用根吸收水和無機鹽，部分可以食用
D．④是單細胞真菌，生活中常被用于釀酒和發酵面包
16．（2025七下·烏市月考）下圖是幾種生物生殖和發育過程的示意圖，下列說法錯誤的是(　　)
A．圖甲蝗蟲的幼蟲與成蟲差異不大，發育過程中沒有蛹期
B．圖丙的關鍵步驟是要確保①②兩部分的形成層緊密結合
C．圖丁中胎兒通過④⑤從母體不斷獲得氧氣和營養物質
D．四圖中的甲、乙、丙中的生物的生殖方式屬于無性生殖
17．（2025七下·烏市月考）冬小麥必須經低溫處理才能抽穗，科學研究表明：低溫處理的感受部位必須是胚。取數十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切為兩半，按下圖方式粘合（粘合后種子仍有活力），并置于相同且適宜的環境下，將來可能抽穗的是（　　）
A．（1）（3） B．（2）（3） C．（1）（2） D．（2）（4）
18．（2025七下·烏市月考）在觀察到燕子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等鳥類的筑巢行為后，某科學小組得出了“鳥類有筑巢行為”這一結論。這一過程中，主要用到了什么樣的科學方法 (　　)
A．分析 B．類比 C．歸納 D．比較
19．（2025七下·烏市月考）將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如表所示，下列有關分析錯誤的是（　　）
培養基 處理方法 溫度/℃ 觀察現象
1 接種細菌 40 全表面呈渾濁
2 接種細菌 0 全表面清晰
3 接種細菌 100 全表面清晰
4 接種細菌，并置一張吸有抗生素 X 的圓紙片于其上 40 全表面呈渾濁
5 接種細菌，并置一張吸有抗生素 Y 的圓紙片于其上 40 紙片周圍呈現一清晰區，其余表面則呈渾濁
A．1、4、5 培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
B．將培養基 2 和 3 再放在 40 ℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰
C．依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素 Y 進行治療
D．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
20．（2025七下·烏市月考）目前有的國家已允許以醫學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程如下。下列敘述錯誤的是（　　）
A．“三親試管嬰兒”的遺傳物質全部來自母親卵細胞的細胞核
B．早期胚胎發育所需的營養物質主要來自捐獻者卵細胞的細胞質
C．早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育
D．“三親試管嬰兒”培育方式屬于有性生殖
二、填空題(共34分，每空1分)
21．（2025七下·烏市月考）如圖A~E表示人體的不同結構層次，請回答下列問題
（1）整個人體都是A 細胞　 　發育而成的，A細胞通過細胞分裂形成B。在此過程中，母細胞內出現的　 　最終會平均分配到兩個子細胞中去。
（2）B通過　 　形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的結構層次是　 　(寫結構名稱)。
22．（2025七下·烏市月考）平陽是“中國馬蹄筍之鄉”，平陽的馬蹄筍高纖維、低脂肪，富含18種人體所必需的氨基酸及多種維生素和礦物質；“茶山楊梅”是我國四大精品楊梅之一，產于甌海區茶山街道，有“紅盤綠蒂”之美譽。
（1）馬蹄筍結構和功能的基本單位是　 　。
（2）馬蹄筍和茶山的楊梅在口感上有一定差異，這一性狀上的差異是由　 　決定。
（3）果農為了繁殖大量的楊梅樹，又不改變楊梅的品質，常采用扦插的方法，關于這種生殖方式的優點是　 　。
（4）楊梅為雌雄異株植物，4月份開花，花粉多而輕.以下四種種植方案中結果率最高的是 。(●表示雌株。表示雄株，箭頭表示該地區4月份風向）
A． B．
C． D．
23．（2025七下·烏市月考）2024年11月14日至18日，義烏市稠州中學校園運動會隆重舉行。運動員們紛紛取得了優異的成績，請按要求完成題目：
（1）若該同學在跳進沙坑，手與細沙摩擦造成破皮，主要受損的是人體的　 　組織，若不慎嚴重流血，則傷到了皮膚的哪一層 　 　
（2）該同學在起跳前會感覺到緊張，這與人體的　 　系統有關，同時她會感覺到心跳加快、呼吸急促。這體現了當一個人情緒激動時　 　系統和呼吸系統的活動也會加強。
24．（2025七下·烏市月考）如圖甲所示是女性生殖系統結構圖，請回答下列問題：
（1）甲圖中A的主要功能是　 　。(寫出兩點)
（2）精子沿　 　的路線進入并與卵細胞結合成受精卵。(圖甲中字母和箭頭表示)
（3）試管嬰兒是用人工方法在試管中進行受精，將受精卵形成的早期胚胎移植到　 　(填字母)內發育而誕生的嬰兒。圖乙為人體身高生長發育曲線圖，圖中表示男孩發育曲線的是　 　(填序號)。
25．（2025七下·烏市月考）如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答。
（1）該圖表示的是桃花的　 　過程。
（2）圖中⑧受精卵將來可能會發育成種子中的　 　，桃子的食用部分是由　 　發育而來的。(填名稱)
（3）水蜜桃果皮表面有毛，油桃果皮表面無毛，若在水蜜桃桃花成熟前去除雄蕊，成熟后給雌蕊授以油桃花粉，則所結果實　 　(填“有毛”或“無毛”)毛。
（4）在種植過程中，為增加陽光利用率，使采摘果實更方便，也提高植物開花和分支的數量，通常采取　 　的方法。
26．（2025七下·烏市月考）如圖是幾種微生物的結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中具有細胞結構的生物有 　 　(填字母)。
（2）C與A的結構相比，最主要的區別是　 　。
（3）圖中的②是 　 　，圖中的B和D都可以通過產生②來繁殖后代。
27．（2025七下·烏市月考）模型構建是研究和學習的一種重要方法。如圖為生物興趣小組根據生物的生殖和發育這一章內容所建立的模型。其中的①~⑥表示生殖發育過程，A、B、C表示發育時期。請據圖回答：
（1）與家蠶相比，蝗蟲不經過的發育時期是 　 　(填圖中字母)。
（2）青蛙被稱為“田園衛士”，它的生殖過程①在 　 　中完成。
（3）該模型所代表的動物生殖方式為 　 　生殖。
28．（2025七下·烏市月考）某興趣小組用菊花扦插來探究“影響菊花扦插成活因素”。環境條件是：15℃-25℃，散射光照，扦插數100根/組，培養時間3周。請你分析回答有關問題：
分組 扦插土壤 插條切口 相對濕度(%) 插條選擇 成活率 (%)
第一組 不消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 47
第二組 消毒 不處理 50-85 嫩枝 42
第三組 消毒 涂硫磺粉 20-30 嫩枝 23
第四組 消毒 涂硫磺粉 50-85 嫩枝 92
（1）扦插的枝條一般下端要削成斜面，是為了　 　以促進枝條成活。選擇嫩枝是因為嫩枝帶有　 　，可以促進枝條生根。
（2）從表中數據分析可知　 　是影響扦插成活率的主要因素。
29．（2025七下·烏市月考）冬季是諾如病毒病流行的季節。病毒可通過被污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，患病的主要癥狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉等。為了防止疾病流行，市疾控中心提出以下預防措施(選摘)：①做好疫情監測工作，發現疑似病人，及時隔離治療；②展開對學校教室、寢室、廁所全面消毒并開窗通風等一系列防治措施；③勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品；④不到人群擁擠的公共場所，不隨地吐痰、不到學校周邊買不符合衛生要求的零食等。
（1）抗生素主要針對治療細菌感染導致的疾病。有人提議用抗生素治療這些患者，請你對此作出評價：　 　。
（2）某科學興趣小組的同學認為生物都由蛋白質構成，高溫可以使蛋白質變性失活，于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關系”。實驗結果如表所示：
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
病毒數量/個 100 100 95 90 80 65 50 30 5 0
① 通過實驗，你得出了什么結論 　 　；根據此結論，要處理病人用過的碗筷，我們應該怎么做 　 　。
② 諾如病毒是由　 　外殼和內部遺傳物質組成的。
三、實驗探究題(共26分，每空2分)
30．（2025七下·烏市月考）某生物興趣小組的同學為研究子葉在種子萌發和幼苗生長期中的作用，設計了如下實驗。
①取5粒菜豆種子，平均分成五組(一~五)，浸入水中24小時，讓其萌發。
②選擇其中4組種子，在萌發的不同時間除去子葉。
③兩周后，收集所有幼苗，烘干，稱量干重(主要是有機物質量)，所得結果如表所示。
組別 時期 處理方法 平均干重 (克/株)
一 全程 不除去子葉 4.3
二 種子萌發期 在萌發期的第4天除去子葉 0.7
三 在萌發期的第7天除去子葉 1.8
四 幼苗生長期 在生長期的第10天除去子葉 4.0
五 在生長期的第13天除去子葉 4.3
（1）菜豆種子浸種時間不能太長，否則種子會因缺少　 　而死亡。
（2）通過該小組記錄下來的結果，可以得出什么結論 　 　。
（3）圖乙表示在自然狀態下，完整的種子從萌發到長出葉子開始光合作用一段時間后干重和鮮重的變化，其中可表示有機物(營養物質)質量變化的是曲線　 　(填“1”或“2”)。
（4）一組和五組兩周后平均干重相同的原因可能是什么 　 　。
31．（2025七下·烏市月考）如表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計， 請根據表中提供的信息回答下列問題：
培養皿編號 種子的數量(粒) 種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同)
A 20 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，溫度 20
℃
B 20 培養皿底部墊有干燥的濾紙或紗布，溫度 20
℃
C 20 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，溫度－10 ℃
D 20 培養皿中的種子被水淹沒，溫度 20
℃
（1）用培養皿 A 與B 進行對照，所探究的問題是　 　。
（2）探究“溫度”對種子萌發的影響，應選用編號為　 　 的兩組培養皿做對照實驗。
（3）若要探究“種子萌發是否需要從外界吸收營養物質”，請你幫助完成下面的實驗。 第一步：配制營養液；
第二步：取兩個燒杯編號甲、乙之后，各墊上紗布，再各放入
20 粒飽滿種子；
第三步： 定期往甲燒杯中滴加營養液， 往乙燒杯滴加　 　，并將其置于適宜的 溫度下；
第四步：幾天后觀察萌發情況。
（4）如果還要測定種子的發芽率，
應該讓 100 粒種子處在與表中編號　 　培養皿相 同的環境中。
32．（2025七下·烏市月考）魚腥草是一種常見的野菜和中草藥，具有“萬能消炎藥”的美稱，針對這種說法，某科學興趣小組的同學設計實驗探究“魚腥草是否能抑制細菌的生長繁殖”。請回答：
（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于魚腥草汁中，另外2片浸泡于無菌水中。他們選用“無菌水”浸泡的目的是　 　。
（2）然后在涂有大腸桿菌的培養基上，依次放置4片浸有魚腥草汁的濾紙片和2片浸有無菌水的濾紙片，將培養基置于37℃恒溫環境中培養。你認為溫度選擇37℃的原因是　 　。
（3）培養24小時后，培養結果如圖所示，實驗小組據此得出結論：　 　。
33．（2025七下·烏市月考）科學家任何一項新的發現，都蘊含著嚴密的科學思維和不懈的研究過程。請分析病毒發現的歷程，回答下列問題：
（1）1886年，德國科學家麥爾發現有些煙草葉上出現黃綠相間的斑點，命名為煙草花葉病。他提取患病煙草葉片汁液，注射到健康植株葉脈，結果健康煙草也出現了病斑，因此他推測這種病是由細菌引起的。
1892年，俄國科學家伊萬諾夫斯基在麥爾實驗的基礎上，又進行了如下實驗：提取患病的煙草葉片的汁液，用細菌過濾器過濾后，再滴加到健康的煙草葉脈內，結果還是引起花葉病。由此他得出的結論是　 　。
（2）1897到1899年，荷蘭微生物學家貝杰林克繼續研究，開展了如下實驗：提取患病的煙草葉片的汁液，接種在培養細菌的培養基上，實驗結果沒有細菌生長，由此他得出的結論是　 　。
貝杰林克將患病煙草汁液進行多倍稀釋后，注射進健康的煙草葉脈內，煙草的病斑癥狀并未因稀釋而減弱，反而發病更迅速、更嚴重。他認為該“感染源”可以在植物體的活細胞內進行自我復制從而恢復其感染能力。他將這種“有感染性的活的物質”取名為“病毒”。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】試管嬰兒在體外受精，但在子宮內發育。
【解答】有性生殖指的是要經過兩性細胞結合形成受精卵的繁殖方式，選項中只有試管嬰兒屬于有性生殖。
故答案為：B。
2．【答案】B
【知識點】結構與層次
【解析】【分析】結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體，植物沒有系統。
【解答】①鱗片葉是器官；②草履蟲是單細胞生物；③血液屬于組織；④軟骨屬于組織；⑤細菌屬于單細胞生物；⑥番茄果肉屬于組織；⑦血管屬于器官。
故答案為：B。
3．【答案】C
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】細胞分化的結果是形成不同的組織。
【解答】細胞分化指的是細胞在形態、結構和功能上發生差異性變化，由“研究團隊利用取自人類皮膚細胞得出的誘導性多功能干細胞，制作出了心肌細胞”可知，體現了干細胞細胞分化的能力。
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點】細胞的結構；組織；器官和系統；結構與層次
【解析】【分析】被子植物的器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
【解答】植物的五大組織為：保護組織、輸導組織、機械組織、分生組織、營養組織，D符合題意。
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】單細胞生物
【解析】【分析】草履蟲是單細胞生物，利用纖毛運動。
【解答】A、草履蟲呼吸需要消耗氧氣，所以實驗時從培養液表層吸一滴液體，故A不符合題意；
B、在低倍鏡下觀察草履蟲的運動和形態，故B不符合題意；
C、使用棉纖維是為了限制草履蟲的活動范圍，便于觀察，故C符合題意；
D、草履蟲的身體呈圓筒形，前端較圓，后端較尖，像一只倒放的草鞋因而得名，故D不符合題意。
故答案為：C。
6．【答案】A
【知識點】莖的運輸作用；水分進入植物體內的途徑；人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽，經導管自下而上運輸，葉片制造的有機物，經過篩管自上而下運輸。
【解答】A、人體的營養物質和代謝廢物通過血管運輸，故A正確；
B、胎盤是胎兒和母體物質交換的場所，故B錯誤；
C、③主要是水分和無機鹽，依靠導管運輸，故C錯誤；
D、④主要是有機物，依靠篩管運輸，故D錯誤；
故答案為：A。
7．【答案】C
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】子宮是胚胎發育的主要場所，輸卵管是形成受精卵的場所，卵巢是產生卵細胞、分泌雌性激素的場所。
【解答】AB、切除子宮，胚胎不能著床，所以不再具有生育能力，第二性征由雌性激素維持，雌性激素由卵巢分泌，所以第二性征不會消退，故AB錯誤；
CD、輸卵管是受精的場所，做了雙側輸卵管結扎手術，則精子和卵細胞不能相遇，則不能自然受孕，同樣第二性征不會消退，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
8．【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】第一性征是指男女在生殖器官上的差異；第二性征是指男女除了生殖器官之外的差異，在青春期開始出現；
【解答】A. 很多同學愛玩游戲 ，不是青春期的典型特征，A錯誤；
B.內臟器官功能日漸健全 ，B正確；
C. 開始出現第二性征，C錯誤；
D. 心理尚不成熟，自控能力不強，D錯誤；
故答案為：B
9．【答案】B
【知識點】結構與層次；昆蟲的生殖方式；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】完全變態發育和不完全變態發育的區別是：是否經歷蛹期。
【解答】AB、昆蟲體內受精、卵生、體外發育，故A錯誤，B正確；
C、生長發育與蝗蟲類似，屬于不完全變態發育，不經歷蛹期，故C錯誤；
D、昆蟲的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體，故D錯誤。
故答案為：B。
10．【答案】B
【知識點】花的結構；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】植物的花經過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，子房發育成果實。
【解答】A、圖甲中①是花藥，成熟后散放出花粉，花粉落到柱頭上完成傳粉，A錯誤；
B、圖甲中③表示花粉管，內有2個精子，B正確；
C、圖乙中的①果皮由圖甲中的④子房壁發育而成，C錯誤；
D、 圖乙中的②種子由圖甲中的⑤胚珠發育而成，D錯誤。
故答案為：B。
11．【答案】C
【知識點】花的結構
【解析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，在一朵花中能否成果實的是雌蕊的子房，發育成種子的是胚珠，一個果實中種子的數目取決于胚珠的多少 。
【解答】A、①是由胚珠發育而來的，②是由子房壁發育而來的，A錯誤；
B、豌豆豆莢會彈裂，把種子彈向遠方，因此豌豆能依靠自身力量傳播種子，B錯誤；
C、果實由果皮和種子共同構成 ，子房發育成果實， ①和②共同構成的果實是由子房發育而來的，C正確；
D、圖中5粒種子， 一個豌豆的豆莢內有5顆種子，則此豌豆的形成需要的1個子房、5個胚珠和最少5粒花粉粒，D錯誤。
故選：C
12．【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】此題考查探究種子萌發的條件實驗，種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、 充足的空氣和適宜的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的、且度過休眠期；在探究實驗中要設置存在唯一變量的對照實驗。
【解答】A、種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度過休眠期，所以要探究種子萌發的環境條件需要排除自身條件的影響，所以需要選擇完整的有活力的胚，且度過休眠期的種子，可見A說法正確。
B、甲裝置和乙裝置變量是水，乙裝置和丙裝罝的變量是溫度，乙和丁變量為空氣，可見該實驗探究的是空氣、溫度、水三種因素對種子萌發的影響，B說法正確。
C、根據實驗裝置看出，該實驗中沒有光這個因素對幾組種子的影響，所以不能說明光對種子的萌發是否有營養，C說法正確，
D、根據裝置可以看出，甲的影響因素是水，丁的影響因素是空氣，可見甲和乙中存在著兩個變量，不能形成對照實驗，無法形成探究實驗，D錯誤。
故選：D
13．【答案】B
【知識點】細菌的主要特點；動物生殖方式的多樣性；種子的結構；花的結構
【解析】【分析】由圖可知，3包含2，2包含1。
【解答】A、細菌和真菌是并聯的關系，故A錯誤；
B、子葉屬于胚，胚屬于種子，故B正確；
C、卵生和胎生屬于并聯關系，故C錯誤；
D、雌蕊和雄蕊屬于并聯關系，故D錯誤。
故答案為：B。
14．【答案】A
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】解答可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶。
【解答】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用其中的有機物，生長與大量繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。曬干的香菇可以保存很久，這種防止食品腐敗的方法是干制法，水分減少抑制細菌和真菌的生長、繁殖。
故A正確，BCD錯誤。
故答案為：A。
15．【答案】C
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】蘑菇不屬于植物，沒有根。
【解答】A、①是細菌，屬于單細胞生物，噬菌體是病毒，沒有細胞結構，要寄生在其他生物活細胞內才能進行生命活動，故A不符合題意；
B、②是霉菌，多細胞真菌，導致物品發霉，故B不符合題意；
C、蘑菇屬于多細胞真菌，地下部分的菌絲能吸收水分和無機鹽，故C符合題意；
D、酵母菌，單細胞真菌，可用于釀酒、發酵面包等，故D不符合題意。
故答案為：C。
16．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；植物的無性生殖；昆蟲的發育過程
【解析】【分析】經過兩性細胞結合形成受精卵的生殖方式，屬于有性生殖。
【解答】A、蝗蟲屬于不完變態發育，不經歷蛹期，故A不符合題意；
B、嫁接的關鍵是形成成緊貼，分生組織不斷分裂出新的細胞，故B不符合題意；
C、胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換，故C不符合題意；
D、圖甲屬于有性生殖，故D符合題意。
故答案為：D。
17．【答案】A
【知識點】種子的結構；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子能夠萌發的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質
【解答】由題目可知，小麥胚必須低溫處理才能抽穗，甲組進行低溫處理，所以只要含有甲組的胚和能夠提供胚所發育的營養物質的胚乳就可能抽穗。（1）（3）含有甲組的胚，將來可能抽穗。
故選A
18．【答案】C
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】歸納指的是經過觀察、總結后得出結論。
【解答】小組成員在觀察了不同鳥類的筑巢行為后得出結論，應用的科學方法為：歸納法。
故答案為：C。
19．【答案】B
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】本實驗總計有4組對照，分別是1和2，變量是溫度；1和3，變量是溫度；1和4，變量是抗生素X；1和5，變量是抗生素Y。
【解答】A、1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落，A不符合題意；
B、由表格信息可知，將培養基2和3再放在40℃一段時間，細菌繁殖形成菌落．因此觀察到的現象都是渾濁現象，而不是全表面清晰，B符合題意；
C、4全表面呈渾濁，表明抗生素X對該種細菌沒有抑制作用；5紙片周圍呈現一清晰區，其表面則呈渾濁，表明抗生素Y對該種細菌有抑制作用，那么根據實驗結果推測，若人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療，C不符合題意；
D、以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響，D不符合題意。
故答案為：B
20．【答案】A
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】所謂試管嬰兒，即借助內窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養三天左右，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，據此分析判斷。
【解答】A．根據題意可知，“三親試管嬰兒”的遺傳物質來自母親卵細胞的細胞核和父親的精子，故A錯誤符合題意；
B．根據題意可知，早期胚胎發育所需的營養物質主要來自捐獻者卵細胞的細胞質（卵黃），故B正確不合題意；
C．早期胚胎需植入母體子宮內繼續發育，直至胎兒成熟，故C正確不合題意；
D．“三親試管嬰兒”有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖，故D正確不合題意。
故選A。
21．【答案】（1）受精卵；染色體
（2）細胞分化
（3）系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；結構與層次
【解析】【分析】（1）受精卵是生命的起點。
（2）細胞分化后細胞的形態、功能發生改變；細胞分裂，細胞的形態不變，但體積為原來母細胞的一半，細胞數量變多。
（3）植物沒有系統。
【解答】（1）A細胞是生命的起點，即受精卵。
在細胞分裂之前，會進行染色體的復制，并將染色體平均分配到兩個子細胞中去。
（2）由圖可知BC細胞的形態不同，可知由B到C的過程為細胞分化，細胞分化的結果是形成不同的組織。
（3）人類有而植物沒有的結構層次是系統。
22．【答案】（1）細胞
（2）基因
（3）繁殖速度快，保持親本的優良性狀
（4）B
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）細胞是病毒外生物的結構和功能單位。
（2）細胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質構成，基因DNA上的片段。
（3）利用被子植物的根莖葉進行繁殖屬于營養繁殖，營養繁殖屬于無性生殖。
（4）根據風向判斷雄和雌樹的位置關系。
【解答】（1）除了病毒，其他生物的結構和功能的基本單位是細胞。
（2）基因是DNA上具有遺傳效應的片段，控制生物的性狀。
（3）扦插，屬于無性生殖，不需要經過兩性細胞的結合，子代和親代的遺傳物質相同，能保持親本的優良性狀，且繁殖速度快。
（4）雄蕊產生的花粉掉在雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉，根據風向可知，雄樹應種植在雌樹的東南方。
故答案為：B。
23．【答案】（1）上皮；真皮
（2）神經；循環
【知識點】組織；器官和系統
【解析】【分析】（1）皮膚最外層為表皮，屬于上皮組織，然后是真皮組織，最內層為皮下組織。
（2）人體是一個統一的整體，各個系統受神經系統和內分泌系統的調節。
【解答】（1）皮膚最外層是上皮組織，起到保護的作用。
真皮層有結締組織，可知流血時傷到了皮膚的真皮層。
（2）感到緊張，大腦皮層的興奮性增強，屬于神經組織。心跳加快，說明血液循環加快，屬于循環系統。
24．【答案】（1）產生卵細胞、分泌雌性激素
（2）
（3）C；①
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能；人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】（1）A是卵巢、B是輸卵管、C是子宮、D是陰道。
（2）輸卵管是形成受精卵的場所。
（3）男孩的青春期一般比女孩晚兩年，青春期身高快速增長。
【解答】（1）A是卵巢，作用是產生卵細胞、分泌雌性激素。
（2）精子經陰道（D）、子宮（C）后在輸卵管（B）中與卵細胞相遇形成受精卵。
（3）受精卵形成的早期胚胎移植至C子宮內著床，繼而發育、直至誕生。
男孩的青春期比女孩晚兩年，可知圖中曲線①表示的是男孩的發育曲線。
25．【答案】（1）傳粉
（2）胚；子房壁
（3）有毛
（4）摘除頂芽
【知識點】花的結構；植物的有性生殖；植物的無性生殖；傳粉及其途徑
【解析】【分析】（1）傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉。
（2）子房發育成果實，胚珠珠被發育成種皮。
（3）性狀由基因決定，基因沒有發生改變，則性狀不變。
（4）頂芽會抑制側枝的生長，所以要想植物的分支多，應該去除頂芽。
【解答】（1）花粉由雄蕊掉落在雌蕊的柱頭上的過程稱為傳粉。
（2）受精卵發育成胚，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮。
（3）成熟后給雌蕊授以油桃花粉，受精卵的遺傳物質發生改變，而果實由子房發育而來，子房的基因并沒有改變，可知果實仍然有毛。
（4）去除頂芽，可去除頂端優勢，促進側枝的生長。
26．【答案】（1）ABCDF
（2）有無成形的細胞核
（3）孢子
【知識點】孢子植物；細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】（1）病毒沒有細胞結構，由遺傳物質和蛋白質構成。
（2）細菌和其它細胞的最大區別是：是否有成形的細胞核。
（3）真菌通過孢子繁殖，酵母菌還能采用出芽生殖的方式進行繁殖。
【解答】（1）A是酵母菌，屬于單細胞真菌；B是霉菌，屬于霉菌；C是細菌；D是真菌；E是病毒；F是衣藻，除了病毒以外都具有細胞結構。
故答案為：ABCDF。
（2）細菌和真菌最大的區別是細菌沒有成形的細胞核。
（3）真菌一般通過孢子繁殖。
27．【答案】（1）蛹期
（2）水
（3）有性
【知識點】昆蟲的生殖方式；昆蟲的發育過程；兩棲動物的生殖方式
【解析】【分析】（1）不完全變態發育經歷的過程：受精卵幼蟲成蟲；完全變態發育：受精卵幼蟲蛹成蟲。
（2）青蛙幼體在水中生活，用鰓呼吸，受精卵在水中形成。
（3）有性生殖：需要經過兩性細胞結合形成受精卵，遺傳物質來自卵細胞和精子。
【解答】（1）蝗蟲屬于不完全變態發育，不經過蛹期，家蠶屬于完全變態發育，要經歷蛹期。
（2）青蛙屬于兩棲類，體外受精，受精過程在水中完成。
（3）通過形成受精卵繁殖后代，屬于有性生殖。
28．【答案】（1）增大吸水面積；芽
（2）相對濕度
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）為了提高枝條的成活率，除了要枝條下端切成斜面外，還需要摘除部分葉子，減緩水分散失。
（2）分析表中數據得出結論，具有控制變量法的使用。
【解答】（1）斜面可以增大枝條與水的接觸面積，利于吸水。
帶有芽的枝條更易生根，所以要選擇有芽的枝條進行扦插。
（2）由表中數據可知，在相對濕度為50-85%之間時，不論是否消毒和涂抹硫磺粉，成活率都高于相對濕度為20-30%的第三組，可知相對濕度是影響扦插成活率的主要因素。
29．【答案】（1）提議不合理，因為抗生素只能治療細菌引起的疾病，對病毒引起的疾病沒有療效
（2）溫度越高，病毒的存活率越低；高溫消毒；蛋白質
【知識點】細菌的主要特點；病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1）根據題中信息進行解答，病毒不屬于細菌。
（2）病毒與其他生物最大的區別是病毒沒有細胞結構，只有蛋白質和遺傳物質。
【解答】（1）由題中信息可知，抗生素只能治療細菌引起的疾病，則對諾如病毒引起的疾病沒有療效，所以不能用抗生素治療患者。
（2）①由表中數據可知，隨著溫度逐漸升高，病毒的數量逐漸減少，故可得：溫度越高，病毒的存活率逐漸降低。
根據結論可知，對于病人使用過的碗筷，應進行高溫消毒。
②病毒沒有細胞結構，由蛋白質在外殼和遺傳物質組成。
30．【答案】（1）空氣
（2）子葉對種子萌發和幼苗生長有影響，對種子萌發期的影響更大，且越早摘去子葉，影響越大
（3）2
（4）13天后不需要子葉繼續提供營養物質
【知識點】種子的結構；種子萌發的過程與必要條件；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）根據種子萌發的條件進行分析。
（2）分析表中數據，判斷子葉對種子萌發和幼苗生長的影響。
（3）種子長成幼苗進行光合作用前，不斷消耗子葉中儲存的有機物，所以種子的干重變小。
（4）有無子葉數據相同，說明此時已不需要子葉提供有機物。
【解答】（1）種子的萌發需要水分、溫度和空氣，浸泡時間過長，種子可能會因為缺乏空氣而死亡。
（2）由表中數據可知，去除子葉，種子的平均干重小于對照組，且越早摘去子葉，種子的平均干重越小，故可得：子葉對種子萌發和幼苗生長有影響，對種子萌發期的影響更大，且越早摘去子葉，影響越大。
（3）種子在萌發過程中需要消耗有機物，所以種子的干重逐漸減小，后來長出葉子進行光合作用，有機物開始逐漸累積，故干重逐漸變大，可知曲線2表示的是有機物質量變化。
（4）實驗一和實驗物數據相同，可能是因為此時已不再需要子葉來提高營養物質，所以有無子葉幼苗干重都相同。
31．【答案】（1）種子萌發是否需要水分
（2）A、C
（3）等量清水
（4）A
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子的萌發所需要的外界條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣； 對照實驗是指在實驗中設置比較對象（對照組）的一種科學方法，以闡明一定因素對一個對象的影響和處理效應或意義時，除了對試驗所要求研究因素或操作處理外，其他因素都保持一致，并把試驗結果進行比較的試驗。通常，一個對照實驗分為實驗組和對照組。
【解答】（1）用培養皿 A 與B 進行對照，變量為水，所探究的問題是種子的萌發是否需要水分；
（2）選用AC兩組可以探究溫度對種子萌發的影響；
（3） 探究“種子萌發是否需要從外界吸收營養物質”，第三步： 定期往甲燒杯中滴加營養液， 往乙燒杯滴加等量清水；
（4） 如果還要測定種子的發芽率， 應該讓 100 粒種子處在與表中編號A培養皿相同的環境中。種子的萌發所需要的外界條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；
故答案為：（1） 種子萌發是否需要水分 （2） A、C （3） 等量清水 （4） A
32．【答案】（1）對照作用
（2）為細菌的生長繁殖提供適宜的溫度
（3）大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖
【知識點】科學探究的基本環節；細菌的主要特點；細菌與人的關系
【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1）取大小相等的6張濾紙片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于無菌水中。其中“無菌水”浸泡起對照作用。
（2）細菌的生長需要水分、有機物和適宜的溫度。將培養基置于37℃恒溫環境中培養的目的是為細菌的生長繁殖提供適宜的溫度。
（3）浸泡于大蒜汁中的4片濾紙片周圍沒有細菌生長，而浸泡在無菌水的2片周圍有細菌生長，由此可見：大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖。
33．【答案】（1）煙草花葉病不是由細菌引起的
（2）“感染源”不是細菌
【知識點】病毒及其與人的關系
【解析】【分析】（1）根據題中描述的現象進行分析，可知引起煙草花葉病的不是細菌。
（2）病毒：沒有細胞結構，只由蛋白質和遺傳物質組成，細菌是單細胞生物。
【解答】（1）若煙草花葉病是由細菌引起的，則將經過細菌過濾器后汁液注射到健康的煙草葉脈中，不會引起煙草花葉病，但結果還是引起了煙草花葉病，說明該病不是由細菌引起的。
（2）提取患病的煙草葉片的汁液，接種在培養細菌的培養基上，實驗結果沒有細菌生長，可知該致病菌不是細菌。
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