資源簡介

浙江省杭州天杭教育集團承華思遠學部2023-2024學年八年級下學期期中科學試題
1．（2024八下·杭州期中）化學方程式是重要的化學用語。下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ B．Mg+O2=MgO2
C．3Fe+3O2=2Fe2O3 D．
2．（2024八下·杭州期中）下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　　）
A． B． C． D．
3．（2024八下·杭州期中）下列實驗現象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生蒼白色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂
4．（2024八下·杭州期中）如圖所示，是某保密室的防盜報警電路，當有人闖入保密室時會使開關S閉合。下列說法正確的是（　　）
A．電磁繼電器與發電機工作原理相同
B．電磁繼電器與電動機工作原理相同
C．電磁鐵工作時，上端為S極
D．當有人闖入保密室時，b燈亮
5．（2024八下·杭州期中）水是化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質。對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
B．測定空氣中氧氣含量——量筒中的水：通過水體積變化得到氧氣體積
C．細鐵絲在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂
D．探究燃燒的條件——燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣
6．（2024八下·杭州期中）如圖是我國古代人所使用的火折子。竹筒帽蓋上時，內部可燃物保留火星，使用時，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，可燃物就燃燒起來。其主要原因是（　　）
A．提供了充足的助燃劑 B．隔離了二氧化碳氣體
C．可燃物的著火點變低 D．升高了可燃物的溫度
7．（2024八下·杭州期中）邏輯推理是科學學習中常用的思維方法，下列推理合理的是（　　）
A．因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子
B．因為單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質就是單質
C．因為化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質一定都是化合物
D．因為水電解只得到氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成
8．（2024八下·杭州期中）下列有關分子、原子和離子的說法正確的是(　　)。
A．分子的質量一定都比原子大
B．帶電的微粒都稱為離子
C．分子、原子、離子都可以直接構成物質
D．原子是實心球體，是最小的微粒，不能再分
9．（2024八下·杭州期中）如圖所示是“線圈不能持續轉動”的三幅實驗圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的
B．三幅圖中，導線ab、cd所受的磁力方向始終沒有發生改變
C．乙圖中，線圈能夠持續往下轉動變成丙圖所示，是由于慣性
D．通電一段時間后，線圈abcd一定會在甲圖所示的位置靜止
10．（2024八下·杭州期中）“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識，下列有關安全的說法錯誤的是（　　）
A．如果發生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救
B．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中
C．使用測電筆時，手必須接觸筆尾金屬部分
D．洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與三孔插座連接，如圖所示，在沒有三孔插座的情況下，可以把三腳插頭上最長的插頭去掉，插入兩孔插座中使用用電器
11．（2024八下·杭州期中）下列關于稀有氣體的敘述中，正確的是（　　）
A．稀有氣體是氮氖、氬、氪、氙等氣體的總稱
B．稀有氣體都是無色無味的氣體
C．稀有氣體在通電時會發出有色的光
D．稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質發生化學反應
12．（2024八下·杭州期中）化學用語是學習科學的重要工具，下列對①~⑤表示的有關化學用語含義的敘述中，正確的是（　　）
①N　　②Fe　　③Fe2+　　④H2O　　⑤NaCl
A．③表示鐵原子
B．能表示一個分子的有①②④⑤
C．②和③屬于同種元素
D．④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成
13．（2024八下·杭州期中）如圖所示的家庭電路中，電動機突然停止工作，閉合開關S，燈泡L發光。用測電筆測試插座的兩個插孔，試電筆都不發光，若電路只有一處故障。下列說法中正確的是（　　）
A．a、b兩點間發生斷路 B．b、c兩點間發生斷路
C．c、d兩點間發生斷路 D．電動機發生短路
14．（2024八下·杭州期中）校項目小組制作了一款節能夜跑燈，在跑步過程中，小燈泡發光，幫助夜跑者照明。夜跑燈的具體制作過程如下：將線圈纏繞在塑料水管外殼上并與小燈泡構成閉合電路，永磁體放在水管中并能自由往返運動。下列實驗原理與節能夜跑燈的工作原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2024八下·杭州期中）將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X。測得反應前后物質的質量如下表：
物質 乙醇 氧氣 二氧化碳 水 X
反應前質量/g 4.6 8 0 0 0
反應后質量/g 0 0 4.4 5.4 m
下列判斷正確的是（　　）
A．表中m的值無法確定
B．增加氧氣的量可以減少X的生成
C．X可能是該反應的催化劑
D．物質X一定含有碳元素，可能含有氫元素
16．（2024八下·杭州期中）紙火鍋在各城市悄然興起，它的材料是普通的白紙，但是在使用時無煙、無味，不會被火點燃。
（1）從可燃物的燃燒條件分析，紙火鍋不會被火點燃的主要原因是　 　。
（2）紙火鍋底部以固體酒精為燃料進行加熱，小明將某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在燃著的固體酒精上，火焰熄滅。由此推測，該氣體具有的化學性質是　 　。
17．（2024八下·杭州期中）下列物質：①食鹽水②水銀③冰水混合物④液態氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷屬于混合物的是　 　屬于單質的是　 　。
18．（2024八下·杭州期中）使H2O2和H2O中含有相同質量的氧元素，則H2O2和H2O的質量比是　 　。
19．（2024八下·杭州期中）如圖所示，甲、乙為兩根外形相同的鋼棒，當乙從甲的左端水平向右移到右端，若兩根鋼棒間吸引力的大小不變，則　 　棒有磁性；若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，則　 　棒有磁性。
20．（2024八下·杭州期中）小明利用圖甲所示的微型吊扇研究“電磁轉換”的實驗。
（1）小明將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉，如圖甲所示。使微型電扇轉動的工作原理是　 　；
（2）小明在微型電扇的插頭處接入一只發光二極管，用手旋轉葉片，發現二極管發光，如圖乙所示，此時微型電扇如同一臺　 　（填“電動機”或”發電機”），其工作原理是　 　。
21．（2024八下·杭州期中）如圖所示，學校綜合實踐小組用一段漆包線繞成線圈，用小刀刮去兩端的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮去半周，把線圈放在用硬金屬絲做成的支架上，并按圖示連接電路。閉合開關后，用手輕推一下線圈，線圈就開始轉動。若將電源的正、負極對調，則線圈的轉動方向與原來　 　（填“相同”或“相反”），原因是　 　；若在開關和電源之間串聯一個電阻，線圈的轉速將　 　（填“變快”“不變”或“變慢”）。
22．（2024八下·杭州期中）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病。如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。176g“Vc”中碳元素的質量是　 　
藥品名：維生素C
化學式：C6H8O6
規格：每片100mg，含Vc不少于10%
用法：飯后服用
用量：一日三次，每次x片
23．（2024八下·杭州期中）燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件：
（1）如圖一進行實驗，觀察實驗現象.紅磷不能燃燒是因為　 　，水中白磷不能燃燒是因為　 　。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是　 　。欲便圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并　 　后才能對試管加熱.
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是　 　。
（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”.比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質，其反應的化學方程式為　 　，以及應是　 　（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是　 　。
24．（2024八下·杭州期中）某興趣小組學習了催化劑（MnO2）能加速過氧化氫分解后，同學們提出CuO、Fe2O3是否也能加速過氧化氫分解 同學們設計實驗并記錄數據如下。
實驗組別 5%過氧化氫溶液體積/毫升 固體種類 固體質量/克 收集氣體體積/毫升 所需時間/秒
1 15 一 -- 20 20
2 15 CuO 0.2 20 15
3 15 Fe2O3 0.2 20 12.5
（1）關閉止水夾，打開活塞A，一段時間后分液漏斗內的液面不再下降，說明裝置氣密性　 　。（選填“良好”或“不好”）
（2）以上實驗能否證明CuO、Fe2O3是過氧化氫分解反應的催化劑 并說明理由　 　。
（3）在實驗3中，小科還發現隨著反應的進行，產生氣泡的速度越來越慢，你認為產生這一現象的可能原因是　 　。
25．（2024八下·杭州期中）人們為了揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。1910年，英國物理學家盧瑟福做了著名的a粒子（帶正電）轟擊金屬箔實驗（如圖甲），建立了原子核式結構模型。
【實驗現象】
①絕大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動；
②少數a粒子卻發生了較大角度的偏轉；
③極少數a粒子的偏轉角度超過了90°，有的甚至幾乎達到了180°，像是被彈回來了。
【分析應用】
（1）大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動，說明　 　；
（2）當a粒子轟擊金屬箔時，圖乙所示的運動軌跡不可能是　 　；（填圖中序號）
（3）丙圖是基于盧瑟福原子核式結構模型建立的鋰原子結構模型，觀察模型可知：鋰原子的原子核內的質子數為　 　。
26．（2024八下·杭州期中）發光二極管（LED）具有單向導電性，如圖甲，當電流從“+”極流入時，LED燈會發光，當電流從“-”極流入時，LED燈則不發光。小科想用LED燈來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”，于是將兩個相同的LED燈反向并聯后接到線路中，與線圈構成閉合電路，并進行了如下實驗操作：
①條形強磁鐵的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中（如圖乙），發現A燈發光，B燈不發光；
②再將插入線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，發現B燈發光，A燈不發光。
（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯的目的是　 　；
（2）通過上述實驗可以獲得的結論是　 　；
（3）在圖乙中，若要想證明“感應電流的方向與磁場方向有關”在做了上述步驟①后，還應該補做的實驗是　 　。
27．（2024八下·杭州期中）為探究通電螺線管的磁性除了與是否帶鐵芯有關系之外，還跟哪些因素有關呢？
小明作了以下猜想：
①通電螺線管的磁場強度可能與電流大小有關；
②通電螺線管的磁場強度可能與___________有關；
小明設計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）請將猜測②的橫線處補充完整　 　；
（2）小明在A、B兩個鐵釘的下方均勻地撒上鐵屑，然后閉合開關觀察到A吸引的鐵屑要比B多，可以得出結論　 　；
（3）像本實驗這樣將不易觀察的磁場強弱通過觀察比較吸引鐵屑的數量來體現的方法稱為轉換法，下列實驗中運用了相同方法的是　 　。
A．研究分子的特性時，用黃豆和米粒混合實驗
B．研究電流的有無時，串聯一個小燈泡
C．研究電流的特點時，通過類比水流幫助理解
28．（2024八下·杭州期中）某項目學習小組計劃為教室設計一款可溫控的空調（電路設計如圖）。已知左邊控制電路電源電壓為6V恒定不變，電磁繼電器的線圈電阻R0=5Ω，R 為熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化如下表所示。當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸下，右側空調開始工作。
溫度t/℃ 0. 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 500 445 415 385 355 325 295 265 235
（1）【產品原理】隨著教室內溫度的升高，由表可知熱敏電阻Rx的阻值會　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。當電流達到20mA時，銜鐵被吸下，右側空調電路接通，空調開始工作。在空調的制冷模式下室內溫度逐漸降低，當溫度降低到一定值時，彈簧將銜鐵彈起，右側空調電路斷開，空調停止工作，這樣就實現了根據溫度自動控制；
（2）【產品測試】試通過計算說明該空調的啟動溫度t是多少攝氏度　 　；（寫出計算過程）
（3）【產品評價】該小組制定了項目成果評價表，下表是其中一個指標內容。請依據下表先評價該產品達成情況的等級　 　（“3分”或“1分”），再簡要說明你的評價理由　 　；
指標內容 評價等級 3分 1分
指標1 空調的風速是否可調 風速可調 風速不可調
… … … …
（4）【產品升級】有細心的同學發現該設計存在一個問題：當教室無人時，室內溫度一旦達到啟動溫度，空調也會自動工作，這樣就不符合“節能降耗”要求。請你提出一種可行的電路修改方案：　 　。
29．（2024八下·杭州期中）“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態，嚴重危害人的身心健康和社會穩定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209。試回答下列問題：
（1）該物質的一個分子中含氫原子　 　個，碳元素與氧元素的質量比為　 　。
（2）該物質中氮元素的質量分數是多少（結果保留到0.1%）　 　
（3）418g“搖頭丸”中含多少克氮元素。（結果保留到整數）　 　
30．（2024八下·杭州期中）質量守恒定律是化學反應中的重要規律，請運用此規律回答下列問題
（1）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為則X的化學式為　 　；若生成二氧化碳的質量為8.8g，則X中碳元素的質量為　 　g。
（2）如圖是某化學變化的微觀示意圖。
根據微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式：　 　。
31．（2024八下·杭州期中）為了探究磁場，小科同學做了如下實驗。
【探究磁體周圍的磁場】
（1）在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被　 　成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的　 　方向；
（3）【探究通電螺線管周圍的磁場】
把小磁針放在螺線管四周，通電后發現小磁針的指向如圖丙所示，說明通電螺線管周圍的磁場跟條形磁體的磁場相似，圖中　 　（選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；
（4）【反思推理】
小科同學根據“小磁針在通電螺線管周圍會受到磁力的作用，說明電流周圍存在磁場”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場”。根據通電螺線管的磁場分布，小明推測“重力場”的最可能是圖丁中的　 　（選填“A”“B”或“C”）。
32．（2024八下·杭州期中）某學習小組設計了一個孵化器的恒溫裝置，圖甲為熱敏電阻R、滑動變阻器RI和繼電器等成的恒溫箱的簡單溫控電路。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫加熱箱的電源，繼電器線圈的電阻為100歐。當線圈中電流大于或等于20毫安時，繼電器的銜鐵被吸合，圖乙為熱敏電阻的R-t圖像。
（1）恒溫箱的加熱器應接在　 　端；（選填“AB”或“CD”）
（2）孵化小雞時，恒溫箱的溫度設定為40℃，則滑動變阻器R1應取多大阻值　 　
（3）不同孵化時期所需要的孵化溫度略有不同，如要調低孵化溫度，應如何調節滑動變阻器的滑片，并說明理由　 　。
33．（2024八下·杭州期中）根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。
（1）寫出圖中儀器①的名稱　 　；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式　 　；D裝置收集滿氧氣，接下來的操作是　 　，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
（3）E裝置中充滿水時，也可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從　 　端通入（填“a”或“b”）。
（4）氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大危害。其密度比空氣小且極易溶于水，顯堿性。實驗室可用如下反應制取氨氣：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）═2NH3↑+CaCl2+2H2O。小奕認為制取氨氣時可用E裝置來收集，其他同學認為不妥，原因是 　 　；基于以上原因，應選擇如圖2裝置中的甲和 　 　組合收集和處理氮氣。（選填序號）
34．（2024八下·杭州期中）小金為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.8g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依次稱得加熱時間t1、t2、t3、t4后剩余固體的質量，記錄數據如表所示：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量/g 2.48 2.41 2.34 2.34
請仔細分析實驗數據，回答下列問題）。
（1）求完全反應后產生氧氣的質量　 　；
（2）求該樣品中氯酸鉀的質量分數　 　。
35．（2024八下·杭州期中）如圖是目前流行的某品牌“自嗨鍋”，以及自嗨鍋結構示意圖。
某興趣小組對這種不用火不用電，只要加冷水就能食用的小火鍋產生了興趣。于是他們查閱了相關資料如下：
自嗨鍋使用方法：
（1）打開加熱包塑料膜，將加熱包放入下層加熱盒，在下層加熱盒中倒入適量冷水。
（2）放上上層食材盒，加入食材，倒入一定食用冷水，蓋上蓋子，15分鐘后，即可開蓋食用。
①材料：外盒是采用具有良好耐熱性、保溫性能的聚丙烯材料制成，餐盒為航空鋁箱材料，無污染可再生。帶有小孔的盒蓋內扣設計，具有良好的密閉功能。
②柵格設計：內外盒之間采用柵格設計，有利于空氣流動。
③加熱包內含有碳酸鈉、烘焙硅藻土、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、鹽、生石灰等物質，其中的金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱。
④發熱包遇水反應時蒸氣的溫度可達200度，釋放的氣體里還含有氫氣，因此，使用白嗨鍋一定要認真閱讀使用說明，并嚴格按照提示內容操作，一定要注意安全。請結合上述材料和學過的科學知識解釋：“自嗨鍋”能快速加熱食材并保溫的工作原理。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】方程式是否正確可從以下角度分析：①反應原理；②化學式書寫；③反應條件；④氣體或沉淀符號；⑤是否配平。
【解答】A.該化學方程式中缺少反應條件，故A錯誤；
B.該化學方程式中缺少反應條件，氧化鎂的化學式書寫錯誤，故B錯誤；
C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是氧化鐵，故C錯誤；
D.磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應原理正確，化學式正確，反應條件正確，故D正確。
故選D。
2．【答案】D
【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】根據氣體的性質選擇合適的收集方法，并確定集氣瓶中導氣管的長度情況。
【解答】A.氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集時，導管應插入集氣瓶底，利于空氣的排出，故A錯誤，D正確；
B.氧氣的密度小于水，則從長導管端通入氣體，氣體會從短導管出逸出，收集不到氧氣，故B錯誤；
C.用該選項裝置收集氧氣，從短導管端通入氣體，因氧氣密度比空氣大，會沉至瓶底，直接從長導管出逸出，收集不到氧氣，故C錯誤。
故選D。
3．【答案】A
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
【解析】【分析】根據不同物質在氧氣或空氣中燃燒的現象分析判斷。
【解答】A.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，那么會產生大量白煙，故A正確；
B.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，故B錯誤；
C.鐵絲在空氣中不會劇烈燃燒，故C錯誤；
D.鎂在空氣中燃燒，發出白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實驗結論而不是實驗現象，故D錯誤。
故選A。
4．【答案】D
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】A.將電磁繼電器和發電機的原理比較；
B.將電磁繼電器和電動機的原理比較；
C.根據安培定則判斷；
D.根據圖片分析裝置的工作狀態即可。
【解答】A.電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的，發電機是利用電磁感應原理制成的，則二者原理不同，故A錯誤；
B.電動機是根據通電線圈在磁場中受力而轉動工作的，電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的，則二者原理不同，故B錯誤；
C.線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則下端為N極，故C錯誤；
D.當有人闖入保密室時會使開關S閉合，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電燈b所在電路接通，b燈亮，故D正確。
故選D。
5．【答案】A
【知識點】空氣的成分及探究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；燃燒與滅火
【解析】【分析】根據圖片分析不同實驗中瓶內加水的目的分析判斷。
【解答】A.在硫燃燒時，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故A錯誤符合題意；
B.紅磷燃燒消耗瓶內氧氣，從而使瓶內氣壓減小，此時量筒內的水會被倒吸入集氣瓶內，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故B正確不合題意；
C.鐵絲燃燒生成高溫的熔融物，集氣瓶內加水防止生成物濺落下來炸裂瓶底，故C正確不合題意；
D.燒杯中的開水可以給銅片提供熱量同時隔絕燒杯中的白磷和氧氣接觸，故D正確不合題意。
故選A。
6．【答案】A
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物、與氧氣接觸和溫度達到著火點。
【解答】打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，會有大量氧氣經過可燃物，此時可燃物就燃燒起來，是因為此時提供了充足的助燃劑氧氣。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
7．【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質；單質和化合物的區別；離子的書寫與意義
【解析】【分析】單質是指只含有一種元素的純凈物；化合物是指含有多種元素的純凈物；混合物是指兩種或兩種以上的物質混合在一起；純凈物是指只含有一種物質；
【解答】A. 因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子是錯誤的，質子帶正電，但是它不是離子，A錯誤；
B. 因為單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質也可能是混合物，比如氧氣和臭氧混合在一起，B錯誤；
C. 因為化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質可能是化合物，也可能是混合物，C錯誤；
D. 因為水電解只得到氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成 ，D正確；
故答案為：D
8．【答案】C
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】根據分子是由原子構成，離子是原子得失電子形成，據此分析；
【解答】A、分子的質量比組成它的原子的質量大，但不是所有分子都比原子大，如鐵原子大于氫分子，選項錯誤；
B、帶電的微粒不一定是離子，如質子，選項錯誤；
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質，如水由水分子構成，鐵由鐵原子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，選項正確；
D、原子不是實心球體，原子核外有很大空間，且原子可分為原子核和核外電子，選項錯誤；
故選：C。
9．【答案】D
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】A.根據電動機的工作原理判斷；
B.線圈的受力方向與磁場方向和電流方向有關；
C.物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；
D.根據對平衡位置的認識分析判斷。
【解答】A．電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的，故A正確不符合題意；
B．三幅圖中，通過線圈的電流方向不變，磁場方向也不變，因此導線ab、cd受力的方向不變，故B正確不符合題意；
C．乙圖中，線圈由于慣性能夠持續往下轉動變成丙圖，故C正確不符合題意；
D．在丙圖中，導線ab和cd受力的方向與運動方向相反，會阻止線圈繼續轉動，從而使線圈在乙中平衡位置附近左右擺動，最終會靜止下來，停在乙圖所示的位置靜止，故D錯誤符合題意。
故選D。
10．【答案】D
【知識點】測電筆的使用；插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電，以及戶外防雷擊的知識判斷。
【解答】A．發生觸電事故，切斷電源是首先要做的，然后進行施救，故A正確不符合題意。
B． 雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中 ，故B正確不符合題意；
C．使用測電筆時，人必須接觸筆尾金屬體，故C正確不符合題意；
D．使用三腳插頭和三孔插座，可以把用電器金屬外殼與大地相連，如果去掉一個腳，一旦漏電，人碰到用電器外殼，會觸電，故D錯誤符合題意。
故選D。
11．【答案】B,C
【知識點】空氣的利用
【解析】【分析】A.根據稀有氣體的組成判斷；
BC.根據稀有氣體的物理性質判斷；
D.根據稀有氣體的化學性質判斷。
【解答】A.稀有氣體不包括氮氣，是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，故A錯誤；
BC.稀有氣體都是無色無味的氣體，在通電時會發出有色的光，故B、C正確；
D.稀有氣體在改變條件的情況下可以與其它物質反應，故D錯誤。
故選BC。
12．【答案】C
【知識點】元素的概念；元素的符號及其意義；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【分析】AB.根據元素符號，以及周圍數字的含義判斷；
C.元素的本質區別是質子數不同；
D.分子為微觀概念，元素為宏觀概念，二者不同。
【解答】A.③Fe2+表示亞鐵離子，故A錯誤；
B.①N可表示氮元素和一個氮原子；②Fe可表示一個鐵原子或金屬鐵，不能表示分子；⑤NaCl是由離子構成，不能表示一個分子，故B錯誤；
C.②和③內含有相同的質子數，屬于同種元素，故C正確；
D.元素只講種類不講個數，故D錯誤。
故選C。
13．【答案】A
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【解答】根據題意可知，測電筆接觸插座的插孔時都不發光，說明它們與火線斷開。而燈泡正常發光，說明a點與火線正常連接，那么肯定是ab之間的火線出現斷路，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
14．【答案】A
【知識點】電磁感應
【解析】【分析】根據圖片分析各個選項中包含的物理原理，然后與夜跑燈的工作原理對照即可。
【解答】根據“磁體在水管中反復運動，線圈切割磁感線而產生電流”可知，夜跑燈的原理是電磁感應現象；
A．閉合開關厚，導體ab在磁場中做切割磁感線運動，會產生感應電流，是電磁感應現象，故A符合題意；
B．閉合開關后，通電導體在磁場中受力運動的，故B不符合題意；
C．當兩個條形磁體靠近時，相互排斥而分開，探究磁體之間的相互作用規律，故C不符合題意；
D．當導線中通過電流時，小磁針的指向發生偏轉，說明電流的周圍存在磁場，故D不符合題意。
故選A。
15．【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；有關化學式的計算和推斷；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數。
【解答】A、由圖表格中的數據分析可以得知：由于乙醇和氧氣反應后質量減少，二氧化碳和水反應后質量增加，根據質量守恒定律可知：在該反應中，乙醇和氧氣是反應物，而二氧化碳和水是生成物，根據化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數，因此可以計算出：4.6g乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量分別為2.4g、0.6g、1.6g；4.4g二氧化碳中碳、氧兩種元素的質量分別為1.2g、3.2g；5.4g水中氫、氧兩元素的質量分別為0.6g、4.8g。因此反應物中共有2.4g碳元素、0.6g氫元素、9.6g氧元素，生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氫元素、8g氧元素。根據質量守恒定律可知：反應物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進入了生成物X中，這就說明了生成物X由碳、氧兩元素組成，X中不含氫元素，其質量為1.2g+1.6g=2.8g，所以m的值為2.8．表中m的值是可以確定的，m的值是2.8，A不符合題意。
B、由于該反應生成了一氧化碳，這說明了乙醇燃燒不不充分，要是增加氧氣的量，這會有助于乙醇的充分燃燒，從而可以減少一氧化碳的生成，B符合題意。
C、由于X在反應前的質量為0，反應后的質量為2.8g，說明X在反應過程中質量有變化，不符合催化劑的特點，所以X不是該反應的催化劑，X在反應過程中因為質量有變化，所以這并不符合催化劑的特點，C不符合題意。
D、設X的化學式為CxOy，那么12x：16y=1.2g：1.6g，解得x：y=1：1，故X的化學式為CO。也就是說X其實是由碳、氧兩元素組成的，那么錯誤的是X中并不含有氫元素，D不符合題意。
故答案為：B
16．【答案】溫度未達到紙的著火點；不能燃燒，也不支持燃燒
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②氧氣或空氣；③達到著火點；
（2）根據燃燒的條件分析該氣體的化學性質。
【解答】（1）紙是可燃物，且與空氣接觸，則紙火鍋在使用時不會被火點燃的原因是：溫度未達到紙的著火點；
（2）碳酸飲料所放出的氣體噴在燃著的固體酒精上，火焰熄滅，根據燃燒的條件可知，該氣體具有的化學性質是不能燃燒，也不支持燃燒。
17．【答案】①⑤；②④
【知識點】常見物質的分類
【解析】【分析】只有一種物質組成純凈物，由多種物質組成混合物。只有一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】①食鹽水中存在水和氯化鈉，屬于混合物；
②水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
③冰水混合物中只有水一種物質，為純凈物。由不同種元素組成，則為化合物；
④液態氮是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
⑤澄清石灰水中存在氫氧化鈣和水，屬于混合物；
⑥五氧化二磷是由不同種元素組成的純凈物。
綜上所述，屬于混合物的是①⑤；屬于單質的是 ②④。
18．【答案】34：36
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】氧元素質量相等，其實就是氧原子的個數相同，據此確定兩種物質的分子數之比，進而計算出二者的相對分子質量之比，也就是二者的實際質量之比。
【解答】每個氧原子的質量相同，則要使氧元素質量相等，則氧原子個數也相等；
一個H2O2與H2O的分子中氧原子個數比為2：1，
要使氧原子個數相等，所需H2O2與H2O的分子個數比為1：2，
則H2O2與2H2O的相對分子質量比34：（18×2）=17：18。
19．【答案】乙；甲
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】條形磁體的兩極磁性最強，中間磁性最弱，據此結合兩個鋼棒之間的磁力變化規律分析解答即可。
【解答】根據題意可知，當乙從甲的左端水平向右移到右端，
若兩鋼棒間吸引力的大小不變，說明乙的上部是磁極，而上面的甲沒有磁性，即乙棒有磁性；
若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，說明乙棒沒有磁性而甲有磁性。
20．【答案】通電導體在磁場中受力轉動；發電機；電磁感應
【知識點】電磁感應；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）根據電動機的工作原理解答；
（2）發電機將機械能轉化為電能，工作原理為電磁感應現象，據此分析解答。
【解答】（1）微型電扇的主要結構為電動機，工作原理是：通電導體在磁場中受力轉動。
（2） 用手旋轉葉片，發現二極管發光，說明此時有電能產生， 則微型電扇如同一臺發電機，原理就是電磁感應。
21．【答案】相同；電流的方向和磁場的方向都發生了改變；變慢
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷
【解析】【分析】（1）線圈的受力方向與電流方向和磁場方向有關，如果二者同時變化，那么線圈受力方向不變；
（2）線圈的轉速與受到的磁力大小有關，而磁力大小與電流大小有關。
【解答】（1）根據題意可知，若將電源的正負極對調，線圈中的電流方向與原來相反，同事電磁鐵產生的磁場方向也與原來相反，則線圈的受力方向不變，故線圈的轉動方向與原來相同。
（2）若在開關和電源之間串聯一個電阻，電路中電阻變大，那么通過線圈的電流將變小，線圈受到的力變小，線圈的轉速將變慢。
22．【答案】72
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】元素質量=物質質量×該元素的質量分數。
【解答】根據題意可知，“Vc”中碳元素的質量=。
23．【答案】溫度沒有達到著火點；沒有與氧氣接觸；產生P2O5不污染空氣；抹干外壁；氧氣；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；放熱；溫度降到著火點以下
【知識點】燃燒與滅火；書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】（1）燃燒需要三個條件： 有可燃物，與氧氣（或空氣）接觸和達到燃燒所需的最低溫度；
（2）①五氧化二磷有毒，不能直接排入空氣；
②如果試管外壁有水，那么加熱時容易受熱不均勻而炸裂；
（3）根據白磷燃燒需要氧氣解答；
（4）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的化學方程式。水會吸收熱量導致溫度下降，據此分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，紅磷、白磷都具有可燃性。如圖一實驗，熱水的溫度只有80℃<240℃，則紅磷不能燃燒是因為紅磷的著火點。水中白磷不能燃燒是因為水可以隔絕空氣，白磷沒有與氧氣接觸；
（2）①如圖二所示，改進后的裝置的優點是：產生P2O5收集在氣球中，不污染空氣；
②欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并抹干外壁后才能對試管加熱，否則易使試管炸裂。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣；
（4）根據質量守恒定律可知，過氧化鈉遇到水生成O2和氫氧化鈉，其反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，由于水與過氧化鈉接觸就能使脫脂棉燃燒，說明產生了熱量，所以此反應應為放熱反應，小明因滴水過多使實驗不成功，是因為水能吸收熱量，使溫度降到了脫脂棉的著火點以下了。
24．【答案】良好；不能證明，因為實驗只證明了CuO、Fe2O3改變過氧化氫分解反應的速率，沒有測定物質的質量和化學性質是否發生變化；過氧化氫的量逐漸減少（或者過氧化氫反應產生水，過氧化氫的濃度減小）。
【知識點】常見實驗操作；催化劑在化學反應中的作用；影響化學反應速率的因素
【解析】【分析】（1）根據裝置氣密性的檢查方法解答；
（2）反應前后，催化劑的質量和化學性質保持不變，根據題目分析是否能夠證明這兩點即可；
（3）反應物的濃度越大，接觸面積越大，溫度越高，則反應越劇烈。
【解答】（1）裝置氣密性良好的判斷方法：關閉止水夾，打開活塞A，一段時間后分液漏斗內的液面不再下降，裝置不漏氣，瓶內的氣體能支撐一段水柱；
（2）根據題意可知，實驗1中啥都沒加，實驗2和3的時間收集20毫升氧氣的時間都小于實驗1，說明CuO、Fe2O3促進了過氧化氫分解，但是不能證明二者的質量和化學性質是否發生變化，因此不能說明二者是催化劑。
（3）在實驗3中，小科還發現隨著反應的進行，產生氣泡的速度越來越慢，產生這一現象的可能原因是：過氧化氫的量逐漸減少（或者過氧化氫反應產生水，過氧化氫的濃度減小）。
25．【答案】原子內部大部分是空隙；②③；3
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據描述分析原子核排斥力的作用范圍，進而確定原子核的體積大小，弄清原子內部空間情況；
（2）根據電荷之間作用規律分析粒子的運動軌跡即可；
（3）原子的質子數等于核外電子數，根據丙圖確定鋰原子的核外電子數即可。
【解答】（1）大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動，說明它們基本沒有受到原子核的排斥力，即原子核的體積很小，那么說明原子內部大部分是空隙。
（2）a粒子帶正電，原子核也帶正電，二者之間相互排斥，肯定不會相互吸引，則圖乙所示的運動軌跡不可能是②③。
（3）觀察模型可知，鋰原子核外電子有3個，故鋰原子的原子核內的質子數為3。
26．【答案】觀察感應電流方向；感應電流方向與導體切割磁感線運動方向有關；條形強磁鐵的 S極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，觀察LED燈的發光情況
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）當電流順著一定方向流入二極管時會發光，否則它不會發光，則用LED可以檢測電流流向；
（2）根據描述分析感應電流的方向的影響因素即可；
（3）根據控制變量法的要求設計探究實驗。
【解答】（1）根據題意可知，LED燈具有單向導電性，根據它的發光與否可以判斷電流流向，則實驗中選用LED燈反向并聯是為了便于判斷電流的方向。
（2）將條形強磁鐵快速向下插入線圈和快速向上拔出時，導體切割磁感線運動的方向不同。發現A燈發光，B 燈不發光或B燈發光，A燈不發光，這說明產生的感應電流方向不同，故可得到結論：感應電 流的方向與導體切割磁感線的方向有關。
（3）若要證明“感應電流的方向與磁場方向有關”，應改變磁場的方向，而控制其他條件不變，即條形強磁鐵的S極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，觀察兩燈的發光情況。
27．【答案】線圈匝數；在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強；B
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）根據自己的生活經驗和知識積累進行猜想；
（2）根據圖片確定哪些因素相同，哪個因素不同，根據吸引鐵屑的多少判斷磁場強弱是否相同，最后根據控制變量法的要求描述結論；
（3）分析各個實驗中使用的物理研究方法，再與轉換法對照即可。
【解答】（1）一個線圈相當于一個磁體，則線圈越多則磁體越多，那么磁場越強，因此猜測②的橫線處應該是線圈匝數。
（2）根據圖片可知，兩個螺線管串聯，則通過它們的電流相等。A吸引的鐵屑多，說明A的磁性大，因此得到結論：在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強。
（3）A．研究分子的特性時，用黃豆和米粒混合實驗，使用的是類比法，故A不符合題意；
B．電流看不到摸不著，串聯一個燈泡，利用燈泡是否發光反應電流的存在，使用了轉換法，故B符合題意；
C．研究電流的特點時，通過類比水流幫助理解，使用了類比法，故C不符合題意。
故選B。
28．【答案】減小；30℃；1；根據圖片可知，工作電路中只有空調，即電路中的電路阻值不可變，那么電流不變。根據P=UI可知，功率一定，因此風速不可調，等級為1分。；在控制電路中，加一個是否有人的控制開關，串聯在電路中，即當溫度到達一定和房間有人后，電路為通路。
【知識點】歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據表格數據分析熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規律；
（2）當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時，根據計算此時的總電阻，根據計算此時熱敏電阻的阻值，根據表格確定此時的溫度即可；
（3）當空調的功率改變時，空調的風速自然改變，根據圖片分析工作電路的特點即可；
（4）增加一個開關，無人時關閉，有人時打開，就能符合要求。
【解答】（1）根據表格數據可知，隨著教室內溫度的升高，熱敏電阻Rx的阻值會變小。
（2）當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時
電路中的電阻為，
熱敏電阻的阻值為，
根據表格可知，此時的溫度為30℃。
29．【答案】19；9：2；6.7%；28g
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）相對分子質量等于相對原子質量與個數的乘積之和，據此列方程計算出x的數值即可；
（2）氮元素的質量分數=；
（3）碳元素的質量=搖頭丸的質量×碳元素的質量分數。
【解答】（1） 根據“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N得到：12×12+1×x+16×2+14=209，解得：x=19，那么它的化學式為：C12H19O2N，因此一個分子含19個氫原子；
（2）根據化學式C12H19O2N可知，氮元素所占的質量分數為×100%≈6.7%；
（3）418g搖頭丸中含有碳元素的質量為418g××100%=288g。
30．【答案】C2H4；2.4；
【知識點】有關化學式的計算和推斷；書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】（1）①根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和個數保持不變，據此推算X的化學式；
②碳元素的質量=二氧化碳的質量×碳元素的質量分數。
（2）根據微觀示意圖確定反應物和生成物，以及反應條件，進而寫出對應的化學方程式。
【解答】（1）①根據化學方程式 可知，生成物中含有2個C原子，4個H原子，6個O原子；反應物中已經含有6個O原子，所以X中需要含有2個C原子，4個H原子，所以化學式為：C2H4；
②二氧化碳中的碳元素質量即為X物質中碳元素質量，胡；
（2）根據微觀示意圖可知，去掉反應前后共有的2個碳原子，那么應該是一個碳原子和一個水分子，反應后生成了一個一氧化碳分子和一個氫分子，所以化學方程式是：。
31．【答案】磁化；磁場；右；A
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
（2）根據磁場方向的規定解答；
（3）根據磁極之間的相互作用，利用小磁針判斷通電螺線管的極性。
（4）根據對“豎直向下”的認識解答。
【解答】（1）根據題意可知，鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來。
（2）如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的磁場方向。
（3）如圖丙所示，螺線管右端的小磁針的左端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，螺線管的右端為N極。
（4）在地面附近，所有的物體都有落向地面的趨勢，那么這個方向其實是沿地球直徑的方向，指向地心，則“重力場”最可能是圖丁中的A。
32．【答案】AB；；見解析
【知識點】歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據甲圖分析溫度高到設定溫度時銜鐵被吸下來時的工作狀態，進而確定加熱電阻的位置；
（2）根據乙圖確定40℃時熱敏電阻的阻值，根據計算總電阻，根據計算變阻器接入的阻值即可；
（3）電磁鐵吸合時磁場強度不變，即電流大小不變，也就是總電阻不變，據此分析溫度降低時變阻器的阻值變化即可。
【解答】（1）根據圖乙可知，當恒溫箱內溫度達到一定程度時，熱敏電阻R的阻值變小，控制電路中的電流增大，銜鐵被吸引閉合，斷開AB所在的電路。由于此時恒溫箱不加熱，所以加熱器應接在AB端。
（2）由圖乙可知，溫度為40℃時 熱敏電阻的阻值為，
此時控制電路的總電阻為；
此時滑動變阻器R1的阻值為；
（3）電磁繼電器吸引銜鐵閉合時，所需的電流大小為定值，則控制電路中的總電阻也為一個定值。當降低孵化溫度時，熱敏電阻R的阻值增大，總電阻要保持不變，滑動變阻器接入電路的阻值應該減小。
33．【答案】錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在水面下用玻璃片蓋緊集氣瓶；b；氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大的危害；丙
【知識點】常用儀器的名稱；制取氧氣的原理
【解析】【分析】（1）根據圖片確定所指儀器的名稱；
（2）①根據圖片可知，此裝置需要加熱且導管口有棉花，據此確定反應物、反應條件和生成物，進而確定反應的化學方程式；
②根據排水法收集氧氣的步驟解答。
（3）將氧氣的密度與水的密度比較，確定水的位置，進而確定進氣管和排水管的位置即可；
（4）根據氨氣易溶于水，本身有刺激性氣味分析解答。
【解答】（1）根據圖片可知，儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）①根據圖片可知，A裝置的試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
②利用D裝置收集滿氧氣時，接下來的操作是用玻璃片蓋緊集氣瓶，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上；
（3）當用E裝置中充滿水時，水會沉積在集氣瓶底部，則收集氧氣時，則氧氣應從b端通入，依靠產生的氣壓將水從長導管排出；
（4） 小奕認為制取氨氣時可用E裝置來收集，其他同學認為不妥，原因是： 氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大危害。采用圖2中的甲和丙進行收集，因為丙裝置既可以防止氨氣污染空氣，也可以防止倒吸。
34．【答案】0.96g；設：參加反應的氯酸鉀的質量為x。x=2.45g；該樣品中氯酸鉀的質量分數=答：該樣品中氯酸鉀的質量分數為98%。
【知識點】質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【分析】（1）根據質量守恒定律的知識計算生成氧氣的質量；
（2）寫出氯酸鉀分解的化學方程式，利用質量之間的比例關系，借助生成氧氣的質量計算出參加反應的氯酸鉀的質量，最后與樣品質量作比即可。
【解答】（1）由質量守恒定律可知，反應中生成的氧氣的質量等于反應前后固體質量的減小量，即2.5g+0.8g 2.34g=0.96g。
35．【答案】生石灰與水反應會放出大量的熱，所以“自熱火鍋”能快速加熱食材；金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱，所以“自熱火鍋”能保溫（合理即可）
【知識點】堿的化學性質
【解析】【分析】根據生石灰和水的反應，以及金屬粉末緩慢氧化的知識分析解答。
【解答】根據題意可知，“自熱火鍋”能快速加熱食材的原因：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，此反應中會放出大量的熱。而“自熱火鍋”能保溫的原因：金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱，緩慢氧化也會放出熱量。
1 / 1浙江省杭州天杭教育集團承華思遠學部2023-2024學年八年級下學期期中科學試題
1．（2024八下·杭州期中）化學方程式是重要的化學用語。下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ B．Mg+O2=MgO2
C．3Fe+3O2=2Fe2O3 D．
【答案】D
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】方程式是否正確可從以下角度分析：①反應原理；②化學式書寫；③反應條件；④氣體或沉淀符號；⑤是否配平。
【解答】A.該化學方程式中缺少反應條件，故A錯誤；
B.該化學方程式中缺少反應條件，氧化鎂的化學式書寫錯誤，故B錯誤；
C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是氧化鐵，故C錯誤；
D.磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應原理正確，化學式正確，反應條件正確，故D正確。
故選D。
2．（2024八下·杭州期中）下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】根據氣體的性質選擇合適的收集方法，并確定集氣瓶中導氣管的長度情況。
【解答】A.氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集時，導管應插入集氣瓶底，利于空氣的排出，故A錯誤，D正確；
B.氧氣的密度小于水，則從長導管端通入氣體，氣體會從短導管出逸出，收集不到氧氣，故B錯誤；
C.用該選項裝置收集氧氣，從短導管端通入氣體，因氧氣密度比空氣大，會沉至瓶底，直接從長導管出逸出，收集不到氧氣，故C錯誤。
故選D。
3．（2024八下·杭州期中）下列實驗現象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生蒼白色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂
【答案】A
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
【解析】【分析】根據不同物質在氧氣或空氣中燃燒的現象分析判斷。
【解答】A.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，那么會產生大量白煙，故A正確；
B.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，故B錯誤；
C.鐵絲在空氣中不會劇烈燃燒，故C錯誤；
D.鎂在空氣中燃燒，發出白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實驗結論而不是實驗現象，故D錯誤。
故選A。
4．（2024八下·杭州期中）如圖所示，是某保密室的防盜報警電路，當有人闖入保密室時會使開關S閉合。下列說法正確的是（　　）
A．電磁繼電器與發電機工作原理相同
B．電磁繼電器與電動機工作原理相同
C．電磁鐵工作時，上端為S極
D．當有人闖入保密室時，b燈亮
【答案】D
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】A.將電磁繼電器和發電機的原理比較；
B.將電磁繼電器和電動機的原理比較；
C.根據安培定則判斷；
D.根據圖片分析裝置的工作狀態即可。
【解答】A.電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的，發電機是利用電磁感應原理制成的，則二者原理不同，故A錯誤；
B.電動機是根據通電線圈在磁場中受力而轉動工作的，電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的，則二者原理不同，故B錯誤；
C.線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則下端為N極，故C錯誤；
D.當有人闖入保密室時會使開關S閉合，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，電燈b所在電路接通，b燈亮，故D正確。
故選D。
5．（2024八下·杭州期中）水是化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質。對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
B．測定空氣中氧氣含量——量筒中的水：通過水體積變化得到氧氣體積
C．細鐵絲在氧氣中燃燒——集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂
D．探究燃燒的條件——燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣
【答案】A
【知識點】空氣的成分及探究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；燃燒與滅火
【解析】【分析】根據圖片分析不同實驗中瓶內加水的目的分析判斷。
【解答】A.在硫燃燒時，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故A錯誤符合題意；
B.紅磷燃燒消耗瓶內氧氣，從而使瓶內氣壓減小，此時量筒內的水會被倒吸入集氣瓶內，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故B正確不合題意；
C.鐵絲燃燒生成高溫的熔融物，集氣瓶內加水防止生成物濺落下來炸裂瓶底，故C正確不合題意；
D.燒杯中的開水可以給銅片提供熱量同時隔絕燒杯中的白磷和氧氣接觸，故D正確不合題意。
故選A。
6．（2024八下·杭州期中）如圖是我國古代人所使用的火折子。竹筒帽蓋上時，內部可燃物保留火星，使用時，只需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，可燃物就燃燒起來。其主要原因是（　　）
A．提供了充足的助燃劑 B．隔離了二氧化碳氣體
C．可燃物的著火點變低 D．升高了可燃物的溫度
【答案】A
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物、與氧氣接觸和溫度達到著火點。
【解答】打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，會有大量氧氣經過可燃物，此時可燃物就燃燒起來，是因為此時提供了充足的助燃劑氧氣。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
7．（2024八下·杭州期中）邏輯推理是科學學習中常用的思維方法，下列推理合理的是（　　）
A．因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子
B．因為單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質就是單質
C．因為化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質一定都是化合物
D．因為水電解只得到氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成
【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質；單質和化合物的區別；離子的書寫與意義
【解析】【分析】單質是指只含有一種元素的純凈物；化合物是指含有多種元素的純凈物；混合物是指兩種或兩種以上的物質混合在一起；純凈物是指只含有一種物質；
【解答】A. 因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子是錯誤的，質子帶正電，但是它不是離子，A錯誤；
B. 因為單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質也可能是混合物，比如氧氣和臭氧混合在一起，B錯誤；
C. 因為化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質可能是化合物，也可能是混合物，C錯誤；
D. 因為水電解只得到氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成 ，D正確；
故答案為：D
8．（2024八下·杭州期中）下列有關分子、原子和離子的說法正確的是(　　)。
A．分子的質量一定都比原子大
B．帶電的微粒都稱為離子
C．分子、原子、離子都可以直接構成物質
D．原子是實心球體，是最小的微粒，不能再分
【答案】C
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】根據分子是由原子構成，離子是原子得失電子形成，據此分析；
【解答】A、分子的質量比組成它的原子的質量大，但不是所有分子都比原子大，如鐵原子大于氫分子，選項錯誤；
B、帶電的微粒不一定是離子，如質子，選項錯誤；
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質，如水由水分子構成，鐵由鐵原子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，選項正確；
D、原子不是實心球體，原子核外有很大空間，且原子可分為原子核和核外電子，選項錯誤；
故選：C。
9．（2024八下·杭州期中）如圖所示是“線圈不能持續轉動”的三幅實驗圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的
B．三幅圖中，導線ab、cd所受的磁力方向始終沒有發生改變
C．乙圖中，線圈能夠持續往下轉動變成丙圖所示，是由于慣性
D．通電一段時間后，線圈abcd一定會在甲圖所示的位置靜止
【答案】D
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】A.根據電動機的工作原理判斷；
B.線圈的受力方向與磁場方向和電流方向有關；
C.物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；
D.根據對平衡位置的認識分析判斷。
【解答】A．電動機是利用通電線圈能在磁場中轉動的原理制成的，故A正確不符合題意；
B．三幅圖中，通過線圈的電流方向不變，磁場方向也不變，因此導線ab、cd受力的方向不變，故B正確不符合題意；
C．乙圖中，線圈由于慣性能夠持續往下轉動變成丙圖，故C正確不符合題意；
D．在丙圖中，導線ab和cd受力的方向與運動方向相反，會阻止線圈繼續轉動，從而使線圈在乙中平衡位置附近左右擺動，最終會靜止下來，停在乙圖所示的位置靜止，故D錯誤符合題意。
故選D。
10．（2024八下·杭州期中）“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識，下列有關安全的說法錯誤的是（　　）
A．如果發生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救
B．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中
C．使用測電筆時，手必須接觸筆尾金屬部分
D．洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與三孔插座連接，如圖所示，在沒有三孔插座的情況下，可以把三腳插頭上最長的插頭去掉，插入兩孔插座中使用用電器
【答案】D
【知識點】測電筆的使用；插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電，以及戶外防雷擊的知識判斷。
【解答】A．發生觸電事故，切斷電源是首先要做的，然后進行施救，故A正確不符合題意。
B． 雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會被雷擊中 ，故B正確不符合題意；
C．使用測電筆時，人必須接觸筆尾金屬體，故C正確不符合題意；
D．使用三腳插頭和三孔插座，可以把用電器金屬外殼與大地相連，如果去掉一個腳，一旦漏電，人碰到用電器外殼，會觸電，故D錯誤符合題意。
故選D。
11．（2024八下·杭州期中）下列關于稀有氣體的敘述中，正確的是（　　）
A．稀有氣體是氮氖、氬、氪、氙等氣體的總稱
B．稀有氣體都是無色無味的氣體
C．稀有氣體在通電時會發出有色的光
D．稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質發生化學反應
【答案】B,C
【知識點】空氣的利用
【解析】【分析】A.根據稀有氣體的組成判斷；
BC.根據稀有氣體的物理性質判斷；
D.根據稀有氣體的化學性質判斷。
【解答】A.稀有氣體不包括氮氣，是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，故A錯誤；
BC.稀有氣體都是無色無味的氣體，在通電時會發出有色的光，故B、C正確；
D.稀有氣體在改變條件的情況下可以與其它物質反應，故D錯誤。
故選BC。
12．（2024八下·杭州期中）化學用語是學習科學的重要工具，下列對①~⑤表示的有關化學用語含義的敘述中，正確的是（　　）
①N　　②Fe　　③Fe2+　　④H2O　　⑤NaCl
A．③表示鐵原子
B．能表示一個分子的有①②④⑤
C．②和③屬于同種元素
D．④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成
【答案】C
【知識點】元素的概念；元素的符號及其意義；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【分析】AB.根據元素符號，以及周圍數字的含義判斷；
C.元素的本質區別是質子數不同；
D.分子為微觀概念，元素為宏觀概念，二者不同。
【解答】A.③Fe2+表示亞鐵離子，故A錯誤；
B.①N可表示氮元素和一個氮原子；②Fe可表示一個鐵原子或金屬鐵，不能表示分子；⑤NaCl是由離子構成，不能表示一個分子，故B錯誤；
C.②和③內含有相同的質子數，屬于同種元素，故C正確；
D.元素只講種類不講個數，故D錯誤。
故選C。
13．（2024八下·杭州期中）如圖所示的家庭電路中，電動機突然停止工作，閉合開關S，燈泡L發光。用測電筆測試插座的兩個插孔，試電筆都不發光，若電路只有一處故障。下列說法中正確的是（　　）
A．a、b兩點間發生斷路 B．b、c兩點間發生斷路
C．c、d兩點間發生斷路 D．電動機發生短路
【答案】A
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【解答】根據題意可知，測電筆接觸插座的插孔時都不發光，說明它們與火線斷開。而燈泡正常發光，說明a點與火線正常連接，那么肯定是ab之間的火線出現斷路，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
14．（2024八下·杭州期中）校項目小組制作了一款節能夜跑燈，在跑步過程中，小燈泡發光，幫助夜跑者照明。夜跑燈的具體制作過程如下：將線圈纏繞在塑料水管外殼上并與小燈泡構成閉合電路，永磁體放在水管中并能自由往返運動。下列實驗原理與節能夜跑燈的工作原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】電磁感應
【解析】【分析】根據圖片分析各個選項中包含的物理原理，然后與夜跑燈的工作原理對照即可。
【解答】根據“磁體在水管中反復運動，線圈切割磁感線而產生電流”可知，夜跑燈的原理是電磁感應現象；
A．閉合開關厚，導體ab在磁場中做切割磁感線運動，會產生感應電流，是電磁感應現象，故A符合題意；
B．閉合開關后，通電導體在磁場中受力運動的，故B不符合題意；
C．當兩個條形磁體靠近時，相互排斥而分開，探究磁體之間的相互作用規律，故C不符合題意；
D．當導線中通過電流時，小磁針的指向發生偏轉，說明電流的周圍存在磁場，故D不符合題意。
故選A。
15．（2024八下·杭州期中）將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X。測得反應前后物質的質量如下表：
物質 乙醇 氧氣 二氧化碳 水 X
反應前質量/g 4.6 8 0 0 0
反應后質量/g 0 0 4.4 5.4 m
下列判斷正確的是（　　）
A．表中m的值無法確定
B．增加氧氣的量可以減少X的生成
C．X可能是該反應的催化劑
D．物質X一定含有碳元素，可能含有氫元素
【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；有關化學式的計算和推斷；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數。
【解答】A、由圖表格中的數據分析可以得知：由于乙醇和氧氣反應后質量減少，二氧化碳和水反應后質量增加，根據質量守恒定律可知：在該反應中，乙醇和氧氣是反應物，而二氧化碳和水是生成物，根據化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數，因此可以計算出：4.6g乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量分別為2.4g、0.6g、1.6g；4.4g二氧化碳中碳、氧兩種元素的質量分別為1.2g、3.2g；5.4g水中氫、氧兩元素的質量分別為0.6g、4.8g。因此反應物中共有2.4g碳元素、0.6g氫元素、9.6g氧元素，生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氫元素、8g氧元素。根據質量守恒定律可知：反應物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進入了生成物X中，這就說明了生成物X由碳、氧兩元素組成，X中不含氫元素，其質量為1.2g+1.6g=2.8g，所以m的值為2.8．表中m的值是可以確定的，m的值是2.8，A不符合題意。
B、由于該反應生成了一氧化碳，這說明了乙醇燃燒不不充分，要是增加氧氣的量，這會有助于乙醇的充分燃燒，從而可以減少一氧化碳的生成，B符合題意。
C、由于X在反應前的質量為0，反應后的質量為2.8g，說明X在反應過程中質量有變化，不符合催化劑的特點，所以X不是該反應的催化劑，X在反應過程中因為質量有變化，所以這并不符合催化劑的特點，C不符合題意。
D、設X的化學式為CxOy，那么12x：16y=1.2g：1.6g，解得x：y=1：1，故X的化學式為CO。也就是說X其實是由碳、氧兩元素組成的，那么錯誤的是X中并不含有氫元素，D不符合題意。
故答案為：B
16．（2024八下·杭州期中）紙火鍋在各城市悄然興起，它的材料是普通的白紙，但是在使用時無煙、無味，不會被火點燃。
（1）從可燃物的燃燒條件分析，紙火鍋不會被火點燃的主要原因是　 　。
（2）紙火鍋底部以固體酒精為燃料進行加熱，小明將某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在燃著的固體酒精上，火焰熄滅。由此推測，該氣體具有的化學性質是　 　。
【答案】溫度未達到紙的著火點；不能燃燒，也不支持燃燒
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②氧氣或空氣；③達到著火點；
（2）根據燃燒的條件分析該氣體的化學性質。
【解答】（1）紙是可燃物，且與空氣接觸，則紙火鍋在使用時不會被火點燃的原因是：溫度未達到紙的著火點；
（2）碳酸飲料所放出的氣體噴在燃著的固體酒精上，火焰熄滅，根據燃燒的條件可知，該氣體具有的化學性質是不能燃燒，也不支持燃燒。
17．（2024八下·杭州期中）下列物質：①食鹽水②水銀③冰水混合物④液態氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷屬于混合物的是　 　屬于單質的是　 　。
【答案】①⑤；②④
【知識點】常見物質的分類
【解析】【分析】只有一種物質組成純凈物，由多種物質組成混合物。只有一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】①食鹽水中存在水和氯化鈉，屬于混合物；
②水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
③冰水混合物中只有水一種物質，為純凈物。由不同種元素組成，則為化合物；
④液態氮是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
⑤澄清石灰水中存在氫氧化鈣和水，屬于混合物；
⑥五氧化二磷是由不同種元素組成的純凈物。
綜上所述，屬于混合物的是①⑤；屬于單質的是 ②④。
18．（2024八下·杭州期中）使H2O2和H2O中含有相同質量的氧元素，則H2O2和H2O的質量比是　 　。
【答案】34：36
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】氧元素質量相等，其實就是氧原子的個數相同，據此確定兩種物質的分子數之比，進而計算出二者的相對分子質量之比，也就是二者的實際質量之比。
【解答】每個氧原子的質量相同，則要使氧元素質量相等，則氧原子個數也相等；
一個H2O2與H2O的分子中氧原子個數比為2：1，
要使氧原子個數相等，所需H2O2與H2O的分子個數比為1：2，
則H2O2與2H2O的相對分子質量比34：（18×2）=17：18。
19．（2024八下·杭州期中）如圖所示，甲、乙為兩根外形相同的鋼棒，當乙從甲的左端水平向右移到右端，若兩根鋼棒間吸引力的大小不變，則　 　棒有磁性；若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，則　 　棒有磁性。
【答案】乙；甲
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】條形磁體的兩極磁性最強，中間磁性最弱，據此結合兩個鋼棒之間的磁力變化規律分析解答即可。
【解答】根據題意可知，當乙從甲的左端水平向右移到右端，
若兩鋼棒間吸引力的大小不變，說明乙的上部是磁極，而上面的甲沒有磁性，即乙棒有磁性；
若兩鋼棒間吸引力先由大變小，然后由小變大，說明乙棒沒有磁性而甲有磁性。
20．（2024八下·杭州期中）小明利用圖甲所示的微型吊扇研究“電磁轉換”的實驗。
（1）小明將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉，如圖甲所示。使微型電扇轉動的工作原理是　 　；
（2）小明在微型電扇的插頭處接入一只發光二極管，用手旋轉葉片，發現二極管發光，如圖乙所示，此時微型電扇如同一臺　 　（填“電動機”或”發電機”），其工作原理是　 　。
【答案】通電導體在磁場中受力轉動；發電機；電磁感應
【知識點】電磁感應；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）根據電動機的工作原理解答；
（2）發電機將機械能轉化為電能，工作原理為電磁感應現象，據此分析解答。
【解答】（1）微型電扇的主要結構為電動機，工作原理是：通電導體在磁場中受力轉動。
（2） 用手旋轉葉片，發現二極管發光，說明此時有電能產生， 則微型電扇如同一臺發電機，原理就是電磁感應。
21．（2024八下·杭州期中）如圖所示，學校綜合實踐小組用一段漆包線繞成線圈，用小刀刮去兩端的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮去半周，把線圈放在用硬金屬絲做成的支架上，并按圖示連接電路。閉合開關后，用手輕推一下線圈，線圈就開始轉動。若將電源的正、負極對調，則線圈的轉動方向與原來　 　（填“相同”或“相反”），原因是　 　；若在開關和電源之間串聯一個電阻，線圈的轉速將　 　（填“變快”“不變”或“變慢”）。
【答案】相同；電流的方向和磁場的方向都發生了改變；變慢
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷
【解析】【分析】（1）線圈的受力方向與電流方向和磁場方向有關，如果二者同時變化，那么線圈受力方向不變；
（2）線圈的轉速與受到的磁力大小有關，而磁力大小與電流大小有關。
【解答】（1）根據題意可知，若將電源的正負極對調，線圈中的電流方向與原來相反，同事電磁鐵產生的磁場方向也與原來相反，則線圈的受力方向不變，故線圈的轉動方向與原來相同。
（2）若在開關和電源之間串聯一個電阻，電路中電阻變大，那么通過線圈的電流將變小，線圈受到的力變小，線圈的轉速將變慢。
22．（2024八下·杭州期中）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病。如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。176g“Vc”中碳元素的質量是　 　
藥品名：維生素C
化學式：C6H8O6
規格：每片100mg，含Vc不少于10%
用法：飯后服用
用量：一日三次，每次x片
【答案】72
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】元素質量=物質質量×該元素的質量分數。
【解答】根據題意可知，“Vc”中碳元素的質量=。
23．（2024八下·杭州期中）燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件：
（1）如圖一進行實驗，觀察實驗現象.紅磷不能燃燒是因為　 　，水中白磷不能燃燒是因為　 　。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是　 　。欲便圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并　 　后才能對試管加熱.
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是　 　。
（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”.比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質，其反應的化學方程式為　 　，以及應是　 　（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是　 　。
【答案】溫度沒有達到著火點；沒有與氧氣接觸；產生P2O5不污染空氣；抹干外壁；氧氣；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；放熱；溫度降到著火點以下
【知識點】燃燒與滅火；書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】（1）燃燒需要三個條件： 有可燃物，與氧氣（或空氣）接觸和達到燃燒所需的最低溫度；
（2）①五氧化二磷有毒，不能直接排入空氣；
②如果試管外壁有水，那么加熱時容易受熱不均勻而炸裂；
（3）根據白磷燃燒需要氧氣解答；
（4）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的化學方程式。水會吸收熱量導致溫度下降，據此分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，紅磷、白磷都具有可燃性。如圖一實驗，熱水的溫度只有80℃<240℃，則紅磷不能燃燒是因為紅磷的著火點。水中白磷不能燃燒是因為水可以隔絕空氣，白磷沒有與氧氣接觸；
（2）①如圖二所示，改進后的裝置的優點是：產生P2O5收集在氣球中，不污染空氣；
②欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并抹干外壁后才能對試管加熱，否則易使試管炸裂。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣；
（4）根據質量守恒定律可知，過氧化鈉遇到水生成O2和氫氧化鈉，其反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，由于水與過氧化鈉接觸就能使脫脂棉燃燒，說明產生了熱量，所以此反應應為放熱反應，小明因滴水過多使實驗不成功，是因為水能吸收熱量，使溫度降到了脫脂棉的著火點以下了。
24．（2024八下·杭州期中）某興趣小組學習了催化劑（MnO2）能加速過氧化氫分解后，同學們提出CuO、Fe2O3是否也能加速過氧化氫分解 同學們設計實驗并記錄數據如下。
實驗組別 5%過氧化氫溶液體積/毫升 固體種類 固體質量/克 收集氣體體積/毫升 所需時間/秒
1 15 一 -- 20 20
2 15 CuO 0.2 20 15
3 15 Fe2O3 0.2 20 12.5
（1）關閉止水夾，打開活塞A，一段時間后分液漏斗內的液面不再下降，說明裝置氣密性　 　。（選填“良好”或“不好”）
（2）以上實驗能否證明CuO、Fe2O3是過氧化氫分解反應的催化劑 并說明理由　 　。
（3）在實驗3中，小科還發現隨著反應的進行，產生氣泡的速度越來越慢，你認為產生這一現象的可能原因是　 　。
【答案】良好；不能證明，因為實驗只證明了CuO、Fe2O3改變過氧化氫分解反應的速率，沒有測定物質的質量和化學性質是否發生變化；過氧化氫的量逐漸減少（或者過氧化氫反應產生水，過氧化氫的濃度減小）。
【知識點】常見實驗操作；催化劑在化學反應中的作用；影響化學反應速率的因素
【解析】【分析】（1）根據裝置氣密性的檢查方法解答；
（2）反應前后，催化劑的質量和化學性質保持不變，根據題目分析是否能夠證明這兩點即可；
（3）反應物的濃度越大，接觸面積越大，溫度越高，則反應越劇烈。
【解答】（1）裝置氣密性良好的判斷方法：關閉止水夾，打開活塞A，一段時間后分液漏斗內的液面不再下降，裝置不漏氣，瓶內的氣體能支撐一段水柱；
（2）根據題意可知，實驗1中啥都沒加，實驗2和3的時間收集20毫升氧氣的時間都小于實驗1，說明CuO、Fe2O3促進了過氧化氫分解，但是不能證明二者的質量和化學性質是否發生變化，因此不能說明二者是催化劑。
（3）在實驗3中，小科還發現隨著反應的進行，產生氣泡的速度越來越慢，產生這一現象的可能原因是：過氧化氫的量逐漸減少（或者過氧化氫反應產生水，過氧化氫的濃度減小）。
25．（2024八下·杭州期中）人們為了揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。1910年，英國物理學家盧瑟福做了著名的a粒子（帶正電）轟擊金屬箔實驗（如圖甲），建立了原子核式結構模型。
【實驗現象】
①絕大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動；
②少數a粒子卻發生了較大角度的偏轉；
③極少數a粒子的偏轉角度超過了90°，有的甚至幾乎達到了180°，像是被彈回來了。
【分析應用】
（1）大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動，說明　 　；
（2）當a粒子轟擊金屬箔時，圖乙所示的運動軌跡不可能是　 　；（填圖中序號）
（3）丙圖是基于盧瑟福原子核式結構模型建立的鋰原子結構模型，觀察模型可知：鋰原子的原子核內的質子數為　 　。
【答案】原子內部大部分是空隙；②③；3
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據描述分析原子核排斥力的作用范圍，進而確定原子核的體積大小，弄清原子內部空間情況；
（2）根據電荷之間作用規律分析粒子的運動軌跡即可；
（3）原子的質子數等于核外電子數，根據丙圖確定鋰原子的核外電子數即可。
【解答】（1）大多數a粒子穿過金屬箔后仍沿原來方向運動，說明它們基本沒有受到原子核的排斥力，即原子核的體積很小，那么說明原子內部大部分是空隙。
（2）a粒子帶正電，原子核也帶正電，二者之間相互排斥，肯定不會相互吸引，則圖乙所示的運動軌跡不可能是②③。
（3）觀察模型可知，鋰原子核外電子有3個，故鋰原子的原子核內的質子數為3。
26．（2024八下·杭州期中）發光二極管（LED）具有單向導電性，如圖甲，當電流從“+”極流入時，LED燈會發光，當電流從“-”極流入時，LED燈則不發光。小科想用LED燈來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”，于是將兩個相同的LED燈反向并聯后接到線路中，與線圈構成閉合電路，并進行了如下實驗操作：
①條形強磁鐵的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中（如圖乙），發現A燈發光，B燈不發光；
②再將插入線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，發現B燈發光，A燈不發光。
（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯的目的是　 　；
（2）通過上述實驗可以獲得的結論是　 　；
（3）在圖乙中，若要想證明“感應電流的方向與磁場方向有關”在做了上述步驟①后，還應該補做的實驗是　 　。
【答案】觀察感應電流方向；感應電流方向與導體切割磁感線運動方向有關；條形強磁鐵的 S極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，觀察LED燈的發光情況
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）當電流順著一定方向流入二極管時會發光，否則它不會發光，則用LED可以檢測電流流向；
（2）根據描述分析感應電流的方向的影響因素即可；
（3）根據控制變量法的要求設計探究實驗。
【解答】（1）根據題意可知，LED燈具有單向導電性，根據它的發光與否可以判斷電流流向，則實驗中選用LED燈反向并聯是為了便于判斷電流的方向。
（2）將條形強磁鐵快速向下插入線圈和快速向上拔出時，導體切割磁感線運動的方向不同。發現A燈發光，B 燈不發光或B燈發光，A燈不發光，這說明產生的感應電流方向不同，故可得到結論：感應電 流的方向與導體切割磁感線的方向有關。
（3）若要證明“感應電流的方向與磁場方向有關”，應改變磁場的方向，而控制其他條件不變，即條形強磁鐵的S極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，觀察兩燈的發光情況。
27．（2024八下·杭州期中）為探究通電螺線管的磁性除了與是否帶鐵芯有關系之外，還跟哪些因素有關呢？
小明作了以下猜想：
①通電螺線管的磁場強度可能與電流大小有關；
②通電螺線管的磁場強度可能與___________有關；
小明設計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）請將猜測②的橫線處補充完整　 　；
（2）小明在A、B兩個鐵釘的下方均勻地撒上鐵屑，然后閉合開關觀察到A吸引的鐵屑要比B多，可以得出結論　 　；
（3）像本實驗這樣將不易觀察的磁場強弱通過觀察比較吸引鐵屑的數量來體現的方法稱為轉換法，下列實驗中運用了相同方法的是　 　。
A．研究分子的特性時，用黃豆和米粒混合實驗
B．研究電流的有無時，串聯一個小燈泡
C．研究電流的特點時，通過類比水流幫助理解
【答案】線圈匝數；在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強；B
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】（1）根據自己的生活經驗和知識積累進行猜想；
（2）根據圖片確定哪些因素相同，哪個因素不同，根據吸引鐵屑的多少判斷磁場強弱是否相同，最后根據控制變量法的要求描述結論；
（3）分析各個實驗中使用的物理研究方法，再與轉換法對照即可。
【解答】（1）一個線圈相當于一個磁體，則線圈越多則磁體越多，那么磁場越強，因此猜測②的橫線處應該是線圈匝數。
（2）根據圖片可知，兩個螺線管串聯，則通過它們的電流相等。A吸引的鐵屑多，說明A的磁性大，因此得到結論：在電流相等且都有鐵芯時，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強。
（3）A．研究分子的特性時，用黃豆和米粒混合實驗，使用的是類比法，故A不符合題意；
B．電流看不到摸不著，串聯一個燈泡，利用燈泡是否發光反應電流的存在，使用了轉換法，故B符合題意；
C．研究電流的特點時，通過類比水流幫助理解，使用了類比法，故C不符合題意。
故選B。
28．（2024八下·杭州期中）某項目學習小組計劃為教室設計一款可溫控的空調（電路設計如圖）。已知左邊控制電路電源電壓為6V恒定不變，電磁繼電器的線圈電阻R0=5Ω，R 為熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化如下表所示。當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸下，右側空調開始工作。
溫度t/℃ 0. 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 500 445 415 385 355 325 295 265 235
（1）【產品原理】隨著教室內溫度的升高，由表可知熱敏電阻Rx的阻值會　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。當電流達到20mA時，銜鐵被吸下，右側空調電路接通，空調開始工作。在空調的制冷模式下室內溫度逐漸降低，當溫度降低到一定值時，彈簧將銜鐵彈起，右側空調電路斷開，空調停止工作，這樣就實現了根據溫度自動控制；
（2）【產品測試】試通過計算說明該空調的啟動溫度t是多少攝氏度　 　；（寫出計算過程）
（3）【產品評價】該小組制定了項目成果評價表，下表是其中一個指標內容。請依據下表先評價該產品達成情況的等級　 　（“3分”或“1分”），再簡要說明你的評價理由　 　；
指標內容 評價等級 3分 1分
指標1 空調的風速是否可調 風速可調 風速不可調
… … … …
（4）【產品升級】有細心的同學發現該設計存在一個問題：當教室無人時，室內溫度一旦達到啟動溫度，空調也會自動工作，這樣就不符合“節能降耗”要求。請你提出一種可行的電路修改方案：　 　。
【答案】減小；30℃；1；根據圖片可知，工作電路中只有空調，即電路中的電路阻值不可變，那么電流不變。根據P=UI可知，功率一定，因此風速不可調，等級為1分。；在控制電路中，加一個是否有人的控制開關，串聯在電路中，即當溫度到達一定和房間有人后，電路為通路。
【知識點】歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據表格數據分析熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規律；
（2）當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時，根據計算此時的總電阻，根據計算此時熱敏電阻的阻值，根據表格確定此時的溫度即可；
（3）當空調的功率改變時，空調的風速自然改變，根據圖片分析工作電路的特點即可；
（4）增加一個開關，無人時關閉，有人時打開，就能符合要求。
【解答】（1）根據表格數據可知，隨著教室內溫度的升高，熱敏電阻Rx的阻值會變小。
（2）當繼電器線圈的電流大于或等于20mA時
電路中的電阻為，
熱敏電阻的阻值為，
根據表格可知，此時的溫度為30℃。
29．（2024八下·杭州期中）“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態，嚴重危害人的身心健康和社會穩定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209。試回答下列問題：
（1）該物質的一個分子中含氫原子　 　個，碳元素與氧元素的質量比為　 　。
（2）該物質中氮元素的質量分數是多少（結果保留到0.1%）　 　
（3）418g“搖頭丸”中含多少克氮元素。（結果保留到整數）　 　
【答案】19；9：2；6.7%；28g
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）相對分子質量等于相對原子質量與個數的乘積之和，據此列方程計算出x的數值即可；
（2）氮元素的質量分數=；
（3）碳元素的質量=搖頭丸的質量×碳元素的質量分數。
【解答】（1） 根據“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N得到：12×12+1×x+16×2+14=209，解得：x=19，那么它的化學式為：C12H19O2N，因此一個分子含19個氫原子；
（2）根據化學式C12H19O2N可知，氮元素所占的質量分數為×100%≈6.7%；
（3）418g搖頭丸中含有碳元素的質量為418g××100%=288g。
30．（2024八下·杭州期中）質量守恒定律是化學反應中的重要規律，請運用此規律回答下列問題
（1）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為則X的化學式為　 　；若生成二氧化碳的質量為8.8g，則X中碳元素的質量為　 　g。
（2）如圖是某化學變化的微觀示意圖。
根據微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式：　 　。
【答案】C2H4；2.4；
【知識點】有關化學式的計算和推斷；書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】（1）①根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和個數保持不變，據此推算X的化學式；
②碳元素的質量=二氧化碳的質量×碳元素的質量分數。
（2）根據微觀示意圖確定反應物和生成物，以及反應條件，進而寫出對應的化學方程式。
【解答】（1）①根據化學方程式 可知，生成物中含有2個C原子，4個H原子，6個O原子；反應物中已經含有6個O原子，所以X中需要含有2個C原子，4個H原子，所以化學式為：C2H4；
②二氧化碳中的碳元素質量即為X物質中碳元素質量，胡；
（2）根據微觀示意圖可知，去掉反應前后共有的2個碳原子，那么應該是一個碳原子和一個水分子，反應后生成了一個一氧化碳分子和一個氫分子，所以化學方程式是：。
31．（2024八下·杭州期中）為了探究磁場，小科同學做了如下實驗。
【探究磁體周圍的磁場】
（1）在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被　 　成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的　 　方向；
（3）【探究通電螺線管周圍的磁場】
把小磁針放在螺線管四周，通電后發現小磁針的指向如圖丙所示，說明通電螺線管周圍的磁場跟條形磁體的磁場相似，圖中　 　（選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；
（4）【反思推理】
小科同學根據“小磁針在通電螺線管周圍會受到磁力的作用，說明電流周圍存在磁場”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場”。根據通電螺線管的磁場分布，小明推測“重力場”的最可能是圖丁中的　 　（選填“A”“B”或“C”）。
【答案】磁化；磁場；右；A
【知識點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
（2）根據磁場方向的規定解答；
（3）根據磁極之間的相互作用，利用小磁針判斷通電螺線管的極性。
（4）根據對“豎直向下”的認識解答。
【解答】（1）根據題意可知，鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來。
（2）如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的磁場方向。
（3）如圖丙所示，螺線管右端的小磁針的左端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，螺線管的右端為N極。
（4）在地面附近，所有的物體都有落向地面的趨勢，那么這個方向其實是沿地球直徑的方向，指向地心，則“重力場”最可能是圖丁中的A。
32．（2024八下·杭州期中）某學習小組設計了一個孵化器的恒溫裝置，圖甲為熱敏電阻R、滑動變阻器RI和繼電器等成的恒溫箱的簡單溫控電路。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫加熱箱的電源，繼電器線圈的電阻為100歐。當線圈中電流大于或等于20毫安時，繼電器的銜鐵被吸合，圖乙為熱敏電阻的R-t圖像。
（1）恒溫箱的加熱器應接在　 　端；（選填“AB”或“CD”）
（2）孵化小雞時，恒溫箱的溫度設定為40℃，則滑動變阻器R1應取多大阻值　 　
（3）不同孵化時期所需要的孵化溫度略有不同，如要調低孵化溫度，應如何調節滑動變阻器的滑片，并說明理由　 　。
【答案】AB；；見解析
【知識點】歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據甲圖分析溫度高到設定溫度時銜鐵被吸下來時的工作狀態，進而確定加熱電阻的位置；
（2）根據乙圖確定40℃時熱敏電阻的阻值，根據計算總電阻，根據計算變阻器接入的阻值即可；
（3）電磁鐵吸合時磁場強度不變，即電流大小不變，也就是總電阻不變，據此分析溫度降低時變阻器的阻值變化即可。
【解答】（1）根據圖乙可知，當恒溫箱內溫度達到一定程度時，熱敏電阻R的阻值變小，控制電路中的電流增大，銜鐵被吸引閉合，斷開AB所在的電路。由于此時恒溫箱不加熱，所以加熱器應接在AB端。
（2）由圖乙可知，溫度為40℃時 熱敏電阻的阻值為，
此時控制電路的總電阻為；
此時滑動變阻器R1的阻值為；
（3）電磁繼電器吸引銜鐵閉合時，所需的電流大小為定值，則控制電路中的總電阻也為一個定值。當降低孵化溫度時，熱敏電阻R的阻值增大，總電阻要保持不變，滑動變阻器接入電路的阻值應該減小。
33．（2024八下·杭州期中）根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。
（1）寫出圖中儀器①的名稱　 　；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式　 　；D裝置收集滿氧氣，接下來的操作是　 　，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
（3）E裝置中充滿水時，也可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從　 　端通入（填“a”或“b”）。
（4）氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大危害。其密度比空氣小且極易溶于水，顯堿性。實驗室可用如下反應制取氨氣：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）═2NH3↑+CaCl2+2H2O。小奕認為制取氨氣時可用E裝置來收集，其他同學認為不妥，原因是 　 　；基于以上原因，應選擇如圖2裝置中的甲和 　 　組合收集和處理氮氣。（選填序號）
【答案】錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在水面下用玻璃片蓋緊集氣瓶；b；氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大的危害；丙
【知識點】常用儀器的名稱；制取氧氣的原理
【解析】【分析】（1）根據圖片確定所指儀器的名稱；
（2）①根據圖片可知，此裝置需要加熱且導管口有棉花，據此確定反應物、反應條件和生成物，進而確定反應的化學方程式；
②根據排水法收集氧氣的步驟解答。
（3）將氧氣的密度與水的密度比較，確定水的位置，進而確定進氣管和排水管的位置即可；
（4）根據氨氣易溶于水，本身有刺激性氣味分析解答。
【解答】（1）根據圖片可知，儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）①根據圖片可知，A裝置的試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
②利用D裝置收集滿氧氣時，接下來的操作是用玻璃片蓋緊集氣瓶，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上；
（3）當用E裝置中充滿水時，水會沉積在集氣瓶底部，則收集氧氣時，則氧氣應從b端通入，依靠產生的氣壓將水從長導管排出；
（4） 小奕認為制取氨氣時可用E裝置來收集，其他同學認為不妥，原因是： 氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會產生較大危害。采用圖2中的甲和丙進行收集，因為丙裝置既可以防止氨氣污染空氣，也可以防止倒吸。
34．（2024八下·杭州期中）小金為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.8g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依次稱得加熱時間t1、t2、t3、t4后剩余固體的質量，記錄數據如表所示：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量/g 2.48 2.41 2.34 2.34
請仔細分析實驗數據，回答下列問題）。
（1）求完全反應后產生氧氣的質量　 　；
（2）求該樣品中氯酸鉀的質量分數　 　。
【答案】0.96g；設：參加反應的氯酸鉀的質量為x。x=2.45g；該樣品中氯酸鉀的質量分數=答：該樣品中氯酸鉀的質量分數為98%。
【知識點】質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【分析】（1）根據質量守恒定律的知識計算生成氧氣的質量；
（2）寫出氯酸鉀分解的化學方程式，利用質量之間的比例關系，借助生成氧氣的質量計算出參加反應的氯酸鉀的質量，最后與樣品質量作比即可。
【解答】（1）由質量守恒定律可知，反應中生成的氧氣的質量等于反應前后固體質量的減小量，即2.5g+0.8g 2.34g=0.96g。
35．（2024八下·杭州期中）如圖是目前流行的某品牌“自嗨鍋”，以及自嗨鍋結構示意圖。
某興趣小組對這種不用火不用電，只要加冷水就能食用的小火鍋產生了興趣。于是他們查閱了相關資料如下：
自嗨鍋使用方法：
（1）打開加熱包塑料膜，將加熱包放入下層加熱盒，在下層加熱盒中倒入適量冷水。
（2）放上上層食材盒，加入食材，倒入一定食用冷水，蓋上蓋子，15分鐘后，即可開蓋食用。
①材料：外盒是采用具有良好耐熱性、保溫性能的聚丙烯材料制成，餐盒為航空鋁箱材料，無污染可再生。帶有小孔的盒蓋內扣設計，具有良好的密閉功能。
②柵格設計：內外盒之間采用柵格設計，有利于空氣流動。
③加熱包內含有碳酸鈉、烘焙硅藻土、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、鹽、生石灰等物質，其中的金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱。
④發熱包遇水反應時蒸氣的溫度可達200度，釋放的氣體里還含有氫氣，因此，使用白嗨鍋一定要認真閱讀使用說明，并嚴格按照提示內容操作，一定要注意安全。請結合上述材料和學過的科學知識解釋：“自嗨鍋”能快速加熱食材并保溫的工作原理。
【答案】生石灰與水反應會放出大量的熱，所以“自熱火鍋”能快速加熱食材；金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱，所以“自熱火鍋”能保溫（合理即可）
【知識點】堿的化學性質
【解析】【分析】根據生石灰和水的反應，以及金屬粉末緩慢氧化的知識分析解答。
【解答】根據題意可知，“自熱火鍋”能快速加熱食材的原因：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，此反應中會放出大量的熱。而“自熱火鍋”能保溫的原因：金屬粉末與碳粉在熱水中能發生氧化并緩慢放熱，緩慢氧化也會放出熱量。
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