資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第5.2課《活動二 借助電商做好研學準備》教學設計
課題 活動二 借助電商做好研學準備 單元 第五單元 學科 信息科技 年級 七年級
核心素養目標 信息意識：主動收集商品信息、商家信譽、用戶評價等，篩選有價值信息，明確需求。計算思維：理解購物流程邏輯，分析價格算法，選擇最優購買方案。數字化學習與創新：利用推薦系統、智能客服等工具提高效率，分享購物體驗促進銷售。信息社會責任：合法獲取使用信息，判斷信息真實性，分享時保護隱私，遵守平臺規則。
教學重點 1、理解電商平臺商業模式：掌握綜合與垂直電商平臺的特點及區別。2、利用電商平臺解決問題：根據需求清單，熟練使用電商平臺尋找解決途徑。3、掌握電商購物安全要點：了解網站安全性、支付方式、假冒商品識別及個人信息保護。
教學難點 1、理解電商平臺系統架構：深入理解用戶層、業務層和數據層的協作關系。2、信息甄別與篩選能力：快速準確地甄別有價值信息，避免被虛假信息誤導。3、合法合規與隱私保護：在合法合規前提下使用平臺，判斷信息真實性，注重隱私保護。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第5.2課 《活動二 借助電商做好研學準備》板書課題。1、視頻2、隨著互聯網的發展，購物方式從傳統的超市、便利店等線下實體店，向網上電商平臺拓展，給人們帶來更多的購物選擇和更便利的購物體驗，促進了商品流通和經濟發展。研學旅行是集體性的外出研學活動，衣食住行都需要妥善安排。通過電商平臺可以提前預訂出行車票、參觀門票、酒店，購買旅行相關用品，為研學旅行做好準備。3、電商平臺的信息真實性問題如何影響研學旅行的準備？例如，虛假的車票、門票或酒店信息可能導致什么后果？ 1、認真傾聽老師講解，觀看如何線上訂取車票積極思考并回答老師提出的問題。2、討論電商平臺的信息真實性問題如何影響研學旅行的準備。 1、培養學生的觀察能力和科學思維，激發對航天知識的興趣。2、促進學生交流合作，提高表達能力，增強團隊協作意識。
講授新課 電商平臺基本商業模式的達成。通俗地說，通過網絡購買貨物或服務都屬于電商。與傳統商業“一手交錢一手交貨”的當面交易模式不同，電商是遠程交易，賣家和買家往往不在同一地點，付款和交貨存在時間差，付款后不能立即收到商品。 電商平臺是在互聯網上通過電子交易方式進行交易活動和提供相關服務活動的平臺，是傳統商業的電子化、網絡化?；ヂ摼W技術的發展和新的交易模式提高了電商的安全性和可靠性，促進了電商的發展。電商平臺主要有綜合電商平臺和垂直電商平臺兩種。綜合電商平臺是指在互聯網上提供綜合購物服務的電子商務平臺。綜合電商平臺可以類比為一個大集市。在買賣雙方交易的過程中提高交易的安全性和可靠性。在綜合電商平臺購物示意圖信息鏈接《中華人民共和國電子商務法》第十條規定：“電子商務經營者應當依法辦理市場主體登記。但是，個人銷售自產農副產品、家庭手工業產品，個人利用自己的技能從事依法無須取得許可的便民勞務活動和零星小額交易活動，以及依照法律、行政法規不需要進行登記的除外?！本C合電商平臺成為眾多中小賣家開展電商活動的重要平臺。垂直電商平臺負責商品的采購和銷售，對商品的質量和售后負責，是傳統商業向互聯網的延伸。大型企業或專業機構常常采用這種電商模式。 隨著電子商務的發展，綜合電商平臺和垂直電商平臺也在相互融合，新的商業模式不斷涌現。如社交平臺、短視頻平臺和直播平臺等都在開展電商服務。垂直電商購物示意圖二、使用電商平臺解決出行問題根據制訂的計劃，進一步分析出行需求，列出需求清單，尋找解決途徑。探究實踐分析出行需求，列出需求清單，搜索解決途徑。需求類型內容可能的途徑出行火車票12306官方網站住宿酒店攜程、去哪兒、防護用品遮陽帽淘寶、京東、拼多多參觀門票景點或博物館官方網站、攜程、美團、大麥網餐飲餐廳預訂大眾點評、美團、餓了么、交通市內交通滴滴出行、高德地圖、百度地圖學習資料教材、地圖、講解器亞馬遜、當當、京東圖書探究實踐在利用電商平臺解決實際問題的過程中，我們的關注點也有差異。在電商平臺搜索、選擇研學旅行相關物品，如遮陽帽、文化衫或其他必需品，制作演示文稿展示結果。信息鏈接電商平臺系統一般由用戶層、業務層和數據層構成。用戶層通過瀏覽器向業務層發送請求。業務層是整個系統的核心，它響應消費者提出的各類請求，連通著用戶層以及數據層。數據層的主要功能是處理交易數據以及用戶信息，對于業務層發送的變更數據請求，數據層及時給出回應。三、做好電商購物安全防護網上購物雖然方便，但也存在一些風險，需要注意以下幾點： 1、關注網站安全性。 2、辨明偽冒網站。 3、采用安全支付方式。 4、警惕假冒商品。 5、防止個人信息泄露。信息鏈接在電商平臺購物時，可以通過以下幾個操作做好基本個人信息保護： 1.盡量“節約”使用個人信息，只提供必要的個人信息。 2.不在多個電商平臺使用同樣的賬戶和密碼。 3.設置身份驗證方式，防止密碼泄露。 4.不隨意丟棄含有自己姓名和地址的快遞包裝。開拓視野各大電商平臺加強了對未成年人的保護。對于經過實名認證的未成年人賬號，電商平臺會自動啟用青少年網購保護功能。在購物過程中，針對不適宜向未成年人展示的商品，如游戲充值、直播幣充值、酒水等，平臺會實行“不主動推薦、搜索不可見、可見不可買”的分層保護機制。對于未成年用戶主動搜索不適宜其年齡段展示的商品時，平臺會直接跳轉至公益宣導頁面進行科普引導和消費提醒。電商平臺還為未成年人提供心理關愛與生命救助服務：當用戶在搜索具有潛在生命安全風險的內容時，會自動轉入心理關愛療愈頁面。1、以下哪項不屬于電商平臺的優點？A. 交易安全性和可靠性高B. 賣家和買家必須在同一地點C. 是傳統商業的電子化、網絡化D. 互聯網技術的發展促進了其發展答案：B2、以下哪項不是綜合電商平臺的特點？A. 提供綜合購物服務B. 類似于一個大集市C. 只負責商品的銷售D. 提高交易的安全性和可靠性答案：C3、在制定出行計劃時，以下哪項不是必需的步驟？A. 分析出行需求B. 列出需求清單C. 直接購買車票D. 搜索結果分析答案：C4、以下哪項不是電商平臺在出行方面的應用？A. 購買火車票B. 預訂酒店C. 購買遮陽帽D. 購買景點門票答案：C5、以下哪項不是電商購物安全防護的措施？A. 關注網站安全性B. 采用安全支付方式C. 隨意丟棄快遞包裝D. 警惕假冒商品答案：C判斷題綜合電商平臺只負責提供交易場所，不參與商品的采購和銷售。（√）操作題：請根據以下步驟，完成一次簡單的電商購物安全檢查： 步驟一：訪問一個電商平臺，檢查該網站的網址是否以“https://”開頭。 步驟二：在網站上搜索一款商品，查看商品的評價和賣家的信譽度。 步驟三：在支付過程中，確保不泄露你的銀行卡密碼和驗證碼等重要信息。相關知識拓展電商平臺商業模式（1）綜合電商平臺：提供綜合購物服務，類似“大集市”，如淘寶、京東。平臺提供交易場所，提高交易安全性和可靠性。（2）垂直電商平臺：專注于某一領域，如拼多多（農產品）、攜程（旅游）。平臺負責商品采購和銷售，對質量和售后負責。（3）社交電商平臺：以社交關系為基礎，如小紅書，通過用戶分享和推薦促進商品銷售。（4）直播電商平臺：通過直播展示商品，如抖音直播，觀眾可實時下單購買。（5）跨境電商平臺：連接不同國家的商家和消費者，如亞馬遜全球開店、速賣通。電商購物安全防護（1）網站安全性：購物前檢查網站是否以“https://”開頭，避免訪問偽冒網站。（2）支付安全：使用支付寶、微信支付等安全支付方式，不泄露銀行卡密碼和驗證碼。（3）商品真偽：選擇信譽良好的商家和平臺，查看商品評價和商家信譽度。（4）個人信息保護：只提供必要個人信息。不在多個平臺使用相同賬戶和密碼。設置身份驗證方式。不隨意丟棄含個人信息的快遞包裝。 1、學生分組，每組負責研究一種電商平臺模式（綜合電商平臺或垂直電商平臺）。搜索結果：電商平臺的定義、特點和運作機制。2、搜索結果：該模式的優缺點及適用場景。3、搜索結果：通過實際操作（如瀏覽、注冊、下單等）體驗該平臺，并記錄體驗感受。4、制作演示文稿，展示研究結果和體驗感受。5、學生分組，每組負責一個出行需求類型（如火車票預訂、酒店預訂等）。搜索結果：該需求在電商平臺上的解決途徑和操作流程。模擬操作：在選定的電商平臺上完成一次預訂或購買操作。記錄操作過程中的注意事項和遇到的問題。6、學生學習電商購物中的安全防護知識，如辨別偽冒網站、設置強密碼等。制作思維導圖，梳理安全防護的關鍵點。7、完成安全防護知識測試，了解自己的安全意識水平。小組討論測試中的錯誤答案，加深對安全防護知識的理解。8、選擇安全的支付方式（如支付寶、微信支付）。查看商品評價和商家信譽度，辨別商品真偽。學生完成一份關于電商購物安全防護的知識測試，測試內容包括：個人信息保護的基本措施。小組討論測試中的錯誤答案，加深對安全防護知識的理解。 1、通過研究和模擬操作，學生可以直觀地了解電商平臺的交易流程和功能模塊2、加深對綜合電商平臺和垂直電商平臺的區別與聯系的理解。3、幫助學生掌握電商平臺的基本操作，提升實際應用能力。4、培養學生的法律意識，了解電子商務法的相關規定。5、通過實際操作和對比分析，學生可以了解不同電商平臺在解決出行問題上的優勢和不足。培養學生的比較和選擇能力，幫助他們在實際生活中做出更明智的決策。提升學生的團隊合作能力和溝通能力。6、通過學習和模擬實踐，學生可以掌握電商購物中的安全防護技能，提高網絡安全意識。培養學生的風險識別和應對能力，幫助他們在購物過程中保護個人信息和財產安全。鼓勵學生分享和交流，增強他們的溝通能力和團隊合作精神。7、通過測試和模擬場景，學生可以掌握電商購物中的安全防護技能，提高網絡安全意識。培養學生的風險識別和應對能力，幫助他們在購物過程中保護個人信息和財產安全。8、在分組活動中，學生需要分工協作，共同完成任務，培養團隊合作能力和溝通能力。理論與實踐相結合：通過實際操作和討論，學生可以將理論知識轉化為實際技能，幫助他們在未來的購物中做出更明智的決策。
課堂小結 借助電商做好研學準備1.進行新知引入2.電商平臺基本商業模式3.使用電商平臺解決出行問題4.做好電商購物安全防護5.完成課堂練習6.進行知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 直播電商是一種新的電商模式，上網搜索有關直播電商的資料，比較它與傳統電商的優點和缺點。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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