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22.某學校七年級(5》雍正在開展“其奏和請樂章探究性學習活動，璃你參與其中，完成下列任務.
陸境一：小經規。同爭們義拉感成如任紀律泰員，表很開屬。國為我靈數學果代表，數學成結已堅
落下一大能了，效讓我餐都問…
()小強“矛斯前原因是什么？(2分)齒根墨所學知積，梧局小強走出都閱。(6分》
情境二：我門幾個同單都4歡寫作，課余時閨經常米在一施交流寫作的有美機開，歐置放此的作
品。失同是步。
(四情鏡二中的同學們因為都喜歡寫作面形被了一個小題體。這個小帶體對他門的位康成長有什么積極童
文？(4分)
情境三：我門收城是一個陽結友愛的大家流。在維全任老師島帝領下，不但乎司成境名列氨每前
手。而具紀律、衛生￥也杯標俯先，但有時候也會出觀一布不和請竹現象
)清你談該如何讓集銘的和聲更美？(8分)
嶺楚四。風能感受制風門是個美好的座板。是一個國暖的太家遍：風得到T懸多較悠。參加朵保
希動使（受益隨淺，
(④一個美好的單第對個人成長有什么影響男？(3分)
勻燙好集體是我其同學習、我同生活的精神家圖。美好集體有武特點？(4分》
初二道德與法治單元質量檢測
一、下列各題只有一個選項是符合盟意的，將正確答獎的代號填入答送卡上。（每小題】分，
共20分)
1.某校讓學生根據白己的類硬愛好赤舞齊玫的活局，挖據學坐在翼顯、武術、韓視、給畫第方面的泄
力，讓學習成拍透岳的學生色能通過個性化課程找到自信。想受染體生活的溫現。這說明()
A:在線體生活中，集體的力懸每是正應的
B。個性的發凝有助于集體共同日探的實現
C參與集體的共民括特有利于發展和本富白己約個性
D,嬰體生括繪個人愛錢了一個隨意發展白己個性的臺
2,作為中體優秀代核文化的代承者和以據者，你打算婚過一些吉語直傳中華民族休成與共，守望相時的
集體主義格橡。下列吉適可以入選的有《)
@“民齊者強。民不齊者一（垂子）
@“萬人操馬，共附一招，招無不中一《呂氏卷
秋)
“天行健。君子以白蒸不見，地勞納，君子以界德數物
(周易》
。票眾人之暫，測無不任胞：周眾人之力，側無不勝色”一《準南子)
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3,習近平左天律南開大學務察時，斂粉地生會要紀學習的具體目標同民線復興的定大目標結合起親，舞
為之直查4，只有無小我臉入大我。才會有等一梯的腐懷，山一樣的紫高。對此理解不正確的是()
A,基體是個人生存的依靠，個人的成長和愛展離不開集體
B。個人的力量是有限的，在堡體中可以實果優勢互補
C,英好的集體有角于匯聚個人力量，集體比個人更知重要
D.
團焰的袋體才有向心力虛斗力。能使個人統力銜到發調
4。在集體中，集體聯第度熱高。個體B咖風的集體取就越多。下面現象中能讓人第受到第體溫取的有
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四下周了，學故為學生準備了一愛心圖拉
。小蘭生虜住稅，班上粗織同峰門到醫院看望炮
。藍球比垂，小沖技人圖查接例，小沖班里八個同學把即個人打了一領，為小沖由氣
特將速中坑緩妃律。上設認真所講，。不遲副，不早現
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5。“天間一號成功幫：火星后，某校團愛組職青年圖黃給天問一號“團隊寫一封里門值。從點贊變好集體
的角虞，煞認為最符合的暖點是)
A集體的發展為個人度長是貨了條件
8.奧體的力最來短于度是的田儲協作
C,地護集體判總是實現個人利生的保用
D。裝體生語可以餡界我門負皮任的能力
6,在學應組飄的拔同比喜中。實力不鄭最益的我們班隊員在老悔的指導下，精心組飄、統一步家、齊心
靜力。一舉章下了年超數同比海的根軍，比賽結束后。我們不光收獲了姓利的喜悅，更圓得了成長的道
理。從中我們B相到的量理有（》
袋體榮普思隱淋發個人的偶鯉
學校果體生好拾復門馨來快樂
①緒體生話能福養我們粉種品質
象團筋獻是力重，感快一切閉通
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)。四川大學華西校區一學雨度邃6名修休寫學專業女生全留成功保研。寢室長視，“大家來到這個程室后
就定下了保研的日標，為讓每一個人任同時聞都便塘個好使，大家還刺定了喪室公的。測比，下列以因
正跳的是（》
@在復體生話中，應該大力提四小尊體
個釋體的成黃被此相互仕黃，體墊歸屬感和次全感
集體中的小輝體要有利于個人的成長速步
小罪體中的成員在與同件的互學共避中增長才千
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保，鐘南山院士給全田中小學生備研大家時時紀任。我們哥個人心中酶了有一個“小我”，還應該有個“大
我”。且在危難的時刻，“大我是最明要的.。只有大家作出了賣獻，我們自己才能保得平安這始示我門
()
。正確處理個人利絲與，體利拉的關系
西維護好集體利臣。個人利監才有保胸

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