資源簡(jiǎn)介

浙江省金華市湖海塘中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)科學(xué)期中試卷（1-3章）
1．（2024七上·金華期中）2023年7月，中國(guó)公布載人登月初步方案，計(jì)劃2030年前把航天員送上月球開(kāi)展科學(xué)探索，其后將探索建造月球科研試驗(yàn)站。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　　）
A．月球上看到的地球美麗嗎？
B．如何利用月球自身資源獲得水和氧氣？
C．在月球上適合提供給科研試驗(yàn)站的能源有哪些種類？
D．如果有水和空氣等適宜條件，月球土壤本身適合種植蔬菜嗎？
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)科學(xué)
【解析】【分析】 科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。
【解答】 能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。科學(xué)問(wèn)題是指一定時(shí)代的科學(xué)家在特定的知識(shí)背景下提出的關(guān)于科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)踐中需要解決而尚未解決的問(wèn)題。月球上看到的地球美麗嗎？不屬于科學(xué)問(wèn)題。
故A符合題意，而B(niǎo)CD不合題意。
故選A。
2．（2024七上·金華期中）對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是我們應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)最符合實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)中學(xué)生的身高約為16分米
B．教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米
C．袋裝牛奶每包大約為1.5毫升
D．某病人的體溫約為50℃
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】估測(cè)
【解析】【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量。例如：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測(cè)選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故A正確；
B、我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約V=長(zhǎng)×寬×高=10m×8m×4m=320m3；故B錯(cuò)誤；
C、一般包裝的袋裝牛奶的體積為300mL；故C錯(cuò)誤；
D、人體正常體溫在37℃左右，某病人的體溫在39℃左右，故D錯(cuò)誤。
故答案為：A。
3．（2024七上·金華期中）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范分析判斷。
【解答】A.滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi)部，故A錯(cuò)誤；
B.不能用正在燃燒的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，避免發(fā)生火災(zāi)，故B錯(cuò)誤；
C.傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，故C錯(cuò)誤；
D.讀取量筒的示數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面的最低處相平，故D正確。
故選D。
4．（2024七上·金華期中）一支已測(cè)過(guò)體溫但沒(méi)有甩幾下的體溫計(jì)，讀數(shù)是37.5℃，某同學(xué)在未甩的情況下，用此體溫計(jì)再去連續(xù)測(cè)兩個(gè)病人的體溫。如果這兩個(gè)人實(shí)際體溫為36.8℃和38.6℃，那么在測(cè)量時(shí)，體溫計(jì)上的讀數(shù)分別為（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】溫度計(jì)液泡上方有一段細(xì)小的彎曲，當(dāng)溫度降低時(shí)，里面的水銀柱縮小，會(huì)從這個(gè)位置斷開(kāi)，從而保證示數(shù)不變。據(jù)此可知，只有溫度升高時(shí)示數(shù)才會(huì)發(fā)生改變，等于或低于它原來(lái)的示數(shù)時(shí)將示數(shù)保持不變，據(jù)此分析判斷。
【解答】根據(jù)體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)可知，36.8℃低于原來(lái)的示數(shù)37.5℃，因此溫度計(jì)的示數(shù)保持37.5℃不變。而38.6℃高于37.5℃，則示數(shù)會(huì)升高，那么溫度計(jì)的示數(shù)為38.6℃。
故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
5．（2024七上·金華期中）量筒內(nèi)原有一定量的水，小樂(lè)采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂(lè)又采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL.；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無(wú)法確定
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。
【解答】量筒內(nèi)原有一定量的水，采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL，則讀出的示數(shù)偏小，而實(shí)際水的體積大于15mL。加入一定量的水后，采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL，則讀出示數(shù)偏大，而實(shí)際水的體積小于20mL。根據(jù)V=V2-V1可知，則加入水的體積小于5mL。
故選A。
6．（2024七上·金華期中）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，在結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一起來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
D．細(xì)胞不一定都來(lái)自于細(xì)胞
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)
【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：1、細(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2、所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似。3、新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái)。4、生物的疾病是因?yàn)槠浼?xì)胞機(jī)能失常。5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。6、生物體是通過(guò)細(xì)胞的活動(dòng)來(lái)反映其功能的。7、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。
【解答】A. 所有動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 ，A正確；
B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位 ，B正確；
C. 細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 ，C正確；
D. 細(xì)胞一定都來(lái)自于細(xì)胞，D錯(cuò)誤；
故答案為：D.
7．（2024七上·金華期中）在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（　　）
A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中
C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)安全事故的處理方法以及基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析。
【解答】A、若被化學(xué)試劑灼傷，用干布拭去，再用大量的水沖洗，故處理方法錯(cuò)誤；
B、做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑要放到指定的容器內(nèi)，不能直接傾倒在水槽中，以防造成水體污染，故處理方法錯(cuò)誤；
C、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，故處理方法錯(cuò)誤；
D、燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火，故處理方法正確。
故答案為：D。
8．（2024七上·金華期中）下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將較暗的視野調(diào)亮——使用凹面反光鏡、大光圈對(duì)光
B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央——向右移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．判斷視野中污點(diǎn)的位置——轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡、遮光器或目鏡
D．目鏡5×和物鏡40×的組合，顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】 顯微鏡使用時(shí)，要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡+大光圈；若要將視野調(diào)暗，則用平面反光鏡+小光圈。顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的。所以把視野中偏右側(cè)的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右側(cè)移動(dòng)。
【解答】 A、要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡和大光圈，A正確。
B、顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以要把視野中偏右側(cè)的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右側(cè)移動(dòng)，B正確。
C、判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明不在目鏡上；然后移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在玻片標(biāo)本上，如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和遮光器無(wú)法判斷污點(diǎn)位置，C錯(cuò)誤。
D、顯微鏡的放大倍數(shù)，就是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)之積，D正確。
故答案為：C。
9．（2024七上·金華期中）下列關(guān)于天體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．太陽(yáng)系中的小行星集中分布在火星和木星軌道之間
B．在太陽(yáng)系八大行星中，金星是唯一自東向西逆向自轉(zhuǎn)的行星
C．哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期為76年
D．北斗七星的位置隨季節(jié)而變化，當(dāng)斗柄指東時(shí)為秋季
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】 天體是指宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。
【解答】 太陽(yáng)系中的小行星集中分布在火星和木星軌道之間，故A正確不合題意；
在太陽(yáng)系八大行星中，金星是唯一自東向西逆向自轉(zhuǎn)的行星，故B正確不合題意；
哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期為76年，故C正確不合題意；
北斗七星的位置隨季節(jié)而變化，當(dāng)斗柄指東時(shí)為春季，故D錯(cuò)誤符合題意。
故選D。
10．（2024七上·金華期中）為了研究鋁對(duì)魚(yú)類的毒性及解毒方法，有人設(shè)計(jì)了以下5組實(shí)驗(yàn)：第①組將魚(yú)放在正常的池水中，其余四組分別將魚(yú)放在含鋁的池水中，其中在②③④組中分別加入從不同樹(shù)葉中提取出的汁液。定時(shí)觀察，結(jié)果如圖所示，依據(jù)圖示得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．葉的汁液加速了魚(yú)的死亡
B．三種葉的汁液對(duì)魚(yú)都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對(duì)魚(yú)類的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某條件對(duì)研究對(duì)象影響的時(shí)，控制研究對(duì)象的其他條件相同，僅有探究的條件發(fā)生變化。
【解答】A、通過(guò)⑤ 與②③④組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，有汁液魚(yú)的存活總數(shù)增加的 ，A不符合題意；
B、所測(cè)三種葉的分解產(chǎn)物能降低可溶性鋁鹽對(duì)魚(yú)類的毒性，B不符合題意；
C、三種葉的分解產(chǎn)物能降低可溶性鋁鹽對(duì)魚(yú)類的毒性，C符合題意；
D、柏的汁液中活魚(yú)總數(shù)比其他兩種葉的活魚(yú)總數(shù)高，解毒效果最好 ，D不符合題意。
故答案為：C
11．（2024七上·金華期中）我們利用如圖的氣球做了關(guān)于星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)，以下各實(shí)驗(yàn)步驟所描述的星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在氣球表面畫(huà)上的這些小圓，是模擬宇宙中的星系
B．給氣球充氣，使氣球不斷地脹大，是模擬宇宙的膨脹
C．觀察氣球脹大過(guò)程中各圓點(diǎn)間距離的變化感知星系運(yùn)動(dòng)
D．氣球脹大時(shí)，對(duì)甲圓點(diǎn)而言，乙圓點(diǎn)的分離速度比丙快一些
【答案】D
12．（2024七上·金華期中）小清發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跍y(cè)試時(shí)有些錯(cuò)誤的操作，下列是他整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。請(qǐng)你幫他判斷一下，其中各選項(xiàng)中一致的是（　　）
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果
A 用排水法測(cè)不規(guī)則物體體積時(shí)，量筒內(nèi)的水太多 偏大
B 在測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)，把銅絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密 偏大
C 用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù) 偏大
D 用皮尺測(cè)量教室長(zhǎng)度時(shí)，將皮尺拉長(zhǎng) 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】誤差分析
【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)體積、長(zhǎng)度、溫度的測(cè)量情形，對(duì)誤差的變化分析判斷。
【解答】 A.用排水法測(cè)不規(guī)則物體體積時(shí)，量筒內(nèi)的水太多，放入物體后，導(dǎo)致部分水溢出，測(cè)得的體積偏小，故A錯(cuò)誤；
B.在測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)，把銅絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，測(cè)得的直徑長(zhǎng)度偏大，故B正確；
C.用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)，液柱下降，溫度偏小，故C錯(cuò)誤；
D.用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量教室的長(zhǎng)度時(shí)，皮卷尺分度值變大，距離一定時(shí)測(cè)量值偏小，故D錯(cuò)誤。
故選B。
13．（2024七上·金華期中）2024年太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生多次大耀斑，這預(yù)示著第25個(gè)太陽(yáng)周將進(jìn)入高峰期。下列關(guān)于太陽(yáng)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．耀斑一般發(fā)生在光球?qū)?br/>B．太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)時(shí)地球上可能會(huì)出現(xiàn)極光
C．太陽(yáng)黑子多少往往作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志
D．太陽(yáng)大氣從里到外依次為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋?br/>【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)與概況
【解析】【分析】太陽(yáng)大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱惶?yáng)活動(dòng)主要有黑子、耀斑、太陽(yáng)風(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)樱叻植荚谏驅(qū)樱?yáng)風(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志，耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示，太陽(yáng)活動(dòng)的平均周期約是11年。太陽(yáng)活動(dòng)時(shí)，黑子和耀斑發(fā)射的電磁波會(huì)擾亂地球大氣層，使地面的無(wú)線電短波通訊受到影響，甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的中斷；太陽(yáng)大氣拋出的高能帶電粒子擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針劇烈顫動(dòng)，不能正確指示方向；當(dāng)高能帶電粒子流高速?zèng)_進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣層時(shí)，會(huì)產(chǎn)生極光現(xiàn)象；許多自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)。
【解答】 A.根據(jù)課本內(nèi)容可知，耀斑一般發(fā)生在色球?qū)樱谧釉诠馇驅(qū)樱蔄錯(cuò)誤符合題意；
B.太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)時(shí)地球的高緯度可能會(huì)出現(xiàn)極光，故B正確不合題意；
C.太陽(yáng)黑子的多少和大小往往作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，故C正確不合題意；
D.根據(jù)課本內(nèi)容可知，太陽(yáng)大氣從里到外依次為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱蔇正確不合題意。
故選A。
14．（2024七上·金華期中）如圖四圖分別表示測(cè)量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測(cè)量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】 在物理學(xué)測(cè)量中，有多種方法，如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等，故據(jù)上面所提到的方法對(duì)題目中的各種說(shuō)法逐個(gè)分析即可。
【解答】 甲.物理課本一張紙厚度小于刻度尺的分度值，先測(cè)1物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；
乙.由于乒乓球直徑的長(zhǎng)度端點(diǎn)位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測(cè)量，需要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測(cè)法；
丙.銅絲直徑很小，無(wú)法直接測(cè)量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計(jì)算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；
丁.海底深度無(wú)法直接測(cè)量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間，利用公式計(jì)算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；
故甲、丙所用的方法相同。
故選D。
15．（2024七上·金華期中）顯微鏡下觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中有一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖。實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（　　）
A．葉綠體位于液泡右下方，逆時(shí)針流動(dòng)
B．葉綠體位于液泡左上方，逆時(shí)針流動(dòng)
C．葉綠體位于液泡右上方，順時(shí)針流動(dòng)
D．葉綠體位于液泡左下方，順時(shí)針流動(dòng)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡中物體的位置與實(shí)際位置相反。
【解答】顯微鏡成的像上下左右都相反，視野中有一葉綠體位于液泡右下方，則葉綠體實(shí)際在液泡的左上方。顯微鏡視野中物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與實(shí)際轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相同，所以細(xì)胞質(zhì)實(shí)際環(huán)流的方向是：逆時(shí)針流動(dòng)。
故答案為：B。
16．（2024七上·金華期中）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題（填字母）：
（1）用于攪拌液體或引流的儀器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是　 　。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是　 　。
（4）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是　 　。
【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解析解答。
【解答】（1）用于攪拌液體或引流的儀器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H膠頭滴管。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C量筒。
（4）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A試管。
17．（2024七上·金華期中）請(qǐng)?jiān)谙旅鏀?shù)據(jù)后填上合適的單位
（1）一枚硬幣厚度為2.1　 　；
（2）一位同學(xué)的身高為160　 　；
（3）某位病人體溫為39　 　；
（4）一瓶礦泉水的體積為500　 　。
【答案】（1）mm
（2）cm
（3）℃
（4）ml
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；體積的測(cè)量；溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】 結(jié)合自己對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位。
【解答】 （1）由生活經(jīng)驗(yàn)可知，一枚硬幣厚度約為2.1mm；
（2）一位同學(xué)的身高約為1.6m=160cm；
（3）溫度的單位是℃，病人的體溫略高于正常人的體溫，約為39℃；
（4）一個(gè)量筒測(cè)量范圍約為500mL。
18．（2024七上·金華期中）小金在進(jìn)行觀察蝸牛的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了下列活動(dòng)。
（1）為了更好地進(jìn)行科學(xué)觀察，我們需要借助　 　（填儀器名稱）。
（2）小金發(fā)現(xiàn)自己購(gòu)買的蝸牛比別人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺測(cè)量該蝸牛的殼。圖甲、乙、丙中測(cè)量方式正確的是　 　，讀數(shù)為　 　cm。
【答案】（1）放大鏡
（2）甲；2.30
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】 （1）根據(jù)放大鏡原理分析；
（2）根據(jù)測(cè)量長(zhǎng)度的方法分析。
【解答】 （1）放大鏡是用以放大物體的凸透鏡，顯微鏡的雛形，通常用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)。為了更好地對(duì)蝸牛的結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)觀察，我們需要借助放大鏡；
（2）圖中測(cè)量長(zhǎng)度的方法：首先觀察刻度尺零刻線是否磨損，其次觀察其量程和分度值；尺的位置應(yīng)放正，使刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，刻度尺應(yīng)與被測(cè)物體的邊平行，即沿著被測(cè)長(zhǎng)度，對(duì)于較厚的刻度尺，應(yīng)使視線不能斜歪，視線應(yīng)與尺面垂直，因此圖中測(cè)量方式正確的是甲，讀書(shū)為：5.30cm-2.00cm=2.30cm。
19．（2024七上·金華期中）如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的　 　填（“甲”或“乙”）
（2）中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿細(xì)胞內(nèi)青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序號(hào)）
（3）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)高于它所生存的海水，是因?yàn)橐壹?xì)胞中的　 　在起作用。（填序號(hào)）
【答案】（1）乙
（2）②
（3）①
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③葉綠體、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥細(xì)胞壁，解答即可。
【解答】 （1）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是②細(xì)胞核。
（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，故新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)橐壹?xì)胞中的①細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
20．（2024七上·金華期中）觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問(wèn)題：
（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選圖一中的　 　物鏡（填序號(hào)），若想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為　 　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）若實(shí)驗(yàn)室光線太暗，可調(diào)節(jié)圖二中的③　 　(填結(jié)構(gòu)名稱，下同)，若要小幅度升降鏡筒可轉(zhuǎn)動(dòng)⑥　 　。
（3）小磊用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要注視　 　.
（4）圖三甲、乙兩圖為顯微鏡先后觀察到的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞A為主要觀察對(duì)象，如要由視野甲變?yōu)橐曇耙遥±谡_的操作順序應(yīng)該是____。a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋c.調(diào)節(jié)光圈d.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器e.向左下方移動(dòng)玻片f.向右上方移動(dòng)玻片
A．deca B．edca C．fdcb D．edcb
【答案】（1）③；B
（2）反光鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3）物鏡
（4）D
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）低倍物鏡視野亮且寬，容易找到物像；
（2）光線暗時(shí)，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較小，據(jù)此分析；
（3）（4）根據(jù)顯微鏡的操作過(guò)程解答。
【解答】 （1）對(duì)光時(shí)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用放大倍數(shù)最大的③，正確的組合為④高倍物鏡、②高倍目鏡和⑥高倍鏡觀察時(shí)鏡頭與玻片之間的距離。
故選B。
（2）光線暗時(shí)，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以若實(shí)驗(yàn)室光線太暗，可調(diào)節(jié)圖二中的③反光鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。
（3）觀察玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要側(cè)面注視物鏡，以免壓壞玻片。
（4）低倍物鏡換高倍物鏡的步驟：移動(dòng)玻片（將物像移到視野中央）→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（換高倍物鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡（調(diào)節(jié)視野亮度）→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（將物像調(diào)清晰）。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題圖中細(xì)胞A的物像在視野偏左下方，向左下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向右上方移動(dòng)到視野的中央。所以，如要由視野甲（低倍視野）變?yōu)橐曇耙遥ǜ弑兑曇埃±谡_的操作順序應(yīng)該是：e.向左下方移動(dòng)玻片→d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→c.調(diào)節(jié)光圈→b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
故選D。
21．（2024七上·金華期中）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋蔥表皮細(xì)胞模型，針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了如下評(píng)價(jià)量規(guī)。
植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)（節(jié)選)
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo)a 結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料 結(jié)構(gòu)不完整，有1-2處缺失或錯(cuò)誤，且選擇的材料與其功能匹配度一般 結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配
指標(biāo)b 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，能展示細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，至少能展示細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
（1）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)a，該組同學(xué)的作品被評(píng)定良好，為使該模型“指標(biāo)a”達(dá)到優(yōu)秀水平，需要添加的結(jié)構(gòu)是　 　；
（2）制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。請(qǐng)你選擇材料并說(shuō)明理由　 　。
【答案】（1）細(xì)胞壁
（2）網(wǎng)眼很小的細(xì)沙網(wǎng)；更好地展示出細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞模型
22．（2024七上·金華期中）如圖A-E為五種常見(jiàn)的植物（其中水綿屬于藻類植物），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）五種植物中，有真正根莖葉的是　 　。（填字母）
（2）圖中ABD三種植物的共同特點(diǎn)是可以用　 　進(jìn)行繁殖。（選填“種子”或“孢子”）
【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】 觀圖可知：A蕨屬于蕨類植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C黑松屬于裸子植物、D水綿屬于藻類植物、E玉米屬于被子植物。
【解答】 （1）A蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；C黑松屬于裸子植物，具有根、莖、葉、種子等器官；E玉米屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，因此，圖中五種植物中有真正根莖葉的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）圖中A蕨、B葫蘆蘚、D水綿三種植物的共同特點(diǎn)是都不能產(chǎn)生種子，都用孢子進(jìn)行繁殖，屬于孢子植物。
23．（2024七上·金華期中）為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”。
甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后測(cè)量每株大豆的高度，發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用。
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的　 　。③20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度。這種只改變其中的某一個(gè)因素而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這種科學(xué)探究的方法稱為　 　法。
（2）如果20天后，出現(xiàn)　 　的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素　 　。
【答案】（1）生長(zhǎng)正常、大小相同；清水；對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度
（3）水分
【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；控制變量法
【解析】【分析】科學(xué)探究的步驟包括：提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)；制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)；分析與論證；評(píng)估；交流與合作；
【解答】（1） 乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的清水。③20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度。這種只改變其中的某一個(gè)因素而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這種科學(xué)探究的方法稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)法。
（2）如果20天后，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（3）水分可能也會(huì)影響大豆植株高度的因素；
故答案為：（1）生長(zhǎng)正常、大小相同；清水；對(duì)照實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度（3）水分
24．（2024七上·金華期中）科學(xué)課上同學(xué)們開(kāi)展“制作地球儀模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)包括觀察地球儀、制作地球儀模型、評(píng)價(jià)模型三個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）【觀察】在觀察地球儀過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置如圖1所示，中國(guó)處于　 　板塊。
（2）【制作】在制作過(guò)程中，同學(xué)們嘗試將瑞安標(biāo)注在地球儀模型上，瑞安的位置如圖2所示，瑞安的經(jīng)緯度為　 　。
（3）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量表既是作品制作過(guò)程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)，下表為自制地球儀模型的評(píng)價(jià)量表。
地球儀模型評(píng)價(jià)量表
科學(xué)性評(píng)價(jià)指標(biāo) 作品等級(jí)
優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
經(jīng)緯線 經(jīng)緯線均正確 經(jīng)緯線有一處錯(cuò)誤 經(jīng)緯線均錯(cuò)誤
地軸傾斜度 傾斜度大致為66.5° 傾斜度偏差較大 沒(méi)有傾斜
地球自轉(zhuǎn) 能自由旋轉(zhuǎn) 能旋轉(zhuǎn)但并不靈活 不能旋轉(zhuǎn)
如圖是一位同學(xué)制作的地球儀模型，請(qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)量表中的“經(jīng)緯線”指標(biāo)對(duì)地球儀展開(kāi)評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 作品等級(jí) 改進(jìn)建議
科學(xué)性 經(jīng)緯線 ②　 　 ③　 　
【答案】（1）亞歐板塊
（2）120°E，30°N
（3）合格；經(jīng)線應(yīng)連接南北兩極
【知識(shí)點(diǎn)】地球的模型-地球儀；地球儀模型
25．（2024七上·金華期中）教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？　 　。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm） 單層 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
雙層 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)　 　來(lái)反映的。
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是　 　。
【答案】（1）隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板
（2）玻璃球被彈開(kāi)的距離
（3）受敲擊時(shí)，雙層玻璃比單層玻璃震動(dòng)的要弱
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)比較玻璃球被彈開(kāi)的距離來(lái)反映玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱。
【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)隨意拉開(kāi)橡膠球，橡膠球撞擊時(shí)對(duì)玻璃板的作用力大小不同，所以導(dǎo)致玻璃球被彈開(kāi)后測(cè)得的距離雜亂無(wú)章。
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較玻璃球被彈開(kāi)的距離來(lái)反映玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱，玻璃球被彈開(kāi)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)度越強(qiáng)。
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，雙層玻璃板旁的玻璃球被彈開(kāi)后移動(dòng)的距離較近，故可得：受敲擊時(shí)，雙層玻璃比單層玻璃震動(dòng)的要弱。
26．（2024七上·金華期中）太陽(yáng)是距離地球最近的一顆恒星，人類對(duì)他的探索始終在進(jìn)行。
（1）據(jù)記載：公元前28年"三月以未，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央"。這里的黑氣是指太陽(yáng)黑子，這種現(xiàn)象發(fā)生在太陽(yáng)的　 　層。
（2）小應(yīng)在杭州利用一根垂直插入水平地面的圭桿，于夏至日和冬至日的正午分別觀察桿影，如右圖所示。則形成　 　（選填"a""b"）表示的桿影時(shí)，北半球各地晝短于夜。
（3）"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器于2018年8月12日升空，正式開(kāi)啟人類歷史上首次穿越日冕、"觸摸"太陽(yáng)的逐日之旅。如圖乙所示，"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器發(fā)射后，不是直飛太陽(yáng)而是駛向行星A，以便通過(guò)該行星的引力作用改變探測(cè)器的速度和軌道。
①圖中行星A的名稱是　 　。
②"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器可以對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行全方位探測(cè)，從而更深入地了解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類的影響。請(qǐng)舉一個(gè)對(duì)人類有影響的太陽(yáng)活動(dòng)∶　 　。
【答案】（1）光球?qū)?br/>（2）a
（3）金星；耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
【知識(shí)點(diǎn)】銀河系和宇宙；人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣層里一切活動(dòng)現(xiàn)象的總稱。主要有太陽(yáng)黑子、光斑、譜斑、耀斑、日珥和日冕瞬變事件等。
太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣中局部區(qū)域各種不同活動(dòng)現(xiàn)象的總稱。包括：
太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)的基本標(biāo)志
光斑：太陽(yáng)光球邊緣出現(xiàn)的明亮組織，向外延伸到色球就是譜斑。光斑一般環(huán)繞著黑子，與黑子有密切的關(guān)系。
譜斑：太陽(yáng)光球?qū)由媳戎車髁恋陌郀罱M織。
太陽(yáng)風(fēng)：太陽(yáng)風(fēng)形成的帶電粒子流造成了地球上的極光
耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
日珥：在日全食時(shí)，太陽(yáng)的周圍鑲著一個(gè)紅色的環(huán)圈，上面跳動(dòng)著鮮紅的火舌，這種火舌狀物體就叫做日珥。
日冕：日冕是太陽(yáng)大氣的最外層（其內(nèi)部分別為光球?qū)雍蜕驅(qū)樱穸冗_(dá)到幾百萬(wàn)公里以上。
【解答】(1)太陽(yáng)黑子是在太陽(yáng)的光球?qū)由习l(fā)生的一種太陽(yáng)活動(dòng)。
(2)如圖，b桿影比較短，應(yīng)該是北半球夏至日，a桿影比較長(zhǎng)，應(yīng)該是北半球冬至日，冬至日時(shí)北半球晝短夜長(zhǎng)，故形成a表示的桿影時(shí)，北半球各地晝短于夜。
(3)根據(jù)八大行星排序可知，行星A為金星。
對(duì)人類有影響的太陽(yáng)活動(dòng)∶耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
27．（2024七上·金華期中）為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)用過(guò)的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過(guò)濾后得濾液。
②在四只魚(yú)缸分別加入5000mL清潔無(wú)污染河水，并貼上A、B、C、D標(biāo)簽。
③在A、B、C、D四只魚(yú)缸中，依次加50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液。
④再向各魚(yú)缸中分別加入10條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚(yú)，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的體積(mL) 50 100 200 400
小金魚(yú)存活的時(shí)間(天) 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組同學(xué)提出的問(wèn)題是　 　。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚(yú)存活的時(shí)間就越　 　。
（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)小金魚(yú)有影響。小明認(rèn)為他們這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椤? 　。
【答案】（1）廢電池會(huì)對(duì)生物有影響嗎？
（2）短
（3）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力。解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí) 驗(yàn)，廢電池的危害和防治方面切入。
【解答】（1）提出問(wèn)題：廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度隨著電池浸出液增加而增大，水中電池浸出液的濃度越大，對(duì)金魚(yú)產(chǎn)生的危害就越大，金魚(yú)存活的時(shí)間就越短。
（3）研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保 證除實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。該實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液，不嚴(yán)謹(jǐn)之處是沒(méi)有對(duì)照組，應(yīng)加設(shè)組未添加廢電池浸出液的對(duì)照組。
28．（2024七上·金華期中）讀圖，完成下列問(wèn)題。
（1）在圖中，表示橋的符號(hào)是　 　，表示學(xué)校的符號(hào)是　 　。
（2）在圖中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識(shí)，請(qǐng)你判斷這是否是一幅完整的地圖，并寫(xiě)出你的判斷理由：　 　。
【答案】（1）；文
（2）南
（3）不是；缺少地圖三要素中的比例尺。
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)地圖與地圖符號(hào)、注記、方向
【解析】【分析】（1）讀圖可知，（1）圖中表示地理事物的符號(hào)叫圖例；
（2）圖中由于指向標(biāo)，根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指的方向?yàn)楸毕蚺袛啵?br/>（3）地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，地圖上表示各種地理事物的符號(hào)就是圖例，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家等名稱的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記。
【解答】 （1）圖中表示橋的符號(hào)是 ，表示 學(xué)校 的符號(hào)是“文” 。
（2）根據(jù)圖標(biāo)可知，池塘大致在小山的正南方向。
（3）地圖有方向、指向標(biāo)、圖例和注記，圖中沒(méi)有比例尺，不是一幅完整的地圖。
29．（2024七上·金華期中）宣宣同學(xué)學(xué)完生物分類知識(shí)后，下課觀察了教室的周圍環(huán)境，看到了飛奔而過(guò)的野貓、樹(shù)下啄食的麻雀、花壇里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景觀池里的錦鯉等。于是根據(jù)各種動(dòng)物的特征，嘗試編制了一個(gè)“校園常見(jiàn)動(dòng)物分類檢索表”，如圖所示。
（1）填寫(xiě)圖中甲代表的內(nèi)容：　 　，乙、丙內(nèi)容如果按照體表結(jié)構(gòu)分類應(yīng)該填寫(xiě)為乙：　 　、丙：　 　。
（2）可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分，如乙填寫(xiě)為　 　，而丙填寫(xiě)為卵生、卵外有堅(jiān)硬的卵殼。
【答案】（1）幼體在水中生活，成體生活在陸上或水中；體外長(zhǎng)有毛皮；體外長(zhǎng)有羽毛
（2）胎生、哺乳
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物
【解析】【分析】 五大類脊椎動(dòng)物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥(niǎo)類，爬行類，兩棲類和魚(yú)類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥(niǎo)類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚(yú)類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】（1）甲是兩棲類，幼體生活在水中，成體水陸兩棲；乙是哺乳類，體外有毛皮，胎生哺乳；丙是鳥(niǎo)類，體外有羽毛，卵生；
（2） 可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分，如乙填寫(xiě)為胎生哺乳，而丙填寫(xiě)為卵生、卵外有堅(jiān)硬的卵殼。
故答案為：（1）幼體在水中生活，成體生活在陸上或水中；體外長(zhǎng)有毛皮；體外長(zhǎng)有羽毛（2） 胎生、哺乳
30．（2024七上·金華期中）2019年7月19日21時(shí)06分，在軌運(yùn)行1036天后，“天宮二號(hào)”受控離軌并再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預(yù)定安全海域，范圍為西經(jīng)160°~90°、南緯30°~45°。標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段全部任務(wù)圓滿完成。
（1）殘骸落地的范圍屬于　 　(選填“東”或“西”)半球和　 　(選填“高”、“中”或“低”)緯度。
（2）“天宮二號(hào)”支持開(kāi)展了水稻和擬南芥“從種子到種子”的全周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面的相似程度。分類的最小單位是　 　，在這種分類體系下，擬南芥與其他三種植物的親緣關(guān)系由近至遠(yuǎn)依次是　 　(填序號(hào))。
序號(hào) 植物 屬 科 目 綱 門(mén)
① 擬南芥 擬南芥屬 十字花科 山柑目 雙子葉植物綱 被子植物門(mén)
② 蘿卜 蘿卜屬 十字花科 白花菜目 雙子葉植物綱 被子植物門(mén)
③ 水稻 稻屬 禾本科 禾本目 單子葉植物綱 被子植物門(mén)
④ 辣椒 辣椒屬 茄科 茄子目 子葉植物綱 被子植物門(mén)
【答案】（1）西；中
（2）種；243
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位；地球的模型-地球儀
【解析】【分析】 （1）以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個(gè)半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。緯度的變化規(guī)律：由赤道（0°緯線）向南、北兩極遞增.最大的緯度是90度，在南極、北極.赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示；
（2）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類等級(jí)越高，所包含的生物共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越多。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。分類系統(tǒng)是階元系統(tǒng)，通常包括七個(gè)主要級(jí)別：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
【解答】 （1）根據(jù)題意可知，少量殘骸落入范圍為西經(jīng)160°～90°、南緯30°～45°，屬于北半球中緯度；
（2） 分類的最小單位是種，在這種分類體系下，擬南芥與其他三種植物的親緣關(guān)系由近至遠(yuǎn)依次是②④③。
31．（2024七上·金華期中）如圖所示，小雙、小菱在金老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的測(cè)溫原理和使用方法，小雙找出了實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)A，深色部分為煤油。小菱找出了伽利略溫度計(jì)B，深色部分為水。金老師拿出了自制溫度計(jì)C，水平管中深色部分為一小滴水銀，下方球形容器稱為燒瓶。
（1）三個(gè)溫度計(jì)中測(cè)溫原理與其他兩個(gè)不同的是　 　(填“A”“B”或“C”)。
（2）小雙在標(biāo)刻度時(shí)出現(xiàn)了困惑，請(qǐng)你幫助小雙完成以下填空。
①如果在A溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那么上方刻線表示的溫度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻線表示的溫度。
②如果在B溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那么上方刻線表示的溫度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻線表示的溫度。
（3）如果想在C溫度計(jì)的水平管部分以攝氏溫標(biāo)為單位標(biāo)上刻度，請(qǐng)寫(xiě)出具體的方法　 　(水平管足夠長(zhǎng)，水銀液滴足夠小)。
【答案】（1）A
（2）高于；低于
（3）把C溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出自制溫度計(jì)中水銀到達(dá)的位置a 和b，a處標(biāo)注為0℃，b處標(biāo)注為 100℃，將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，a、b之間等分為 100份，每份為1℃，將各溫度數(shù)值標(biāo)注完整
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片分析A、B、C三個(gè)溫度計(jì)測(cè)溫介質(zhì)的不同即可；
（2）根據(jù)圖片分析溫度升高時(shí)液面上升還是降低即可；
（3）可以借鑒液體溫度計(jì)的刻度標(biāo)注方法，即先確定0℃和100℃的位置，然后平均分出刻度即可。
【解答】 （1）A是液體體溫度計(jì)，B、C是氣體溫度計(jì)，三個(gè)溫度計(jì)中測(cè)溫原理與其他兩個(gè)不同的是A；
（2）①A是液體體溫度計(jì)，是根據(jù)液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。溫度升高，管內(nèi)液體體積膨脹，管中液柱向上移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度高于下方刻線表示的溫度；
②是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，管中液柱向下移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度低于下方刻線表示的溫度；
（3）如果想在C溫度計(jì)的水平管部分以攝氏溫標(biāo)為單位標(biāo)上刻度，具體的方法： 把C溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出自制溫度計(jì)中水銀到達(dá)的位置a 和b，a處標(biāo)注為0℃，b處標(biāo)注為 100℃，將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，a、b之間等分為 100份，每份為1℃，將各溫度數(shù)值標(biāo)注完整 。
32．（2024七上·金華期中）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為乙同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水和石塊的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V'2，計(jì)算石塊的體積為比較這兩種方法，回答下列問(wèn)題。
（1）用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與　 　相平。
（2）放入小石塊時(shí)要用細(xì)線系住，以下目的不能達(dá)到的是____(填字母)。
A．防止石塊撞破量筒 B．防止水濺起
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后便于取出石塊 D．便于讀出示數(shù)
（3）如果兩位同學(xué)讀數(shù)都正確，兩同學(xué)計(jì)算出來(lái)的石塊體積可能不相等，計(jì)算出石塊體積比較大的是　 　(填“甲”或“乙”)。如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是　 　cm3。
【答案】（1）凹液面最低處
（2）D
（3）乙；30
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】 （1）使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，視線與液面最凹處所對(duì)刻線相平；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程分析判斷；
（3）根據(jù)兩種方法求體積的過(guò)程中的誤差判斷。浸沒(méi)在液體中的固體的體積，等于固體與液體總體積與液體體積之差。
【解答】 （1）用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面最凹處相平；
（2）使用量筒測(cè)量小石塊體積時(shí)，需要用細(xì)線將小石塊系住，這樣做的好處是防止石塊撞破量筒、避免量筒中的水濺出，同時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束便于將小石塊取出；但對(duì)于測(cè)量小石塊的體積的大小沒(méi)有影響。
故選D；
（3）乙同學(xué)的操作中，將小石塊提出量筒時(shí)，小石塊上會(huì)附著一些水，使測(cè)量的小石塊的體積偏大。故甲測(cè)量比較準(zhǔn)確，乙測(cè)得體積較大；
由圖知，量筒中水的體積V1=110mL，水和小石塊的總體積V2=140mL，小石塊的體積V=V2-V1=140mL-110mL=30mL=30cm3。
1 / 1浙江省金華市湖海塘中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)科學(xué)期中試卷（1-3章）
1．（2024七上·金華期中）2023年7月，中國(guó)公布載人登月初步方案，計(jì)劃2030年前把航天員送上月球開(kāi)展科學(xué)探索，其后將探索建造月球科研試驗(yàn)站。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　　）
A．月球上看到的地球美麗嗎？
B．如何利用月球自身資源獲得水和氧氣？
C．在月球上適合提供給科研試驗(yàn)站的能源有哪些種類？
D．如果有水和空氣等適宜條件，月球土壤本身適合種植蔬菜嗎？
2．（2024七上·金華期中）對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是我們應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)最符合實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)中學(xué)生的身高約為16分米
B．教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米
C．袋裝牛奶每包大約為1.5毫升
D．某病人的體溫約為50℃
3．（2024七上·金華期中）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024七上·金華期中）一支已測(cè)過(guò)體溫但沒(méi)有甩幾下的體溫計(jì)，讀數(shù)是37.5℃，某同學(xué)在未甩的情況下，用此體溫計(jì)再去連續(xù)測(cè)兩個(gè)病人的體溫。如果這兩個(gè)人實(shí)際體溫為36.8℃和38.6℃，那么在測(cè)量時(shí)，體溫計(jì)上的讀數(shù)分別為（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
5．（2024七上·金華期中）量筒內(nèi)原有一定量的水，小樂(lè)采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂(lè)又采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL.；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無(wú)法確定
6．（2024七上·金華期中）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，在結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一起來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
D．細(xì)胞不一定都來(lái)自于細(xì)胞
7．（2024七上·金華期中）在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（　　）
A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中
C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火
8．（2024七上·金華期中）下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將較暗的視野調(diào)亮——使用凹面反光鏡、大光圈對(duì)光
B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央——向右移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．判斷視野中污點(diǎn)的位置——轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡、遮光器或目鏡
D．目鏡5×和物鏡40×的組合，顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
9．（2024七上·金華期中）下列關(guān)于天體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．太陽(yáng)系中的小行星集中分布在火星和木星軌道之間
B．在太陽(yáng)系八大行星中，金星是唯一自東向西逆向自轉(zhuǎn)的行星
C．哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期為76年
D．北斗七星的位置隨季節(jié)而變化，當(dāng)斗柄指東時(shí)為秋季
10．（2024七上·金華期中）為了研究鋁對(duì)魚(yú)類的毒性及解毒方法，有人設(shè)計(jì)了以下5組實(shí)驗(yàn)：第①組將魚(yú)放在正常的池水中，其余四組分別將魚(yú)放在含鋁的池水中，其中在②③④組中分別加入從不同樹(shù)葉中提取出的汁液。定時(shí)觀察，結(jié)果如圖所示，依據(jù)圖示得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．葉的汁液加速了魚(yú)的死亡
B．三種葉的汁液對(duì)魚(yú)都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對(duì)魚(yú)類的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
11．（2024七上·金華期中）我們利用如圖的氣球做了關(guān)于星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)，以下各實(shí)驗(yàn)步驟所描述的星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在氣球表面畫(huà)上的這些小圓，是模擬宇宙中的星系
B．給氣球充氣，使氣球不斷地脹大，是模擬宇宙的膨脹
C．觀察氣球脹大過(guò)程中各圓點(diǎn)間距離的變化感知星系運(yùn)動(dòng)
D．氣球脹大時(shí)，對(duì)甲圓點(diǎn)而言，乙圓點(diǎn)的分離速度比丙快一些
12．（2024七上·金華期中）小清發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跍y(cè)試時(shí)有些錯(cuò)誤的操作，下列是他整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。請(qǐng)你幫他判斷一下，其中各選項(xiàng)中一致的是（　　）
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果
A 用排水法測(cè)不規(guī)則物體體積時(shí)，量筒內(nèi)的水太多 偏大
B 在測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)，把銅絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密 偏大
C 用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù) 偏大
D 用皮尺測(cè)量教室長(zhǎng)度時(shí)，將皮尺拉長(zhǎng) 偏大
A．A B．B C．C D．D
13．（2024七上·金華期中）2024年太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生多次大耀斑，這預(yù)示著第25個(gè)太陽(yáng)周將進(jìn)入高峰期。下列關(guān)于太陽(yáng)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．耀斑一般發(fā)生在光球?qū)?br/>B．太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)時(shí)地球上可能會(huì)出現(xiàn)極光
C．太陽(yáng)黑子多少往往作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志
D．太陽(yáng)大氣從里到外依次為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋?br/>14．（2024七上·金華期中）如圖四圖分別表示測(cè)量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測(cè)量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙
15．（2024七上·金華期中）顯微鏡下觀察黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中有一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖。實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（　　）
A．葉綠體位于液泡右下方，逆時(shí)針流動(dòng)
B．葉綠體位于液泡左上方，逆時(shí)針流動(dòng)
C．葉綠體位于液泡右上方，順時(shí)針流動(dòng)
D．葉綠體位于液泡左下方，順時(shí)針流動(dòng)
16．（2024七上·金華期中）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題（填字母）：
（1）用于攪拌液體或引流的儀器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是　 　。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是　 　。
（4）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是　 　。
17．（2024七上·金華期中）請(qǐng)?jiān)谙旅鏀?shù)據(jù)后填上合適的單位
（1）一枚硬幣厚度為2.1　 　；
（2）一位同學(xué)的身高為160　 　；
（3）某位病人體溫為39　 　；
（4）一瓶礦泉水的體積為500　 　。
18．（2024七上·金華期中）小金在進(jìn)行觀察蝸牛的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了下列活動(dòng)。
（1）為了更好地進(jìn)行科學(xué)觀察，我們需要借助　 　（填儀器名稱）。
（2）小金發(fā)現(xiàn)自己購(gòu)買的蝸牛比別人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺測(cè)量該蝸牛的殼。圖甲、乙、丙中測(cè)量方式正確的是　 　，讀數(shù)為　 　cm。
19．（2024七上·金華期中）如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的　 　填（“甲”或“乙”）
（2）中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿細(xì)胞內(nèi)青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序號(hào)）
（3）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)高于它所生存的海水，是因?yàn)橐壹?xì)胞中的　 　在起作用。（填序號(hào)）
20．（2024七上·金華期中）觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問(wèn)題：
（1）小磊在對(duì)光時(shí)，應(yīng)選圖一中的　 　物鏡（填序號(hào)），若想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為　 　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）若實(shí)驗(yàn)室光線太暗，可調(diào)節(jié)圖二中的③　 　(填結(jié)構(gòu)名稱，下同)，若要小幅度升降鏡筒可轉(zhuǎn)動(dòng)⑥　 　。
（3）小磊用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要注視　 　.
（4）圖三甲、乙兩圖為顯微鏡先后觀察到的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞A為主要觀察對(duì)象，如要由視野甲變?yōu)橐曇耙遥±谡_的操作順序應(yīng)該是____。a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋c.調(diào)節(jié)光圈d.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器e.向左下方移動(dòng)玻片f.向右上方移動(dòng)玻片
A．deca B．edca C．fdcb D．edcb
21．（2024七上·金華期中）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋蔥表皮細(xì)胞模型，針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了如下評(píng)價(jià)量規(guī)。
植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)（節(jié)選)
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo)a 結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料 結(jié)構(gòu)不完整，有1-2處缺失或錯(cuò)誤，且選擇的材料與其功能匹配度一般 結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配
指標(biāo)b 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，能展示細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，至少能展示細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
（1）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)a，該組同學(xué)的作品被評(píng)定良好，為使該模型“指標(biāo)a”達(dá)到優(yōu)秀水平，需要添加的結(jié)構(gòu)是　 　；
（2）制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。請(qǐng)你選擇材料并說(shuō)明理由　 　。
22．（2024七上·金華期中）如圖A-E為五種常見(jiàn)的植物（其中水綿屬于藻類植物），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）五種植物中，有真正根莖葉的是　 　。（填字母）
（2）圖中ABD三種植物的共同特點(diǎn)是可以用　 　進(jìn)行繁殖。（選填“種子”或“孢子”）
23．（2024七上·金華期中）為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的影響”。
甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后測(cè)量每株大豆的高度，發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用。
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的　 　。③20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度。這種只改變其中的某一個(gè)因素而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這種科學(xué)探究的方法稱為　 　法。
（2）如果20天后，出現(xiàn)　 　的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素　 　。
24．（2024七上·金華期中）科學(xué)課上同學(xué)們開(kāi)展“制作地球儀模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)包括觀察地球儀、制作地球儀模型、評(píng)價(jià)模型三個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）【觀察】在觀察地球儀過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置如圖1所示，中國(guó)處于　 　板塊。
（2）【制作】在制作過(guò)程中，同學(xué)們嘗試將瑞安標(biāo)注在地球儀模型上，瑞安的位置如圖2所示，瑞安的經(jīng)緯度為　 　。
（3）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量表既是作品制作過(guò)程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)，下表為自制地球儀模型的評(píng)價(jià)量表。
地球儀模型評(píng)價(jià)量表
科學(xué)性評(píng)價(jià)指標(biāo) 作品等級(jí)
優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
經(jīng)緯線 經(jīng)緯線均正確 經(jīng)緯線有一處錯(cuò)誤 經(jīng)緯線均錯(cuò)誤
地軸傾斜度 傾斜度大致為66.5° 傾斜度偏差較大 沒(méi)有傾斜
地球自轉(zhuǎn) 能自由旋轉(zhuǎn) 能旋轉(zhuǎn)但并不靈活 不能旋轉(zhuǎn)
如圖是一位同學(xué)制作的地球儀模型，請(qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)量表中的“經(jīng)緯線”指標(biāo)對(duì)地球儀展開(kāi)評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 作品等級(jí) 改進(jìn)建議
科學(xué)性 經(jīng)緯線 ②　 　 ③　 　
25．（2024七上·金華期中）教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？　 　。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm） 單層 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
雙層 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)　 　來(lái)反映的。
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是　 　。
26．（2024七上·金華期中）太陽(yáng)是距離地球最近的一顆恒星，人類對(duì)他的探索始終在進(jìn)行。
（1）據(jù)記載：公元前28年"三月以未，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央"。這里的黑氣是指太陽(yáng)黑子，這種現(xiàn)象發(fā)生在太陽(yáng)的　 　層。
（2）小應(yīng)在杭州利用一根垂直插入水平地面的圭桿，于夏至日和冬至日的正午分別觀察桿影，如右圖所示。則形成　 　（選填"a""b"）表示的桿影時(shí)，北半球各地晝短于夜。
（3）"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器于2018年8月12日升空，正式開(kāi)啟人類歷史上首次穿越日冕、"觸摸"太陽(yáng)的逐日之旅。如圖乙所示，"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器發(fā)射后，不是直飛太陽(yáng)而是駛向行星A，以便通過(guò)該行星的引力作用改變探測(cè)器的速度和軌道。
①圖中行星A的名稱是　 　。
②"帕克"太陽(yáng)探測(cè)器可以對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行全方位探測(cè)，從而更深入地了解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類的影響。請(qǐng)舉一個(gè)對(duì)人類有影響的太陽(yáng)活動(dòng)∶　 　。
27．（2024七上·金華期中）為探究“廢電池對(duì)生物的影響”，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)用過(guò)的五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過(guò)濾后得濾液。
②在四只魚(yú)缸分別加入5000mL清潔無(wú)污染河水，并貼上A、B、C、D標(biāo)簽。
③在A、B、C、D四只魚(yú)缸中，依次加50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液。
④再向各魚(yú)缸中分別加入10條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚(yú)，定時(shí)喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的體積(mL) 50 100 200 400
小金魚(yú)存活的時(shí)間(天) 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組同學(xué)提出的問(wèn)題是　 　。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚(yú)存活的時(shí)間就越　 　。
（3）由此，該小組同學(xué)得出結(jié)論：廢電池對(duì)小金魚(yú)有影響。小明認(rèn)為他們這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椤? 　。
28．（2024七上·金華期中）讀圖，完成下列問(wèn)題。
（1）在圖中，表示橋的符號(hào)是　 　，表示學(xué)校的符號(hào)是　 　。
（2）在圖中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識(shí)，請(qǐng)你判斷這是否是一幅完整的地圖，并寫(xiě)出你的判斷理由：　 　。
29．（2024七上·金華期中）宣宣同學(xué)學(xué)完生物分類知識(shí)后，下課觀察了教室的周圍環(huán)境，看到了飛奔而過(guò)的野貓、樹(shù)下啄食的麻雀、花壇里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景觀池里的錦鯉等。于是根據(jù)各種動(dòng)物的特征，嘗試編制了一個(gè)“校園常見(jiàn)動(dòng)物分類檢索表”，如圖所示。
（1）填寫(xiě)圖中甲代表的內(nèi)容：　 　，乙、丙內(nèi)容如果按照體表結(jié)構(gòu)分類應(yīng)該填寫(xiě)為乙：　 　、丙：　 　。
（2）可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分，如乙填寫(xiě)為　 　，而丙填寫(xiě)為卵生、卵外有堅(jiān)硬的卵殼。
30．（2024七上·金華期中）2019年7月19日21時(shí)06分，在軌運(yùn)行1036天后，“天宮二號(hào)”受控離軌并再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預(yù)定安全海域，范圍為西經(jīng)160°~90°、南緯30°~45°。標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段全部任務(wù)圓滿完成。
（1）殘骸落地的范圍屬于　 　(選填“東”或“西”)半球和　 　(選填“高”、“中”或“低”)緯度。
（2）“天宮二號(hào)”支持開(kāi)展了水稻和擬南芥“從種子到種子”的全周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面的相似程度。分類的最小單位是　 　，在這種分類體系下，擬南芥與其他三種植物的親緣關(guān)系由近至遠(yuǎn)依次是　 　(填序號(hào))。
序號(hào) 植物 屬 科 目 綱 門(mén)
① 擬南芥 擬南芥屬 十字花科 山柑目 雙子葉植物綱 被子植物門(mén)
② 蘿卜 蘿卜屬 十字花科 白花菜目 雙子葉植物綱 被子植物門(mén)
③ 水稻 稻屬 禾本科 禾本目 單子葉植物綱 被子植物門(mén)
④ 辣椒 辣椒屬 茄科 茄子目 子葉植物綱 被子植物門(mén)
31．（2024七上·金華期中）如圖所示，小雙、小菱在金老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的測(cè)溫原理和使用方法，小雙找出了實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)A，深色部分為煤油。小菱找出了伽利略溫度計(jì)B，深色部分為水。金老師拿出了自制溫度計(jì)C，水平管中深色部分為一小滴水銀，下方球形容器稱為燒瓶。
（1）三個(gè)溫度計(jì)中測(cè)溫原理與其他兩個(gè)不同的是　 　(填“A”“B”或“C”)。
（2）小雙在標(biāo)刻度時(shí)出現(xiàn)了困惑，請(qǐng)你幫助小雙完成以下填空。
①如果在A溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那么上方刻線表示的溫度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻線表示的溫度。
②如果在B溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那么上方刻線表示的溫度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻線表示的溫度。
（3）如果想在C溫度計(jì)的水平管部分以攝氏溫標(biāo)為單位標(biāo)上刻度，請(qǐng)寫(xiě)出具體的方法　 　(水平管足夠長(zhǎng)，水銀液滴足夠小)。
32．（2024七上·金華期中）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為乙同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水和石塊的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V'2，計(jì)算石塊的體積為比較這兩種方法，回答下列問(wèn)題。
（1）用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與　 　相平。
（2）放入小石塊時(shí)要用細(xì)線系住，以下目的不能達(dá)到的是____(填字母)。
A．防止石塊撞破量筒 B．防止水濺起
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后便于取出石塊 D．便于讀出示數(shù)
（3）如果兩位同學(xué)讀數(shù)都正確，兩同學(xué)計(jì)算出來(lái)的石塊體積可能不相等，計(jì)算出石塊體積比較大的是　 　(填“甲”或“乙”)。如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是　 　cm3。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)科學(xué)
【解析】【分析】 科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。
【解答】 能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。科學(xué)問(wèn)題是指一定時(shí)代的科學(xué)家在特定的知識(shí)背景下提出的關(guān)于科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)踐中需要解決而尚未解決的問(wèn)題。月球上看到的地球美麗嗎？不屬于科學(xué)問(wèn)題。
故A符合題意，而B(niǎo)CD不合題意。
故選A。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】估測(cè)
【解析】【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量。例如：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測(cè)選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故A正確；
B、我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約V=長(zhǎng)×寬×高=10m×8m×4m=320m3；故B錯(cuò)誤；
C、一般包裝的袋裝牛奶的體積為300mL；故C錯(cuò)誤；
D、人體正常體溫在37℃左右，某病人的體溫在39℃左右，故D錯(cuò)誤。
故答案為：A。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范分析判斷。
【解答】A.滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi)部，故A錯(cuò)誤；
B.不能用正在燃燒的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，避免發(fā)生火災(zāi)，故B錯(cuò)誤；
C.傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，故C錯(cuò)誤；
D.讀取量筒的示數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面的最低處相平，故D正確。
故選D。
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】溫度計(jì)液泡上方有一段細(xì)小的彎曲，當(dāng)溫度降低時(shí)，里面的水銀柱縮小，會(huì)從這個(gè)位置斷開(kāi)，從而保證示數(shù)不變。據(jù)此可知，只有溫度升高時(shí)示數(shù)才會(huì)發(fā)生改變，等于或低于它原來(lái)的示數(shù)時(shí)將示數(shù)保持不變，據(jù)此分析判斷。
【解答】根據(jù)體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)可知，36.8℃低于原來(lái)的示數(shù)37.5℃，因此溫度計(jì)的示數(shù)保持37.5℃不變。而38.6℃高于37.5℃，則示數(shù)會(huì)升高，那么溫度計(jì)的示數(shù)為38.6℃。
故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。
【解答】量筒內(nèi)原有一定量的水，采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL，則讀出的示數(shù)偏小，而實(shí)際水的體積大于15mL。加入一定量的水后，采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL，則讀出示數(shù)偏大，而實(shí)際水的體積小于20mL。根據(jù)V=V2-V1可知，則加入水的體積小于5mL。
故選A。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)
【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：1、細(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2、所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似。3、新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái)。4、生物的疾病是因?yàn)槠浼?xì)胞機(jī)能失常。5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。6、生物體是通過(guò)細(xì)胞的活動(dòng)來(lái)反映其功能的。7、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。
【解答】A. 所有動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 ，A正確；
B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位 ，B正確；
C. 細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 ，C正確；
D. 細(xì)胞一定都來(lái)自于細(xì)胞，D錯(cuò)誤；
故答案為：D.
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)安全事故的處理方法以及基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析。
【解答】A、若被化學(xué)試劑灼傷，用干布拭去，再用大量的水沖洗，故處理方法錯(cuò)誤；
B、做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑要放到指定的容器內(nèi)，不能直接傾倒在水槽中，以防造成水體污染，故處理方法錯(cuò)誤；
C、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，故處理方法錯(cuò)誤；
D、燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火，故處理方法正確。
故答案為：D。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】 顯微鏡使用時(shí)，要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡+大光圈；若要將視野調(diào)暗，則用平面反光鏡+小光圈。顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的。所以把視野中偏右側(cè)的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右側(cè)移動(dòng)。
【解答】 A、要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡和大光圈，A正確。
B、顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以要把視野中偏右側(cè)的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右側(cè)移動(dòng)，B正確。
C、判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明不在目鏡上；然后移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在玻片標(biāo)本上，如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和遮光器無(wú)法判斷污點(diǎn)位置，C錯(cuò)誤。
D、顯微鏡的放大倍數(shù)，就是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)之積，D正確。
故答案為：C。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】 天體是指宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。
【解答】 太陽(yáng)系中的小行星集中分布在火星和木星軌道之間，故A正確不合題意；
在太陽(yáng)系八大行星中，金星是唯一自東向西逆向自轉(zhuǎn)的行星，故B正確不合題意；
哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期為76年，故C正確不合題意；
北斗七星的位置隨季節(jié)而變化，當(dāng)斗柄指東時(shí)為春季，故D錯(cuò)誤符合題意。
故選D。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某條件對(duì)研究對(duì)象影響的時(shí)，控制研究對(duì)象的其他條件相同，僅有探究的條件發(fā)生變化。
【解答】A、通過(guò)⑤ 與②③④組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，有汁液魚(yú)的存活總數(shù)增加的 ，A不符合題意；
B、所測(cè)三種葉的分解產(chǎn)物能降低可溶性鋁鹽對(duì)魚(yú)類的毒性，B不符合題意；
C、三種葉的分解產(chǎn)物能降低可溶性鋁鹽對(duì)魚(yú)類的毒性，C符合題意；
D、柏的汁液中活魚(yú)總數(shù)比其他兩種葉的活魚(yú)總數(shù)高，解毒效果最好 ，D不符合題意。
故答案為：C
11．【答案】D
12．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】誤差分析
【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)體積、長(zhǎng)度、溫度的測(cè)量情形，對(duì)誤差的變化分析判斷。
【解答】 A.用排水法測(cè)不規(guī)則物體體積時(shí)，量筒內(nèi)的水太多，放入物體后，導(dǎo)致部分水溢出，測(cè)得的體積偏小，故A錯(cuò)誤；
B.在測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)，把銅絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，測(cè)得的直徑長(zhǎng)度偏大，故B正確；
C.用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)，液柱下降，溫度偏小，故C錯(cuò)誤；
D.用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量教室的長(zhǎng)度時(shí)，皮卷尺分度值變大，距離一定時(shí)測(cè)量值偏小，故D錯(cuò)誤。
故選B。
13．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)與概況
【解析】【分析】太陽(yáng)大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱惶?yáng)活動(dòng)主要有黑子、耀斑、太陽(yáng)風(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)樱叻植荚谏驅(qū)樱?yáng)風(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志，耀斑是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示，太陽(yáng)活動(dòng)的平均周期約是11年。太陽(yáng)活動(dòng)時(shí)，黑子和耀斑發(fā)射的電磁波會(huì)擾亂地球大氣層，使地面的無(wú)線電短波通訊受到影響，甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的中斷；太陽(yáng)大氣拋出的高能帶電粒子擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針劇烈顫動(dòng)，不能正確指示方向；當(dāng)高能帶電粒子流高速?zèng)_進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣層時(shí)，會(huì)產(chǎn)生極光現(xiàn)象；許多自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)。
【解答】 A.根據(jù)課本內(nèi)容可知，耀斑一般發(fā)生在色球?qū)樱谧釉诠馇驅(qū)樱蔄錯(cuò)誤符合題意；
B.太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)時(shí)地球的高緯度可能會(huì)出現(xiàn)極光，故B正確不合題意；
C.太陽(yáng)黑子的多少和大小往往作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，故C正確不合題意；
D.根據(jù)課本內(nèi)容可知，太陽(yáng)大氣從里到外依次為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱蔇正確不合題意。
故選A。
14．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】特殊測(cè)量方法
【解析】【分析】 在物理學(xué)測(cè)量中，有多種方法，如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等，故據(jù)上面所提到的方法對(duì)題目中的各種說(shuō)法逐個(gè)分析即可。
【解答】 甲.物理課本一張紙厚度小于刻度尺的分度值，先測(cè)1物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；
乙.由于乒乓球直徑的長(zhǎng)度端點(diǎn)位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測(cè)量，需要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測(cè)法；
丙.銅絲直徑很小，無(wú)法直接測(cè)量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計(jì)算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；
丁.海底深度無(wú)法直接測(cè)量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時(shí)間，利用公式計(jì)算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；
故甲、丙所用的方法相同。
故選D。
15．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡中物體的位置與實(shí)際位置相反。
【解答】顯微鏡成的像上下左右都相反，視野中有一葉綠體位于液泡右下方，則葉綠體實(shí)際在液泡的左上方。顯微鏡視野中物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方向與實(shí)際轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相同，所以細(xì)胞質(zhì)實(shí)際環(huán)流的方向是：逆時(shí)針流動(dòng)。
故答案為：B。
16．【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作
【解析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解析解答。
【解答】（1）用于攪拌液體或引流的儀器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H膠頭滴管。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C量筒。
（4）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A試管。
17．【答案】（1）mm
（2）cm
（3）℃
（4）ml
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；體積的測(cè)量；溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】 結(jié)合自己對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位。
【解答】 （1）由生活經(jīng)驗(yàn)可知，一枚硬幣厚度約為2.1mm；
（2）一位同學(xué)的身高約為1.6m=160cm；
（3）溫度的單位是℃，病人的體溫略高于正常人的體溫，約為39℃；
（4）一個(gè)量筒測(cè)量范圍約為500mL。
18．【答案】（1）放大鏡
（2）甲；2.30
【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【解析】【分析】 （1）根據(jù)放大鏡原理分析；
（2）根據(jù)測(cè)量長(zhǎng)度的方法分析。
【解答】 （1）放大鏡是用以放大物體的凸透鏡，顯微鏡的雛形，通常用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)。為了更好地對(duì)蝸牛的結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)觀察，我們需要借助放大鏡；
（2）圖中測(cè)量長(zhǎng)度的方法：首先觀察刻度尺零刻線是否磨損，其次觀察其量程和分度值；尺的位置應(yīng)放正，使刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，刻度尺應(yīng)與被測(cè)物體的邊平行，即沿著被測(cè)長(zhǎng)度，對(duì)于較厚的刻度尺，應(yīng)使視線不能斜歪，視線應(yīng)與尺面垂直，因此圖中測(cè)量方式正確的是甲，讀書(shū)為：5.30cm-2.00cm=2.30cm。
19．【答案】（1）乙
（2）②
（3）①
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③葉綠體、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥細(xì)胞壁，解答即可。
【解答】 （1）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是②細(xì)胞核。
（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，故新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)橐壹?xì)胞中的①細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
20．【答案】（1）③；B
（2）反光鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3）物鏡
（4）D
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）低倍物鏡視野亮且寬，容易找到物像；
（2）光線暗時(shí)，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較小，據(jù)此分析；
（3）（4）根據(jù)顯微鏡的操作過(guò)程解答。
【解答】 （1）對(duì)光時(shí)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。想要在視野中觀察到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用放大倍數(shù)最大的③，正確的組合為④高倍物鏡、②高倍目鏡和⑥高倍鏡觀察時(shí)鏡頭與玻片之間的距離。
故選B。
（2）光線暗時(shí)，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以若實(shí)驗(yàn)室光線太暗，可調(diào)節(jié)圖二中的③反光鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。
（3）觀察玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要側(cè)面注視物鏡，以免壓壞玻片。
（4）低倍物鏡換高倍物鏡的步驟：移動(dòng)玻片（將物像移到視野中央）→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（換高倍物鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡（調(diào)節(jié)視野亮度）→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（將物像調(diào)清晰）。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題圖中細(xì)胞A的物像在視野偏左下方，向左下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向右上方移動(dòng)到視野的中央。所以，如要由視野甲（低倍視野）變?yōu)橐曇耙遥ǜ弑兑曇埃±谡_的操作順序應(yīng)該是：e.向左下方移動(dòng)玻片→d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→c.調(diào)節(jié)光圈→b.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
故選D。
21．【答案】（1）細(xì)胞壁
（2）網(wǎng)眼很小的細(xì)沙網(wǎng)；更好地展示出細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞模型
22．【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知識(shí)點(diǎn)】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】 觀圖可知：A蕨屬于蕨類植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C黑松屬于裸子植物、D水綿屬于藻類植物、E玉米屬于被子植物。
【解答】 （1）A蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；C黑松屬于裸子植物，具有根、莖、葉、種子等器官；E玉米屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，因此，圖中五種植物中有真正根莖葉的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）圖中A蕨、B葫蘆蘚、D水綿三種植物的共同特點(diǎn)是都不能產(chǎn)生種子，都用孢子進(jìn)行繁殖，屬于孢子植物。
23．【答案】（1）生長(zhǎng)正常、大小相同；清水；對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度
（3）水分
【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；控制變量法
【解析】【分析】科學(xué)探究的步驟包括：提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)；制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)；分析與論證；評(píng)估；交流與合作；
【解答】（1） 乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻](méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的清水。③20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度。這種只改變其中的某一個(gè)因素而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這種科學(xué)探究的方法稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)法。
（2）如果20天后，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（3）水分可能也會(huì)影響大豆植株高度的因素；
故答案為：（1）生長(zhǎng)正常、大小相同；清水；對(duì)照實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)組大豆的平均高度高于對(duì)照組大豆的平均高度（3）水分
24．【答案】（1）亞歐板塊
（2）120°E，30°N
（3）合格；經(jīng)線應(yīng)連接南北兩極
【知識(shí)點(diǎn)】地球的模型-地球儀；地球儀模型
25．【答案】（1）隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板
（2）玻璃球被彈開(kāi)的距離
（3）受敲擊時(shí)，雙層玻璃比單層玻璃震動(dòng)的要弱
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)比較玻璃球被彈開(kāi)的距離來(lái)反映玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱。
【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)隨意拉開(kāi)橡膠球，橡膠球撞擊時(shí)對(duì)玻璃板的作用力大小不同，所以導(dǎo)致玻璃球被彈開(kāi)后測(cè)得的距離雜亂無(wú)章。
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較玻璃球被彈開(kāi)的距離來(lái)反映玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱，玻璃球被彈開(kāi)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)度越強(qiáng)。
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，雙層玻璃板旁的玻璃球被彈開(kāi)后移動(dòng)的距離較近，故可得：受敲擊時(shí)，雙層玻璃比單層玻璃震動(dòng)的要弱。
26．【答案】（1）光球?qū)?br/>（2）a
（3）金星；耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
【知識(shí)點(diǎn)】銀河系和宇宙；人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
【解析】【分析】太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣層里一切活動(dòng)現(xiàn)象的總稱。主要有太陽(yáng)黑子、光斑、譜斑、耀斑、日珥和日冕瞬變事件等。
太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣中局部區(qū)域各種不同活動(dòng)現(xiàn)象的總稱。包括：
太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)的基本標(biāo)志
光斑：太陽(yáng)光球邊緣出現(xiàn)的明亮組織，向外延伸到色球就是譜斑。光斑一般環(huán)繞著黑子，與黑子有密切的關(guān)系。
譜斑：太陽(yáng)光球?qū)由媳戎車髁恋陌郀罱M織。
太陽(yáng)風(fēng)：太陽(yáng)風(fēng)形成的帶電粒子流造成了地球上的極光
耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
日珥：在日全食時(shí)，太陽(yáng)的周圍鑲著一個(gè)紅色的環(huán)圈，上面跳動(dòng)著鮮紅的火舌，這種火舌狀物體就叫做日珥。
日冕：日冕是太陽(yáng)大氣的最外層（其內(nèi)部分別為光球?qū)雍蜕驅(qū)樱穸冗_(dá)到幾百萬(wàn)公里以上。
【解答】(1)太陽(yáng)黑子是在太陽(yáng)的光球?qū)由习l(fā)生的一種太陽(yáng)活動(dòng)。
(2)如圖，b桿影比較短，應(yīng)該是北半球夏至日，a桿影比較長(zhǎng)，應(yīng)該是北半球冬至日，冬至日時(shí)北半球晝短夜長(zhǎng)，故形成a表示的桿影時(shí)，北半球各地晝短于夜。
(3)根據(jù)八大行星排序可知，行星A為金星。
對(duì)人類有影響的太陽(yáng)活動(dòng)∶耀斑：發(fā)出的強(qiáng)大的短波輻射，會(huì)造成地球電離層的急劇變化。對(duì)人類的影響很大。造成短波通訊中斷。
27．【答案】（1）廢電池會(huì)對(duì)生物有影響嗎？
（2）短
（3）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力。解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí) 驗(yàn)，廢電池的危害和防治方面切入。
【解答】（1）提出問(wèn)題：廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度隨著電池浸出液增加而增大，水中電池浸出液的濃度越大，對(duì)金魚(yú)產(chǎn)生的危害就越大，金魚(yú)存活的時(shí)間就越短。
（3）研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保 證除實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。該實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液，不嚴(yán)謹(jǐn)之處是沒(méi)有對(duì)照組，應(yīng)加設(shè)組未添加廢電池浸出液的對(duì)照組。
28．【答案】（1）；文
（2）南
（3）不是；缺少地圖三要素中的比例尺。
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)地圖與地圖符號(hào)、注記、方向
【解析】【分析】（1）讀圖可知，（1）圖中表示地理事物的符號(hào)叫圖例；
（2）圖中由于指向標(biāo)，根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指的方向?yàn)楸毕蚺袛啵?br/>（3）地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，地圖上表示各種地理事物的符號(hào)就是圖例，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家等名稱的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記。
【解答】 （1）圖中表示橋的符號(hào)是 ，表示 學(xué)校 的符號(hào)是“文” 。
（2）根據(jù)圖標(biāo)可知，池塘大致在小山的正南方向。
（3）地圖有方向、指向標(biāo)、圖例和注記，圖中沒(méi)有比例尺，不是一幅完整的地圖。
29．【答案】（1）幼體在水中生活，成體生活在陸上或水中；體外長(zhǎng)有毛皮；體外長(zhǎng)有羽毛
（2）胎生、哺乳
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物
【解析】【分析】 五大類脊椎動(dòng)物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥(niǎo)類，爬行類，兩棲類和魚(yú)類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥(niǎo)類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚(yú)類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】（1）甲是兩棲類，幼體生活在水中，成體水陸兩棲；乙是哺乳類，體外有毛皮，胎生哺乳；丙是鳥(niǎo)類，體外有羽毛，卵生；
（2） 可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分，如乙填寫(xiě)為胎生哺乳，而丙填寫(xiě)為卵生、卵外有堅(jiān)硬的卵殼。
故答案為：（1）幼體在水中生活，成體生活在陸上或水中；體外長(zhǎng)有毛皮；體外長(zhǎng)有羽毛（2） 胎生、哺乳
30．【答案】（1）西；中
（2）種；243
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位；地球的模型-地球儀
【解析】【分析】 （1）以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個(gè)半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。緯度的變化規(guī)律：由赤道（0°緯線）向南、北兩極遞增.最大的緯度是90度，在南極、北極.赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示；
（2）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類等級(jí)越高，所包含的生物共同點(diǎn)越少；分類等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越多。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。分類系統(tǒng)是階元系統(tǒng)，通常包括七個(gè)主要級(jí)別：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
【解答】 （1）根據(jù)題意可知，少量殘骸落入范圍為西經(jīng)160°～90°、南緯30°～45°，屬于北半球中緯度；
（2） 分類的最小單位是種，在這種分類體系下，擬南芥與其他三種植物的親緣關(guān)系由近至遠(yuǎn)依次是②④③。
31．【答案】（1）A
（2）高于；低于
（3）把C溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出自制溫度計(jì)中水銀到達(dá)的位置a 和b，a處標(biāo)注為0℃，b處標(biāo)注為 100℃，將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，a、b之間等分為 100份，每份為1℃，將各溫度數(shù)值標(biāo)注完整
【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片分析A、B、C三個(gè)溫度計(jì)測(cè)溫介質(zhì)的不同即可；
（2）根據(jù)圖片分析溫度升高時(shí)液面上升還是降低即可；
（3）可以借鑒液體溫度計(jì)的刻度標(biāo)注方法，即先確定0℃和100℃的位置，然后平均分出刻度即可。
【解答】 （1）A是液體體溫度計(jì)，B、C是氣體溫度計(jì)，三個(gè)溫度計(jì)中測(cè)溫原理與其他兩個(gè)不同的是A；
（2）①A是液體體溫度計(jì)，是根據(jù)液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。溫度升高，管內(nèi)液體體積膨脹，管中液柱向上移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度高于下方刻線表示的溫度；
②是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，管中液柱向下移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度低于下方刻線表示的溫度；
（3）如果想在C溫度計(jì)的水平管部分以攝氏溫標(biāo)為單位標(biāo)上刻度，具體的方法： 把C溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出自制溫度計(jì)中水銀到達(dá)的位置a 和b，a處標(biāo)注為0℃，b處標(biāo)注為 100℃，將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，a、b之間等分為 100份，每份為1℃，將各溫度數(shù)值標(biāo)注完整 。
32．【答案】（1）凹液面最低處
（2）D
（3）乙；30
【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量
【解析】【分析】 （1）使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，視線與液面最凹處所對(duì)刻線相平；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程分析判斷；
（3）根據(jù)兩種方法求體積的過(guò)程中的誤差判斷。浸沒(méi)在液體中的固體的體積，等于固體與液體總體積與液體體積之差。
【解答】 （1）用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面最凹處相平；
（2）使用量筒測(cè)量小石塊體積時(shí)，需要用細(xì)線將小石塊系住，這樣做的好處是防止石塊撞破量筒、避免量筒中的水濺出，同時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束便于將小石塊取出；但對(duì)于測(cè)量小石塊的體積的大小沒(méi)有影響。
故選D；
（3）乙同學(xué)的操作中，將小石塊提出量筒時(shí)，小石塊上會(huì)附著一些水，使測(cè)量的小石塊的體積偏大。故甲測(cè)量比較準(zhǔn)確，乙測(cè)得體積較大；
由圖知，量筒中水的體積V1=110mL，水和小石塊的總體積V2=140mL，小石塊的體積V=V2-V1=140mL-110mL=30mL=30cm3。
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