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(共24張PPT)
第二節(jié) 生物的特征
第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物
人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
生命觀念
比較生物和非生物說出它們的區(qū)別；能夠舉例說明生物具有的共同特征
科學(xué)思維
通過比較和觀察提高觀察、分析和歸納能力
態(tài)度責(zé)任
增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命
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想一想 議一議
圖中的機(jī)器人能用樂器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說出你的理由。
雖然機(jī)器人能做各種動(dòng)作，還能與人交流，但是，機(jī)器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。
觀察·思考
生物和非生物
你能區(qū)分哪些是生物嗎
觀察·思考
生物和非生物
生石花
生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，為什么說它是生物？
通過觀察可以看出，生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能由小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能繁殖下一代，所以生石花是生物。
觀察·思考
生物和非生物
巖洞里的鐘乳石能夠慢慢長大，為什么說它不是生物？
鐘乳石
鐘乳石慢慢長大是由于碳酸鈣逐漸沉積而成，但鐘乳石不具有呼吸、排泄等生物所共有的特征，所以說鐘乳石不是生物。
觀察·思考
生物和非生物
怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些共同特征？
要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的共同特征。
生物的特征包括:①除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成；②生物的生活需要營養(yǎng)；③生物能進(jìn)行呼吸；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性。
生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
取洋蔥幼嫩根尖，制成標(biāo)本后，在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
洋蔥根尖
洋蔥根尖細(xì)胞（光學(xué)顯微鏡下）
苔蘚葉片
植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞。
生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
手臂肌肉
肌肉細(xì)胞
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)和功能單位為細(xì)胞。
紅細(xì)胞
神經(jīng)細(xì)胞
生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
病 毒
新型冠狀肺炎病毒
病毒結(jié)構(gòu)示意圖
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
生物的生活需要營養(yǎng)
生物的生活需要營養(yǎng)
植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？
動(dòng)物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？
植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物
動(dòng)物不能將植物制造為有機(jī)物，它們以其他生物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。
陽光下生長的小麥
鸕鶿捕魚
生物能進(jìn)行呼吸
絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。
生物能進(jìn)行呼吸
鯨魚浮出水面換氣
植物利用氣孔進(jìn)行呼吸作用
生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
含羞草受到觸碰葉片合攏
羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔逃
意義：使生物能夠趨利避害，更好地適應(yīng)生存環(huán)境。
生物能生長、發(fā)育和繁殖
生物能生長、發(fā)育和繁殖
循環(huán)往復(fù)......
生長
繁殖
生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。
生物都有遺傳和變異的特性
龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞
一母生九子，連母十個(gè)樣
種瓜得瓜，種豆得豆
遺傳
遺傳
變異
生物都有遺傳和變異的特性
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”
“一母生九子，連母十個(gè)樣”
遺傳
變異
生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人通過呼出氣體、出汗、排尿等方式將廢物排出體外；植物落葉能帶走一部分廢物。
課堂小結(jié)
生活需要營養(yǎng)
由細(xì)胞構(gòu)成的，除病毒外
具有遺傳和變異的特性
能生長、發(fā)育和繁殖
能呼吸
能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
生物
隨堂小測(cè)
1.下列不屬于生物的是（ ）
A.翠綠的柳樹
B.新冠病毒
C.會(huì)洗衣服的機(jī)器人
D.活潑可愛的小牛犢
解析：生物的基本特征有：（1）生物具有遺傳；變異的特性；（2）生物的生活需要營養(yǎng)；（3）生物能進(jìn)行呼吸；（4）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（5）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（6）生物能生長和繁殖；（7）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。柳樹、細(xì)菌、小牛犢都屬于生物，A、B、D錯(cuò)誤；機(jī)器人不具有以上的生物基本特征，不屬于生物，C正確。
C
隨堂小測(cè)
2.“朵朵葵花向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）
A.生物能進(jìn)行呼吸
B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
解析：“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對(duì)外界的刺激（太陽）作出反應(yīng)（向太陽）；該特征體現(xiàn)不出產(chǎn)生廢物和進(jìn)行呼吸；生物的生活需要營養(yǎng)，太陽不是營養(yǎng)物質(zhì)。
D
隨堂小測(cè)
3.小明家的狗生的四只小狗，出生幾小時(shí)后便能吃奶。兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5千克。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（ ）
①能生長發(fā)育
②能繁殖后代
③能排出體內(nèi)的代謝廢物
④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析：小明家的狗生了四只小狗體現(xiàn)了生物能繁殖后代；出生幾小時(shí)后便能吃奶體現(xiàn)了生物能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)；兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5公斤體現(xiàn)了生物能生長發(fā)育。故選D。
D

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