資源簡介

作業練習
課程基本信息
學科 道德與法治學科 年級 七年級 學期 秋季
課題 認識生命
學生信息
姓名 學校 班級 學號
作業練習
一、基礎鞏固 1.“花有重開日，人無再少年”“長江沒有回頭浪，人老不能轉少年”這兩句話體現了生命是（ ） A.獨特的 B.不可逆的 C.有限的 D.代代接續的 2.若按照75歲的平均壽命來計算，人生只有900個月，用一個30×30的表格來呈現，一張A4紙就足夠了。《A4紙上看人生》意在警示我們（ ） A.人生短暫，及時行樂 B.珍愛生命，奮斗有為 C.小事不做，只干大事 D.生命脆弱，順其自然 3.因為你的出生，生命鏈條開始轉動：父母→我→子女→子孫→……人類。對生命鏈條理解最恰當的是（ ） A.在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀 B.新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律 C.從嬰孩到老年，生命的時光一去不復返 D.一代代個體生命實現了人類生命的接續 4.生命于人只有一次，生命在何時何地終結，誰也無法預料。但哲學家在身后留下了博大深邃的思想，詩人在身后留下攝人心魄的情感……這告訴我們（ ） A.生命是有限的 B.生命是不可逆的 C.生命是艱難的 D.精神生命是不斷傳承的 二、能力提升 5.閱讀材料，回答問題。 我是一個生命 我是一個生命，過去的時光一去不復返，我要珍惜當下的時光。 我是一個生命，我的周圍有與我同樣的生命，卻有著不同的生命密碼。 我是一個生命，有人說我是從出生到死亡的過程，也有人說我是永恒的存在。 我是一個生命，……。 （1）生命存在有特點。指出詩歌《我是一個生命》內容體現的生命特點。 （2）生命能夠永恒嗎？談談你對“ ”部分內容的理解。 （3）聯系你的生命體驗，續寫《我是一個生命》“……”部分內容。 實踐任務（二選一） 【任務一】 “假如生命是一本書” 人生如書，由你書寫。每個人的一生，都是一本書。書的封面由父母賜予，但書中的內容由你自己書寫，厚度由你自己決定，精彩程度由你自己創造。 任務：設計一本專屬于你自己的生命之書。（有封面，內頁、封底等內容） 要求：1.請結合自己的人生故事在封面設計書名，也可以用畫筆對封面進行設計、勾畫； 2.第一頁：簡單介紹自己，請用3-5個限定詞介紹自己的性格或特點；可以用文字記錄，也可以用彩筆畫一幅自己的自畫像； 3.第二頁：記錄自己成長中經歷的艱難時刻，當時你的感受；現在的你想對當時的自己說一句的話，你會說什么？ 4.第三頁：記錄自己成長過程中最溫暖、幸福的三個瞬間，可以用文字記錄也可以涂畫； 5.第四頁：記錄你成長中最想感謝的人，你想對TA說的話； 6.第五頁：繪制一條你期待的未來發展之路，并標注你將為之付出的努力和作為；并為自己繪制一幅未來的自畫像； 7.封底頁：“我從人生中學到了什么？”請用一句話總結至今為止自己探索的人生經驗，提煉出你的生活哲學或人生格言。 【任務二】 “假如生命是……” 假如生命是一團火苗，我愿為寒冬增添一絲溫暖；假如生命是一盞路燈，我愿為黑暗帶來一片光明；假如生命是假如生命是一棵大樹，我愿為大地撒下一片綠陰…… 要求：1.請仿照示例，續寫：假如生命是……； 并為續寫配上一張照片，讓生命的意義具象化。 三、參考答案： 1.B 2. B 3. D 4. D 5.（1）生命是短暫的，不可逆的；生命是獨特的；生命是代代接續的，精神生命是不斷傳承的。 （2）人的生命是代代接續的。雖然個人的生命短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。且人的精神生命也是不斷傳承的。因此在某種意義上說，生命可以是永恒的。 （3）略。

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