資源簡介

(共24張PPT)
第五單元　植物的生活
第11章　植物的生命周期
第1節(jié)　種子的萌發(fā)
基礎(chǔ)過關(guān)練
知識點1　種子的結(jié)構(gòu)
1.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2023江蘇外國語學(xué)校期末)如圖所示 的是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述正確的是 (　 )
A.種子是新植株的幼體,其中①具有保護(hù)作用
B.胚包括圖中所示的②③④⑤
C.種子萌發(fā)時最先突破種皮的是⑤胚芽
D.我們食用的黃豆芽是由③胚根發(fā)育而來的
B
解析　大豆種子由種皮和胚組成,胚是新植株的幼體,其中① 種皮具有保護(hù)作用,A錯誤。圖中大豆種子的胚由②子葉、 ③胚根、④胚軸、⑤胚芽構(gòu)成,B正確。種子萌發(fā)時最先突 破種皮的是③胚根,胚根發(fā)育成根,C錯誤。我們食用的黃豆 芽是由④胚軸發(fā)育而來的,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,D 錯誤。
2.(2023山東嘉祥期末)下列有關(guān)種子的形態(tài)與結(jié)構(gòu)說法正確 的是 (　 )
A.一粒玉米就是一顆種子
B.玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的
C.胚乳是菜豆種子的重要組成部分
D.我們吃玉米時掉出來的小芽是胚根
B
解析　玉米種子的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起,不易被分開, 所以一粒玉米實際上是一顆果實,A錯誤。菜豆屬于雙子葉 植物,其種子由種皮和胚構(gòu)成,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉 里,C錯誤。胚是新植物體的幼體,我們吃玉米時掉出來的小 芽是胚芽,D錯誤。
3.(2023山東東阿期末)我們吃的花生油、大米等主要分別來 源于花生、水稻的哪一部分 (　 )
A.胚芽、子葉　　　　
B.子葉、胚乳　　　　
C.胚乳、子葉　　　　
D.子葉、子葉
B
解析　花生屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中;水稻屬 于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。可見花生油和 大米分別來自花生的子葉和水稻的胚乳。
4.(2023江蘇泰興期末)早春播種后通常用地膜覆蓋確保出 芽,目的是 (　 )
A.保溫、保濕利于種子萌發(fā)
B.遮光利于種子萌發(fā)
C.防止鳥類偷食種子
D.避免雨水浸泡種子
A
知識點2　種子的萌發(fā)
解析　種子萌發(fā)的環(huán)境條件為適量的水、適宜的溫度和充 足的空氣。早春時節(jié)氣溫低雨水少,播種時常用地膜覆蓋的 方法來促進(jìn)出苗,其主要原理是為種子萌發(fā)提供適宜的溫度 和適量的水。
5.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2023江蘇泰興期末)如圖是玉米的果 實,將來能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 (　 )

A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④
B
解析　在種子萌發(fā)的過程中,④胚根最先突破種皮,發(fā)育成 根,②胚芽發(fā)育成莖和葉,③胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位, ①胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。
6.(2023江蘇泰興期末,16改編,★☆☆)農(nóng)民伯伯播種前,通常 要把種子在水中浸泡一段時間,并把漂浮在水面的干癟的種 子撈出,干癟的種子不能用來播種最可能的原因是 (　 )
A.種子處于休眠期
B.種子儲存的水分少
C.胚芽發(fā)育不全
D.子葉或胚乳中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)少
D
能力提升練
解析　種子已經(jīng)死亡,不會造成種子干癟,A不符合題意。種 子萌發(fā)所需的水分主要從外界獲得,B不符合題意。胚芽發(fā) 育不全,不會造成種子干癟,C不符合題意。種子的子葉或胚 乳中儲存著大量營養(yǎng)物質(zhì),供種子萌發(fā)時利用,子葉或胚乳中 儲存的營養(yǎng)物質(zhì)少,會使種子干癟,萌發(fā)概率較低,D符合題意。
7.(2024山東市北一模,29,★☆☆)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)模 式圖,對該圖描述不正確的是 (　 )
A.在菜豆種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④
B.在菜豆種子萌發(fā)時,最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是③
C.⑥既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
D.①將發(fā)育成莖,②將發(fā)育成新植物體的葉
D
解析　②胚軸將發(fā)育成連接根和莖的部位,①胚芽發(fā)育成新 植物體的莖和葉,D錯誤。
8.(2023江蘇宿遷中考,30,★☆☆)小紅同學(xué)在吃“豆芽粉 絲”這道菜的時候,對黃豆種子的萌發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 在老師的指導(dǎo)下,她在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上黃豆種子, 進(jìn)行了如下實驗。關(guān)于該實驗的敘述,正確的是 (　 )
裝置 條件 結(jié)果
甲 光照 23 ℃ 潮濕 發(fā)芽
乙 光照 23 ℃ 干燥 不發(fā)芽
丙 黑暗 23 ℃ 潮濕 發(fā)芽
丁 黑暗 23 ℃ 干燥 不發(fā)芽
A.實驗?zāi)康?研究光照、溫度、水分對黃豆種子萌發(fā)的影響
B.材料選擇:隨機選取4粒黃豆種子進(jìn)行實驗
C.對照實驗:甲與丁構(gòu)成對照,說明黃豆種子萌發(fā)需要光照和 潮濕的條件
D.實驗結(jié)論:黃豆種子萌發(fā)受水分影響,與光照無關(guān)
答案 D
解析　甲、乙裝置的變量是水分,甲、丙裝置的變量是光照, 甲、乙、丙、丁裝置的溫度都相同,因此實驗的目的是研究 黃豆種子萌發(fā)與光照、水分的關(guān)系,但不包括溫度,A錯誤;隨 機選取4粒黃豆種子進(jìn)行實驗,那么每組只有1粒種子,這樣會 導(dǎo)致實驗具有偶然性,實驗誤差較大,B錯誤;甲組與丁組有兩 個變量:光照和水分,變量不唯一,因此甲組與丁組不能構(gòu)成對
照,也不能說明黃豆種子萌發(fā)需要光照和潮濕的條件,C錯誤。
9.(識圖分析題·曲線圖)(2024山東濱州中考,7,★☆☆)甲圖是 玉米種子萌發(fā)過程,乙圖是在這一過程中的鮮重和干重(有機 物)變化曲線。下列敘述正確的是 (　 )
圖甲 圖乙
A.玉米種子萌發(fā)初期,胚芽首先突破種皮
B.玉米種子的子葉發(fā)育成圖甲中的R部分
C.ab段上升的主要原因是種子萌發(fā)吸收水分
D.ef段的幼苗只進(jìn)行光合作用
答案 C
解析　玉米種子萌發(fā)初期,胚根首先突破種皮,將來發(fā)育成 根,A錯誤。圖甲中,R幼葉是由種子的胚芽發(fā)育而來的,B錯 誤。圖乙中,X曲線的ab段質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā) 大量吸水,C正確。圖乙中,ef段的幼苗進(jìn)行光合作用和呼吸 作用,此時光合作用大于呼吸作用,有機物積累,D錯誤。
10.(識圖分析題·實物圖)(2024湖南湘江一模,8,★☆☆)湘蓮 是湖南省的特色農(nóng)產(chǎn)品,其種子中間的蓮心是一味重要的中 藥材。完整的蓮心和子葉將來能發(fā)育成 (　 )

A.根　　 B.葉　　 C.莖和葉 　　D.幼苗
D
解析　完整的蓮心包括蓮子的胚芽、胚軸和胚根,所以完整 的蓮心和子葉將來能發(fā)育成幼苗。
11.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2023陜西柞水期末)被子植物的一 生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株的生長再到開花結(jié)果這一生命周 期。圖甲是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是大豆種子萌發(fā)形成 的幼苗示意圖,圖丙是大豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化曲線 圖。請據(jù)圖回答問題:

素養(yǎng)探究練

圖甲 圖乙 圖丙
(1)圖甲中　 (填序號)是胚,它將來能發(fā)育成新的植物體。
(2)大豆種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是圖甲中的　　
(填序號)。
(3)大豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的　　 (填序號),②發(fā)育成圖乙中的　　　 (填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)圖丙中曲線a→b的變化是因為大豆種子的萌發(fā)需要吸收 　　　　　 。
⑤
④
③　
莖和葉
大量的水
解析 (1)胚是種子的主要結(jié)構(gòu),是新植物體的幼體,圖甲中 的⑤是胚,它將來能發(fā)育成新的植物體。(2)大豆屬于雙子葉 植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在④子葉中。(3)大豆種子萌發(fā) 時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的③胚根,胚根發(fā)育成根, ②胚芽發(fā)育成圖乙中的莖和葉。(4)圖丙中曲線a→b的變化 是因為大豆種子的萌發(fā)需要吸收大量的水。(共13張PPT)
第五單元　植物的生活
第11章　植物的生命周期
第2節(jié)　植物的生長
第1課時 根的生長及莖和葉的生長
基礎(chǔ)過關(guān)練
知識點1　根的生長
1.(2023江蘇外國語學(xué)校期末)在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水 分和無機鹽的主要部位是 (　 )
A.根冠　　　　 B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)　　　　D.成熟區(qū)
D
解析　根尖成熟區(qū)生有大量根毛,大大增加了植物根部與土 壤的接觸面積,故成熟區(qū)是植物根尖吸收水分和無機鹽的主 要部位。
2.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2024江蘇南通升學(xué)考)如圖為洋蔥根 尖的結(jié)構(gòu)示意圖,細(xì)胞分裂主要發(fā)生在 (　 )
B
A.④分生區(qū)
B.③分生區(qū)
C.②成熟區(qū)
D.①成熟區(qū)
解析　題圖表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,①是成熟區(qū)、②是伸 長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠。③分生區(qū)的細(xì)胞較小,排列 緊密,能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,不斷補充細(xì)胞數(shù)量,B符合題意。
3.(2023江蘇淮安期末)葉芽是未發(fā)育的枝條。葉芽的結(jié)構(gòu) 中,能發(fā)育成莖的是 (　 )
A.生長點　　　　B.芽軸
C.幼葉　　　　 D.葉原基
B
知識點2　莖和葉的生長
解析　葉芽的結(jié)構(gòu)中,生長點屬于分生組織,可以使芽軸不斷 伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來 發(fā)育成莖;幼葉葉腋部位突起的芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。
4.(2023江蘇昆山通海實驗中學(xué)月考)植物的芽按將來發(fā)育情 況的不同可以分為 (　 )
A.葉芽、花芽和混合芽
B.頂芽、花芽和混合芽
C.花芽、葉芽和頂芽
D.花芽、側(cè)芽和混合芽
A
解析　按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽和混 合芽。
5.(2023江蘇外國語學(xué)校期末改編)下列關(guān)于芽和莖的描述錯 誤的是 (　 )
圖甲 圖乙
A.圖甲中5所表示的結(jié)構(gòu)為芽原基,條件適宜時會發(fā)育成d
B.圖甲中3所表示的結(jié)構(gòu)為幼葉,將來發(fā)育成a
C.芽可分為葉芽、花芽和混合芽
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中果農(nóng)一般盡可能保留花芽,適當(dāng)修剪葉芽以確 保多結(jié)果實
B
解析　幼葉葉腋部位突起的芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽,圖甲中 5所表示的結(jié)構(gòu)為芽原基,條件適宜時會發(fā)育成圖乙中的d側(cè) 芽,A正確。幼葉將來發(fā)育成葉,圖甲中3所表示的結(jié)構(gòu)為幼 葉,將來發(fā)育成圖乙中的b葉,B錯誤。芽可分為葉芽、花芽 和混合芽,C正確。花芽發(fā)育成花,將來能結(jié)果,因此在農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)中,果農(nóng)一般盡可能保留花芽,適當(dāng)剪除葉芽,以確保多結(jié) 果實,提高果樹的產(chǎn)量,D正確。
6.(2024江蘇宿遷中考,24,★☆☆)在實驗艙中培育水稻幼苗 時,配制的營養(yǎng)液中應(yīng)含有水稻生長發(fā)育所需的無機鹽,這些 無機鹽主要通過水稻根尖的哪個區(qū)域被吸收 (　 )
A.成熟區(qū)　B.伸長區(qū)　C.分生區(qū)　D.根冠
A
能力提升練
解析　成熟區(qū)是植物根尖吸收水和無機鹽的主要部位。
7.(2024山東萊蕪期末,5,★☆☆)龍山棗茶是一款萊蕪特產(chǎn), 由野生酸棗芽炒制而成。下列關(guān)于酸棗芽的描述不正確的 是 (　 )
A.一株酸棗樹上可以有多個頂芽
B.因著生位置不同,芽可分為頂芽和側(cè)芽
C.萬千枝條和綠葉都是由芽發(fā)育而成的
D.所有的芽都能發(fā)育成枝條
D
解析　按照將來發(fā)育的情況,可以把芽分為葉芽、花芽和混 合芽,其中葉芽將來發(fā)育成枝條,花芽將來發(fā)育成花,混合芽 將來發(fā)育成枝條和花,D錯誤。
8.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2023江蘇昆山通海實驗中學(xué)月考,17, ★☆☆)對如圖所示葉芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是 ( )

葉芽　　　　 枝條
A.枝條是由花芽發(fā)育而來的,c由2發(fā)育而來
B.按照著生位置劃分,a為頂芽,d為側(cè)芽
C.1屬于分生組織,使芽軸不斷伸長
D.d由3發(fā)育而來
答案 A
解析　枝條是由葉芽發(fā)育而來的,花芽將來發(fā)育成花,c莖是 由2芽軸發(fā)育而來的,A錯誤。(共23張PPT)
第五單元　植物的生活
第11章　植物的生命周期
第2節(jié)　植物的生長
第2課時　植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
1.(2023江蘇外國語學(xué)校期末)張梅外出兩周后,發(fā)現(xiàn)家中綠 蘿的葉子已萎蔫,澆水后恢復(fù)了生機。這說明綠蘿的生活需 要 (　 )
A.人的陪伴　　B.溫度　　C.光照　　D.水
D
基礎(chǔ)過關(guān)練
知識點3　植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
解析　綠蘿的葉子已萎蔫,澆水后恢復(fù)了生機,這說明綠蘿的 生活需要水。
2.(2024四川樂山中考)近年來,在果樹栽培和樹木移栽過程 中,常給植物打針輸液,以促進(jìn)植物的生長。輸入的液體中, 除水外,最可能含 (　 )
A.無機鹽　　　　B.二氧化碳
C.脂質(zhì)　　　　 D.核酸
A
解析　植物的生長需要水、無機鹽和有機物等。水和無機 鹽通過植物的根從土壤中吸收,有機物是植物通過光合作用 自己制造的。因此,給植物輸入的液體中,除水外,最可能含 無機鹽。
3.(2023河南淅川期末)農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少 在于肥”,這句話說明植物的生長需要 (　 )
A.水和無機鹽　　　　 B.氧氣和水
C.無機鹽和氧氣　　　　D.有機肥和氧氣
A
解析　題述農(nóng)諺說明植物生長需要水和無機鹽。
4.(2023江蘇外國語學(xué)校期末)白菜剁碎做餡時,常常要放一 些鹽,放鹽后稍等一會兒就可以見到有水滲出。產(chǎn)生此現(xiàn)象 的主要原因是白菜細(xì)胞內(nèi)溶液濃度比細(xì)胞外 (　 )
A.高,細(xì)胞吸水　　　　B.低,細(xì)胞吸水
C.高,細(xì)胞失水　　　　D.低,細(xì)胞失水
D
解析　白菜剁碎做餡時,常常要放些鹽,此時外界鹽溶液的濃 度大于白菜細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,會導(dǎo)致細(xì)胞失水,D符合題意。
5.(2023江蘇無錫初中學(xué)業(yè)水平考試)植物生長過程中需要量 最大的三類無機鹽是 (　 )
A.含氮、氧、磷的無機鹽
B.含鐵、硼、鋅的無機鹽
C.含氮、鐵、鉀的無機鹽
D.含氮、磷、鉀的無機鹽
D
解析　植物生長發(fā)育過程中需要量最大的是含氮、磷、鉀 的無機鹽。
6.(2023江蘇通州期末,16,★☆☆)“氮長葉磷長果,鉀肥不足 長柴火”這句民諺強調(diào)了無機鹽的重要性。綠色植物的生 長需要一定量的水和無機鹽,下列敘述正確的是 (　 )
A.若用無土栽培技術(shù)來培育生菜,其培養(yǎng)液中無機鹽成分最多的是氮肥,若缺乏該無機鹽葉邊緣會出現(xiàn)像火燒一樣的癥狀
B.根部吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是伸長區(qū)
C.當(dāng)土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水
D.植物由小長大離不開細(xì)胞的分裂、分化與生長
D
能力提升練
解析　用無土栽培技術(shù)來培育生菜,若缺乏含氮的無機鹽,植 物會葉色發(fā)黃,生長緩慢,A錯誤。根部吸收水和無機鹽的主 要區(qū)域是成熟區(qū),B錯誤。當(dāng)土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì) 胞液濃度時,細(xì)胞吸水,C錯誤。
7.(2024江蘇無錫中考,14,★☆☆)若農(nóng)田中一次施肥過多引 起部分作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,急救的措施是 (　 )
A.移栽作物　　　　B.大量澆水
C.減少光照　　　　D.疏松土壤
B
解析　農(nóng)田中一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,當(dāng)土壤 溶液濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時,植物因失水而萎蔫,大量 澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于植物細(xì) 胞液的濃度,避免植物細(xì)胞失水,因此采取的急救措施是大量 澆水,B符合題意。
8.(核心素養(yǎng)·探究實踐)(2023江蘇外國語學(xué)校期末,7,★☆☆) 兩株玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲 所示,過幾天后,植株的生長狀況如圖乙所示,對于該實驗分 析錯誤的是 (　 )
A
A.實驗的變量是水的多少
B.實驗應(yīng)選取長勢基本相同的兩株玉米苗
C.土壤浸出液中含有無機鹽
D.實驗可以證明植株的生長需要無機鹽
解析　本實驗的實驗變量是無機鹽,除變量外,其他條件應(yīng)保 持相同且適宜,A錯誤。
9.(2024云南巧家一模,7,★☆☆)為了解無機鹽對水稻產(chǎn)量的 影響,研究人員在五塊條件一致的農(nóng)田上,用不同的無機鹽進(jìn) 行施肥,其他管理措施均相同,水稻收獲量如表。由表可知, 施肥時應(yīng)該適量添加的無機鹽類型是 (　 )
分組 甲 乙 丙 丁 戊
肥料含無機鹽類型 含氮
無機鹽 含鉀
無機鹽 含磷
無機鹽 含鈣
無機鹽 不施肥
水稻收獲
量(千克) 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10
A.含氮的　　　　B.含鉀的
C.含磷的　　　　D.含鈣的
解析　觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,施含鉀無機鹽的水稻與不施 肥組相比收獲量較高;而施含氮、磷、鈣無機鹽的水稻與不 施肥組相比收獲量差別不大。因此,在施肥時應(yīng)該適量添加 含鉀無機鹽。
答案 B
10.(2024陜西神木期末,29,★☆☆)小麥?zhǔn)俏覈狈降貐^(qū)的重 要糧食來源。如圖甲、乙分別為小麥種子和根尖的結(jié)構(gòu)示 意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
圖甲　　　 圖乙
(1)小麥種子萌發(fā)時,圖甲中的胚根最先突破種皮,發(fā)育成小麥幼苗的　　　 。
(2)小麥根尖吸收水和無機鹽的部位主要是圖乙中的　　 (填字母)。
(3)小麥的根能不斷向地下生長,主要與圖乙中的　　　 (填字母)兩個區(qū)域有關(guān)。
(4)農(nóng)民常通過增加施磷肥的量來提高小麥的產(chǎn)量,施磷肥的 量越多是否小麥的產(chǎn)量就越高呢 某科研人員對此進(jìn)行了探 究,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
根
a
b、c
項目 磷肥的施肥量(千克/公頃)
20 40 60 80 100 120
小麥對磷肥的吸收量(千克/公頃) 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6
小麥的產(chǎn)量(噸/公頃) 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2
①該實驗的變量是　　　　　　　 。
②分析表中數(shù)據(jù)可知,磷肥的施肥量為　 千克/公頃時,對 小麥增加產(chǎn)量最為有效,且最經(jīng)濟(jì)。
磷肥的施肥量
80
解析 (1)小麥種子萌發(fā)時,圖甲中的胚根最先突破種皮,發(fā) 育成小麥幼苗的根。(2)小麥根尖吸收水和無機鹽的部位主 要是圖乙中的a成熟區(qū)。(3)幼根的生長一方面要靠c分生區(qū) 細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面要靠b伸長區(qū)細(xì)胞的 生長增大細(xì)胞的體積。(4)由實驗設(shè)計可知,該實驗的變量是 磷肥的施肥量。分析表中數(shù)據(jù)可知,隨著磷肥的施肥量增加, 小麥對磷肥的吸收量不斷增加,但小麥的產(chǎn)量并不是一直增
加;當(dāng)磷肥的施肥量為80千克/公頃時,小麥的產(chǎn)量達(dá)到最大 值,此后不再增加,故施肥量為80 千克/公頃時對小麥增加產(chǎn)
量最為有效,且最經(jīng)濟(jì)。
11.(核心素養(yǎng)·探究實踐)(2023廣東禪城月考)油橄欖是一種 重要的木本油料植物,其果實直接冷榨即可獲得橄欖油,為保 證油橄欖的順利生長,需要施加一定量的氮肥。研究人員檢 測了不同氮肥施用量下,油橄欖根系的生長狀態(tài),結(jié)果如圖1 所示(從N1至N5土壤中氮濃度逐漸遞增)。
素養(yǎng)探究練
圖1
圖2
(1)除氮肥施用量外,各組別的油橄欖幼苗在灌溉、光照等實 驗條件上均保持　　 ,這樣做的目的是
　　　　　　　 　　　　　　　　 。
(2)根系活力反映了根吸收　　　 和　　　 的能力,該能 力主要是由圖2中的[ ]　　　　 實現(xiàn)的。
(3)氮肥施用量為　　 (填“清水”“N1”“N2”“N3” “N4”或“N5”)時根系最長,這是由圖2中[ ]　　　 的 細(xì)胞不斷分裂和[ ]　　　 的細(xì)胞快速伸長共同導(dǎo)致的。
相同(或一致)　
保證單一變量(保證變量唯一)
水分　
無機鹽　
A　成熟區(qū)
N3
C　分生區(qū)
B　伸長區(qū)
解析 (1)為了保證單一變量,除氮肥施用量不同外,各組別 的油橄欖幼苗在灌溉、光照等實驗條件上均應(yīng)保持相同。 (2)根系活力反映了根吸收水分和無機鹽的能力,圖2中A成 熟區(qū)生有大量根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域。(3) 由圖1可知,氮肥施用量為N3時,根系最長,根的生長主要靠分 生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的快速伸長。(共51張PPT)
第11章素養(yǎng)綜合檢測
一、選擇題(每小題3分,共45分)
1.(2023江蘇沭陽月考)如圖是玉米種子的縱切面,下列有關(guān) 敘述中,錯誤的是 (　 )
A.②③④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.⑤胚根在種子萌發(fā)時最先突破種皮
C.③胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉
D.①子葉是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D
解析　玉米屬于單子葉植物,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存 在①胚乳中。
2.(2023江蘇沭陽月考)花生油和面粉分別來自下列種子的哪 部分 (　 )
A.花生的胚乳、小麥的子葉
B.花生的胚乳、小麥的胚乳
C.花生的子葉、小麥的胚乳
D.花生的子葉、小麥的子葉
C
解析　花生屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里;小麥屬 于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳里,所以花生油來自 花生的子葉,面粉主要來自小麥的胚乳。
3.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2023江蘇銅山期末)下面是玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 ( )
A.玉米種子的⑤是胚,⑥是子葉
B.玉米種子萌發(fā)時,主要由⑥來提供營養(yǎng)
C.菜豆種子的胚是由圖中的①②③組成的
D.菜豆種子的①能發(fā)育成新植物的莖和葉
B
解析　結(jié)合題圖分析可知,玉米種子的5是胚,6是胚乳,A錯 誤。菜豆種子的胚是由圖中的①胚軸、②胚芽、③胚根、 ④子葉組成的,C錯誤。結(jié)合題圖可知,菜豆種子的①胚軸能 發(fā)育成新植物體連接根和莖的部位,D錯誤。
4.(核心素養(yǎng)·探究實踐)(2024江蘇宿遷中考)中國航天員在天 宮實驗艙中完成了水稻從種子萌發(fā)到幼苗生長,再到開花結(jié) 籽的全周期培育,這在國際上屬首次。小明深受其啟發(fā),想知 道種子在地球上萌發(fā)需要哪些條件,設(shè)計了如下實驗:在三個 編號為甲、乙、丙的培養(yǎng)皿內(nèi)各放入50粒相同的水稻種子, 在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如表所示。據(jù)表分析種子萌 發(fā)所需的條件是 (　 )
組別 甲 乙 丙
光照 陽光 陽光 陽光
溫度 24 ℃ 24 ℃ 2 ℃
水分 潮濕 干燥 潮濕
發(fā)芽率 94% 0% 12%
A.充足的陽光、適量的水
B.適宜的溫度、充足的空氣
C.適量的水、適宜的溫度
D.充足的空氣、充足的陽光
答案 C
解析　分析實驗表格可知,甲、乙、丙可以形成兩組對照實 驗。甲、乙對照,變量是水分,甲組發(fā)芽率為94%,乙組發(fā)芽率 為0%,說明種子萌發(fā)需要適量的水;甲、丙對照,變量是溫度, 甲組發(fā)芽率為94%,丙組發(fā)芽率為12%,說明種子萌發(fā)需要適 宜的溫度。故本實驗?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要適量的水、適宜 的溫度。
5.(2023江蘇銅山期末)如圖是英國《新科學(xué)家》雜志2012年 尤里卡科學(xué)攝影獎獲獎作品,6天大的擬南芥幼苗還帶著兩 片子葉,由攝影師馬克·塔伯特使用掃描電子顯微鏡拍攝。下 列說法正確的是 (　 )
A.適宜的外界條件下,擬南芥的種子就一定會萌發(fā)
B.擬南芥種子萌發(fā)時胚芽最先發(fā)育成莖和葉
C.擬南芥屬于被子植物中的雙子葉植物
D.擬南芥種子萌發(fā)初期所需的營養(yǎng)來自土壤中的有機物
C
解析　種子萌發(fā)不僅需要適宜的外界條件,還需要一定的自 身條件,所以適宜的外界條件下,若擬南芥種子的自身條件不 滿足也不會萌發(fā),A錯誤。擬南芥種子萌發(fā)過程中,胚根最先 突破種皮,發(fā)育成根,B錯誤。擬南芥種子萌發(fā)初期所需的營 養(yǎng)來自種子自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì),D錯誤。
6.(2023江蘇銅山期末)我們食用的大米是稻谷加工處理后的 精白米,過程如圖所示。下列說法正確的是 (　 )
A.稻谷由胚珠發(fā)育而來
B.大米的營養(yǎng)成分儲存在胚乳中
C.大米由子房發(fā)育而成
D.環(huán)境適宜時大米能夠正常萌發(fā)
答案 B
解析　胚珠發(fā)育成種子,稻谷不是種子,A錯誤。由圖可知,大 米由受精極核發(fā)育而來,C錯誤。胚是新植物體的幼體,在大 米加工過程中胚已被破壞,因此即使環(huán)境適宜大米也不能夠 正常萌發(fā),D錯誤。
7.(探究實踐題·設(shè)計對照實驗)(2023江蘇昆山通海實驗中學(xué)) 某同學(xué)為探究種子萌發(fā)的條件,選取了6粒完好的豌豆種子 進(jìn)行如圖所示的6組實驗處理。一段時間后,有部分種子開 始萌發(fā)。下列敘述正確的是 (　 )
甲 乙
A.②號和③號種子對照時的變量為水的多少
B.本實驗僅探究了溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
C.②號和⑤號種子對照,⑤號種子為對照組,最先萌發(fā)
D.本實驗存在的不足之處是每組只用了1粒豌豆種子
答案 D
解析　該實驗中,①號和②號種子形成以水分為變量的對照 實驗,②號和③號種子形成以空氣為變量的對照實驗,②號和 ⑤號種子形成以溫度為變量的對照實驗。可見,本實驗探究 了水分、空氣和溫度三個條件對種子萌發(fā)的影響,A、B錯 誤。②號和⑤號種子對照,變量是溫度;⑤號種子處于5 ℃的 環(huán)境中,溫度太低,種子不易萌發(fā);②號種子處于25 ℃的環(huán)境中,其他條件也適宜;因此,②號種子為對照組,最先萌發(fā),C錯誤。
8.(2023江蘇沭陽懷文中學(xué)期末)為了探究影響花生種子發(fā)芽 的因素,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗,該實驗設(shè)計不恰當(dāng)?shù)氖?
(　 )
組別 溫度(℃) 光線情況 空氣 種子數(shù)(粒) 水量
甲 25 向陽處 充足 50 足量
乙 5 向陽處 充足 50 不足
A.水量太少　　　　B.溫度相差太大
B.種子太少　　　　D.違背單一變量原則
答案 D
解析　從表格中可以看出,該實驗設(shè)計有兩個變量,即溫度和 水量,而對照實驗應(yīng)遵循單一變量原則,D符合題意。
9.(2024甘肅平?jīng)鲆荒?小麥的根尖上有很多白色的“絨 毛”,這些“絨毛”集中生長的部位是根尖的 (　 )
A.根冠　　　　B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)　　　　D.成熟區(qū)
D
解析　根尖上的白色“絨毛”是根毛,位于根尖的成熟區(qū)。
10.(2023江蘇沭陽月考)葉芽的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成側(cè)芽的是 (　 )
A.芽原基　　　　B.葉原基
C.生長點　　　　D.芽軸
A
解析　幼葉葉腋部位突起的芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽,A符合 題意。
11.(2024江蘇連云港中考)綠色開花植物的生命周期包括種 子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段。下列相關(guān)敘述 正確的是 (　 )
A.光照是蠶豆種子萌發(fā)的必要條件
B.根尖的根冠是吸收水的主要部位
C.花藥和花絲是桃花最主要的結(jié)構(gòu)
D.受精后,子房里的胚珠發(fā)育成種子
D
解析　光照不是蠶豆種子萌發(fā)的必要條件,A錯誤。根尖的 成熟區(qū)是吸收水的主要部位,B錯誤。雌蕊和雄蕊與果實和 種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu),C錯誤。
12.(2024江蘇淮安期末)玉米粒常有空癟,原因主要是 ( )
A.水肥不足　　　　B.光照不足
C.傳粉不充分　　　　D.病蟲害多
C
解析　一朵花要經(jīng)過傳粉和受精過程后,雌蕊的子房才能繼 續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,子房中的胚珠發(fā)育成種子。所以綠 色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生 理過程。如果傳粉不足,玉米粒會出現(xiàn)空癟現(xiàn)象,導(dǎo)致糧食減 產(chǎn)。
13.(識圖分析題·示意圖)(2024廣東中考)“樹繁碧玉葉,柯疊 黃金丸”描寫了金黃色枇杷掛滿枝頭的景象。枇杷的可食 用部分(如圖)來自 (　 )

A.花托　　B.柱頭　　C.胚珠　　D.子房壁
D
解析　根據(jù)題圖可知,枇杷的可食用部分為果皮,是由子房壁 發(fā)育而來的。
14.(時事熱點·生物科技前沿)(2023山東無棣期中)鐵皮石斛 是我國名貴的中草藥之一,將鐵皮石斛植株的組織放在含有 全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng),培育出許多與原來的鐵皮石 斛基本相同的新個體。下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù),敘述錯誤的 是 (　 )
A.需在無菌環(huán)境中進(jìn)行 B.能大幅度改良后代的性狀
C.可以獲得無病毒植株 D.可以快速繁殖植物體
B
解析　組織培養(yǎng)屬于無性生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié) 合,不能大幅度改良后代的性狀。
15.(識圖分析題·概念圖)(2024陜西西安交大附中期末)學(xué)完 “被子植物的一生”后,西西和同學(xué)們一起完成了關(guān)于被子 植物的一生的概念圖,下列敘述錯誤的是 (　 )
A.①種子的萌發(fā)　　　
B.②適量的水
C.③葉芽　　　
D.④雄蕊
答案 D
解析　花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。
二、非選擇題(共55分)
16.(2023廣東黃江期末)(16分)中國是大豆的故鄉(xiāng),中國栽培 大豆已有五千年的歷史,同時也是最早研發(fā)生產(chǎn)豆制品的國 家。幾千年來,中國古代勞動人民利用各種豆類制作了許多 影響深遠(yuǎn)、廣為流傳的豆制品。如圖是大豆不同生長發(fā)育 時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)A→B表示種子萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖A 中的[ ]　　　 ,最終形成　　 ,其起到吸收水分、無機 鹽和固定植株的作用。圖A中[ ]　 發(fā)育成根和莖之間連 接的部位。
某生物興趣小組為了更加深入地了解大豆的發(fā)育,進(jìn)行了 “探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(表中未涉及的其 他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:
③　胚根
根　
　①　胚軸
組別 種子數(shù)(粒) 處理方法 萌發(fā)數(shù)(粒)
① 20 有光,不加水,25 ℃ 0
② 20 有光,適量的水,25 ℃ 18
③ 20 有光,過量的水將種子淹沒,25 ℃ 0
④ 20 無光,適量的水,25 ℃ 17
(2)用①組與②組進(jìn)行對照,表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是 　　 　 。
(3)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與　　 組進(jìn)行對照。實驗結(jié)果是大豆種子萌發(fā)　　　 (填“需 要”或“不需要”)有光的條件。
(4)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的　　 。如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中② 相同的環(huán)境中,②組種子的發(fā)芽率為　　　 。
適量的水
④
不需要
空氣
90%
解析 (1)在種子的萌發(fā)過程中,③胚根最先突破種皮發(fā)育成 根,根起吸收水分、無機鹽和固定植株作用;②胚芽發(fā)育成莖 和葉;①胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。(2)①組與②組除水 分不同外,其他條件都相同,因此①②可形成一組以水為變量 的對照實驗,因此表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適量的 水。(3)要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,就要以光照為變量 設(shè)置對照實驗,表中②組與④組除光照不同外,其他條件都相
同,②④可形成一組以光照為變量的對照實驗,實驗結(jié)果是大 豆種子萌發(fā)不需要有光的條件。(4)③組的種子都沒有萌發(fā),
主要原因是③組的種子浸沒在水中,缺少充足的空氣。②組 種子的發(fā)芽率為18÷20×100%=90%。
17.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2023江蘇徐州中考)(12分)某生物興 趣小組以大豆為材料在校園里開展種植實踐活動。在種植 過程中,他們觀察到花、果實和種子的結(jié)構(gòu)并繪制出相應(yīng)的 示意圖,如圖。請回答下列問題。
圖甲 圖乙 圖丙
(1)播種前先松土是為了給種子的萌發(fā)提供　　　　　 。
充足的空氣
(2)大豆是我國重要的糧油作物之一。大豆油主要來自圖丙
中的　　　 (填序號)。
(3)開花后,圖甲中的①發(fā)育為圖乙豆莢。圖甲中的②和圖乙 中的④數(shù)量不一定相等,原因可能有　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
⑧
部分②沒有受精(或因營養(yǎng)供應(yīng)不足,造成部分②沒有正常發(fā)育,合理即可)
解析 (1)播種前先松土是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空 氣。(2)大豆屬于雙子葉植物,大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子 葉中,因此大豆油主要來自圖丙中的⑧子葉。(3)在果實與種 子的形成過程中,胚珠發(fā)育成種子。圖甲中的②胚珠與圖乙 中的④種子的數(shù)量不一定相等,原因可能是部分②胚珠沒有 受精或因營養(yǎng)供應(yīng)不足,造成部分②沒有正常發(fā)育等。
18.(2024江蘇泰州期末)(12分)學(xué)習(xí)小組在學(xué)校播種了一些南 瓜種子,用于觀察花的結(jié)構(gòu)和果實的形成過程。圖1為南瓜 的兩種花,圖2是南瓜雌花的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是縱切后的南瓜 果實結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。
圖1 圖2
圖3
(1)南瓜植株上的一些花并不結(jié)果,菜農(nóng)稱它們?yōu)椤爸e花”, 圖1中屬于“謊”花的是　　　 (填序號)。
(2)蜜蜂在盛開的花叢中飛舞,能夠?qū)y帶的花粉散落到圖2 中的[③]　　　 上完成傳粉。受精后,圖2中[⑦]　　　 繼續(xù)發(fā)育成果實。
①
柱頭
子房
(3)圖3中的⑧是　　　 ,由圖2中的　　　 (填序號)發(fā)育 而來。
(4)南瓜和下列　　　 (填字母)植物的親緣關(guān)系最近。
A.海帶　　　　B.桫欏
C.水杉　　　　D.椰子
種子
⑥
D
解析 (1)圖1中的①沒有子房,是雄花;②有子房,是雌花。雄 花只有雄蕊,只開花,不結(jié)果,菜農(nóng)把它們稱為“謊花”。(2) 花粉從花藥中散放出來落到圖2中的③柱頭上的過程,叫傳 粉。一朵花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后,花 的大部分結(jié)構(gòu)凋落,⑦子房繼續(xù)發(fā)育成果實。(3)圖2中子房 內(nèi)的⑥胚珠發(fā)育成圖3中的⑧種子。(4)海帶屬于藻類,桫欏 屬于蕨類植物,都不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代;水杉屬于
裸子植物,種子裸露,無果皮包被;南瓜和椰子都屬于被子植 物,種子外有果皮包被,具有根、莖、葉、花、果實、種子六
大器官。因此,南瓜和椰子的親緣關(guān)系最近,D符合題意。
19.(探究實踐題·設(shè)計對照實驗)(2023四川合江期中)(15分)月 季花的顏色很多,形態(tài)各異,四季常開,深受人們喜愛。月季 常采用扦插的方式進(jìn)行繁殖。如表是某生物興趣小組在月 季扦插的最佳時期進(jìn)行實驗后獲得的實驗結(jié)果,請根據(jù)表格 內(nèi)容分析回答:
分組 土壤 插條下方切口 插條選擇 成活率(%)
A組 不消毒 斜向切口 帶有芽的枝條 47
B組 消毒 水平切口 帶有芽的枝條 42
C組 消毒 斜向切口 沒有芽的枝條 13
D組 消毒 斜向切口 帶有芽的枝條 92
(1)在設(shè)置的各組實驗中,A組和B組能否構(gòu)成一組對照實驗 　　　 ,原因是　　　　　　　 。
(2)C組成活率最低的原因可能是　　　　 。
(3)要探究插條下方切口方向?qū)υ录厩げ宄苫盥实挠绊?應(yīng)選 擇　　　　 兩組進(jìn)行對照;實驗證明,下方斜向切口的插條 成活率高,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(4)綜合分析以上四組實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　 。
不能　
變量不唯一
沒有芽
B、D　
斜向切口可增大插條的吸水面積
將帶有
芽的、下方切口為斜向的枝條插入經(jīng)過消毒處理的土壤中,
插條成活率高
解析 (1)A組和B組變量不唯一,不能構(gòu)成一組對照實驗。 (2)C組成活率最低的原因可能是沒有芽。(3)要探究插條下 方切口方向?qū)υ录厩げ宄苫盥实挠绊?實驗變量為插條下方 的切口方向,其他的實驗條件應(yīng)保持相同且適宜,應(yīng)選擇B、 D兩組進(jìn)行對照。下方斜向切口的插條成活率高的原因是 斜向切口可增大插條的吸水面積。(4)由表中數(shù)據(jù)可知,土壤 是否消毒、插條下方切口方向、插條是否有芽對月季扦插
成活率均有影響。分析四組實驗結(jié)果可知,將帶有芽的、下 方切口為斜向的枝條插入經(jīng)過消毒處理的土壤中,插條成活
率最高。(共26張PPT)
第五單元　植物的生活
第11章　植物的生命周期
第3節(jié)　植物的開花和結(jié)果
第1課時 花的結(jié)構(gòu)、受精與果實的形成
基礎(chǔ)過關(guān)練
知識點1　花的結(jié)構(gòu)
1.(2024江蘇如皋期末)百合是一種常見的觀賞花卉,也是藥 食兼用的保健食品和常用中藥,如圖是百合花的結(jié)構(gòu)圖。下 列敘述錯誤的是 (　 )
A.百合屬于被子植物
B.百合花最主要的部分是圖中的①②③
C.③子房中含有胚珠
D.雄蕊是由④和⑤組成的
B
解析　百合花最主要的部分是由圖中④花藥、⑤花絲構(gòu)成 的雄蕊和①柱頭、②花柱、③子房構(gòu)成的雌蕊,雌蕊和雄蕊 與果實和種子的形成有直接的關(guān)系,B錯誤。
2.(2024江蘇宿城新區(qū)教學(xué)共同體期中)下面是桃花的結(jié)構(gòu)示 意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)開花時,①　　　　 產(chǎn)生的花粉會落到④　　　 上,完成傳粉過程。
(2)①和②合稱為　　　　 ,④⑤⑥合稱為　　　 。
(3)在桃花的結(jié)構(gòu)中,傳粉和受精過程完成后,⑥將發(fā)育成 　　 。
花藥　
柱頭
雄蕊　
雌蕊
果實
解析 (1)①花藥中成熟的花粉落到④柱頭上的過程,稱為傳 粉。(2)①花藥和②花絲合稱為雄蕊。④柱頭、⑤花柱和⑥ 子房合稱為雌蕊。(3)受精完成后,⑥子房將發(fā)育成果實,子 房內(nèi)部的③胚珠將發(fā)育成種子。
3.(2024江蘇東海期末)如圖是桃花(圖甲)和桃的果實(圖乙) 的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是 (　 )

知識點2　受精與果實的形成
圖甲 圖乙
A.圖甲中①②與圖乙的形成無關(guān)
B.馬尾松的球果和圖乙相似
C.所有果皮都是可以食用的部分
D.圖乙中的果實是由⑤發(fā)育而來的
答案 D
解析　圖甲中①花藥會散發(fā)出花粉,花粉里有精子,完成傳 粉、受精后,子房才可發(fā)育為果實,A錯誤。馬尾松是裸子植 物,其球果沒有果皮,而圖乙有果皮,二者不相似,B錯誤。有 些果皮不可食用,如榴蓮皮,C錯誤。圖乙中的果實是由⑤子 房發(fā)育而來的,D正確。
4.(2024江蘇興化期末)如圖為水稻花雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)示意 圖,圖中可以發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是 (　 )
A.①　　B.②　　C.③　　D.④
D
解析　由題圖可知:①是花藥,②是柱頭,③是花絲,④是子 房。其中④子房可發(fā)育成果實。
5.(2022陜西富平期末)山楂開花、完成傳粉后,精子釋放出 來,與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫 (　 )
A.開花　　　　B.傳粉
C.受精　　　　D.結(jié)果
C
解析　綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受 精兩個生理過程。雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱 頭上的過程叫傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融 合的過程叫受精。
6.(識圖分析題·結(jié)構(gòu)圖)(2024陜西碑林三模)豌豆是遺傳學(xué)研 究的經(jīng)典實驗材料。如圖是某一豌豆花與其發(fā)育成的果實 結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是 (　 )

A.豌豆花的主要結(jié)構(gòu)是①②⑤
B.豌豆花中的④將來發(fā)育成果實
C.豌豆花中的花粉落到①上的過程是受精
D.該豌豆花的子房中至少含有6個胚珠
解析　豌豆花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,A錯誤;④是胚珠,將 來發(fā)育成種子,B錯誤;豌豆花中的花粉落到①柱頭上的過程 是傳粉,C錯誤。
答案 D
7.(2023江蘇外國語學(xué)校期末,17,★☆☆)咖啡豆由咖啡樹的 種子加工處理而成,一個咖啡果實內(nèi)通常含有2粒種子。下 列有關(guān)敘述正確的是 (　 )
A.咖啡果實的果皮由子房發(fā)育而來
B.咖啡花的1個子房中通常含有2個胚珠
C.咖啡樹的葉由葉芽的芽原基發(fā)育而來
D.咖啡果實的形成經(jīng)過開花、受精、結(jié)果三個階段
B
能力提升練
解析　咖啡果實的果皮由子房壁發(fā)育而來,A錯誤。子房發(fā) 育成果實,胚珠發(fā)育成種子,一個咖啡果實內(nèi)通常含有2粒種 子,因此,咖啡花的1個子房中通常含有2個胚珠,B正確。咖啡 樹的葉由葉芽的幼葉發(fā)育而來,C錯誤。咖啡果實的形成經(jīng) 過開花、傳粉、受精、結(jié)果四個階段,D錯誤。
8.(2023江蘇無錫中考,34,★☆☆)一般情況下,每個西瓜中有 很多西瓜籽,這是因為西瓜的一朵雌花中有許多 (　 )
A.花粉　　B.子房　　C.胚珠　　D.雌蕊
C
解析　受精完成后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。一般 情況下,一個西瓜中有很多西瓜籽,這是因為西瓜的一朵雌花 中有許多胚珠。
9.(2024江蘇宿遷中考,19,★☆☆)桃是果園里常見的一種多 年生木本被子植物。觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說法 錯誤的是 (　 )
C
A.①②合稱為雄蕊,④⑤⑥合稱為雌蕊
B.產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是①花藥
C.桃的果實是由③胚珠發(fā)育而來的
D.花經(jīng)歷傳粉和受精才能結(jié)出果實
解析　桃的果實是由⑥子房發(fā)育而來的。
10.(2023江蘇泰興期末,17,★☆☆)泰興被譽為“銀杏之 鄉(xiāng)”,銀杏是裸子植物,種子俗稱“白果”,以下選項中發(fā)育 成白果的結(jié)構(gòu)是 (　 )
A.子房　　　　B.子房壁
C.胚珠　　　　D.受精卵
C
解析　銀杏的種子是由胚珠發(fā)育而來的。
11.(2023江蘇沭陽月考,30,★☆☆)農(nóng)田里的玉米,有的果穗 上出現(xiàn)缺粒現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的原因是 (　 )
A.水分不足　　　　B.營養(yǎng)不足
C.光照不足　　　　D.傳粉不足
D
解析　農(nóng)田里的玉米,有的果穗上出現(xiàn)缺粒現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象 的原因是傳粉不足。
12.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2023江蘇宿遷月考,36,★☆☆)有一 個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖 子”。麻屋子、紅帳子、白胖子分別指 (　 )
A.果實、種皮、種子　　　　B.果皮、種皮、種子
C.果皮、種皮、果實　　　　D.果皮、種皮、胚
D
解析　“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”描述的是花 生,麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育而來,紅帳子是種皮,由珠被 發(fā)育而來,白胖子是胚,由受精卵發(fā)育而來。
13.(核心素養(yǎng)·生命觀念)(2023江蘇無錫中考節(jié)選)陽山水蜜 桃是無錫特色農(nóng)產(chǎn)品,每年3~8月各地游客齊聚桃園開展賞 花、摘果等體驗活動,促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請據(jù)圖回答:

素養(yǎng)探究練
圖1
圖3
圖2
(1)陽山地區(qū)是火山巖地質(zhì),土壤肥沃,為桃樹的生長提供了 豐富的　　　 。
(2)杜甫詩云:“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。”圖1中 　　　 (填圖中序號)是桃花的主要結(jié)構(gòu)。
(3)圖2表示桃樹的傳粉過程,該傳粉方式屬于　 　　 。
(4)據(jù)圖3所示,桃子可食用部分是果實的　　　　　 。
營養(yǎng)物質(zhì)
⑦⑧
異花傳粉
果皮
解析 (1)植物的生長需要水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì),陽山地區(qū) 是火山巖地質(zhì),土壤肥沃,為桃樹的生長提供了豐富的營養(yǎng)物 質(zhì)。(2)花蕊(雌蕊和雄蕊)與果實和種子的形成有直接關(guān)系, 它們是花的主要結(jié)構(gòu)。所以圖1中⑦雄蕊和⑧雌蕊是桃花的 主要結(jié)構(gòu)。(3)花粉從花藥中散放出來落到雌蕊柱頭上的過 程叫傳粉,有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉是指 一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,所以圖2表 示的桃樹的傳粉過程屬于異花傳粉。(4)從圖3中可以看出, 桃子可食用部分是果實的果皮。(共26張PPT)
第五單元　植物的生活
第11章　植物的生命周期
第3節(jié)　植物的開花和結(jié)果
第2課時　植物的無性生殖
基礎(chǔ)過關(guān)練
知識點3　植物的無性生殖
1.(2023江蘇淮安期末)蓮藕是荷花的地下莖,藕農(nóng)通常選用長而肥厚的地下莖進(jìn)行繁殖。下列與蓮藕繁殖方式不同的是( )
A.月季的扦插繁殖
B.水稻的種子繁殖
C.桃樹通過嫁接培育優(yōu)質(zhì)品種
D.用組織培養(yǎng)技術(shù)培育康乃馨幼苗
B
解析　藕農(nóng)通常選用長而肥厚的地下莖進(jìn)行繁殖,沒有經(jīng)過 兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,為無性生殖。月季的 扦插繁殖、桃樹通過嫁接培育優(yōu)質(zhì)品種、用組織培養(yǎng)技術(shù) 培育康乃馨幼苗,都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性 生殖,A、C、D不符合題意。水稻種子的形成經(jīng)過兩性生殖 細(xì)胞的結(jié)合,水稻的種子繁殖屬于有性生殖,B符合題意。
2.(核心素養(yǎng)·生命觀念)(2023江蘇沭陽月考)同一株仙人掌上 有不同顏色的仙人球,這是利用了植物無性生殖方式中的
(　 )
A.扦插　　　
B.嫁接
C.壓條　　　
D.組織培養(yǎng)
B
解析　嫁接屬于無性生殖,能保持接穗的優(yōu)良性狀。同一株 仙人掌上有不同顏色的仙人球,這是利用了嫁接的生殖方式。
3.(2023江蘇沭陽月考)“有心栽花花不開,無心插柳柳成 蔭”的意思是說柳樹可以采取的繁殖方式是 (　 )
A.扦插　　　　B.嫁接
C.壓條　　　　D.用種子繁殖
A
解析　扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下,將下 端插進(jìn)潮濕的土壤中,使枝條長成一個新個體的方法。所以 “插柳”采取的繁殖方法是扦插,A符合題意。
4.(2023江蘇宿遷月考)在一棵蘋果樹上結(jié)出紅富士、金帥、 小國光三個品種的蘋果,采用的繁殖方式是 (　 )
A.扦插　　　　B.嫁接
C.壓條　　　　D.組織培養(yǎng)
B
解析　嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精 卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接 穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性狀產(chǎn)生 影響。因此要想讓一棵蘋果樹上可以結(jié)出紅富士、金帥、 小國光三個品種的蘋果,可以用這幾個不同品種的蘋果樹的 枝或芽作為接穗,嫁接到一棵蘋果樹上。
5.(2023江蘇宿遷月考)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物、花卉的培育有很多優(yōu)點,但下列哪一項不屬于這類優(yōu)點 ( )
A.取材少,能在短期內(nèi)快速繁殖出大量植株
B.保持品種的優(yōu)良性狀
C.防止植物病毒的危害
D.產(chǎn)生大量形態(tài)各異的后代
D
解析　植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖。利用組織培養(yǎng)技術(shù),可 以保持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育出新的品種;可在短時間 內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個體;還可以防止植物病 毒的危害,極大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,D符合題意。
6.(識圖分析題·示意圖)(2024江蘇興化期末,3,★☆☆)我國自 古以來就有以茶待客的傳統(tǒng),茶樹栽培歷史悠久。為保持茶 樹品種的優(yōu)良性狀,人們常采用的繁殖方式如圖。圖中表示 的繁殖方式是 (　 )
A.壓條　　　　B.嫁接 C.扦插　　　　D.種子繁殖
C
能力提升練
解析　扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下,將下 端插進(jìn)潮濕的土壤中,使枝條長成一個新個體的方法。題圖 表示的繁殖方式是扦插,C符合題意。
7.(2023江蘇泰興期末,15,★☆☆)竹子的地下部分有許多竹 鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長成新的竹子,這種生 殖方式是 (　 )
A.有性生殖　　　　B.無性生殖
C.孢子生殖　　　　D.分裂生殖
B
解析　不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個 體的生殖方式叫無性生殖。題干所述的竹子的生殖方式?jīng)] 有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,B符合題意。
8.(2023江蘇昆山通海實驗中學(xué)月考,10,★☆☆)圖中①②③④所示的是植物的不同繁殖方式,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　 )
B
A.①是嫁接,④是壓條,能保持母體的優(yōu)良性狀
B.②是組織培養(yǎng),只利用②就可以培育出植物新品種
C.方法②能用植株的一個芽尖,在短時間內(nèi)繁殖出多株無病 毒的試管種苗
D.①②④是無性生殖,③是有性生殖
解析　②是植物的組織培養(yǎng),利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時 間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,繁殖速度快,能保 持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種。
9.(2023山東泰山期末,12,★☆☆)彩葉豆梨秋天葉色變紅,有 極佳的觀賞價值,是園林綠化的優(yōu)良樹種。彩葉豆梨可嫁接 到杜梨上進(jìn)行繁育。如圖為嫁接過程示意圖。有關(guān)敘述正 確的是 (　 )
A.圖中①為杜梨,②為彩葉豆梨
B.②為①提供生長發(fā)育所需的水和無機鹽
C.為確保①成活,應(yīng)使①與②的木質(zhì)部緊密結(jié)合
D.①以后所結(jié)果實的性狀由②決定
B
解析　題圖中彩葉豆梨為①接穗,杜梨為②砧木,A錯誤。為 確保①成活,應(yīng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,C錯誤。嫁接能 保持接穗的優(yōu)良性狀,而砧木一般不會對接穗的遺傳性狀產(chǎn) 生影響,①是接穗,②是砧木,①以后所結(jié)果實的性狀由①接 穗決定,D錯誤。
10.(2023湖北荊州中考,9改編,★☆☆)竹子的地下部分有很 多竹鞭(地下莖),竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長成新 竹。下列相關(guān)敘述不正確的是 (　 )
A.這是一種無性生殖方式
B.這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親的性狀
C.人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物
D.植物組織培養(yǎng)也是利用的無性生殖原理
B
解析　題干中敘述的竹子的生殖方式屬于無性生殖,這種生 殖方式產(chǎn)生的后代具有母體的性狀,B錯誤。
11.(2024山東鄆城期中,20,★☆☆)下列關(guān)于植物生殖方式的 敘述,錯誤的是 (　 )
A.植物用根、莖、葉等器官進(jìn)行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖
B.組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)大量培育所需植物
C.嫁接、扦插、壓條等培育方法都屬于無性生殖
D.我們將蒜瓣插進(jìn)土里,一段時間后,會長出小蒜苗,該繁殖 方式屬于有性生殖
D
解析　將蒜瓣插進(jìn)土里,一段時間后,會長出小蒜苗,該繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程,屬于無性生殖,D錯誤。
12.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)下圖表示兩種植物的不同繁殖方式, 請據(jù)圖回答問題:
圖甲 圖乙
素養(yǎng)探究練
(1)圖甲中若接穗為開紅花的碧桃,砧木為開白花的碧桃,嫁接枝條上花朵的顏色為　　　　　　　 。
(2)某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了 植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是多施含　　 的無機鹽。
(3)圖乙所示的番茄生殖發(fā)育過程中,②→③發(fā)生的兩個重要 生理過程依次是　　 、　　 ;當(dāng)切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有 許多種子,種子是由子房中的[ ]　　　 發(fā)育而來的。
紅色
氮
傳粉　　
c　胚珠
受精
(4)要想讓一棵番茄植株上結(jié)出多個品種的番茄,生產(chǎn)實踐中 常用的方法是　　　　　　 。
嫁接
解析 (1)嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會 對接穗的遺傳性狀產(chǎn)生影響。由題意可知,開紅花的碧桃是 接穗,因此嫁接后的枝條開出的是紅色花。(2)番茄植株矮 小、葉片發(fā)黃,是缺氮的表現(xiàn),所以應(yīng)補充氮肥。(3)一株綠 色開花植物形成果實和種子,必須完成的兩個生理過程是傳 粉和受精;當(dāng)切開④果實時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多種子,種子是 由子房中的c胚珠發(fā)育而來的。(4)要想讓一棵番茄植株上結(jié) 出不同品種的番茄,可以用幾種不同品種番茄的枝或芽作為 接穗,嫁接到一棵番茄植株上。

展開更多......

收起↑