資源簡介 7.1 歸納推理及其方法 練習一、單選題1.2024年5月,某電影上線播出后一周,帶有該電影字樣的同程旅行搜索熱度上漲了562%。8月,某國產游戲首發3天內全球銷量超過1000萬份,在國內持續火爆并“圈粉”海外。此外,融合傳統文化與現代潮流的新中式茶飲、新中式婚禮頻頻走紅。可見,中國消費者對自己的文化越來越自信。這一推理是( )①以個別性前提推出一般性結論的演繹推理 ②運用了不完全歸納推理,結論具有或然性③依托簡單枚舉法,犯了“輕率概括”錯誤 ④通過分析事物間因果聯系提高推理可靠度A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.物理學中的物體遇熱膨脹的規律表明:我們對一個物體加熱,在其他條件不變的情況下,當物體的溫度不斷升高時,物體的體積就不斷膨脹。因此可以得出結論:物體受熱與物體體積膨脹有因果聯系。該結論中探求因果聯系的方法是( )A.求同法 B.求異法 C.共變法 D.剩余法3.回顧歷史,資本主導的西方國家率先走上現代化之路。英、法、德、日、美等國伴隨著國力的強大,相繼走上妄圖稱霸的道路。所以,一些西方人認為:“‘國強必霸’,中國強大起來了,中國一定會稱霸。”以下對該推理認識正確的是( )①該推理是充分條件假言推理,屬于演繹推理,其結論是錯的②“國強必霸”屬于不完全歸納推理,結論不能保真③該推理是必要條件假言推理,屬于演繹推理,其結論是正確的④這是一個三段論推理,符合推理規則,結論為真A.①② B.①④ C.①③ D.②④4.據專家預測,2025年將是智能體元年。與AI大模型相比,AI智能體是更立體、“類人”的智能系統。如果把大模型比作樹的根系,那么智能體就是枝干,不同的應用場景長出不同的果實。招聘智能體能夠優化招聘系統的搜索效果,提升簡歷篩選效率;物流小哥智能助手能夠幫助快遞員快速處理貨物、發送送貨通知。據此,下列分析正確的是( )①招聘智能體是AI智能體,所以,招聘智能體是更立體的智能系統,是一個省略了大前提的正確三段論②有人說:“我不贊成把大模型比作樹的根系,我也不贊成把智能體比作枝干”,此觀點犯了“兩不可”的錯誤③智能體應用于不同場景均提高了工作效率,運用共變法可作出推斷:智能體的應用能夠提高工作效率④“招聘智能體和物流小哥智能助手”是兩個不同的概念,兩者的外延關系是同屬于一個屬概念的反對關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.某博物館就如何提升知名度召開會議。甲:“甘肅博物館麻辣燙玩具出圈,杭州博物館釉里紅高足杯冰箱貼走紅,所以,只有開發出網紅文創,才能提升博物館的知名度。”乙:“我不同意,博物館的知名度或可以通過開發文創產品提升,或通過策展能力提升。”下列說法正確的是( )A.甲得出的結論沒有正確揭示前后件之間的條件關系B.甲所運用的不完全歸納推理,不可能得出真結論C.乙的選言判斷形式結構正確,所以該判斷為真D.乙的發言違反了邏輯思維排中律的要求6.歸納推理就是以個別性或特殊性知識為前提,推斷出一般性的結論的推理形式。以下對歸納推理的表述正確的是( )①歸納推理是按推理中個別與一般的辯證關系劃分的②歸納推理是必然推理③完全歸納推理是或然推理④不完全歸納推理是或然推理A.①② B.②③ C.①④ D.②④7.某中學開展“探究電磁學育科學精神”主題探究活動。其間,某小組圍繞“研究電磁鐵磁性強弱的影響因素”,開展物理實驗并進行數據分析,得出如下結論。結論的推出運用了( )研究內容 控制的變量 比較的變量 結論的得出電磁鐵磁性強弱與電流的關系 相同的匝數、鐵芯 不同電流時的磁性強弱 電流越大,磁性越強電磁鐵磁性強弱與匝數的關系 相同的電流、鐵芯 不同匝數時的磁性強弱 匝數越多,磁性越強A.求異法 B.共變法 C.求同法 D.求同求異并用法8.某科研團隊研發新藥物,在臨床試驗階段,對兩組患者進行對比。一組服用新藥,另一組服用安慰劑。一段時間后,服用新藥的患者癥狀改善明顯,而服用安慰劑的患者癥狀無顯著變化。據此,該團隊得出新藥有效的結論。這一推理過程( )①運用了求同法,尋找兩組患者的相同特點②運用了求異法,對比兩組患者的不同情況③其結論具有或然性,需進一步驗證④是完全歸納推理,結論具有必然性A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.下圖為某班同學開展“氫氣燃燒的產物”探究過程示意圖。據此,下列分析正確的是( )A.該探究正確運用了“假設”與“證據”之間的充要條件假言推理規則B.通過該科學實驗,學生對“水”的認識實現了抽象思維和形象思維的辯證統一C.該探究過程以“假如”式問題引導學生展開想象,實現活動目的D.這種以求同法探究“現象”和“結論”之間的因果關系是可靠的10.蛇年春晚確山鐵花、慶陽剪紙、傳統植物染料染色技藝等多個非遺代表性元素在AR、裸眼3D等創新形式下煥發新生,讓傳統文化變得活靈活現。甲:“非遺代表性元素在AR、裸眼3D等創新形式下煥發新生,所以,只有與現代科技融合,才能提升傳統文化的知名度。”乙:“我不同意,傳統文化的知名度可以通過與現代科技融合提升,也能通過策展等活動提升。”下列說法正確的是( )A.甲所運用的是不完全歸納推理,不可能得出真結論B.甲得出的結論沒有正確揭示前后件之間的條件關系C.乙的聯言判斷形式結構是正確的,所以該判斷為真D.乙的觀點違反排中律的要求,犯了“兩不可”錯誤11.“舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這段古文中包含著邏輯推理,下列分析正確的是( )①運用了簡單枚舉歸納推理②通過求同求異法提高推理的可靠性③從一般性前提推出個別性結論④其前提與結論之間的聯系是或然的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.有一次,居里夫婦對一批瀝青鈾礦石的含鈾量進行測定,她已知純鈾的放射性強度和一定量礦石中的含鈾量。然而測定結果顯示,此批礦石的放射性比純鈾的放射性大,純鈾不能解釋此現象。經反復試驗研究,居里夫婦發現,出現上述現象的原因來源于幾塊樣品,由此,他們發現了一種新的放射性元素鐳。居里夫婦發現鐳所運用的推理方法( )①由于推理前提和結論之間具有保真關系,因而不屬于或然推理②適用于研究復雜因果關系,是研究現象間因果關系的起始方法③基于事物或現象之間存在著本身固有的、引起和被引起的關系④其可靠性有賴于確知復雜現象的已知原因及其結果的對應關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.(單選)低空空域是承載低空飛行的物理空間。國家將輕型無人機適飛空域真高(無人機距離地表的真實高度)上限確定為120米,下列對這個標準的推理,符合邏輯順序的是( )①統計數據表明,國內輕型無人機飛行低于120米高度的占比達90%以上②各類無人機飛行活動應以保證安全為前提③國家規定有人駕駛航空器除特殊航線飛行外,不得低于150米高度A.①→③→② B.③→②→① C.②→③→① D.②→①→③14.新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生的當代先進生產力。據此,有高三同學作出如下推理:新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生的當代先進生產力。有的綠色生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生的當代先進生產力。所以,有的綠色生產力是新質生產力。該推理是( )A.歸納推理,判斷正確 B.歸納推理,判斷錯誤C.演繹推理,判斷正確 D.演繹推理,判斷錯誤15.“所有世界上成功的果實都是不可以輕松摘取的。”是一個結論真實的性質判斷。依據這一判斷,以下表述中符合《邏輯與思維》道理的是( )①得出該判斷包含的結論運用了完全歸納推理②得出該判斷包含的結論體現了思維的能動性③“所有世界上成功的果實都不是不可以輕松摘取的”結論真實④“有些不可以輕松摘取的是世界上成功的果實”結論真實A.①② B.②③ C.②④ D.③④16.2024年諾貝爾生理學或醫學獎的重點是“發現microRNA及其在轉錄后基因調控中的作用”。科學家通過研究蠕蟲的兩種突變株,lin-4和lin-14,它們在發育過程中表現出基因程序激活時機上的缺陷的原因,從而發現一種以前未知的RNA——microRNA!這一機制使得越來越復雜的生物體得以進化。從基因研究中知道,沒有microRNA,細胞和組織就不能正常發育。microRNA的異常調節可能導致癌癥,在人類中發現了編碼microRNA的基因突變,導致先天性聽力喪失、眼睛和骨骼疾病等疾病。該項研究( )①用科學歸納法從一般生物中獲取個別性結論,其結果具有或然性②用共變法對蠕蟲的兩種突變株進行比較,從而得出相對可靠結論③用求同求異并用法,分析微小基因在不同狀態下的調控機制原理④用因果分析法對蠕蟲的兩種突變株進行分析綜合,找出突變原因A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題17.閱讀材料,完成下列要求。2024年1月,某企業推出一款電子產品,投放市場后,在大中城市銷量較好,但在小城市和農村市場反應比較平淡。企業通過實際調查和運用大數據分析發現,無論大中城市還是小城市和農村,隨著市場推廣力度的加強,銷量都會明顯增長。在大中城市,該產品由于其炫酷的外觀和強大的功能更受年輕消費者的青睞,而小城市和農村的消費者對其價格望而卻步,即使有較強的購買意愿,但由于銷售網點、售后服務少,所以也會猶豫不決。根據調查分析,該企業對銷售策略進行了調整,繼續加大市場推廣力度,在小城市和農村增加銷售網點、完善售后服務。原產品瞄準城市年輕消費群體,同時推出性能和價格更適合的產品主攻小城市和農村市場。當年,該企業超額完成了銷售目標。結合材料,運用《邏輯與思維》的知識,說明該企業進行市場分析時運用的歸納推理的方法及正確運用這些方法的意義。18.閱讀材料,完成下列要求。媒體通常會大量報道創業成功的企業和創業者,如喬布斯創建蘋果、雷軍創建小米、馬斯克打造特斯拉等,這些故事使得大眾覺得創業成功好像并不難,只要有好點子、敢拼搏就行。但實際上,每一個成功故事背后,是海量失敗的創業項目悄無聲息地落幕。失敗案例得不到呈現,讓許多懷揣夢想的創業者高估了創業成功概率,貿然投身其中,遭遇挫折才意識到創業艱難。有人看到少數游戲主播或職業電競選手通過玩游戲獲得了高額收入和巨大的粉絲群體,就認為玩游戲是一條輕松賺錢、走向成功的捷徑。但實際上,在龐大的游戲玩家群體中,只有極少數人能夠成為知名主播或職業選手,而大多數人只是將游戲作為娛樂消遣,甚至有部分人因沉迷游戲而影響了學業、工作和生活。運用《邏輯與思維》知識,說明材料案例中所得出結論運用的是何種推理方法,并分析出現認知偏差的原因。19.閱讀材料,回答問題。所謂刷單,就是通過網上購物方式為網店刷信譽或者充值刷流水,網店向刷單者返還貨款并支付傭金。2024年2月,某飾品店為增加其網絡店鋪的交易量,組織刷手在其網絡店鋪刷單,飾品店會按照交易訂單金額退還貨款并支付傭金。孫某看到相關廣告后遂在該飾品店店鋪下單3000元后即確認收貨,不久飾品店將4000元錢款打至孫某賬戶。孫某嘗到甜頭后,準備大干一場。隨即又下手一個7000元“大單”。隨后平臺查到該飾品店刷單行為,予以關店處理,但孫某支付的貨款7000余元己到飾品店賬戶。此后該飾品店只同意發貨而拒絕返現和支付傭金。雙方溝通無果,孫某準備訴請法院。結合材料,運用《邏輯與思維》中推理的相關知識,分析在網絡刷單中孫某為什么會上當受騙。20.閱讀材料,回答問題。一位師父想考考他的兩個徒弟,于是對他們說:“我給你們倆每人一簸箕花生,你們看看每粒花生仁是不是都有花生衣包著。你們倆誰能先回答這個問題,就說明誰更聰明。”大徒弟聽完,趕緊端著簸箕往家里跑,連飯也顧不得吃,急忙剝起花生來。二徒弟卻不慌不忙地端著簸箕走回家,先對著花生端詳一陣,然后把肥的、瘦的,三個仁的、兩個仁的、一個仁的花生,分別揀了幾粒,總共不過一把,把這幾種不同類型的花生剝開了皮,發現它們的仁無一例外地都有花生衣包著。大徒弟從早晨一直剝到傍晚,才把一簸箕花生剝完,急忙跑去向師父報告,結果跑到一看,師弟已經在師父那里了。師父見兩個徒弟都到了,說:“二徒弟先到的,讓他先回答問題吧!”二徒弟答道:“我剝了幾粒不同類型的花生,就知道所有的花生仁都有花生衣包著。”大徒弟這時才恍然大悟地說:“師弟比我聰明!”(1)大徒弟用的是什么推理形式?(2)大徒弟為什么說師弟比自己聰明呢?參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C A B A C B B A B題號 11 12 13 14 15 16答案 B D D D C D1.C【詳解】①:以個別性為前提推出一般性結論的是歸納推理,①說法錯誤。②:材料從我國某電影、國產游戲、新中式茶飲等走紅,得出中國消費者對自己的文化越來越自信,運用不完全歸納推理,得出結論,這一結論具有或然性,②符合題意。③:簡單枚舉僅僅是根據事物情況的多次重復,并且沒有分析事物的因果關系,由部分情況得出一般性結論,材料不屬于簡單枚舉歸納推理,③不符合題意。④:因果聯系是事物或現象之間引起與被引起的關系,材料從我國某電影、國產游戲、新中式茶飲等走紅,分析得出結論“中國消費者對自己的文化越來越自信”,體現了通過分析事物間的因果聯系可以提高推理可靠度,④符合題意。故本題選C。2.C【詳解】A:求同法是指如果被考察的現象a出現在多個場合中,而在這些場合中只有一個有關因素A是共同的,那么,這個共同因素A與被考察的現象a有因果聯系。材料體現了共變法,沒有體現求同法,故A不符合題意。B:求異法是指如果被考察的現象a在第一場合出現,在第二個場合中不出現,而在這兩個場合之間只有一點不同,即第一場合有某一個因素A,第二個場合沒有這個因素A,其他有關因素都是相同的,那么這個因素A與被考察的現象a有因果聯系。材料體現了共變法,沒有體現求異法,故B不符合題意。C:共變法是指如果被考察的現象a在發生某種程度變化的各個場合中,只有一個因素A有量的變化,而其他因素都不變,那么,這唯一發生變化的因素A與被考察的現象a有因果聯系。共變法的思路是每當某一現象發生一定程度的變化時,另一現象也隨之發生一定程度的變化。依材料“當物體的溫度不斷升高時,物體的體積就不斷膨脹。”得出結論:物體受熱與物體體積膨脹有因果聯系。這是根據共變法得出的,C正確。D:剩余法是指我們考察某一復雜現象產生的原因,如果已知它的原因在某個特定范圍內,又知道這個原因只是部分原因,那么,其他原因可能就是這一復雜現象產生的剩余原因,材料未涉及剩余法,D不符合題意。故本題選C。3.A【詳解】①:“‘國強必霸’,中國強大起來了,中國一定會稱霸。”這是一個演繹推理,要確保得到真實的結論,演繹推理必須具備兩個條件:一是作為推理根據的前提是真實的判斷;二是推理結構正確。上述推理是一個充分條件假言推理的肯定前件、肯定后件的結構形式,推理結構正確。但材料中“國強必霸”本身是不成立的,作為充分條件假言推理的前提是不真實的,因此,其結論是錯的,①正確。②:英、法、德、日、美等國伴隨著國力的強大,相繼走上妄圖稱霸的道路,所以‘國強必霸’。這是一個不完全歸納推理,屬于或然推理,結論不能保真,②正確。③:“‘國強必霸’,中國強大起來了,中國一定會稱霸。”該推理是充分條件假言推理。且作為充分條件假言推理的前提是不真實的,因此,其結論是錯的,③排除。④:該推理結論是錯誤的,且不是三段論推理,④排除。故本題選A。4.B【詳解】①:此推理是一個正確三段論,省略了大前提:“AI智能體是更立體的智能系統”,①正確。②:“我不贊成把大模型比作樹的根系,我也不贊成把智能體比作枝干”是表達了對兩個觀點都不贊成,并沒有違反排中律,并沒有犯“兩不可”的邏輯錯誤,②排除。③:“智能體應用于不同場景均提高了工作效率”,說明在多個場景中,工作效率的提高有一個共同因素,就是智能體的應用,這是運用求同法探求智能體的應用與工作效率的提高之間的因果關系,③錯誤。④:“招聘智能體和物流小哥智能助手”同屬于“智能體”這一屬概念,兩者的外延關系是反對關系,④正確。故本題選B。5.A【詳解】A:掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系,是我們正確運用假言判斷的前提,開發網紅文創,不是提升博物館的知名度的必要條件,甲得出的結論沒有正確揭示前后件之間的條件關系,A說法正確。B:不完全歸納推理結果不保真,但“不可能得出真結論”太絕對,B說法錯誤。C:選言判斷為真,不僅要求形式正確,而且還要求內容也真實,不能僅由形式正確就斷定判斷為真,C說法錯誤。D:違反了邏輯思維排中律的要求會犯“兩不可”的錯誤,但是甲的觀點只是一種,乙并沒有不同意兩種相反觀點,D說法錯誤。故本題選A。6.C【詳解】①:歸納推理是從個別性知識推出一般性結論的推理形式,其劃分依據是“個別與一般的辯證關系”,①正確。②:不完全歸納推理是或然推理,完全歸納推理是必然推理,②排除。③:完全歸納推理考察了全部對象,結論具有必然性,因此是必然推理,而非或然推理,③排除。④:不完全歸納推理未考察全部對象,結論具有或然性,屬于或然推理,④正確。故本題選C。7.B【詳解】A:求異法說的是在兩種情況下,只有某一個因素不同,而結果不同,那么該不同因素可能是原因。求異法 強調“有無某一因素導致結果差異”,而實驗中變量是連續變化(如電流大小、匝數多少),非“有或無”的對比,A排除。B:共變法 強調“變量量的變化導致結果量的變化”。實驗中,通過主動改變某一變量(如電流、匝數),觀察磁性強弱隨其變化的規律,兩次實驗均通過改變某一變量觀察結果變化,運用了 共變法,B符合題意。C:求同法強調在不同的事例中尋找共同的因素,從而確定該因素是被研究現象的原因,C排除。D:求同求異并用法結合求同法和求異法,先通過求同法找出可能的共同因素,再通過求異法排除其他可能,確認因果關系。求同法 和 求同求異并用法 需多組對照(尋找共同或差異因素),而實驗僅通過單一變量的連續變化得出結論,D排除。故本題選B。8.B【詳解】①:求同法是指如果在被研究的現象出現的若干場合中,只有一個情況是共同的,那么這個共同情況與被研究現象之間有因果聯系。而本題是對比兩組不同情況,并非找相同特點,①錯誤。②:求異法是指如果被研究現象出現的場合與被研究現象不出現的場合,只有一個情況是不同的,其他的情況完全相同,那么這個唯一不同的情況就與被研究現象有因果聯系。題中一組服用新藥癥狀改善明顯,另一組服用安慰劑癥狀無顯著變化,就是通過對比兩組患者服用藥物不同(唯一不同情況)來得出新藥是否有效,運用了求異法,②正確。③:不完全歸納推理是根據一類事物中的部分對象具有(或不具有)某種屬性,從而得出該類事物所有對象都具有(或不具有)某種屬性的推理。這里只是對兩組患者進行試驗,屬于不完全歸納推理,其結論具有或然性,需要進一步驗證,③正確。④:完全歸納推理是對某類認識對象中每個對象具有或不具有某種屬性都進行了考察,從而推出該類全部對象都具有或不具有某種屬性。本題僅對兩組患者試驗,并非對所有使用該新藥的患者都考察,不屬于完全歸納推理,④錯誤。故本題選B。9.A【詳解】A:充分必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關系是:前件真,后件就一定真;前件假,后件就一定假,該探究過程中用“證據”(無色,透明,無味,熔沸點和水相同)和觀察實驗(用眼睛看、鼻子聞、測定液體熔沸點)來驗證“液滴是水”的假設,符合充分必要條件假言推理規則,A符合題意。B:抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。學生對“水”的認識,“用眼睛看,用鼻子聞”強調的是形象思維,沒有實現抽象思維和形象思維的辯證統一,B錯誤。C:“假如”式想象是指通過提出“假如”式的問題,將與事實相反的情況作為事物發展的一種條件仿照事物之間的條件關系,推測事物發展的可能前景。該探究過程不是“假如”式想象,C錯誤。D:求同法是人們常用的探求因果聯系的方法之一,如果被考察的現象a出現在多個場合中,而在這些場合中只有一個有關因素A是共同的,那么,這個共同因素A與被考察的現象a有因果聯系。材料中探究“現象”和“結論”之間的關系并未運用求同法,D錯誤。故本題選A。10.B【詳解】A:不完全歸納推理結果不保真,但“不可能得出真結論”太絕對,A錯誤。B:掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系,是我們正確運用假言判斷的前提,與現代科技融合,不是提升傳統文化的知名度的必要條件,甲得出的結論沒有正確揭示前后件之間的條件關系,B正確。C:聯言判斷為真,不僅要求形式正確,而且還要求內容也真實,不能僅由形式正確就斷定判斷為真,C錯誤。D:違反了邏輯思維排中律的要求會犯“兩不可”的錯誤,但是乙并沒有不同意兩種相反觀點,D錯誤。故本題選B。11.B【詳解】①④:古文列舉了6個例子,是根據事物的情況多次重復,并且沒有遇到相反的情況,由部分情況得出一般性結論,這運用了簡單枚舉歸納推理。簡單枚舉歸納推理是不完全歸納推理,不完全歸納推理其前提與結論之間的聯系是或然的,①④正確。②:古文中包含的邏輯推理沒有運用求同求異法,②錯誤。③:古文中包含的邏輯推理,是從個別性前提推出一般性結論,③錯誤。故本題選B。12.D【詳解】①:居里夫婦測定礦石含鈾量時,發現有幾塊樣品的放射性用通常的測定鈾的放射性的方法不能解釋,又進行新的研究,這運用了歸納推理方法中的剩余法,而歸納推理屬于或然推理,①排除。②:剩余法是先知道某一復雜現象的一部分原因后,發現可能還有其他原因,需要進一步研究,因此,剩余法不可能成為研究復雜現象間因果關系的起始方法,②排除。③:探求因果聯系的前提是原因和結果之間存在客觀聯系,居里夫婦發現鐳所運用的推理方法則基于事物或現象之間存在著本身固有的、引起和被引起的關系,③正確。④:運用剩余法時,必須確定已知原因及其結果的對應關系,否則無法判斷是否存在剩余原因,居里夫婦在已知純鈾放射性的基礎上,通過排除已知因素,確定新的放射性來源是鐳,體現了這一點,④正確。故本題選D。13.D【詳解】②:推理的結論是由前提推出來的,因此各類無人機飛行活動應以保證安全為前提,作為推理的前提,②排第一位。①:人們認識事物,總是先通過觀察、實驗和社會調查等途徑搜集有關對象的事實材料,對它們進行整理和加工,得到一些個別性或特殊性知識。然后以這些個別性或特殊性知識為前提,推出一般性的結論。統計數據表明,國內輕型無人機飛行低于120米高度的占比達90%以上,①排第二位。③:國家規定有人駕駛航空器除特殊航線飛行外,不得低于150米高度,因此國家將輕型無人機適飛空域真高上限確定為120米,③排第三位。正確的邏輯順序是②→①→③。故本題選D。14.D【詳解】D:該推理是三段論推理,是屬于簡單判斷的演繹推理,該推理的中項“由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生的當代先進生產力”在前提中一次都不周延,推理錯誤,D符合題意。AB:該推理是屬于演繹推理,不是歸納推理,AB不符合題意。C:該三段論推理違背了三段論推理的規則,推理錯誤,C不符合題意。故本題選D。15.C【詳解】①:完全歸納推理需要考察全部對象,但“所有世界上成功的果實”無法窮盡,因此不可能用完全歸納推理,①排除。②:思維具有能動性,能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實際的認識。憑借思維的能動性,人們不對認識對象中的全部情況逐一進行考察,只考察其中的部分情況,往往也能得出一般性結論,②正確。③:對“所有世界上成功的果實都是不可以輕松摘取的”這一判斷進行換質推理,推出“所有世界上成功的果實都不是可以輕松摘取的”,③排除。④:對“所有世界上成功的果實都是不可以輕松摘取的”這一判斷進行換位推理,推出“有些不可以輕松摘取的是世界上成功的果實”,④正確。故本題選C。16.D【詳解】①:科學歸納法是從個別到一般,而非題干所述的“從一般到個別”,①錯誤。②:共變法強調因素量與結果的共變,而題干研究的是突變(質的差異),更符合求同求異法而非共變法,②錯誤。③:科學家通過比較兩種突變株(lin-4和lin-14)在發育中的缺陷,發現它們的共同原因是microRNA調控異常(求同);同時可能隱含與正常蠕蟲的對比(無突變則無缺陷,求異)。這種結合正反案例的分析方法符合“求同求異并用法”,③正確。④:研究者通過分析兩種突變株的基因表達差異,綜合推斷出microRNA的作用機制,屬于因果分析中的分析綜合方法,④正確。故本題選D。17.隨著市場推廣力度的加強,銷量都會明顯增長運用了共變法;產品炫酷的外觀和強大的功能更受大城市年輕消費者的青睞,價格制約小城市和農村該產品的銷售都運用了求同法;銷售網點、售后服務少制約小城市和農村該產品的銷售運用了求異法。有利于正確把握事物的因果聯系,提高工作的針對性、預見性、實效性。【分析】背景素材:企業面向市場進行分析及時調整銷售戰略考點考查:提高不完全歸納推理結論的可靠程度的方法能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養:政治認同、科學精神【詳解】第一步:審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為材料分析類主觀題,要求運用《邏輯與思維》的知識,從說明該企業進行市場分析時運用的歸納推理的方法及正確運用這些方法的意義角度來分析作答。具體可從提高不完全歸納推理結論的可靠程度的方法的知識作答。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:隨著市場推廣力度的加強,銷量都會明顯增長→可聯系共變法作答。有效信息②:該產品由于其炫酷的外觀和強大的功能更受年輕消費者的青睞,而小城市和農村的消費者對其價格望而卻步;推出性能和價格更適合的產品主攻小城市和農村市場→可聯系求同法作答。有效信息③:但由于銷售網點、售后服務少,所以也會猶豫不決;在小城市和農村增加銷售網點、完善售后服務。原產品瞄準城市年輕消費群體→可聯系求異法作答。有效信息④:正確運用這些方法的意義→可從有利于正確把握事物的因果聯系,提高工作的針對性、預見性、實效性的角度作答。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。18.運用的是歸納推理。錯誤原因:樣本選取缺乏完整代表性,偏向特定方面;信息不完整,輕率概括歸納;將片面案例的特征誤作必然原因,錯判因果關系。【分析】背景素材:創業的難與易、玩游戲與職業選手考點考查:歸納推理的含義能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養:科學精神【詳解】第一步:審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為原因類主觀題,運用歸納推理的知識,說明材料案例中所得出結論運用的推理方法,并分析出現認知偏差的原因。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:媒體通常會大量報道創業成功的企業和創業者,……但實際上,每一個成功故事背后,是海量失敗的創業項目悄無聲息地落幕。有人看到少數游戲主播或職業電競選手通過玩游戲獲得了高額收入和巨大的粉絲群體……而大多數人只是將游戲作為娛樂消遣,甚至有部分人因沉迷游戲而影響了學業、工作和生活→可聯系歸納推理的含義,說明材料案例中所得出結論運用的是歸納推理方法。有效信息②:媒體通常會大量報道創業成功的企業和創業者,如喬布斯創建蘋果、雷軍創建小米、馬斯克打造特斯拉等,有人看到少數游戲主播或職業電競選手通過玩游戲獲得了高額收入和巨大的粉絲群體→可聯系歸納推理的知識,說明原因是樣本選取缺乏完整代表性,偏向特定方面。有效信息③:失敗案例得不到呈現,讓許多懷揣夢想的創業者高估了創業成功概率,貿然投身其中,遭遇挫折才意識到創業艱難。在龐大的游戲玩家群體中,只有極少數人能夠成為知名主播或職業選手,而大多數人只是將游戲作為娛樂消遣,甚至有部分人因沉迷游戲而影響了學業、工作和生活→可聯系歸納推理的知識,說明原因是輕率概括歸納;錯判因果關系。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。19.在網絡刷單中,孫某存在不完全歸納推理的問題。孫某根據第一次刷單嘗到甜頭,就簡單地認為之后的刷單也會獲得同樣結果,只根據部分情況就得出一般性結論。而不完全歸納推理的前提與結論之間沒有必然聯系,所以孫某后面再次刷單時上當受騙了。另外,孫某的推理違背了邏輯推理中前提真實性的要求,刷單本身是不正當行為,基于不正當行為的獲利預期本身就不合理。【分析】背景素材:網絡刷單受騙考點考查:歸納推理及其方法能力考查:獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養:政治認同、科學精神【詳解】第一步:審設問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類主觀題,需調用歸納推理及其方法的相關知識結合材料有效信息分析作答。第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞①:孫某看到相關廣告后遂在該飾品店店鋪下單3000元后即確認收貨,不久飾品店將4000元錢款打至孫某賬戶。孫某嘗到甜頭后,準備大干一場。隨即又下手一個7000元“大單”→從不完全歸納推理的角度分析:只根據部分情況就得出一般性結論,不完全歸納推理的前提與結論之間沒有必然聯系。關鍵詞②:所謂刷單,就是通過網上購物方式為網店刷信譽或者充值刷流水,網店向刷單者返還貨款并支付傭金→從推理前提真實性的角度分析:刷單本身是不正當行為,違背了推理中前提真實性的要求。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。20.(1)大徒弟用的推理形式是完全歸納推理。(2)①二徒弟用的是不完全歸納推理中的科學歸納法,在一簸箕花生中只剝了一小部分花生就得出同樣的結論。②大徒弟說師弟比自己聰明,是因為師弟把幾種不同類型、具有代表性的花生進行了典型分析,作了科學歸納,給一把花生剝皮自然要比給一簸箕花生剝皮容易得多,既節省時間又少費力氣,所以師弟的效率要比師兄高得多。【分析】背景素材:師兄弟剝花生考點考查:歸納推理及其方法能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養:科學精神【詳解】(1)第一步:審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為認識類主觀題,運用歸納推理及其方法的知識,結合材料分析大徒弟用的是什么推理形式。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息:大徒弟聽完,趕緊端著簸箕往家里跑,連飯也顧不得吃,急忙剝起花生來,從早晨一直剝到傍晚,才把一簸箕花生剝完。→可聯系完全歸納推理的知識。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。(2)第一步:審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為原因類主觀題,運用歸納推理及其方法的知識,結合材料分析大徒弟說師弟比自己聰明的原因。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息:二徒弟卻不慌不忙地端著簸箕走回家去,先對著花生端詳一陣,然后把肥的、瘦的,三個仁的、兩個仁的,一個仁的花生,分別揀了幾粒,總共不過一把,把幾種不同類型的花生剝開了皮,發現它們無一例外地都有粉衣包著→可聯系不完全歸納推理的知識,分析科學歸納的合理性。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫