資源簡介

《盧溝謠》教案
一、 教材分析
《盧溝謠》只有八句話，沒有豪言壯語和空洞的口號，而是用簡單、清新、貼切的語言，呈現(xiàn)盧溝橋地區(qū)的千年歷史畫卷。作詞者李明圣總結(jié)自己的創(chuàng)作心得——小童謠、大歷史，小焦點、大主題，小語言、大情懷。
《盧溝謠》以中國歷史文化為創(chuàng)作背景，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來，以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達(dá)，即大氣深邃又空靈婉轉(zhuǎn)，抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國情懷。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：通過學(xué)唱盧溝謠這首歌，正確把握演唱這首歌曲的情緒。了解盧溝橋事變，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。
2.知識技能目標(biāo)：掌握歌曲中的音樂記號力度f、mf、漸強(qiáng)、中速等。
3.過程目標(biāo)：完整而充分的聆聽并且歌唱音樂作品，在音樂體驗與感受中，享受音樂審美過程的愉悅，理解音樂的精神內(nèi)涵。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：學(xué)唱盧溝謠這首歌，并且能夠唱得悠揚流暢。能運用“漸強(qiáng)，倚音”等音樂記號進(jìn)行演唱。
教學(xué)難點：高音比較多，能夠用自然的聲音演唱。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)過程
（一）直接導(dǎo)入
我們國家有很多著名的橋，盧溝橋就是其中之一。它位于北京豐臺區(qū)永定河上，它是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，北京有句歇后語“盧溝橋的獅子—數(shù)不清”。意大利人馬可波羅說它是“世界上獨一無二的”。乾隆皇帝親題“盧溝曉月”四字。盧溝曉月是燕京八景之一，看曉月要在黎明時分，站在古橋上憑欄遠(yuǎn)眺，西山疊翠，月色嫵媚。
今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《盧溝謠》
（二）朗讀歌詞
請學(xué)生朗讀第一段歌詞
永定河 出西山
碧水環(huán)繞北京灣
盧溝渡 擺渡船
渡走春秋渡秦漢
金中都煙云散
留下古橋?qū)懡?br/>元明清 七百年
盧溝曉月照大川
（設(shè)計意圖:奧爾夫認(rèn)為表達(dá)思想和情緒是人類的本能欲望，并通過語言、歌唱、舞蹈等形式自然地流露。并做了唱歌前的發(fā)聲練習(xí)與節(jié)奏訓(xùn)練。）
（三）學(xué)唱第一段
1.填詞演唱
先找音樂記號——力度f/mf、速度中速、漸強(qiáng)、倚音并練習(xí)。
教師范唱第一段歌詞，聽聽老師在音樂記號的地方怎么唱的，學(xué)生輕聲跟唱。
2.學(xué)生演唱第一段，“盧溝渡，擺渡船”，要唱得連貫。“元明清，七百年”將聲音大膽沉下，讓學(xué)生感受音與音之間的跨度，。
3.學(xué)生復(fù)唱歌曲，著重注意老師強(qiáng)調(diào)的地方。
（設(shè)計意圖：奧爾夫強(qiáng)調(diào)要學(xué)生“動起來”“綜合式”“即興式”學(xué)習(xí)音樂。）
小結(jié)：你們的歌聲真美，仿佛真的看到盧溝曉月的景色。但，就是這么美的盧溝橋，在1937年的7月7日，徹底的變了。
（四）學(xué)唱第二段
1.播放視頻
看了這段歷史，你的心情怎樣？
所以要用什么樣的情緒演唱第二段？（憤怒的）
播放視頻第二段（憤怒的），生跟唱。
（設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過視頻了解我國七七事變的歷史真相，從而產(chǎn)生愛國情懷。）
2.唱之前理順音樂記號，力度、速度，并讓學(xué)生掌握反復(fù)記號。
3.師引導(dǎo)生用隱忍、壓抑——憤怒——宣泄的方式來演唱第二段。
4.佑安瀾是什么意思？（保佑中華民族平安。期盼國家太平）
（五）完整演唱歌曲
1.學(xué)生有感情地演唱全曲。本首歌曲，在mf處我們要唱的柔和、柔美。f處要唱的堅定有力量。ff要唱的振奮激昂。
2.播放視頻學(xué)生演唱全曲。
（設(shè)計意圖：柯達(dá)伊認(rèn)為歌唱是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的最好途徑?？逻_(dá)伊音樂教育的主要理念是使學(xué)生把學(xué)習(xí)音樂當(dāng)作一種享受，而不是折磨，并且將喜好音樂的渴望注入他們的生命中。）
六、小結(jié)
現(xiàn)在的盧溝橋依然很美，但發(fā)生在它身上的那段歷史是永遠(yuǎn)抹不去的，我們要銘記歷史，勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)天天向上，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大！

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