資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第8課 算法驗證與實現 教學設計
課題 算法驗證與實現 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 五年級
教材分析 本節課義務教育版五年級全一冊信息技術教材的第8課 算法驗證與實現。算法是解決問題的方法和步驟，通常可以用自然語言、流程圖等進行描述。自然語言靈活性比較高，描述起來比較簡單，但有時會顯得不夠嚴謹。流程圖用特定的圖框和流程線來表達操作步驟和先后順序，讓思維過程具體化，更加直觀、易于理解，貼近程序實現的方法。算法描述時，首先用自然語言對問題的核心步驟進行描述，再用流程圖對算法做更嚴謹的描述。恰當的算法描述便于認識、分享和實現問題解決的思路。
學習目標 信息意識:根據學習與生活需要，有意識地選用信息技術工具處理信息。在分析信息數據和算法之間關系的過程中，培養信息意識。2.計算思維:通過生活中的實例，了解算法的特征和效率，能用自然語言、流程圖等方式描述算法。3.數字化學習與創新:通過學習身邊的算法，體會算法的特征。4.信息社會責任:了解算法的優勢及對知識產權保護的作用，認識到算法對解決生活和學習中的問題的重要性。
重點 input()、int()、foat()和 print()等函數的用法。
難點 Python 中變量的含義及用法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 了解算法并不一定需要編程，可以通過日常生活中的問題分解和步驟規劃來認識。然而，要讓算法真正發揮效力，通常需要借助程序來實現。編程可以把我們的想法和思路轉化為計算機能夠“認識”的指令，并指導計算機按照設計的算法來執行任務。你是不是也很想編寫程序指揮計算機執行任務呢？ 學生認真聆聽、討論。 引發學生的興趣與思考。
講授新課 一、編程實現買水果計算價格（一）設計算法引導學生對生活中買水果，計算水果總價的問題進行分析，分析思路：輸入—處理—輸出。分析輸入的數據、處理所用到的計算公式以及輸出的內容。用自然語言進行算法描述，將生活問題拆分成幾個小問題，培養學生解決問題的能力。（二）畫流程圖根據自然語言的描述，引導學生繪制順序結構的流程圖，并體會繪制流程圖與自然語言描述的區別。學生動手畫流程圖，思考交流流程圖與自然語言描述的區別。分析程序實現的關鍵要素1．輸入數據引入“輸入”的概念，解釋輸入的含義，示范如何獲取輸入的數據。學生使用input()函數獲取輸入的數據，編寫程序代碼獲取水果的重量。2．計算處理學生根據已學的數學知識，編寫程序代碼進行總價的計算。引導發現數據類型的問題，對輸入的數據類型進行轉換，結合輸入的數據情況，需要用到float()函數進行輸入處理的轉換。3．輸出數據完善程序，使用print()函數輸出數據。程序實現引導學生編程實現買水果計算價格并輸出。啟動Python，新建一個程序文件，逐行輸入下面的程序代碼，然后保存程序文件，運行調試程序。一步一步引導學生了解算法實現的過程與方法，體驗編程實現與驗證算法過程中的基本過程：編寫—運行—調試—改進。二、編程驗證公園購票的算法第1步：分析公園購票的算法基本流程，找出其中的輸入、處理和輸出。第2步：參考流程圖，補全用橙色文字描述的程序。第3步：啟動Python，打開配套資源中的這個程序文件。第4步：運行程序，輸入不同的身高數據，觀察執行情況。 學生認真聆聽教師講解，積極參與討論；小組討論完成學習活動教師引導學生思考：積極參與小組討論，分享并討論自己的見解和發現。 激發學生的學習興趣，引導學生關注尋找解決問題的途徑與方法，以及解決問題并驗證結果等階段。通過互動討論。促進學生之間的交流與合作，加深對分支結構的理解和應用。為后續課程打下基礎。
作業布置 小智陪媽媽去超市買水果時，遇到超市有活動優惠，購買的單種水果超過4千克就可以打9折。請修改前面編寫的程序，重新計算買水果需要支付的總金額。
課堂小結 1．編程可以把我們的思想和創造力轉化為實際的程序指令，讓計算機按照指令來執行，從而完成指定的任務。2．編程通常要依據相應算法來進行，程序用于算法的驗證與實現。3．編寫的程序通常需要通過“運行—修改—再運行”來反復調試，從而達成算法設計的要求。
板書 一、編程實現買水果計算價格二、編程驗證公園購票的算法
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第8課 算法驗證與實現
(義務教育版）五年級上冊
教學目標
1
新知導入
2
議一議
3
想一想
4
學一學
5
練一練
6
課堂總結
7
作業布置
8
1
教學目標
1．知道變量的含義，了解Python中input( )、int( )、float( )和print( )等函數的用法。
2．初步嘗試編寫簡單的Python程序，對算法進行驗證與實現。
2
新知導入
　　了解算法并不一定需要編程，可以通過日常生活中的問題分解和步驟規劃來認識。然而，要讓算法真正發揮效力，通常需要借助程序來實現。編程可以把我們的想法和思路轉化為計算機能夠“認識”的指令，并指導計算機按照設計的算法來執行任務。
3
議一議
　　你是不是也很想編寫程序指揮計算機執行任務呢？
4
想一想
　　你想讓計算機做哪些事情？
5
學一學
一、編程實現買水果計算價格
小智家里要來客人，他陪媽媽去超市買水果，每千克蘋果8.5元，每千克香蕉12.6元。
請編寫一個程序，幫助小智媽媽計算買水果需要的總金額。
問題描述
5
學一學
了解算法并不一定需要編程，可以通過日常生活中的問題分解和步驟規劃來認識。然而，要讓算法真正發揮效力，通常需要借助程序來實現。
編程可以把我們的想法和思路轉化為計算機能夠“認識”的指令，并指導計算機按照設計的算法來執行任務。
在學習算法的同時，學習一些編程的知識和技能，讓算法在編程驗證與實現中展現其作用。
認識編程
5
學一學
1．我們設計的算法，計算機認識嗎？
2．怎樣讓計算機認識呢？
3．如何編寫程序，把這些步驟寫成計算機能認識的呢？
問題討論
5
學一學
1．要輸入的數據有哪些？
2．要對這些數據進行哪些處理？
3．輸出的數據是什么？
問題分析
分析要解決的“買水果計算價格”問題。
5
學一學
1．輸入的數據有哪些？
——蘋果和香蕉的質量
2．對這些數據進行什么處理？
——計算每種水果總價和要支付的總金額
3．輸出的數據是什么？
——總金額
算法描述
5
學一學
在Python中，可以用input( )函數作為輸入指令來獲取數據。例如，執行下面的語句
　　a=input('輸入蘋果的質量: ')
　　窗口中會顯示提示信息“輸入蘋果的質量”并等待輸入。這時輸入要購買的蘋果質量，程序就會把這個輸入的數保存到變量a中。
輸入就是向計算機提供信息或指令。可以通過鍵盤輸入文字、數值等內容，然后讓計算機使用這些輸入的信息完成各種處理任務。
輸入數據
5
學一學
　　執行下面的指令，觀察出現的內容。
　　 a=input (' 輸入蘋果的質量: ')
b=a*8.5　　
　　窗口中出現紅色的錯誤提示。原因是通過input輸入到變量a中的數，被Python默認為是字符，就如同字母、符號、漢字一樣，因此不能參與數值運算。
其中，b=a*8.5的含義是：計算a×8.5的值，即蘋果的質量乘以蘋果的單價。
計算處理
5
學一學
　　為此，要獲得正確的計算表達式，需要將輸入的這個數進行類型轉換，也就是把這個數轉換為浮點數（帶有小數點的數）或整數后再進行計算。執行下面的指令，就可以順利完成蘋果總價的計算。
　　a = input('輸入蘋果的質量: ')
　　b = float(a) *8.5
　 其中，float()用于把數據轉換為浮點數。
5
學一學
在Python中，可以用print()函數作為輸出指令來輸出顯示數據。例如，繼續執行下面的指令，窗口中就會顯示計算得到的蘋果總價。
print (b )
　通過print(b)輸出并顯示變量b中保存的數值。
輸出就是讓計算機顯示計算處理的過程或結果。
輸出數據
5
學一學
a = input('輸入蘋果的質量：')
b = input('輸入香蕉的質量：')
c = float(a)*8.5
d = float(b)*12.6
e = c+d
print('總金額：', e)
　　第1步：啟動Python，新建一個程序文件，輸入程序代碼，保存程序文件。
第2步：運行程序，分別輸入蘋果和香蕉的質量，就可以看到總金額。
編寫程序
5
學一學
二、編程驗證公園購票的算法
第1步：分析公園購票的算法基本流程，找出其中的輸入、處理和輸出。
1．哪個步驟是獲取購票人的身高？
2．判斷購票的條件是什么？
3．算法流程中的輸出是什么？
知識回顧
回顧第6課所學知識。
5
學一學
第2步：參考流程圖，補全用橙色文字描述的程序。
# 獲取輸入的身高數據
height = int(input('請輸入身高（厘米）：'))
# 判斷購票的類型和價格并輸出
if 判斷條件符合:
print('身高為',身高變量,'厘米，可以購買半價票，5元')
else:
print('身高為',身高變量,'厘米，需要購買全價票，10元')
程序完善
5
學一學
# 獲取用戶輸入的身高數據
height = int(input('請輸入身高（厘米）：'))
# 判斷購票的類型和價格并輸出
if height < 120 :
print('身高為',height,'厘米，可以購買半價票，5元')
else:
print('身高為',height,'厘米，需要購買全價票，10元')
程序完善
5
學一學
保存與運行
第3步：啟動Python，打開配套資源中的這個程序文件。
第4步：運行程序，輸入不同的身高數據，觀察執行情況。
5
學一學
程序的注釋
　　在Python程序中，用“#”符號表示注釋，被注釋的一行作為提示信息，通常用來標注語句的主要內容和功能，程序不會執行這些注釋內容。
　　輸入程序驗證算法時，為了節約時間，可以不輸入注釋內容。
int()函數
　　在Python中，int()是取整函數，這里用于把輸入的身高數據轉換為整數。
5
學一學
雙分支結構
以上程序中，用if（如果）……else（否則）……語句，實現分支結構的判斷，這里的執行路徑有兩個分支，通常稱為雙分支結構。
基本格式表示如下。
　　if 條件:
語句組1
else:
語句組2
5
學一學
　 程序執行時，if語句首先判斷條件是否滿足。
　　如果滿足條件，就執行“語句組1”里的語句；如果不滿足條件，則執行“語句組2”里的語句。
6
練一練
運行程序，按照提示輸入一個華氏溫度值，與前面計算水果價格一樣，也會出現一條“類型錯誤”的信息。
華氏溫度=input('請輸入一個華氏溫度的值：')
攝氏溫度=5*(float(華氏溫度值)-32)/9
print('對應的攝氏溫度為：',攝氏溫度)
要獲得正確的計算結果，需要將輸入的值進行類型轉換。
7
課堂總結
1．編程可以把我們的思想和創造力轉化為實際的程序指令，讓計算機按照指令來執行，從而完成指定的任務。
2．編程通常要依據相應算法來進行，程序用于算法的驗證與實現。
3．編寫的程序通常需要通過“運行—修改—再運行”來反復調試，從而達成算法設計的要求。
8
作業布置
小智陪媽媽去超市買水果時，遇到超市有活動優惠，購買的單種水果超過4千克就可以打9折。請修改前面編寫的程序，重新計算買水果需要支付的總金額。
9
板書設計
一、編程實現買水果計算價格
二、編程驗證公園購票的算法
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑