資源簡介

(共20張PPT)
2024人教版
七年級/下冊/第三單元/第二章/植物體內的物質與能量的變化
第四節 植物在自然界中的作用
01.植物制造的有機物有什么作用？
新課程目標
02.植物怎樣參與生物圈的水循環
03.植物是怎樣維持生物圈中碳氧平衡的？
04.怎樣從我做起，保護植被？
01
課堂導入
課堂導入
森林覆蓋率是指一個國家或地區森林面積占土地總面積的百分比。1977--2018年，我國森林覆蓋率呈上升趨勢，主要原因是進行了植樹造林，并實行了生態保護。為什么要提高森林覆蓋率呢
02
探究新知
探究新知
01植物可以為其他生物提供有機物
探究新知
01植物可以為其他生物提供有機物
探究新知
02植物參與生物圈的水循環
1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。
2.植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。
3.樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水。
探究新知
03植物參與維持生物圈的碳氧平衡
綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。
探究新知
03植物參與維持生物圈的碳氧平衡
①如果碳排放量持續增加，而碳吸收量保持不變，會導致什么后果
②植樹造林對實現碳中和有什么作用
③實現碳中和有什么意義 個人在實現碳中和過程中可以做些什么
碳中和
分析·討論
結合課本47頁內容討論以下問題
探究新知
03植物參與維持生物圈的碳氧平衡
地球現狀
探究新知
03植物參與維持生物圈的碳氧平衡
使用新能源
實現碳中和的
措施
植樹造林
減少二氧化碳的排放
工程技術手段捕獲和封存二氧化碳
探究新知
04從我做起，保護植被
03
當堂檢測
當堂檢測
1．植樹造林有利于減少大氣中的二氧化碳，主要是因為綠色植物能進行（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸騰作用 D．運輸作用
2．植被在自然界水循環中的作用描述錯誤的是（　　）
A．植被可以涵養水源，減少水土流失
B．植被可以通過蒸騰作用增加環境濕度
C．植被能夠防風固沙，改善環境
D．植被能夠促進雨水下滲，補充地下水
B
C
當堂檢測
3.黨的二十大報告中指出，要實現中國式現代化，實現人與自然和諧共生的現代化。我國力爭2060年前實現“碳中和”，即排出的二氧化碳或溫室氣體被植樹造林、節能減排等形式抵消。我們每種下一棵樹，能讓“碳中和”進度前進一小步，因為樹木能進行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．運輸作用 D．吸收作用
4.綠色植物的光合作用為地球生物提供了（ ）
①水來源 ②氧氣來源 ③食物來源 ④能量來源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
C
當堂檢測
5.2024年“全國低碳日”的主題是“綠色低碳美麗中國”。為共同推動綠色低碳發展，相關敘述錯誤的是（ ）
A．綠色出行有利于早日實現碳中和
B．植樹造林有利于減少二氧化碳的排放
C．“桑基魚塘”有利于維持碳-氧平衡
D．清潔能源的使用有利于降低碳的排放
6．習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是（　　）
A．綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用
B．綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物
C．綠色植物參與了生物圈的水循環
D．綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用
B
A

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