資源簡介 (共44張PPT)選擇性必修2第3章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)高中生物學(xué) 第2課時(shí)生態(tài)金字塔和研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義(2019人教版)生 態(tài) 金 字 塔生態(tài)金字塔1.能量金字塔(1)概念:將單位時(shí)間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的 能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體 積)的圖形,并將圖形按照營養(yǎng) 級順序排列,可形成一個(gè)金字塔 圖形,叫做能量金字塔。(2)意義: 直 觀地反映出生態(tài)系統(tǒng)各營 養(yǎng)級間能量的關(guān)系。(3)特點(diǎn):呈 上窄下寬的金字塔。第四營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級生態(tài)金字塔2.數(shù)量金字塔特 點(diǎn) :可以是上窄下寬的金字塔形; 也可以是上寬下窄倒置的金 字塔形營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量鳥昆 蟲樹鼬 鼠 草個(gè)體數(shù)量3.生物量金字塔特 點(diǎn) :一般是上窄下寬的金字塔形;也有倒置的金字塔形:特例:海洋生態(tài)系統(tǒng)中,由于 生產(chǎn)者(浮游植物)個(gè)體小, 壽命短,又會(huì)不斷地被浮游動(dòng) 物吃掉。所以某一時(shí)刻調(diào)查到 的浮游植物的生物量可能低于 浮游動(dòng)物的生物量。營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級生態(tài)金字塔干 重g/m 1.51137809合作探究如圖是某一湖泊的能量金字塔,回答下列問題。(1)A、B 、C 、D 分別代表哪個(gè)營養(yǎng)級 第四營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級。(2)D層生物是否是一個(gè)種群 D 層生物代表第一營養(yǎng)級的所有生物,是一個(gè)種群或若干種群。(3)能量金字塔體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的什么特點(diǎn) 逐級遞減。(4)能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量金字塔一定是下寬上窄的金字塔形嗎 舉 例說明或說明原因。能量金字塔通常是下寬上窄的金字塔形, 個(gè)別人工生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔是上 寬下窄倒置的金字塔形, 如城市生態(tài)系統(tǒng)。生物量金字塔大多是下寬上窄的金 字塔形,但海洋生態(tài)系統(tǒng)中,浮游植物個(gè)體小,世代周期短,又不斷被捕食,因而某一時(shí)間調(diào)查到的生物量可能低于浮游動(dòng)物的生物量,出現(xiàn)上寬下窄倒置 的金字塔形。當(dāng)生產(chǎn)者個(gè)體比消費(fèi)者個(gè)體大得多時(shí),數(shù)量金字塔經(jīng)常是倒置的。【學(xué)以致用】1. (多選)(2024 ·江蘇常州市高二月考)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),生態(tài)金字塔是一 種直觀的表示方式,其可以表示生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)值關(guān)系。下列 相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(BD )A.數(shù)量金字塔呈現(xiàn)倒置的現(xiàn)象可能與生物個(gè)體體型的大小有關(guān)B.生態(tài)金字塔中最底層代表的是生產(chǎn)者,最頂層代表的是分解者C.生物量金字塔出現(xiàn)倒置的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短D.能量金字塔不會(huì)出現(xiàn)上寬下窄倒置的金字塔形甲 丙 丁A.樹→蟲→鳥的數(shù)量金字塔和能量金字塔可分別用圖甲和圖丙表示B.圖丁不能表示能量金字塔與能量流動(dòng)具有逐級遞減的特點(diǎn)有關(guān)C.生態(tài)金字塔中,每一種生物只能屬于一層,每一層都不含分解者D.生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營養(yǎng)級,圖中“1”代表第一營養(yǎng)級【學(xué)以致用】2.如圖所示為自然界可能出現(xiàn)的4種生態(tài)金字塔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( C )32 l32 l32 l321研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義04研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義1.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們將生物在時(shí)間、空 間上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量;例如,間作套種、多層育苗、稻——萍——蛙等立體農(nóng)業(yè)稻—萍一蛙多層育苗間作套種研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義2.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工 生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用, 提 高能量的利用率。例如,秸稈喂牲畜;糞便制作沼氣;沼渣田肥*能量的利用率≠能量的傳遞效率糞便制作沼氣用秸稈作飼料研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義3.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng) 中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br/>例如,合理確定草場載畜量,麥田除草、除蟲農(nóng)作物 個(gè) 沼氣池 飼料 糞肥 沼渣家禽、家畜食用菌合作探究1.下圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。圖a中農(nóng)作物為人類提供的食物、 為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。飼料農(nóng) 作 物 家禽、家畜糞肥秸 稈沼渣沼液作肥料(含微生物)圖b人圖a菌渣等燃 料合作探究(1)分析這兩幅圖,完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。圖a:太陽能 農(nóng)作物 家禽、家畜人人(2)分析能量流動(dòng)圖解,總結(jié)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢。實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用,提高了能量的利用率。圖b: 太陽能[農(nóng)作物沼氣池(含微生物)家禽、 家畜食用菌合作探究2.從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的角度分析“板栗—茶樹立體農(nóng)業(yè)”“ 果樹— 蘑菇立體農(nóng)業(yè)”的意義 “板栗—茶樹立體農(nóng)業(yè)"可增大流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。 “果樹—蘑菇 立體農(nóng)業(yè)”可實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率。3. “豬糞制沼氣”“豬糞肥田”,是否都能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,提高 能量的利用率 “豬糞制沼氣”能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率。 “豬糞肥 田”不能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,不能提高能量的利用率。4.從能量流動(dòng)的角度分析,稻田除草、除蟲的意義是什么 合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖?有益的部分。能量傳遞效率與能量利用率的比較(1)能量傳遞效率:能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中,逐級遞減,若以“營養(yǎng) 級”為單位,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%~20%。(2)能量利用率①一般指流入最高營養(yǎng)級(或人類)的能量占生產(chǎn)者固定總能量的比值。②一般來說,食物鏈越短,能量利用率越高。③有時(shí)考慮分解者的參與,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用, 從而提高能量的利用率。歸納提升【學(xué)以致用】3.茶樹菇味道鮮美,常生長在油茶樹枯朽的樹樁上。某林場嘗試在樹下套種 茶樹菇,并用桐樹、柳樹、楊樹脫落的枝葉制作培養(yǎng)基。下列相關(guān)敘述正 確的是( B )A.油茶樹枯朽樹樁中的能量不屬于油茶樹的同化量B.生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C.套種措施可以提高樹木和茶樹菇對陽光等資源的利用率D.該林場提高了能量的傳遞效率,實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用A.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?,提高了能量的利?率B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng) 濟(jì)效益C.用蛆的排泄物作為有機(jī)肥還田,使能量能夠循 環(huán)利用D.離開人的管理,該生態(tài)系統(tǒng)仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)【 學(xué) 以 致 用 】4.(多選)設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是( AB )人玉米- 殘?jiān)? 食用菌 農(nóng)作物玉米芯殘?jiān)?br/>木糖醇 蛆 飼料 禽畜隨堂檢測1.生態(tài)金字塔可用來表示生態(tài)系統(tǒng)中不同營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量、生物量和能量等的數(shù)量關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( D )A.能量金字塔直觀地反映出生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級間能量的關(guān)系B.生物量金字塔倒置的原因可能是生產(chǎn)者生活周期很短C.生態(tài)金字塔中每個(gè)營養(yǎng)級的生物不一定都屬于同一食物鏈D.各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)量關(guān)系的生態(tài)金字塔就是數(shù)量金字塔隨堂檢測2.(多選)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的某種生態(tài)金字塔, I~IV 表示不同營養(yǎng)級,I 中含有生產(chǎn)者。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( BC )A.圖中Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級中可能存在同種生物B.生物量金字塔的每一層表示單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)營養(yǎng) 級所容納的物質(zhì)總量C.能量金字塔通常是上窄下寬的金字塔,這主要體 現(xiàn)了單向流動(dòng)的特點(diǎn)D.生態(tài)金字塔說明人類的活動(dòng)必須遵循自然規(guī)律才 能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展錯(cuò)誤的是( D )A.圖中1、2、3分別表示食物鏈或食物網(wǎng)中的 一個(gè)營養(yǎng)級B.甲和乙均可表示數(shù)量金字塔C.自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔只能用乙來表示D.乙中的1越寬,能量傳遞效率就越高隨堂檢測3.(2024 ·江蘇徐州期末)甲、乙是某同學(xué)繪制的生態(tài)金字塔示意圖,下列相關(guān)敘述32l321甲隨堂檢測4.農(nóng)民為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量采取了很多手段,根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析,下列敘述正確的是( B )A.人工除草是為了減少營養(yǎng)級,從而降低能量傳遞過程中能量的損失B.使用農(nóng)藥消滅害蟲是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br/>C.適當(dāng)降低溫室大棚的夜間溫度是為了提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入D.對農(nóng)田施肥為生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物額外補(bǔ)充了能量,從而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量A. 圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨B.鴨和螺之間是捕食與種間競爭關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量來自生產(chǎn)者固 定的太陽能和飼料中的化學(xué)能D.拔去田地中的雜草可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量 傳遞效率隨堂檢測5.如圖是近年在某地試驗(yàn)成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,下列有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( D )昆蟲水稻飼料鴨水 土壤二 微 生 物野草螺研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義1.幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量-02.幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng) ,使能量得到最有效的利用 , 實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用,提高能量的利用率3.幫助人們合理地_調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系 ,使能量持續(xù)高效地流 向 對人類最有益的部分。太陽能水稻 雜草害蟲害 蟲鴨鴨能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用太陽能水稻 萍 雜草害蟲雜草 益蟲 人益蟲 人太陽能益蟲水稻人太陽能水稻秸桿焚燒人類能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用水稻秸稈養(yǎng)殖蘑菇、生產(chǎn)沼氣傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對能量的利用用秸稈作飼料糞便制作沼氣牛 糞一級利用稻谷飼料秸稈喂牲畜,糞便制作沼氣;秸稈養(yǎng)殖蘑菇、生產(chǎn)沼氣;沼 渣肥田:實(shí)現(xiàn)能量多級利用,從而大大提高能量的利用率*能量的利用率≠能量的傳遞效率太陽能水稻秸桿焚燒人類能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用沼氣池 糞三級利用食用菌→ 菌渣 豬、羊牛 糞一級利用稻谷三 級 利 用二 級 利 用飼料(1)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們在設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)時(shí)將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置,增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量以及充分考慮 能量 的有效利用。例如:“?;~塘” 和“稻田養(yǎng)魚”等生產(chǎn)模式大大提高了能量的 利用率_。例如,間作套種、多層育苗、稻——萍——蛙等立體農(nóng)業(yè)能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用稻—萍—蛙間作套種多層育苗稻田養(yǎng)魚能量流動(dòng)規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),合理地優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)中的能量流 動(dòng)關(guān)系,使能量_持續(xù)高效地流向?qū)ιa(chǎn)有益的部分 ,可以使農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)獲得更大的效益。例如:劃區(qū)輪牧、農(nóng)田捉蟲、除草等。判斷正誤(1)由于能量在流動(dòng)的過程中逐級遞減,所以營養(yǎng)級越高,該營 養(yǎng)級的總能量及生物的數(shù)量就會(huì)越少( )(2)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向,提高生態(tài) 系統(tǒng)的能量傳遞效率( )(3)利用農(nóng)作物秸稈培育蘑菇,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)利 用( )(4)研究能量流動(dòng),可調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使生產(chǎn)者固定的能量 全部流向人類( )易錯(cuò)警示(1)可以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,但不能實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用。(2)可以人為提高能量的利用率,但不能提高能量的傳遞效率。核心探討如圖為某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題:排泄物、雜屑(肥料)秸稈殘余物秸稈 糞屑籽實(shí) 作物 家畜 雜 屑蚯蚓產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔為上窄下寬的正 金字塔形。(2)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為作物固定的太陽能。太陽輻射秸稈 糞屑 雜屑籽實(shí) 作物 家 畜 蚯蚓產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出否。每一級都獲得產(chǎn)品,充分實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的再利用和能量的多級利用,但能量是逐級遞減的,不能循環(huán)利用。核心探討(3)每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益,這是否意 味著物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 為什么 排泄物、雜屑(肥料)秸稈殘余物太陽輻射核心探討(4)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總 能量利用率如何變化 能量傳遞效率如何變化 排泄物、雜屑(肥料)產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出 產(chǎn)品輸出題中延長的食物鏈?zhǔn)乖瓉碜鳛閺U棄物的能量得到了利用,提高了 能量的利用率。能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級同化量之比,為 10%~20%,這是不能改變的。秸稈 糞屑 雜屑 作物秸稈殘余物太陽輻射蚯 蚓籽實(shí)樹 1500000 kJ 8690kJa b CA.描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用b的形式B.一個(gè)相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象C. 相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入D.圖c中的生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%~20%典題應(yīng)用3.如圖a、b、c 分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某 草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。 下列分析不正確的是 D鼬鼠和白鼬 4000 kJ鳥 35000 kJ昆蟲 200000 kJ12kJ142 kJ分解者 936kJ典題應(yīng)用4. (2021 ·承德調(diào)研)鰱魚、鳙魚、草魚、青魚為我國淡水養(yǎng)殖的“四大 家魚”,它們在水體中分層分布,且攝食的食物存在較大差異,可混 合飼養(yǎng)。某人工魚塘混合飼養(yǎng)了四大家魚,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.四大家魚都屬于人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 DB.四大家魚在水體中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)C.輸入該人工魚塘的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能D.混合飼養(yǎng)能提高空間和餌料的利用率,提高能量傳遞效率05能量傳遞效率相關(guān)計(jì)算能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算題型一由低營養(yǎng)級能量求高營養(yǎng)級能量(能量傳遞效率未知)1.在“草→食草的昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈, 設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為1kJ, 按最高傳遞率計(jì)算,貓頭鷹 所得能量最多為 kJ;最少為 kJ2.如果A增重10000 kg,C最多增加 千克,最少增加 千克方法:多條食物鏈,獲得能量最多:選最短_食物鏈;按×20%計(jì)算 獲得能量最少:選最長_食物鏈;按×10_%計(jì)算能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算題型二由高營養(yǎng)級能量求低營養(yǎng)級能量(能量傳遞效率未知)1. 在“浮游植物 →浮游動(dòng)物 →魚”這條食物鏈中,如果魚要增加100kg體重,那 至少需要浮游植物的重量為:: ; 最多需要浮游植物的重量為: _方 法 :在一條食物鏈中,則第n營養(yǎng)級生物每增加1 kg體重:少”需要消耗的生產(chǎn)者的量:多”需要消耗的生產(chǎn)者的量:①“至②“最能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算2.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約 ( ) kg, 最多需要消耗A約 ( ) kg方 法 : 多 條食物鏈,需最少能量:選最短食物鏈;按÷20%計(jì)算需最多能量:選最長食物鏈;按÷10%計(jì)算能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算題型三關(guān)于“定 值”的計(jì)算:在食物網(wǎng)中,某一營養(yǎng)級同時(shí)從上一個(gè)營 養(yǎng)級的多種生物中按一定比例獲取能量,則按照單獨(dú)的食物鏈 進(jìn)行計(jì)算后再合并1.有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%,各條食物鏈傳遞到D的能量相等,則D同化1 kJ的能量,A最少需同化的能量為( )KJ能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算2. 若某生態(tài)系統(tǒng)中生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖所示,設(shè) E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010kJ, B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的 能量為2×108 kJ, D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2.5×108kJ, 當(dāng) A只捕食C 時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A 的能量值是o DE B→C4.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由 A →CA:B=1:1 調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的 倍3.在下圖的食物網(wǎng)中,如果C從B、F中獲得的能量比為3:1, C增重1kg, 則最少需要消耗A kg 能量傳遞效率有關(guān)計(jì)算科學(xué)規(guī)劃、設(shè) 計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得 到最有效利用合理地優(yōu)化生 態(tài)系統(tǒng)中的能 量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高 效地流向?qū)ι? 產(chǎn)有益的部分, 可以使農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)獲得更大的 效益單向流動(dòng)、逐級遞減,能 量傳遞效率為10%~20%數(shù)量金字塔生物量金字塔能量金字塔生產(chǎn)者固定的能量食物鏈和食物網(wǎng)太陽能→化學(xué)能→熱能熱能形式輸入過程 傳遞 途徑轉(zhuǎn)化散失生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生態(tài)金字塔特點(diǎn) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫