資源簡介

前郭一中2024—2025學年度下學期第一次月考試卷
七年級道德與法治試卷
選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,每小題2分,共26分)
青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟，這些都屬于（ ）
A. 情感變化 B. 生理變化 C. 思想變化 D. 心理變化
2. 青春期身心發展不平衡引發的“獨立與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（ ）
A. 學會自我暗示，回避煩惱 B. 尋找網友傾訴，毫無保留
C. 參加體育活動，轉移注意 D. 嘗試自我調節，隨意宣泄
3.對處于青春期的男生女生而言，我們倡導“交往有度，純化友誼”。對其中“度”的理解,正確的是（ ）
A．避免交往，不引起他人懷疑 B．消除差異，不把對方當異性
C．保持距離，不突破一米界限 D．理性交往，不超越友情界限
4. 某校舉行了一場以“中學男女生交往利與弊”為主題的辯論賽，下列觀點能為正方所用的是（ ）
A．男女生交往越頻繁，就越能相互學習對方的優秀品質
B．發現彼此的性別優勢，相互取長補短，讓自己變得更優秀
C．男女生要學會自立自強，依靠自己，沒有必要與人交往
D．男女生交往會產生麻煩，導致同學關系更敏感
5 . 小美同學在閱讀《紅樓夢》時，為文中人物的悲歡離合、家族的興衰沒落而嘆息，心生悲憫，甚至黯然神傷，久久不能平復。這反映出的青春期情緒特點是（ ）
A．細膩性 B．矛盾性 C．波動大 D．反應強烈
6. 課堂上，小吉在“情緒交流會”上說出了自己的感受：“在快樂的時候，我感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇，走起路來步履輕盈；在悲傷的時候，我感到沮喪、泄氣、無精打采，走起路來像雙腿綁到了石頭上一樣沉重。”小吉的感受說明（ ）
A．積極情緒讓我們的生活更加精彩 B．消極情緒阻礙我們的健康成長
C．情緒影響人的觀念和行動 D．青春期的情緒體現了青春的活力
7. 情感是復雜多樣的。有反映人類基本需要的情感，也有反映人類高層次社會性需要的情感。下列屬于反映人類基本需要的情感的是（ ）
A．正義感 B．責任感 C．敬畏感 D．安全感
8. 自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（ ）
A．小林不會因為多數人闖紅燈而隨大流
B．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是扔進了垃圾桶
C．小東經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息
D．看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
9.某校心理健康社團組織學生參加青春期生理及心理健康知識講座和觀看青春期性教育科普影視作品，同學們以“青春期的煩惱”為議題開展交流、討論。開展這些活動 （ ）
①有助于學生了解青春期的性知識
②可以杜絕性騷擾和性侵害事件的發生
③能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化
④有助于學生掌握調節青春期煩惱的正確方法
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
進入七年級，小敏的媽媽叮囑她不要過多地和男生交流，以免影響學習，但小敏用正確的理由讓媽媽改變了看法。這些理由包括（ ）
①有益于我們增強性別認識 ②可以幫助我們更好地了解自己
③會產生異性效應，一定可以提高成績 ④男女生交往可以優勢互補，取長補短
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
11.對右圖漫畫的理解正確的有 （ ）
①消極情緒通常給人帶來不良體驗
②情緒會影響我們的觀念和行動
③消極情緒容易使人沖動，會產生負面影響
④要想身心健康，就要“當怒不怒，當喜不喜”
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
12.冰雪同夢，亞洲同心。2025年2月7日晚，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。來自全省高校的7000余名師生志愿者奔走在各個場館和服務場所，他們用飽滿的熱情和周到的服務給所有人帶來了溫暖與美好。這些志愿者（ ）
①總是被動地受外部環境的影響 ②在奉獻社會中提升內在修養
③在不斷地創造美好的情感體驗 ④能消除現實生活中的負面情感
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13. 某校七年級（2）班召開了以“學會尊重，從我做起”為主題的班會，圍繞班會主題，同學們紛紛發表看法。下列發言正確的有（ ）
①尊重他人就是尊重自己
②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人
③尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出
④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴的行為
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
二、非選擇題（共34分）
14. 閱讀材料,回答問題。(6分)
下面是七年級（2）班兩位同學的對話，請仔細品味他們的對話，結合所學知識回答下列問題。
我的生活一團糟，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩透了……
小東
升入初中后，我不愿意對別講心理話了。其實，我還是希望有人能理解我。
小麗
加人物卡通圖 對話框形式左右排版
通過上述對話，可以看出兩位同學已進入人生的哪個時期？ （2分）
請你告訴小東同學，我們應如何正確對待這一生理變化？（2分）
（3）面對小麗同學的心理矛盾和困惑，請你推薦兩種自我調節的方法。（2分）
15.閱讀材料，回答問題。（6分）
在最近學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和兩名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
（1）“配合默契，優勢互補。”你是怎樣看待男生、女生各自的優勢的？（2分）
（2）面對男生女生的不同優勢，我們要如何做？（2分）
（3與異性友好坦然的合作有哪些意義？（2分）
閱讀漫畫，回答問題。（5分）
“考前焦慮癥”屬于積極情緒還是消極情緒？（1分）
針對漫畫中的這一現象，請你給出兩種調節情緒的方法。（2分）
我們的情緒受哪些方面因素的影響？（2分）
閱讀材料，回答問題。（6分）
國家主席習近平在二○二五年新年賀詞中提道：“這一年的步伐，我們走得很顯底氣。中國是一個偉大的國度，傳承著偉大的文明。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往；黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明曙光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國家版本館的文脈賡續……泱泱中華，歷史何其 悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。”
閱讀材料中的新年賀詞，你產生了哪些情感體驗？（2分）
我們可以通過哪些方式獲得積極情感體驗？（2分）
我們要在實踐中提升情感境界。為此，我們應該如何做？（2分）
某校七年級(1)班開展了以“人貴自尊”為主題的探究活動,請你參與其中并回答問題。(11分)
【名言警句】
名言警句一：不認識他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。 名言警句二：不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格。
名言警句一體現了自尊包括哪兩個方面？（2分）
名言警句二表明我們要維護自己的人格尊嚴。當我們面對他人的侮辱和詆毀時應當怎樣做？（2分）
【案例探究】
七年級學生小明經常嘲笑班上一位學習成績差、個子又矮的同學小光，還給小光起了個綽號“武大郎”。
（3）小明的做法對嗎？為什么？ （3分）
【人貴自尊】
自尊者,則人尊之;自貴者,則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態,是一個人德行的具體表現。自尊的青春有光彩。
（4）真正的自尊，來自什么 (2分)
（5）做自尊的人，要學會不斷提升自己。在學習上和生活中,我們應如何提升自己？ (2分)
七年級道德與法治月考參考答案
選擇題
B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.B 13.D
非選擇題
14.
青春期。（2分）
我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不要嘲弄他人的生理變化。（2分）
①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（2分，答出其中任意兩點即可）
15.
男生女生的生理性別特征是與生俱來的。在社會文化、家庭環境等影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。（2分）
我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。（2分）
與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。（2分）
16.
消極情緒。（1分）
注意轉移法、合理宣泄法、認知調節法、放松訓練法。（2分，答出任意兩種方法即可）
外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。（2分）
17.
產生了民族自豪感、文化認同感、對祖國山河的熱愛之情、對中華文化的崇敬之情等。（2分，符合題意即可）
我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。（2分）
我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。（2分）
18.
自我尊重和尊重他人。 （2分）
面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。（2分）
小明的做法不對。（1分）因為小明嘲笑、給同學起侮辱性綽號，是不尊重他人的行為。每個人都有自己的尊嚴，都享有被他人尊重的權利。不尊重他人會傷害他人的自尊心，破壞同學之間的友誼，影響班級和諧。（2分）
真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。 (2分)
在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中,我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。(2分)

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