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第2章　第1節(jié)　減數(shù)分裂和受精作用
第2課時(shí)　卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用
默寫5分鐘
減數(shù)第一次分裂的特征
復(fù)習(xí)鞏固
一、減數(shù)第一次分裂的特征
二、同源染色體、四分體的概念
1.闡明卵細(xì)胞的形成過(guò)程(教學(xué)重點(diǎn))
2.建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型
3.掌握受精作用的過(guò)程(教學(xué)難點(diǎn))
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
一、卵細(xì)胞的形成過(guò)程
LUAN XI BAO DE XING CHENG GUO CHENG
基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)
1.形成場(chǎng)所： 。
2.形成過(guò)程
卵巢
復(fù)制
初級(jí)卵母細(xì)胞
極體
次級(jí)卵母細(xì)胞
極體
卵細(xì)胞
3.結(jié)果
一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只形成一個(gè) ，三個(gè) 都退化消失。
卵細(xì)胞
極體
強(qiáng)化記憶：卵細(xì)胞形成過(guò)程
1.卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制變成初級(jí)卵母細(xì)胞
2.在減數(shù)分裂I期，初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)第一次不均等分裂成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
3.在減數(shù)分裂II期,極體均等分裂成兩個(gè)極體，次級(jí)卵母細(xì)胞第二次不均等分裂成極體和卵細(xì)胞
4.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞，三個(gè)極體都退化消失
典型考點(diǎn)：說(shuō)出下列細(xì)胞的名字：
初級(jí)卵母細(xì)胞
初級(jí)精母細(xì)胞
次級(jí)卵
母細(xì)胞
次級(jí)精母細(xì)胞
不同點(diǎn)：
1.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞不均等分裂。
2.形成生殖細(xì)胞數(shù)目不同。
3.卵細(xì)胞的形成不需要變形
強(qiáng)化記憶：卵原細(xì)胞與精原細(xì)胞分裂不同點(diǎn)
1.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞不均等分裂。
2.形成生殖細(xì)胞數(shù)目不同。
3.卵細(xì)胞的形成不需要變形
動(dòng)物精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較
歸納總結(jié)
項(xiàng)目 精子形成過(guò)程 卵細(xì)胞形成過(guò)程
部位 睪丸 卵巢
原始生殖細(xì)胞 精原細(xì)胞 卵原細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)的分裂方式 均等分裂 第一極體均等分裂，初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞不均等分裂
分裂結(jié)果 一個(gè)精原細(xì)胞→四個(gè)精細(xì)胞(生殖細(xì)胞) 一個(gè)卵原細(xì)胞→一個(gè)卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)＋三個(gè)極體(退化消失)
是否變形 變形 不需變形
(1)初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和極體的分裂都是不均等的(　　)
(2)一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂均形成四個(gè)配子(　　)
(3)100個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生400個(gè)卵細(xì)胞(　　)
×
小組討論
×
×
1.F細(xì)胞的名稱是什么？
　可能是次級(jí)精母細(xì)胞或者極體。
2.圖中 細(xì)胞一定來(lái)自雄性動(dòng)物， 細(xì)胞一定來(lái)自雌性動(dòng)物。
3.胚胎發(fā)育早期細(xì)胞分裂活動(dòng)旺盛，卻不從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析卵母細(xì)胞不均等分裂，最終只產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的意義是什么？
　形成的卵細(xì)胞較大，便于儲(chǔ)存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
高考鏈接
下圖是某種動(dòng)物精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中的部分圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析：
B、G
D、E
02
二、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片
GUAN CHA HUANG CHONG JING MU XI BAO JIAN SHU FEN LIE ZHUANG PIAN
基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)
1.實(shí)驗(yàn)原理
蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成 細(xì)胞，再通過(guò)變形形成 子。在此過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、 和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。
2.實(shí)驗(yàn)材料的選擇
宜選用 個(gè)體的生殖器官。
位置
精
精
雄性
3.實(shí)驗(yàn)步驟
精
形態(tài)、位置和數(shù)目
4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在減數(shù)分裂Ⅰ中期，可以看到 有序地排列在赤道板兩側(cè)(不是著絲粒在赤道板上，這是與有絲分裂相區(qū)別的地方)；在減數(shù)分裂Ⅱ過(guò)程中， 將會(huì)排列在赤道板上，次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)分裂Ⅱ后期除外)中的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞染色體數(shù)目的 ，且次級(jí)精母細(xì)胞中沒有 。
5.注意事項(xiàng)
(1)判斷各時(shí)期細(xì)胞的依據(jù)是減數(shù)分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期染色體變化的特點(diǎn)。
(2)可通過(guò)比較同一時(shí)刻不同細(xì)胞的染色體特點(diǎn)，來(lái)推測(cè)一個(gè)精母細(xì)胞在不同分裂時(shí)期染色體的連續(xù)變化。
(3)畫圖時(shí)較暗的地方不能用鉛筆涂黑，而要用細(xì)點(diǎn)來(lái)表示。
同源染色體
著絲粒
一半
同源染色體
小組討論
1.觀察蝗蟲精原細(xì)胞的減數(shù)分裂裝片時(shí)，能看到幾種不同染色體數(shù)目的細(xì)胞分裂圖像？
　因?yàn)榛认x精巢中的精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n)既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，所以可以觀察到染色體數(shù)目為n、2n、4n等不同的細(xì)胞分裂圖像。
2.為什么選用雄性個(gè)體的生殖器官作為實(shí)驗(yàn)材料？
　一般來(lái)說(shuō)，雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的雌配子的數(shù)量。其次是雌性動(dòng)物排卵前后完成減數(shù)分裂Ⅰ，排出的卵子先在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)分裂Ⅱ的中期，只有在受精的過(guò)程中才能繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的減數(shù)分裂。
課堂小結(jié)
作業(yè)布置
1.識(shí)記卵細(xì)胞形成過(guò)程
2.預(yù)習(xí)受精作用，完成導(dǎo)學(xué)案
03
當(dāng)堂檢測(cè)
1.如圖表示某種生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期
B.該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，8個(gè)核DNA分子，4條染色體
C.該細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合
D.該細(xì)胞將來(lái)形成兩個(gè)子細(xì)胞，其中僅一個(gè)具有生殖能力
√
解析　分析題圖可知，圖中所示細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分配，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，為次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
細(xì)胞中沒有同源染色體，有4個(gè)核DNA分子，4條染色體，B、C錯(cuò)誤；
該細(xì)胞分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體，其中只有卵細(xì)胞具有生殖能力，D項(xiàng)正確。
2.下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的敘述，不正確的是
A.相同數(shù)量的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞數(shù)量之比為4∶1
B.精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中都出現(xiàn)染色體復(fù)制、同源染色體聯(lián)會(huì)和分離現(xiàn)象
C.精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中核DNA的數(shù)量變化完全相同
D.精子和卵細(xì)胞的形成均需要經(jīng)過(guò)變形
√
解析　精子的形成需要變形，而卵細(xì)胞的形成不需要變形，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
解析　減數(shù)分裂過(guò)程中，為演示減數(shù)分裂Ⅰ后期非同源染色體的自由組合，至少需要用橡皮泥先制作2條黃色和2條紅色的染色單體；再用同樣的方法制作2條黃色和 2條紅色的染色單體，但比上一次制作的長(zhǎng)或短一些，C項(xiàng)錯(cuò)誤。
3.下列關(guān)于“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是
A.用兩種顏色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來(lái)自不同親本
B.將兩條顏色、長(zhǎng)度相同的染色單體中部用同種顏色的小塊橡皮泥粘起來(lái)，小塊橡
皮泥代表著絲粒
C.演示減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合，最少需要紅色橡皮泥和黃色橡皮
泥制作的染色體各一條
D.該活動(dòng)能模擬同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換
√

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