資源簡介

《七色光之歌》教案
教學目標 ：
1、能用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。
2、在演唱中能關(guān)注聲部和諧、均衡，會唱上波音、下滑音，并能把握四分休止符的時值。
3、用豎笛吹奏歌曲合唱部分。
學情分析：
《七色光之歌》是一首輕快活潑的兒童歌曲，全曲洋溢著快樂、活潑、熱情、奔放的情緒。五年級的學生，從幼兒園開始就聽過這首歌，有的學生可能更熟悉它。教學中從聆聽入手，引起學生學習的興趣，在節(jié)奏拍擊、找出節(jié)奏相同的樂句、視唱簡譜的基礎(chǔ)上，學生應(yīng)該能盡快學會主旋律。因此，教學的重點會放在二聲部的學習上，在教師與二聲部合唱、兩個聲部的合唱、豎笛兩個聲部的合奏的基礎(chǔ)上，學生兩個聲部聲音的和諧、均衡會表現(xiàn)地更好。
教學重點、難點：
1、用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。
2、歌曲中的合唱部分聲音的和諧、均衡與協(xié)調(diào)。
教學準備：
鋼琴、課件
教學過程
一、導入
　　同學們，下面我說個謎語，看誰知道謎底：
　　　　　多彩繩子顏色鮮，雨后彎彎掛藍天，
　　　　　要問繩子有多長，這山搭到那山前。
有誰知道謎底是什么？好，是彩虹。
彩虹，人人都見過，觀看彩虹圖片（五張圖片），說說彩虹：
（像拱橋，有七種顏色赤橙黃綠青藍紫）
彩虹是雨后出現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象，是由于陽光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。
雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，這節(jié)課讓我們一起來學習《七色光之歌》
二、學唱歌曲《七色光之歌》
1、聽歌曲錄音范唱，思考：歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？
（熱情活潑，速度稍快）
出示歌譜，再次播放歌曲，請同學們找出旋律相似或節(jié)奏相似的樂句。（學生回答后，教師出示）
教師彈奏齊唱部分旋律，學生依琴視唱
（指導唱好休止符：遇到休止符時，閉嘴不發(fā)聲，同時雙手握拳，提示停頓）（第一、二句要唱得活潑有彈性，第三句要連慣、圓潤）
學唱一聲部
Ａ、學唱一聲部旋律
（師教唱，生輕聲跟唱，解決四分休止符）
B、隨琴學唱歌詞（第四句要活潑有朝氣）
（解決切分音、上波音、下滑音的字詞等）
C、跟音樂學唱：找出你主為難唱的地方、特殊符號、解決的辦法
（波音、下滑音、咬字、吐字、歌詞對位等）
5、學唱二聲部
A、教師展示歌譜，教唱第二聲部旋律
B、教唱第二聲部歌詞
C、隨琴聲齊唱第二聲部歌詞
D、教師指導學生兩個聲部合唱，感受合唱效果
6、全體完整唱并進行藝術(shù)處理
（明亮圓潤的聲音演唱）
（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系）
三、表現(xiàn)歌曲
1、豎笛分組吹奏二部合唱部分
2、播放音樂，指導學生隨音樂吹豎笛
3、隨伴奏音樂、吹奏、合唱歌曲
四、課堂小結(jié)
今天我們一起合唱、合奏了歌曲《七色光之歌》，同學們明亮圓潤的聲音、熱情活潑的情緒，仿佛把我們帶到了美麗的大自然。希望同學們帶著這種心情，用你們的勤勞和智慧去創(chuàng)造七彩的世界?！?br/>　　　　　　　　　　板書設(shè)計：
　　　　　　　　　　七色光之歌
　　　　　　　　　情緒：熱情、活潑
　　　　　　　　　聲音：明亮圓潤
　　　　　　　　　知識：上波音　重 音　下滑音：

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