資源簡介

(共21張PPT)
單元評(píng)價(jià)
☆☆☆☆☆
01.
我知道做好自我管理對(duì)于融入在線社會(huì)非常重要。
02.
我能從合理安排數(shù)字設(shè)備使用時(shí)間、遵守在線學(xué)習(xí)和生活文明禮儀等方面做好自我管理。
03.
我清楚在線社會(huì)存在各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)。
我愿意成為樹立在線安全意識(shí)的宣傳者和實(shí)踐者。
05.
04.
我知道做好在線安全的各種措施。
我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。
07.
06.
我知道自主可控技術(shù)的重要性。
為什么會(huì)在潮汐？
為什么會(huì)有白天和黑夜？
為什么會(huì)有大海？
導(dǎo)入：美麗的大自然
播放視頻
2025
跨學(xué)科主題活動(dòng)
——在線學(xué)習(xí)小能手
01
03
02
04
導(dǎo)入
活動(dòng)與實(shí)踐一：太陽和月亮
活動(dòng)與實(shí)踐二：太陽、地球和月亮的空間關(guān)系
活動(dòng)與實(shí)踐三：陽光下的影子
CONTENT
目錄
05
總結(jié)與評(píng)價(jià)
01
活動(dòng)與實(shí)踐一：
太陽和月亮
太陽和月球是與人類生活緊密相關(guān)的天體。
月球牽引潮汐，律動(dòng)滄海
太陽和月亮
太陽傾灑光芒，惠澤萬物
1、在線學(xué)習(xí)
我的知識(shí)卡片（一） 學(xué)習(xí)主題 太陽
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或工具
在線學(xué)習(xí)資源類型 文字□ 圖片□ 音頻□ 視頻□
知識(shí)整理
點(diǎn)擊查看問卷星卡片（一）
1-2、在線學(xué)習(xí)
我的知識(shí)卡片（二） 學(xué)習(xí)主題 月亮
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或工具
在線學(xué)習(xí)資源類型 文字□ 圖片□ 音頻□ 視頻□
知識(shí)整理
點(diǎn)擊查看問卷星卡片（二）
2、在線協(xié)作——共繪維恩圖
太陽
恒星
自身發(fā)光發(fā)熱，
質(zhì)量和體積很大，
表面活動(dòng)頻繁，
距離地球很遠(yuǎn)。
月球
衛(wèi)星
自身不發(fā)光不發(fā)熱
反射太陽光
質(zhì)量和體積很小
表面活動(dòng)不頻繁
距離地球較近
......
球體
自轉(zhuǎn)
公轉(zhuǎn)
......
維恩圖由圓形或橢圓形區(qū)域組成，每個(gè)區(qū)域代表一個(gè)集合，重疊部分則表示這些集合之間的共同元素。
3、在線分享
分享對(duì)象
分享內(nèi)容
分享工具
遇到的問 題及解決 過程
圖片上傳
點(diǎn)擊查看問卷星在線分享收獲
02
活動(dòng)與實(shí)踐二：
太陽、地球和月球的空間關(guān)系
太陽、地球和月亮的空間關(guān)系
太陽每天自東方升起，于西方落下。
太陽與地球空間關(guān)系示意圖
01
月球從新月到滿月再到殘?jiān)拢吭露紩?huì)出現(xiàn)圓缺變化。
地球與月球空間關(guān)系示意圖
02
1、在線學(xué)習(xí)
我的知識(shí)卡片 學(xué)習(xí)主題 太陽、地球和月球的空間關(guān)系
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或工具
在線學(xué)習(xí)資源類型 文字□ 圖片□ 音頻□ 視頻□
知識(shí)整理 太陽是________星；地球是太陽的一顆________星，地球圍繞________公轉(zhuǎn)；月球是地球的天然________星，月球圍繞________公轉(zhuǎn)。
點(diǎn)擊查看問卷星卡片（一）
2、在線協(xié)作——共繪關(guān)系圖
空間關(guān)系圖是一種用于展示物體之間空間位置和相互關(guān)聯(lián)方面信息的圖形。它能夠直觀地描繪出不同物體是如何在三維（或二維簡化）空間中分布、排列以及相互作用的。這種圖通過幾何形狀、線條、箭頭等元素體現(xiàn)空間關(guān)系。
3、在線分享
分享對(duì)象
分享內(nèi)容
分享工具
遇到的問 題及解決 過程
上傳圖片
點(diǎn)擊查看問卷星在線分享收獲
03
活動(dòng)與實(shí)踐三：
陽光下的影子
制作知識(shí)卡片
制作日晷知識(shí)卡片，通過問卷星完成，搜索日晷相關(guān)知識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生理解日晷原理，為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
模擬實(shí)驗(yàn)
小組討論制作模擬實(shí)驗(yàn)器材，回家完成制作。
思考器材制作要點(diǎn)，確保實(shí)驗(yàn)可行。
繪制原理圖
繪制日晷原理圖，注意繪制要求。
引導(dǎo)學(xué)生理解圖示概念及運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。
在線學(xué)習(xí)
01
對(duì)原理圖數(shù)字作品及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行在線分享。
02
鼓勵(lì)學(xué)生分享制作過程中的困難與解決方法。
在線分享
04
總結(jié)與評(píng)價(jià)
回顧太陽、月球、地球相關(guān)知識(shí)及活動(dòng)成果。
強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在活動(dòng)中的收獲，提升學(xué)習(xí)成就感。
總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
01
依據(jù)同學(xué)們參與度、知識(shí)掌握、作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
肯定大家的優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)改進(jìn)。
評(píng)價(jià)表現(xiàn)
02
對(duì)同學(xué)們在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定與鼓勵(lì)。
展望后續(xù)學(xué)習(xí)，激發(fā)大家持續(xù)學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵(lì)與展望
03
回顧活動(dòng)內(nèi)容
主講人
時(shí)間
2025
2025
謝謝大家中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
跨學(xué)科主題活動(dòng)——在線學(xué)習(xí)小能手教案
一、教學(xué)目標(biāo)
信息意識(shí)：讓學(xué)生意識(shí)到在線學(xué)習(xí)資源的豐富性，能主動(dòng)關(guān)注與活動(dòng)主題相關(guān)的信息，明確在線學(xué)習(xí)在獲取知識(shí)中的重要性。
計(jì)算思維：通過制作知識(shí)卡片、繪制維恩圖和關(guān)系圖等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的整理、分析和歸納能力，運(yùn)用數(shù)字化工具解決問題。
數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具獲取資源，積極參與在線協(xié)作，創(chuàng)新地完成知識(shí)卡片、數(shù)字作品等創(chuàng)作，并能在線分享學(xué)習(xí)成果。
信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在在線學(xué)習(xí)過程中遵守文明禮儀，樹立正確的價(jià)值觀，愿意宣傳和踐行在線安全意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具的使用方法，完成有關(guān)太陽、月球及它們空間關(guān)系、日晷等知識(shí)的學(xué)習(xí)與整理；學(xué)會(huì)在線協(xié)作繪制圖表，在線分享學(xué)習(xí)收獲。
難點(diǎn)：理解并準(zhǔn)確呈現(xiàn)太陽和月球的異同、太陽地球月球的空間關(guān)系、太陽光照與影子變化規(guī)律等抽象知識(shí)；在在線協(xié)作和分享中有效溝通，解決遇到的問題。
三、教學(xué)方法
講授法、實(shí)踐法、小組協(xié)作法、討論法
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）：展示太陽和月球引起的自然現(xiàn)象的圖片（或網(wǎng)絡(luò)視頻），提問學(xué)生對(duì)它們的了解，引出跨學(xué)科主題活動(dòng)，介紹本次活動(dòng)將通過在線學(xué)習(xí)來深入探究這些有趣的知識(shí)。
活動(dòng)與實(shí)踐一：太陽和月亮（10 分鐘）
在線學(xué)習(xí)：教師示范制作知識(shí)卡片（太陽、月球），通過在線搜索有關(guān)太陽和月球的相關(guān)知識(shí)，完成在線卡片（說明問卷星制作在線卡片的過程）。
在線協(xié)作：教師講解維恩圖的定義及繪制方法，組織學(xué)生利用文檔工具繪制太陽和月球異同的維恩圖。教師巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生在協(xié)作過程中遇到的問題。
在線分享：對(duì)做得比較好的作品進(jìn)行局域網(wǎng)內(nèi)在線分享。
活動(dòng)與實(shí)踐二：太陽、地球和月亮的空間關(guān)系（20 分鐘）
在線學(xué)習(xí)：制作知識(shí)卡片（太陽、地球和月球的空間關(guān)系），通過在線搜索有關(guān)太陽、地球和月球的空間關(guān)系相關(guān)知識(shí)，完成在線卡片（問卷星制作）。
在線協(xié)作：共繪關(guān)系圖。組織學(xué)生利用文檔工具繪制太陽、地球和月球的空間關(guān)系圖。教師巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生在協(xié)作過程中遇到的問題。
在線分享：對(duì)做得比較好的作品進(jìn)行局域網(wǎng)內(nèi)在線分享。
活動(dòng)與實(shí)踐三（可回家繼續(xù)完成）：陽光下的影子（5 分鐘）
在線學(xué)習(xí)：制作知識(shí)卡片（日晷），通過在線搜索有關(guān)日晷的相關(guān)知識(shí)，完成在線卡片（問卷星制作）。
模擬實(shí)驗(yàn)：共研日晷原理。小組討論制作模擬實(shí)驗(yàn)器材，并回家完成制作。
在線協(xié)作：共繪原理圖。組織學(xué)生利用文檔工具繪制日晷原理圖，介紹圖示概念及其運(yùn)用，教師說明完成繪制原理要求。
在線分享：對(duì)做好的原理圖數(shù)字作品及學(xué)習(xí)、制作、協(xié)作心得進(jìn)行在線分享。
總結(jié)與評(píng)價(jià)（2 分鐘）：回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生在在線學(xué)習(xí)、協(xié)作、分享等方面的表現(xiàn)。依據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、知識(shí)掌握情況、作品完成質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定與鼓勵(lì)，指出不足。
五、教學(xué)反思
本次跨學(xué)科主題活動(dòng)通過多個(gè)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的信息科技核心素養(yǎng)。但在教學(xué)過程中，可能存在部分學(xué)生對(duì)在線工具使用不熟練、小組協(xié)作溝通不暢等問題。后續(xù)教學(xué)中需加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，優(yōu)化小組分組，進(jìn)一步提升學(xué)生的在線學(xué)習(xí)能力和協(xié)作水平。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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