資源簡介

參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 24 分）
二、非選擇題（共 56 分）
13. （6 分）亮亮的觀點錯誤，倩倩的觀點正確 。情緒表達不僅關乎自己的感受，還會影響
他人 。情緒具有相通性和感染性，在公眾場合盡情表達自己的情緒，可能會給他人帶來不
良影響 。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒，要考慮他人的感受，做到
喜怒哀樂，不忘關心他人 。
14. （10 分）(1)自信讓毛遂在面對平原君的懷疑時，仍能堅持自己，勇敢地爭取機會；自
信讓他在楚國能夠按劍走上臺階，直接面對楚王，以理服人，最終說服楚王出兵救援趙國，
自信是成功的基石，能讓我們充滿激情，激發潛能與活力 。(2)這種觀點錯誤 。毛遂自薦
是自信的表現，自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的
缺點 。即使毛遂自薦失敗，他勇于嘗試、敢于挑戰的精神依然值得我們學習 。自負是過度
地自我肯定，而毛遂并非如此 。我們應學習毛遂的自信，在生活中勇于展示自己，積極嘗
試新事物 。
15. （12 分）(1)因為這位商人尊重了鉛筆推銷員，維護了他的自尊和自信 。(2)學會尊重他
人，要積極關注、重視他人；平等對待他人，不輕視、歧視他人；學會換位思考，設身處地
為他人著想；學會欣賞他人 。(3)做自尊的人，要尊重自己，看重自己的人格；要克服虛榮
和自卑心理；要懂得知恥，不做有損人格的事；要學會尊重他人，贏得他人的尊重 。
16. （14 分）(1)情緒影響著我們的觀念和行動 。浩浩因考試成績不理想產生負面情緒，無
精打采，導致成績下滑；洋洋積極調整情緒，認真學習，成績提高，說明積極情緒激勵我們
克服困難、努力向上，消極情緒可能讓我們止步不前 。(2)要了解自己的情緒，合理表達情
緒；掌握調節情緒的方法，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等；保持積極
的心態，享受喜悅和快樂 。(3)助人為樂、關愛他人、敬業奉獻、勇敢無畏等美好情感 。(4)
通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感；學會承受一些負面感受，
善于將負面情感轉變為成長的助力；用自己的熱情和行動來影響環境，傳遞美好情感 。
17. （14 分）(1)表現出了反抗與依賴、閉鎖與開放的矛盾心理 。(2)可以參加集體活動，在
集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養興趣愛好轉移注意力，
接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生” 。(3)青春期我
們心中萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象 。但這并不是真正的愛情 。
面對這種情感，小靜應該慎重對待，理智處理，把精力放在學習上 。(4)增強自我保護意識，
提高自我保護能力；不隨意跟陌生人走，不單獨去偏僻的地方；遇到危險及時向他人求助或
撥打報警電話；遵守網絡規則，不輕易泄露個人信息，避免沉迷網絡 。蒙城縣2024-2025學年度第二學期七年級階段測試
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動
情感是人基本的棉種屆求
④我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情多
道德與法治試卷
A.③④
B.②①
C.②③
D.①④
注意事項：
7,“畝貴不能淫，貧股不能移，或武不能屈”說明了·(
A,·自尊的人看亞自己的人裕
B.不要因為貧困而自卑
1,木試卷分第】卷（選擇團）和第門卷（非選擇）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在
C,武力不能戰勝正義
D,做什么事都要講成倍
答愿卡上，
8,《世說新語》中記數：周處年少時，危咨鄉里，后來知道披人們痛恨后，改過自新，成為一個有修養的人。園
2.回答第1卷時，選出每小聰答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂照。如需改動，用橡皮擦干
處改過自新的故事告訴我們(
凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
A,年少時可以不自尊，長大后再自尊也不晚B.有缺點的人，即使改過自新，也不能受到尊重
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答恩卡上。寫在本試卷上無效。
C.要做一個知廉恥、明是非、植自尊的人D.有一些缺點、犯一點兒俳誤也沒什么大不了的
第I卷
9:“我生來就是高山而非諷流，我欲于群峰之前俯視平廟的溝驅。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩夜
一、選擇題（每題有四個選項，只有一個選項正確，每題2分，共24分）
視卑微的橘夫！”讀起來熱血沸的華坪女子高中暫詞，飽含張桂梅校長給每一個孩子的自信。關于自信、下
1.12355是共青團組織為青少年提供權益服務的公益短號碼，為青少年提供心理咨詢、法律援助等服務。某校效傷
列說法正確的有
12355提供公登服務，對同學們的咨詢作出回復，其中不恰當的是(
①有了自信就一定能成就偉大的事業
②自信是一個人軸神風貌的體現
A.痘疽多了，我變丑了一一正祝身體的變化，不因生理變化而自卑
③自信讓我們樂觀堅定，朝著廄定目標前進
④我們要展現自信、超越自我
B.最近學習壓力大，我睡不著覺一求助心理醫生
A.①②
B.②③
C.①④
0. 0
C.與父母關系緊張
~主動與父母溝通，互相理解、互相體諒
10.習近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷祖：22歲離開黃土地時，充滿
D。時常感到很孤獨一一對朋友無保留
自信。.作為一個人民公仆，陜北高原是我的根、”你能認識到(
2,步入青春期，我們更加在意自己的形象，褐望得到異性的肯定和接受，與異性交往時，下列做法不合理的是(
①青春年華不應辜負，自立自信樹立理想
②只有經歷艱苦環境，才能成為棟梁之材
A舉止得體，自然大方
B.內心坦蕩，自談得當
③青春年少志存高遠，為國為民政于擔當
④堅持學習不斷進取，提高成績就館成功
C.把握分寸，取長補短
D.盡量回避，拒絕交往
iA.①②
B.①④
C.②④
D.0③
3.以下情境中，調節情緒的方法對應正確的是(
11.“晏子使楚”的故事說明(
序號
儕境
小調節方法
①自尊的人看重自己的人格
②被此尊丘才能贏得尊亞
①
進入考場后感覺心情緊張，通過深呼吸進行調整
改變認知評價
③自尊的人能寬容他人的一切
④尊壓他人，不做有損他人人格的事
②
心情郁悶頗躁時，聽一下自己喜歡的音樂
轉移注意
A①②④
B.②③④
C.0②③
D.①③④
③
考試成纈不理想，把顱惱寫進日記本里
合理宜泄
12.從“少年中國”“青春之我”的吶喊到“請黨成心，強回有我”的婚直，我們都能從中感受到斷時代青少年的
高度自伯。作為青少年的我們要在自己的心中播下自信的種子，必須()
④過到困難提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑而對”
放松訓練
①求助他人，減少前進路上的障配
②放棄學業盡快步入杜會，不斷豳麗堅強的量志
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
③相信自己能行，專注當下，積極行動
④勇于探索，增強底氣，提開自身能力
4.漫畫中的石頭，有人視為牌腳石，有人視為墊腳石。這說明()
A①②
B.③④
C.②③
D.①③
①對同一個事物，不回的人看法總是不同的
第Ⅱ卷
②不同的人，面對同一件往往會有不間的受
③情緒形響人的觀念和行動
二、非選擇題(56分)
④情緒分為積極情緒和消極情緒
【認識情緒表達情緒】
A①②③
B.①②④
C.①③0
D.②③0
13.(6分)閱讀材料，完成下列要求
5.小傲和幾個同班同學都很喜歡中國詩詞，最近他們總結了一些然悉的詩詞。下列總結你認為合適的是
(
喜怒哀懼是人的基本博緒，面對情緒的表達亮亮和作俏有不網的觀點，請對兩位同學的觀點進行評析。
①小敏：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”體現了情緒的懼
②小芳：“怒發沖冠，憑欄處、蒲蕭雨歇”體現了伸的怒
開心或難過都是自己內心的體險，無需在意他人司光，
③小軍：“世事茫茫難自料，春愁獨成眼”體現了情緒的喜
盡情表達就好。
④小飛：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”體現了博緒的哀
開心和難過雖是個人情儲，然而在公眾場合還是要造當妝
A.①②
B.②
C.②④
D.①0
效，考惑他人感受。
6.3月5日，“學雷鋒活動日”萊中學七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效粗國”的講故事活動，同學們
亮亮
被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明(

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