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浙江省寧波市奉化區2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·奉化期末）童年漸行漸遠，青春如期而至。進入青春期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題。下列屬于青春期生理變化的是（　　）
①身體漸漸長高②總是無緣無故發脾氣
③臉上長出青春痘④內部器官完善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】①③④表述正確：青春期生理變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟，身體漸漸長高、臉上長出青春痘，都屬于身體外形的變化，內部器官完善也屬于青春期生理變化；
②表述錯誤：發脾氣，這屬于青春期的心理變化。
故答案為：C。
【點評】 本題考查青春期的生理變化。如何面對青春期的生理變化：
①我們要正視身體的變化。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
②在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，追求青春的內在美。
2．（2024七下·奉化期末）學貴有疑。某校開展評選“勤思好問”榜樣學生的活動。下列選項中，適合納入評選標準的是（　　）
A．對問題能獨立思考，擁有批判的精神
B．一味指出他人錯誤，敢于向權威挑戰
C．積極表達個人觀點，不接納他人意見
D．堅持以自我為中心，不愿意接受批評
【答案】A
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】A當選：學校開展的榜樣學生評選活動主題為“勤思好問”，應要求對問題能獨立思考，擁有批判的精神；
B排除：“一味”表述過于絕對，批判思維是敢于質疑，敢于向不合理的觀點說“不”；
C排除：“不接納他人意見”做法過于極端，獨立思維既要積極表達自己的觀點，也要接納他人合理正確的意見；
D排除：以自我為中心是自私自利的表現，和思維的獨立性以及批判性無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查獨立思考和批判精神。批判性思維的要求：
①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③掌握批判技巧：對事不對人、批判要有建設性。
3．（2024七下·奉化期末）中學生晨晨學習成績在班里一直很優異，但她很少和男生交往。在她看來，男生和女生應該盡量不相往來。假如你是晨晨的好朋友，你會告訴她，與異性相處（　　）
①是我們成長的重要方面，應正確看待
②有助于學習異性的優秀品質，發展自我
③會影響我們的學習，不利于升學考試
④是對我們的考驗，少交往要保持距離
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②表述正確： 中學生晨晨很少和男生交往，應告訴她與異性相處是我們成長的重要方面，應該正確看待；與異性相處有助于學習異性的優秀品質，發展自我；
③表述錯誤：“ 會影響我們的學習，不利于升學考試 ”表述過于絕對，正常的異性交往如果處理得當，不僅不會影響學習，反而可能會促進彼此的學習動力和效率；
④表述正確：適當且正常的異性交往是有益的，不必刻意減少交往或者保持過度的距離。
故答案為：A。
【點評】本題考查與異性交往。為什么要和異性相處？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上學到優秀品質。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
與異性同學交往應該注意什么問題：內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
4．（2024七下·奉化期末）如圖漫畫《一擦冒火》，啟示我們在人際交往中應該（　　）
A．學會抑制情感，始終保持快樂 B．無故輕易發火，不計事情后果
C．盡情宣泄情緒，消除負面情緒 D．調節不良情緒，做情緒的主人
【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】A表述錯誤：“始終保持快樂”不符合現實，情緒會有起伏變化，我們要合理發泄，不能抑制；
B表述錯誤：我們不能輕易發火，要合理表達；
C表述錯誤：“消除”表述過于絕對，不符合實際，我們要合理宣泄情緒，學會將負面情緒轉化為動力；
D表述正確：“人不是火柴，不能一擦就冒火”這啟示我們要冷靜應對，調節不良情緒，做情緒的主人。
故答案為：D。
【點評】本題考查學會調節情緒。不同的情緒感受對我們的影響：
①正面情緒：保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
②負面情緒：適度的負面情緒，可以幫我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒，則可能危害我們身心健康。
合理地調節情緒的意義和方法：
①意義：學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。
★★②方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
5．（2024七下·奉化期末）在2024年世界女排聯賽澳門站比賽中，面對競爭對手荷蘭女排的進攻，中國女排的隊員們相互彌補、相互配合，頂住了對方制造的壓力，最終實現了連扳三局逆轉獲勝，贏得世界女排聯賽澳門站開門紅。該事件告訴我們美好的集體是（　　）
A．充滿競爭的 B．善于合作的 C．完全趨同的 D．民主公正的
【答案】B
【知識點】美好集體的特點；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】B表述正確： 中國女排的隊員們相互彌補、相互配合，實現了逆轉獲勝，啟示我們美好具體是善于合作的
AD與題意無關：材料沒有體現美好集體是充滿競爭的、民主公正的；
C表述錯誤：美好集體不是完全趨同，而是尊重成員的個性的。
故答案為：B。
【點評】本題考查美好集體的特征。美好集體的特征？1、有共同的愿景。2、有良好的氛圍。3、民主、公正。4、充滿關懷與關愛。4、善于合作。4、充滿活力。
6．（2024七下·奉化期末）某校舉行班級合唱比賽，小湘在排練過程中遇到了以下問題。對此，小湘的正確做法是（　　）
事件 集體的要求 小湘的訴求
合唱的站位問題 個子矮的站前排，個子高的站后排 有唱歌和表演天賦，雖然個子高，但希望能站在前排
A．考慮大局，通力合作為班爭光 B．抑制訴求，維持班級表面和諧
C．退出比賽，不再參加集體活動 D．激化矛盾，迫使集體做出讓步
【答案】A
【知識點】個人意愿與集體規則的關系
【解析】【分析】分析材料可知，在合唱比賽排練中，小湘的訴求與集體的要求發生沖突。當個人意愿與集體規則發生矛盾時，個人意愿應服從集體的要求，服從集體的安排。因此，小湘應該考慮大局，與其他成員通力合作，為班級爭光。A說法正確，符合題意；
B說法錯誤，自己的正當需求不應抑制，個人應與集體之間維持真正和諧，不是表面和諧；
C說法錯誤，退出不是解決問題辦法，應該積極為集體奉獻自己的力量；
D說法錯誤，個人訴求應該服從集體利益，堅持集體主義；
故答案為：A。
【點評】本題考查個人意愿與集體規則的關系。我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
7．（2024七下·奉化期末）小聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準備一個垃圾袋裝廢紙；為了更好地管理班級，他建議人人負責制……他的建議大都被采納，并在全校推廣。小聰的做法有利于（　　）
①培養主人翁意識
②實現事事完美
③增強社會責任感
④涵養美好品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】集體對個人涵養品格的作用
【解析】【分析】①③④表述正確：小聰給班級提合理化建議，有利于培養主人翁意識，增強社會責任感，涵養美好品格；
②表述錯誤：“事事完美”說法過于絕對，不符合實際，小聰給班級提合理化建議的做法有利于把事情做的更好。
故答案為：C。
【點評】本題考查集體的作用。集體生活如何成就個人？1、涵養品格。2、發展個性。
1、在集體中能涵養哪些品格？
集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，承擔不同的責任，體驗責任感。
集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。學會接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
2、怎樣在集體中發展個性？
在集體生活這個平臺上，展示、發展個性，不斷認識和完善自我。包容他人不同，學習他人優點，完善個性。極參與共同活動，把握機遇，自主發展。
8．（2024七下·奉化期末）“兩彈一星”功勛獎章獲得者程開甲院士，1946年學成歸國后，依令加入中國核武器研究隊伍，從此他隱姓埋名在學術界銷聲匿跡20多年，為中國的核事業發展作出了巨大貢獻，這啟示我們要（　　）
①從國家利益出發來實現自身價值②有“舍小家為大家”的集體主義精神
③堅決贊同不顧個人利益的集體主義④有個人利益服從集體利益的自覺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】個人意愿與集體規則的關系
【解析】【分析】①②④表述正確：題干中的程開甲院士為中國的核事業發展隱姓埋名在學術界銷匿跡20多年， 為中國的核事業發展作出了巨大貢獻，啟示我們從國家利益出發來實現自身價值，要有“舍小家為大家”的集體主義精神， 有個人利益服從集體利益的自覺 ；
③表述錯誤：“不顧個人利益”的表述過于絕對，堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
故本題選B。
【點評】本題考查集體利益與個人利益的關系。怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②堅持集體主義。不是不關注個人利益，而是在承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
9．（2024七下·奉化期末）2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現了（　　）
A．法律權威需要依靠人民來維護
B．法律對全體社會成員具有普遍約束力
C．法律由國家強制力保證實施
D．法律是由國家制定或認可的
【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】ABC與題意無關：材料沒有涉及法律權威的文虎、法律的普遍約束力和法律的實施；
D表述正確：十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，體現法律是由國家制定或認可的。
故答案為：D。
【點評】本題考查法律的特征。 法律的特征：（重點）
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的（最主要的特征）。
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
10．（2024七下·奉化期末）為尋求刺激，三名中學生先后撥打“110”“119”報警電話14次，最終“惹火燒身”，受到法律處罰。這一案例告訴我們要（　　）
①享受自由②勇擔責任③樹立法治意識④做到“行己有恥”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】行己有恥及做法；樹立法治意識
【解析】【分析】①表述錯誤：自由是有限制的自由，要在法律允許內行使自由；
②與題意無關：材料沒有涉及勇于承擔責任；
③④表述正確：三名中學生先后撥打“110”“119”報警電話 14 次尋求刺激，最終受到法律處罰，警示我們青少年要樹立法治意識，做到“行己有恥”。
故答案為：D。
【點評】本題考查樹立法治意識、行己有恥。如何做到“行己有恥”？
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調解；在行動之后，反思效果與影響。
②真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
③樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
11．（2024七下·奉化期末）生逢盛世，踔厲奮發。某校開展“以青春之我，奉獻偉大時代”的主題活動，請你參與。
【青春飛揚促成長】
夏思凝從初一開始就跟著學校田徑隊教練進行訓練，并堅信自己將來一定能站在冠軍的領獎臺。在2019年的全國青年運動會中奪得女子100米跨欄冠軍。此后進入北京體育大學學習，堅持刻苦訓練。在參加2023年全國田徑錦標賽女子100米跨欄時，面臨腿傷的困擾，但她做到了自我克服、自我超越，最終奪冠。
（1）夏思凝身上體現了哪些青春飛翔的力量？結合她的事跡談談這飛翔的力量對助力青春成長有何積極影響。
【青春有愛正能量】
2024年4月28日上午，一名徐州9歲男孩一路狂蹬自行車給救護車帶路，救護車順利到達患者家中，使患者得到及時救治。事后，新聞記者采訪他時說：“能夠幫到救護車和老婆婆我也很高興。我長大后想成為一名軍人，保家衛國！”熱心少年的義舉收獲眾多網友點贊。
（2）你從這位9歲少年的事跡中感受到怎樣的美好情感，并結合材料說說我們應如何傳遞情感正能量？（提示：從自身、媒體、網友等多主體展開）
【青春宣言勇擔當】
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，作為新時代青年人，要乘著時代的浩蕩春風，為譜寫更加精彩的中國式現代化新征程貢獻青春力量！
青春宣言 我們的青春與________（提示：國家、理想、未來、敬業……）同行，_____________。
（3）運用所學知識，仿照示例，補全并續寫你的青春宣言。
示例：我們的青春與敬業同行，要樹立遠大目標，并將自己的人生目標與國家命運緊密聯系。努力學好科學文化知識，在學習和工作中要腳踏實地、一絲不茍、認真負責地完成每一項任務，為實現自己的目標和中華民族偉大復興不斷努力。
【答案】(1) 自信、自強。影響：①自信讓我們充滿激情，幫助我們成功；②自強讓我們不斷進步，不斷戰勝自己、超越自己，讓青春奮進的步伐永不停息。
(2) 道德感、責任感。①9歲男孩狂蹬自行車救人體現了在幫助他人中，用自己的熱情和行動來傳遞情感正能量；②新聞記者通過采訪報道，在與男孩情感交流中傳遞情感正能量；③網友通過發表評論體現了營造良好的社會氛圍來傳遞情感正能量。
(3) 我們的青春與國家同行，要將個人命運與國家命運緊密聯系，要將個人未來和國家未來緊密聯系，努力學好科學文化知識，多參加社會實踐，關愛他人，服務社會，為實現中華民族偉大復興不斷努力。
【知識點】情感的多樣性和復雜性；自信及其意義；自強及其意義；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）小問1：本題的設問主體為公民，需要運用自信、自強的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。關鍵詞①：她堅信自己將來一定能站在冠軍的領獎臺→可鏈接自信；關鍵詞②：她堅持刻苦訓練，做到自我克服、自我超越→可鏈接自強；
小問2：本題的設問主體為公民，需要運用自信、自強的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞：2019年奪得100米跨欄冠軍、2023年全國田徑錦標賽奪冠→可鏈接自信、自強積極影響；
（2）小問1：本題的設問主體為公民，需要運用美好情感的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。關鍵詞①：能幫到救護車和婆婆我很高興→可鏈接道德感；關鍵詞②：長大想成為軍人，保家衛國→可鏈接責任感；
小問2：本題的設問主體為公民，需要運用傳遞情感正能量的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。關鍵詞①：男孩蹬自行車救人→可鏈接用熱情和行動傳遞情感正能量；關鍵詞②：新聞記者采訪→可鏈接在情感交流中傳遞正能量；關鍵詞③：熱心少年的義舉收獲眾多 網友點贊→可鏈接營造良好社會氛圍；
（3）本題考查續寫青春宣言，為開放性試題，言之有理即可。
【點評】考查對自信自強的認識、感受美好情感、傳遞情感正能量、青春飛揚。注意每個要點自成一點，自成一理，序號排列，清晰明了。
12．（2024七下·奉化期末）與法同行，守護成長。某校組織七年級時政興趣小組的同學開展探究性學習，請你參與并完成相關任務。
資料卡一 第一組同學搜集資料發現，我國未成年網民突破1.93億。觸網低齡化，信息甄別能力不強，對防范網絡詐騙、信息泄露、網絡謠言等缺乏正確認識。 （1）第一組同學搜集的資料說明了什么？
資料卡二 第二組同學搜集資料發現，《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行，這是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。該條例規定，任何組織和個人不得制作傳播含有宣揚淫穢、暴力、迷信、賭博、引誘自殘自殺等危害未成年人身心健康內容的網絡信息。 （2）請從法律的作用角度，分析《未成年人網絡保護條例》出臺的必要性。
資料卡三 同學們召開了“法律護航成長”的主題班會，小華和小慧感受頗深，表達了自己的看法。 小華：國家頒布這些法律體現了對我們未成年人的關愛，有了這些法律保護，即使我們違法犯罪也沒有什么關系。 小慧：法律為我們護航，只要有了國家、社會和家長們的特殊保護，我們就可以健康成長啦。 （3）你贊同小華和小慧的觀點嗎？請闡述你的理由。
【答案】（1）未成年人網民數量大，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（2）①法律具有規范作用和保護作用。②《未成年人網絡保護條例》出臺有利于規范全體社會成員的行為，為評判自己和他人的行為提供準繩，指引人向善。③有利于維護未成年人的合法權益，促進未成年人身心健康發展。
（3）答案示例：都不贊同。理由：①小華的觀點是片面的，我國已建立起較為完善的法律體系，并制定了專門保護未成年人的法律法規；我們青少年應增強法治意識，學會依法辦事，樹立法律面前人人平等意識，未成年人違法犯罪也要承擔相應的法律責任。②小慧的觀點也是片面的，未成年人的健康成長需要國家、社會和家長等共同筑起保障防線，法律為我們護航，我們青少年也要成尊法學法守法用法的習慣，做到自我保護。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用未成年人保護的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。關鍵詞：未成年網民突破1.93億，觸網低齡化，信息甄別能力不強→可鏈接增強未成年人特殊保護的原因。
（2） 本題的設問主體為公民，需要運用法律的作用的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：分析《未成年人網絡保護條例》出臺的必要性→可鏈接法律的作用。
（3） 首先審閱觀點①：國家頒布這些法律體現了對我們未成年人的關愛，有了這些法律保護，即使我們違法犯罪也沒有什么關系。觀點②：法律為我們護航，只要有了國家、社會和家長們的特殊保護，我們就可以健康成長啦。
判斷觀點①正誤：片面。論據：我國已建立起較為完善的法律體系+青少年要增強法律意識、依法辦事等。
判斷觀點②正誤：片面。論據：社會和家長等共同筑起保障防線+青少年也要成尊法學法守法用法的習慣，增強自我保護意識。
【點評】考查未成年人特殊保護、法律的作用。注意掌握評析題、辨析題的解題思路：首先亮明觀點（正確/錯誤/片面）。其次 說明理由（包括理論依據、后果影響等）。最后 表明正確的態度和行為（如有必要）。
1 / 1浙江省寧波市奉化區2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·奉化期末）童年漸行漸遠，青春如期而至。進入青春期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題。下列屬于青春期生理變化的是（　　）
①身體漸漸長高②總是無緣無故發脾氣
③臉上長出青春痘④內部器官完善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·奉化期末）學貴有疑。某校開展評選“勤思好問”榜樣學生的活動。下列選項中，適合納入評選標準的是（　　）
A．對問題能獨立思考，擁有批判的精神
B．一味指出他人錯誤，敢于向權威挑戰
C．積極表達個人觀點，不接納他人意見
D．堅持以自我為中心，不愿意接受批評
3．（2024七下·奉化期末）中學生晨晨學習成績在班里一直很優異，但她很少和男生交往。在她看來，男生和女生應該盡量不相往來。假如你是晨晨的好朋友，你會告訴她，與異性相處（　　）
①是我們成長的重要方面，應正確看待
②有助于學習異性的優秀品質，發展自我
③會影響我們的學習，不利于升學考試
④是對我們的考驗，少交往要保持距離
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024七下·奉化期末）如圖漫畫《一擦冒火》，啟示我們在人際交往中應該（　　）
A．學會抑制情感，始終保持快樂 B．無故輕易發火，不計事情后果
C．盡情宣泄情緒，消除負面情緒 D．調節不良情緒，做情緒的主人
5．（2024七下·奉化期末）在2024年世界女排聯賽澳門站比賽中，面對競爭對手荷蘭女排的進攻，中國女排的隊員們相互彌補、相互配合，頂住了對方制造的壓力，最終實現了連扳三局逆轉獲勝，贏得世界女排聯賽澳門站開門紅。該事件告訴我們美好的集體是（　　）
A．充滿競爭的 B．善于合作的 C．完全趨同的 D．民主公正的
6．（2024七下·奉化期末）某校舉行班級合唱比賽，小湘在排練過程中遇到了以下問題。對此，小湘的正確做法是（　　）
事件 集體的要求 小湘的訴求
合唱的站位問題 個子矮的站前排，個子高的站后排 有唱歌和表演天賦，雖然個子高，但希望能站在前排
A．考慮大局，通力合作為班爭光 B．抑制訴求，維持班級表面和諧
C．退出比賽，不再參加集體活動 D．激化矛盾，迫使集體做出讓步
7．（2024七下·奉化期末）小聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準備一個垃圾袋裝廢紙；為了更好地管理班級，他建議人人負責制……他的建議大都被采納，并在全校推廣。小聰的做法有利于（　　）
①培養主人翁意識
②實現事事完美
③增強社會責任感
④涵養美好品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七下·奉化期末）“兩彈一星”功勛獎章獲得者程開甲院士，1946年學成歸國后，依令加入中國核武器研究隊伍，從此他隱姓埋名在學術界銷聲匿跡20多年，為中國的核事業發展作出了巨大貢獻，這啟示我們要（　　）
①從國家利益出發來實現自身價值②有“舍小家為大家”的集體主義精神
③堅決贊同不顧個人利益的集體主義④有個人利益服從集體利益的自覺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024七下·奉化期末）2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，自2024年5月1日起施行。這體現了（　　）
A．法律權威需要依靠人民來維護
B．法律對全體社會成員具有普遍約束力
C．法律由國家強制力保證實施
D．法律是由國家制定或認可的
10．（2024七下·奉化期末）為尋求刺激，三名中學生先后撥打“110”“119”報警電話14次，最終“惹火燒身”，受到法律處罰。這一案例告訴我們要（　　）
①享受自由②勇擔責任③樹立法治意識④做到“行己有恥”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024七下·奉化期末）生逢盛世，踔厲奮發。某校開展“以青春之我，奉獻偉大時代”的主題活動，請你參與。
【青春飛揚促成長】
夏思凝從初一開始就跟著學校田徑隊教練進行訓練，并堅信自己將來一定能站在冠軍的領獎臺。在2019年的全國青年運動會中奪得女子100米跨欄冠軍。此后進入北京體育大學學習，堅持刻苦訓練。在參加2023年全國田徑錦標賽女子100米跨欄時，面臨腿傷的困擾，但她做到了自我克服、自我超越，最終奪冠。
（1）夏思凝身上體現了哪些青春飛翔的力量？結合她的事跡談談這飛翔的力量對助力青春成長有何積極影響。
【青春有愛正能量】
2024年4月28日上午，一名徐州9歲男孩一路狂蹬自行車給救護車帶路，救護車順利到達患者家中，使患者得到及時救治。事后，新聞記者采訪他時說：“能夠幫到救護車和老婆婆我也很高興。我長大后想成為一名軍人，保家衛國！”熱心少年的義舉收獲眾多網友點贊。
（2）你從這位9歲少年的事跡中感受到怎樣的美好情感，并結合材料說說我們應如何傳遞情感正能量？（提示：從自身、媒體、網友等多主體展開）
【青春宣言勇擔當】
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，作為新時代青年人，要乘著時代的浩蕩春風，為譜寫更加精彩的中國式現代化新征程貢獻青春力量！
青春宣言 我們的青春與________（提示：國家、理想、未來、敬業……）同行，_____________。
（3）運用所學知識，仿照示例，補全并續寫你的青春宣言。
示例：我們的青春與敬業同行，要樹立遠大目標，并將自己的人生目標與國家命運緊密聯系。努力學好科學文化知識，在學習和工作中要腳踏實地、一絲不茍、認真負責地完成每一項任務，為實現自己的目標和中華民族偉大復興不斷努力。
12．（2024七下·奉化期末）與法同行，守護成長。某校組織七年級時政興趣小組的同學開展探究性學習，請你參與并完成相關任務。
資料卡一 第一組同學搜集資料發現，我國未成年網民突破1.93億。觸網低齡化，信息甄別能力不強，對防范網絡詐騙、信息泄露、網絡謠言等缺乏正確認識。 （1）第一組同學搜集的資料說明了什么？
資料卡二 第二組同學搜集資料發現，《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行，這是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。該條例規定，任何組織和個人不得制作傳播含有宣揚淫穢、暴力、迷信、賭博、引誘自殘自殺等危害未成年人身心健康內容的網絡信息。 （2）請從法律的作用角度，分析《未成年人網絡保護條例》出臺的必要性。
資料卡三 同學們召開了“法律護航成長”的主題班會，小華和小慧感受頗深，表達了自己的看法。 小華：國家頒布這些法律體現了對我們未成年人的關愛，有了這些法律保護，即使我們違法犯罪也沒有什么關系。 小慧：法律為我們護航，只要有了國家、社會和家長們的特殊保護，我們就可以健康成長啦。 （3）你贊同小華和小慧的觀點嗎？請闡述你的理由。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】①③④表述正確：青春期生理變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟，身體漸漸長高、臉上長出青春痘，都屬于身體外形的變化，內部器官完善也屬于青春期生理變化；
②表述錯誤：發脾氣，這屬于青春期的心理變化。
故答案為：C。
【點評】 本題考查青春期的生理變化。如何面對青春期的生理變化：
①我們要正視身體的變化。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
②在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，追求青春的內在美。
2．【答案】A
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】A當選：學校開展的榜樣學生評選活動主題為“勤思好問”，應要求對問題能獨立思考，擁有批判的精神；
B排除：“一味”表述過于絕對，批判思維是敢于質疑，敢于向不合理的觀點說“不”；
C排除：“不接納他人意見”做法過于極端，獨立思維既要積極表達自己的觀點，也要接納他人合理正確的意見；
D排除：以自我為中心是自私自利的表現，和思維的獨立性以及批判性無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查獨立思考和批判精神。批判性思維的要求：
①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③掌握批判技巧：對事不對人、批判要有建設性。
3．【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②表述正確： 中學生晨晨很少和男生交往，應告訴她與異性相處是我們成長的重要方面，應該正確看待；與異性相處有助于學習異性的優秀品質，發展自我；
③表述錯誤：“ 會影響我們的學習，不利于升學考試 ”表述過于絕對，正常的異性交往如果處理得當，不僅不會影響學習，反而可能會促進彼此的學習動力和效率；
④表述正確：適當且正常的異性交往是有益的，不必刻意減少交往或者保持過度的距離。
故答案為：A。
【點評】本題考查與異性交往。為什么要和異性相處？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②能從對方身上學到優秀品質。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
與異性同學交往應該注意什么問題：內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
4．【答案】D
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】A表述錯誤：“始終保持快樂”不符合現實，情緒會有起伏變化，我們要合理發泄，不能抑制；
B表述錯誤：我們不能輕易發火，要合理表達；
C表述錯誤：“消除”表述過于絕對，不符合實際，我們要合理宣泄情緒，學會將負面情緒轉化為動力；
D表述正確：“人不是火柴，不能一擦就冒火”這啟示我們要冷靜應對，調節不良情緒，做情緒的主人。
故答案為：D。
【點評】本題考查學會調節情緒。不同的情緒感受對我們的影響：
①正面情緒：保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
②負面情緒：適度的負面情緒，可以幫我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒，則可能危害我們身心健康。
合理地調節情緒的意義和方法：
①意義：學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化，有助于我們更好地適應環境。
★★②方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。
5．【答案】B
【知識點】美好集體的特點；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】B表述正確： 中國女排的隊員們相互彌補、相互配合，實現了逆轉獲勝，啟示我們美好具體是善于合作的
AD與題意無關：材料沒有體現美好集體是充滿競爭的、民主公正的；
C表述錯誤：美好集體不是完全趨同，而是尊重成員的個性的。
故答案為：B。
【點評】本題考查美好集體的特征。美好集體的特征？1、有共同的愿景。2、有良好的氛圍。3、民主、公正。4、充滿關懷與關愛。4、善于合作。4、充滿活力。
6．【答案】A
【知識點】個人意愿與集體規則的關系
【解析】【分析】分析材料可知，在合唱比賽排練中，小湘的訴求與集體的要求發生沖突。當個人意愿與集體規則發生矛盾時，個人意愿應服從集體的要求，服從集體的安排。因此，小湘應該考慮大局，與其他成員通力合作，為班級爭光。A說法正確，符合題意；
B說法錯誤，自己的正當需求不應抑制，個人應與集體之間維持真正和諧，不是表面和諧；
C說法錯誤，退出不是解決問題辦法，應該積極為集體奉獻自己的力量；
D說法錯誤，個人訴求應該服從集體利益，堅持集體主義；
故答案為：A。
【點評】本題考查個人意愿與集體規則的關系。我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
7．【答案】C
【知識點】集體對個人涵養品格的作用
【解析】【分析】①③④表述正確：小聰給班級提合理化建議，有利于培養主人翁意識，增強社會責任感，涵養美好品格；
②表述錯誤：“事事完美”說法過于絕對，不符合實際，小聰給班級提合理化建議的做法有利于把事情做的更好。
故答案為：C。
【點評】本題考查集體的作用。集體生活如何成就個人？1、涵養品格。2、發展個性。
1、在集體中能涵養哪些品格？
集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，承擔不同的責任，體驗責任感。
集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。學會接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
2、怎樣在集體中發展個性？
在集體生活這個平臺上，展示、發展個性，不斷認識和完善自我。包容他人不同，學習他人優點，完善個性。極參與共同活動，把握機遇，自主發展。
8．【答案】B
【知識點】個人意愿與集體規則的關系
【解析】【分析】①②④表述正確：題干中的程開甲院士為中國的核事業發展隱姓埋名在學術界銷匿跡20多年， 為中國的核事業發展作出了巨大貢獻，啟示我們從國家利益出發來實現自身價值，要有“舍小家為大家”的集體主義精神， 有個人利益服從集體利益的自覺 ；
③表述錯誤：“不顧個人利益”的表述過于絕對，堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
故本題選B。
【點評】本題考查集體利益與個人利益的關系。怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②堅持集體主義。不是不關注個人利益，而是在承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
9．【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】ABC與題意無關：材料沒有涉及法律權威的文虎、法律的普遍約束力和法律的實施；
D表述正確：十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》，體現法律是由國家制定或認可的。
故答案為：D。
【點評】本題考查法律的特征。 法律的特征：（重點）
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的（最主要的特征）。
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
10．【答案】D
【知識點】行己有恥及做法；樹立法治意識
【解析】【分析】①表述錯誤：自由是有限制的自由，要在法律允許內行使自由；
②與題意無關：材料沒有涉及勇于承擔責任；
③④表述正確：三名中學生先后撥打“110”“119”報警電話 14 次尋求刺激，最終受到法律處罰，警示我們青少年要樹立法治意識，做到“行己有恥”。
故答案為：D。
【點評】本題考查樹立法治意識、行己有恥。如何做到“行己有恥”？
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調解；在行動之后，反思效果與影響。
②真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
③樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
11．【答案】(1) 自信、自強。影響：①自信讓我們充滿激情，幫助我們成功；②自強讓我們不斷進步，不斷戰勝自己、超越自己，讓青春奮進的步伐永不停息。
(2) 道德感、責任感。①9歲男孩狂蹬自行車救人體現了在幫助他人中，用自己的熱情和行動來傳遞情感正能量；②新聞記者通過采訪報道，在與男孩情感交流中傳遞情感正能量；③網友通過發表評論體現了營造良好的社會氛圍來傳遞情感正能量。
(3) 我們的青春與國家同行，要將個人命運與國家命運緊密聯系，要將個人未來和國家未來緊密聯系，努力學好科學文化知識，多參加社會實踐，關愛他人，服務社會，為實現中華民族偉大復興不斷努力。
【知識點】情感的多樣性和復雜性；自信及其意義；自強及其意義；積極情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）小問1：本題的設問主體為公民，需要運用自信、自強的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。關鍵詞①：她堅信自己將來一定能站在冠軍的領獎臺→可鏈接自信；關鍵詞②：她堅持刻苦訓練，做到自我克服、自我超越→可鏈接自強；
小問2：本題的設問主體為公民，需要運用自信、自強的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。關鍵詞：2019年奪得100米跨欄冠軍、2023年全國田徑錦標賽奪冠→可鏈接自信、自強積極影響；
（2）小問1：本題的設問主體為公民，需要運用美好情感的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。關鍵詞①：能幫到救護車和婆婆我很高興→可鏈接道德感；關鍵詞②：長大想成為軍人，保家衛國→可鏈接責任感；
小問2：本題的設問主體為公民，需要運用傳遞情感正能量的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。關鍵詞①：男孩蹬自行車救人→可鏈接用熱情和行動傳遞情感正能量；關鍵詞②：新聞記者采訪→可鏈接在情感交流中傳遞正能量；關鍵詞③：熱心少年的義舉收獲眾多 網友點贊→可鏈接營造良好社會氛圍；
（3）本題考查續寫青春宣言，為開放性試題，言之有理即可。
【點評】考查對自信自強的認識、感受美好情感、傳遞情感正能量、青春飛揚。注意每個要點自成一點，自成一理，序號排列，清晰明了。
12．【答案】（1）未成年人網民數量大，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（2）①法律具有規范作用和保護作用。②《未成年人網絡保護條例》出臺有利于規范全體社會成員的行為，為評判自己和他人的行為提供準繩，指引人向善。③有利于維護未成年人的合法權益，促進未成年人身心健康發展。
（3）答案示例：都不贊同。理由：①小華的觀點是片面的，我國已建立起較為完善的法律體系，并制定了專門保護未成年人的法律法規；我們青少年應增強法治意識，學會依法辦事，樹立法律面前人人平等意識，未成年人違法犯罪也要承擔相應的法律責任。②小慧的觀點也是片面的，未成年人的健康成長需要國家、社會和家長等共同筑起保障防線，法律為我們護航，我們青少年也要成尊法學法守法用法的習慣，做到自我保護。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用未成年人保護的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。關鍵詞：未成年網民突破1.93億，觸網低齡化，信息甄別能力不強→可鏈接增強未成年人特殊保護的原因。
（2） 本題的設問主體為公民，需要運用法律的作用的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：分析《未成年人網絡保護條例》出臺的必要性→可鏈接法律的作用。
（3） 首先審閱觀點①：國家頒布這些法律體現了對我們未成年人的關愛，有了這些法律保護，即使我們違法犯罪也沒有什么關系。觀點②：法律為我們護航，只要有了國家、社會和家長們的特殊保護，我們就可以健康成長啦。
判斷觀點①正誤：片面。論據：我國已建立起較為完善的法律體系+青少年要增強法律意識、依法辦事等。
判斷觀點②正誤：片面。論據：社會和家長等共同筑起保障防線+青少年也要成尊法學法守法用法的習慣，增強自我保護意識。
【點評】考查未成年人特殊保護、法律的作用。注意掌握評析題、辨析題的解題思路：首先亮明觀點（正確/錯誤/片面）。其次 說明理由（包括理論依據、后果影響等）。最后 表明正確的態度和行為（如有必要）。
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