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吉林省長春市二道區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024八上·二道期末）出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民。這說明（　　）
A．我們要珍惜學習時間 B．我們要樹立積極的生活態度
C．社會給我們的成長帶來壓力 D．人的成長是不斷社會化的過程
【答案】D
【知識點】人與社會的關系
【解析】【分析】AB與題意無關：材料沒有涉及珍惜學習時間、樹立積極的生活態度；
C表述錯誤：“社會給我們的成長帶來壓力”的表述過于片面，人的成長是不斷社會化的過程，我們的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養；
D表述正確：老師、父母和社會， 逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民，表明人的成長是不斷社會化的過程。
故答案為：D。
【點評】 本題考查個人與社會的關系。人成長與社會生活有什么關系？
①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。如同植物生存需要陽光、空氣和水一樣。
2．（2024八上·二道期末）近年來，隨著生活水平的提高，人們的旅游熱情持續升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應該展現出來的文明素養。下列行為符合這一觀點的是（　　）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．尊重他人，主動讓座
C．穿著舒適，不修邊幅 D．用語蠻橫，插隊購票
【答案】B
【知識點】尊重他人；以禮待人
【解析】【分析】A不符合：拍照打卡，攀爬文物是對文物的破壞，是不文明的行為；
B符合：尊重他人、主動禮讓、用語文明展現了良好的道德修養和文明素質，有助于營造和諧、有序的旅游環境；
C不符合：穿著舒適但不修邊幅可能會影響個人形象和公共環境的美觀，不符合文明素養的要求；
D不符合：插隊購票、用語蠻橫是不遵守公共秩序、缺乏文明素養的表現。
故答案為：B。
【點評】 本題考查尊重他人、做文明有禮的要求。如何做一個文明有禮的人？
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
3．（2024八上·二道期末）我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。這句話說明了文明有禮（　　）
A．體現國家形象 B．促進社會和諧
C．能提高個人修養 D．是一個人立身處世的前提
【答案】A
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】A表述正確：在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象，說明文明有禮體現國家形象；
BCD與題意無關：材料強沒有體現文明有禮對社會和個人的重要性和作用。
故答案為：A。
【點評】本題考查文明有禮的重要性。為什么要待人禮為先？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
②文明有禮促進社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進人們團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
③文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
4．（2024八上·二道期末）下列有關規則與自由的關系，說法正確的是（　　）
A．自由就是要隨心所欲 B．規則保障我們的自由
C．規則是為了取消自由 D．自由不應受規則約束
【答案】B
【知識點】自由與規則的關系
【解析】【分析】A表述錯誤： “自由就是要隨心所欲”表述過于絕對，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；
B表述正確：社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰；
C表述錯誤：社會規則是人們享有自由的保障；
D表述錯誤：社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
故答案為：B。
【點評】本題考查規則與自由的關系。自由與規則的關系？
①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答下列小題。
5．“不以規矩，不成方圓。”在交通道路口等公共場所，我們經常會看到各種警示圖標。這告訴我們（　　）
A．公民的規則意識偏低 B．規則不是一成不變的
C．遵守規則主要靠警示 D．社會生活離不開規則
6．某街道組織網格員走進小區，開展禁止電動自行車入電梯的消防安全宣傳活動，宣講相關法律法規，維護高層住宅安全。假如你是該小區居民，你應該（　　）
A．積極參與憲法修訂 B．禁止騎電動車出行
C．自覺遵守法律規范 D．尊重他人停車行為
【答案】5．D
6．C
【知識點】社會規則的內涵、意義；自覺遵守規則
【解析】【點評】本題考查規則的作用、自覺遵守規則。如何自覺遵守規則？
①遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
5．A與題意無關：警示圖標不能體現公民的規則意識；
B與題意無關：材料沒有涉及改進規則；
C表述錯誤：遵守規則主要靠自律和他律，警示屬于他律，選項表述片面；
D表述正確：在公共場所，我們經常會看到各種警示圖標，說明我們社會生活離不開規則。
故答案為：D。
6．AD與題意無關：材料未涉及積極參與規則修訂、尊重他人停車行為；
C表述正確：作為小區居民，維護高層住宅安全，應該自覺遵守相關法律規范，不將電動車停放在樓道內，防止火災隱患；
B表述錯誤：“禁止電動車”做法過于絕對，禁止騎電動車出行，不符合實際生活。
故答案為：C。
7．（2024八上·二道期末）2024年4月，由中央網信辦主辦的2023年中國正能量網絡精品征集展播活動揭曉結果，550件謳歌新時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網絡精品脫穎而出，舉辦這樣的活動旨在（　　）
A．提高網絡信息的傳播速度 B．打破人際交往的時空限制
C．利用網絡平臺建言獻策 D．培育向上向善的網絡文化
【答案】D
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】 2023年中國正能量網絡精品征集展播活動主要評選精品網絡正能量文字、圖片、音視頻、專題專欄和主題活動，充分發揮正能量激勵人、鼓舞人、引領人的重要作用，舉辦這樣的活動旨在培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律，所以D正確；
ABC不符合題意主旨，題干材料沒有涉及信息傳播速度，人際交往，建言獻策，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合理利用網絡的認識，網絡有利有弊，我們要合理利用網絡，理性參與網絡生活，提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，積極傳播網絡正能量。
8．（2024八上·二道期末）強國必須強軍，軍強才能國安。強軍之魂是（　　）
A．全心全意為人民服務 B．黨對人民軍隊的絕對領導
C．貫徹新時代黨的強軍思想 D．貫徹新形勢下軍事戰略方針
【答案】B
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本，強軍之魂，B當選，ACD排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查加強國防和軍隊現代化。為什么要全面加強國防和軍隊現代化？
①法律依據：我國憲法規定：“中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。”
②現實要求：面對國家安全環境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹形勢下軍事戰略方針。
9．（2024八上·二道期末）孔子說：“己所不欲，勿施于人。”這啟示我們在人際交往中應該（　　）
A．學會換位思考 B．平等對待他人
C．學會欣賞他人 D．積極關注他人
【答案】A
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】A符表述正確：“己所不欲，勿施于人”指出對于自己都不喜歡的事物，沒有必要施加到別人身上，強調在人際交往中應該學會換位思考；BCD與題意無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查尊重他人。如何做到尊重他人？
①積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給與熱情的幫助。
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
④學會欣賞他人。我們要善于發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
10．（2024八上·二道期末）父母辛勤勞動，為我們提供衣食住行，履行教育子女的責任；老師教給我們知識，履行教書育人的責任；交警指揮交通，履行守護我們平安的責任……這表明（　　）
A．每個人都能對自己負責
B．承擔責任只有代價沒有回報
C．不同的角色承擔著相同的責任
D．我們的幸福生活受惠于很多人承擔責任
【答案】D
【知識點】社會中的角色與責任
【解析】【分析】A表述錯誤：“都能”說法過于絕對，每個人都應該對自己負責，但不是每個人都能對自己負責；
B表述錯誤：“只有代價”表述過于絕對，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利；
C表述錯誤：不同的角色責任不同；
D表述正確：不同的人在我們的生活中承擔了不同的責任，使我們健康安全地成長，表明我們的幸福生活受惠于很多人承擔責任。
故答案為：D。
【點評】本題考查他人對我負責。為什么要成為一個負責任的人？
①對自己負責：
a.表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
b.意義：才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②對他人負責：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養育子女的責任；老師幫助我們學習，履行教書育人的責任；解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆，用青春和熱血承擔著保家衛國的責任。
③對社會負責：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
11．（2024八上·二道期末）近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（　　）
①感受成就，珍惜幸福生活②正視不足，擔憂前途命運
③動手實踐，掌握各種技能④培根鑄魂，涵養家國情懷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析 】 學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動 ，有助于學生了解感受社會生活和國家發展成就，珍惜當下的幸福生活。祭奠英烈等活動能夠傳承革命精神，培根鑄魂，涵養學生的家國情懷，所以①④符合題意，正確；
②不符合題意，題干材料中的做法是參與社會實踐，可以延續革命血脈，而不是擔憂前途命運；
③錯誤，題干材料中活動與掌握各種技能沒有直接聯系，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對親社會行為的認識，養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
12．（2024八上·二道期末）近年來，吉林省公安交管部門持續深入校園講好交通安全“開學第一課”，向廣大中小學生傳授交通安全知識。公安交管部門此舉有利于（　　）
①保護未成年人健康成長
②培養中小學生的規則意識
③減輕交通違法處罰力度
④引導青少年完善社會規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】吉林省公安交管部門持續深入校園講好交通安全“開學第一課”，向廣大中小學生傳授交通安全知識，這有利于培養中小學生的規則意識和安全意識，保護未成年人健康成長，所以①②符合題意，正確。
③觀點錯誤且不符合題意，法律面前人人平等，違法行為要承擔相應的法律責任，中學生也不例外。
④錯誤，完善社會規則不是對中學生的要求，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
13．（2024八上·二道期末）下列屬于行政違法行為的有（　　）
①李某破壞鐵路封閉網
②劉某撥打110謊報險情
③出版社未經作者同意發表其作品
④甲公司未按合同規定發貨給乙公司
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】①②當選：“破壞鐵路封閉網”、“謊報險情”都是違反治安管理處罰法的行政違法行為；
③排除：“出版社未經作者同意發表其作品”是侵犯他人知識產權的民事違法行為；
④排除：“未按合同規定發貨”是違反民事法律的民事違法行為。
故答案為：A。
【點評】本題考查違法行為的分類。違法行為的分類？
①根據違反法律的類別分：
a.民事違法行為，違反民事法律，承擔民事責任。
b.行政違法行為，違反行政法規，應當受行政處分或處罰。
c.刑事違法行為，違反刑事法律，應當受刑罰處罰。
②根據對社會的危害程度分：
a.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，成為一般違法行為。
b.刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
14．（2024八上·二道期末）2024年4月28日，慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，255個集體和1088名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章，1034個集體獲全國工人先鋒號。對勞動者進行表彰是因為（　　）
①承擔責任必定會得到物質回報
②勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
③只要參與勞動我們的美好夢想就都能實現
④國家所取得的每一項成就都是人民用勞動創造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】承擔責任的代價與回報；勞動的意義
【解析】【分析】①表述錯誤：“必定會”地表述過于絕對，承擔責任有獲得回報的權利，但不一定會得到物質回報；
②④表述正確：對勞動者進行表彰是因為勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，國家所取得的每一項成就都是人民用勞動創造的；
③表述錯誤：“只要……就……”地表述過于=絕對，參與勞動有助于美好夢想的實現。
故答案為：C。
【點評】本題考查勞動的意義。勞動的重要性是什么？
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
②今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
15．（2024八上·二道期末）“國家需要什么，我就干什么。”在面臨是否轉行到從未接觸過的陌生領域，要不要繼續隱姓埋名從事核事業研究的選擇時，我國核物理學家王承書都毫不猶豫地說出了“我愿意”。這體現了（　　）
①個人利益至上，維護個人利益
②心懷愛國之情，勇于承擔責任
③個人利益與國家利益不可能是一致的
④以國家利益為重，把國家利益放在第一位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】國家利益與人民利益的關系；捍衛國家利益
【解析】【分析】①表述錯誤：我們要堅持國家利益至上，自覺維護國家利益，為不是個人利益至上；
②④表述正確： 我國核物理學家王承書選擇國家需要，隱姓埋名從事核事業研究，是捍衛國家利益，樹立國家利益至上的意識，心懷愛國之情，勇于承擔責任的表現；啟示我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
③表述錯誤：個人利益與國家利益在根本上是一致的。
故答案為：C。
【點評】本題考查捍衛國家利益。如何正確理解國家利益和個人利益的關系？
①國家利于與集體利益、個人利益既有區別，又有聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德與法律，積極維護國家穩定的局面。
16．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
關愛是一縷照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。某校開展“關愛他人好少年”評選活動。對此小吉發表了看法：
（1）你贊成小吉的看法嗎？請運用“關愛他人”的相關知識闡明理由。
（2）關愛他人是一門藝術。生活中你怎樣關愛他人？（回答一條即可）
【答案】（1）贊成。關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁；關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量；關愛他人，收獲幸福。（從兩個角度回答符合題意即可）
（2）關愛他人，要心懷善意；關愛他人，要盡己所能；關愛他人，要講究策略。
【知識點】關愛他人的內涵和意義；如何關愛他人
【解析】【分析】（1）小吉的觀點：關愛他人是一種幸福，我們要關愛他人。正誤判斷：觀點是正確的，贊成。論據：關愛他人的意義：傳遞美好情感、促進社會和諧穩定和收獲幸福等。
（2）本題考查關愛他人的做法，可依據教材知識作答。
【點評】考查關愛他人的意義及要求的有關知識。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：關愛他人是一種幸福，我們要關愛他人。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：正確，贊成。
論據：關愛他人的意義。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查關愛他人的做法，可依據教材知識作答。
17．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
材料一 互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍；加速了各種創新資源的匯集、融合與共享。
材料二 中央網信辦開展2024年“清朗”系列專項行動。貫徹落實《未成年人網絡保護條例》相關要求，從人民群眾反映強烈的突出問題入手，防范未成年人網絡沉迷，對問題突出平臺、機構和賬號從嚴采取處置處罰措施。
（1）材料一體現了網絡在推動社會進步方面發揮了什么作用？
（2）請從“沉迷于網絡”危害的角度回答，為什么要防范未成年人沉迷網絡？
（3）網絡無限，自由有界。網絡生活的基本準則是什么？
【答案】（1）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）沉迷于網絡影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化的信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
（3）恪守道德，遵守法律。
【知識點】網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為網絡，需要運用網絡的積極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：互聯網拓展了文化交流的內容、場合及范圍，加速了各種創新資源的匯集、融合與共享→網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）本題考查的是網絡的弊端，可結合教材知識：影響學習、工作和生活、耗費時間等作答。
（3）本題考查的是網絡生活的基本準則，可結合教材知識作答。
【點評】考查網絡的積極影響和消極影響、理性參與網絡生活的要求。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為網絡，需要運用網絡的積極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：互聯網拓展了文化交流的內容、場合及范圍，加速了各種創新資源的匯集、融合與共享→網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查的是網絡的弊端，可結合教材知識作答。
（3）本題考查的是網絡生活的基本準則，可結合教材知識作答。
18．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
《長春市軌道交通乘客乘車規范》是為了加強長春市軌道交通運營管理，保障運營秩序，為乘客創造安全、便捷、和諧的乘車環境，依據有關規定制定的規范。第七條規定：乘客購票、候車時應自覺排隊；上車的乘客在車門兩側候車，下車的乘客從車門中部下車；上、下列車時，應注意站臺間隙；車到終點時，乘客須帶齊行李物品全部下車，嚴禁在車廂或車站內逗留。
（1）社會規則對社會秩序有哪些作用？
（2）遵守規則需要　 　和自律。
（3）自我約束即自律。請運用所學知識回答，什么是自律？
【答案】（1）社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現。
（2）他律。
（3）自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
【知識點】社會規則的內涵、意義；自覺遵守規則
【解析】【分析】（1）首先，我們要明確問題是在詢問社會規則對社會秩序的作用，即社會規則如何影響或塑造社會秩序。 接下來，我們需要回顧在課本上學到的關于社會規則和社會秩序的基礎知識。這通常包括社會規則的定義、作用，以及社會秩序的概念和重要性。 根據教材知識，我們可以開始組織答案。答案應該清晰地表達出社會規則對社會秩序的兩個主要作用：一是明確社會秩序的內容，即社會規則規定了人們在社會中應該如何行為；二是保障社會秩序的實現，即社會規則通過強制執行和懲罰違規行為來維護社會秩序。
（2）本題考查遵守規則的要求，可結合教材知識：遵守規則需要他律和自律，進行作答。
（3）本題考查自律，可結合教材知識：自律的含義： 自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則，作答。
【點評】考查社會規則、自覺遵守規則等知識。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
（1）本題考查社會規則對社會秩序的作用，可結合教材知識作答。
（2）本題考查遵守規則的要求，可結合教材知識作答。
（3）本題考查自律，可結合教材知識作答。
19．（2024八上·二道期末）2024年是總體國家安全觀提出10周年。某校團委開展宣傳活動，請你參與。
活動 任務
活動一 開展“認識總體國家安全”為主題的黑板報設計大賽，為師生普及國家安全知識。 任務一 普及知識。請回答國家安全的重要性。
活動二 召開“維護國家安全、彰顯青春擔當”主題團會，提高同學們維護國家安全的意識和能力。 任務二 落實行動。我們可以通過哪種方式為維護國家安全做貢獻？
（1）請完成任務。
任務一：　 　。
任務二：　 　。
（2）中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮怎樣的作用？
【答案】（1）任務一：國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全是人民幸福安康的前提。；任務二：為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為，可以監督和維護國家安全工作的開展。
（2）發揮生力軍和突擊隊作用。
【知識點】服務社會及相關行為；國家安全的重要性；維護國家安全的主角
【解析】【分析】（1）小問1：本題考查國家安全的重要性，可結合教材知識： 國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全是人民幸福安康的前提，作答。
小問2：本題考查我們可以通過哪些方式為維護國家安全做貢獻，可從： 為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為，可以監督和維護國家安全工作的開展等角度進行回答。
（2）本題主體為中國共產主義青年團，中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮的作用，可結合教材知識：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮生力軍和突擊隊的作用。
【點評】考查國家安全等知識。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
（1）小問1：
本題考查國家安全的重要性，可結合教材知識作答。
小問2：
本題考查我們可以通過哪些方式為維護國家安全做貢獻，可結合教材知識作答。
（2）本題考查中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮的作用，可結合教材知識作答。
20．（2024八上·二道期末）為深入了解家鄉的建設與發展，某校同學召開主題班會，請你參與。
繪就文明畫卷 吉林人勇于奉獻、崇德向善。“吉林好人”這些助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進事跡以及背后的感人故事，構筑起閃耀著時代底色的“好人精神”，用實際行動引領社會風尚，服務和奉獻社會，也照亮了吉林文明的星空。
（1）學習“誠實守信”的先進事跡。請從兩個角度寫出誠信的重要性。
（2）服務和奉獻社會，我們可以參加什么社會公益活動？
加強法治建設 為深入推進未成年人法治宣傳教育工作，長春市二道區人民法院走進中小學課堂，講授“民法典及未成年人保護法”為主題的法治課，積極構建預防未成年人違法犯罪工作的長效機制，搭建未成年人保護平臺。
（3）誠信也是一項民法原則。民法意義上的誠信原則，更強調什么？
（4）犯罪的基本特征有哪些？
（5）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。作為中學生，我們如何預防犯罪？
【答案】(1) 誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明，國家興旺。（從兩個角度回答即可）
(2) 在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為（符合題意即可）
(3) 更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
(4) 嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。
(5) 預防犯罪需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【知識點】誠信；了解刑法、犯罪與刑罰；預防犯罪的做法；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用誠信的重要性的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞：“吉林好人”這些助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進事跡以及背后的感人故事，構筑起閃耀著時代底色的“好人精神”→誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明，國家興旺。
（2）本題考查社會公益活動，為開放試題，言之有理即可。
（3）本題考查民法意義上的誠信原則，可以結合教材知識： 人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺，作答。
（4）本題考查犯罪的基本特征，可以結合教材知識： 具有嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性，來作答。
（5）本題考查預防犯罪的要求，可以結合教材知識：杜絕不良行為、增強法治意識、從小事做起，進行回答。
【點評】考查誠信的重要性、犯罪的基本特征、服務社會、預防犯罪的要求等知識。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
1 / 1吉林省長春市二道區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024八上·二道期末）出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民。這說明（　　）
A．我們要珍惜學習時間 B．我們要樹立積極的生活態度
C．社會給我們的成長帶來壓力 D．人的成長是不斷社會化的過程
2．（2024八上·二道期末）近年來，隨著生活水平的提高，人們的旅游熱情持續升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應該展現出來的文明素養。下列行為符合這一觀點的是（　　）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．尊重他人，主動讓座
C．穿著舒適，不修邊幅 D．用語蠻橫，插隊購票
3．（2024八上·二道期末）我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。這句話說明了文明有禮（　　）
A．體現國家形象 B．促進社會和諧
C．能提高個人修養 D．是一個人立身處世的前提
4．（2024八上·二道期末）下列有關規則與自由的關系，說法正確的是（　　）
A．自由就是要隨心所欲 B．規則保障我們的自由
C．規則是為了取消自由 D．自由不應受規則約束
（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答下列小題。
5．“不以規矩，不成方圓。”在交通道路口等公共場所，我們經常會看到各種警示圖標。這告訴我們（　　）
A．公民的規則意識偏低 B．規則不是一成不變的
C．遵守規則主要靠警示 D．社會生活離不開規則
6．某街道組織網格員走進小區，開展禁止電動自行車入電梯的消防安全宣傳活動，宣講相關法律法規，維護高層住宅安全。假如你是該小區居民，你應該（　　）
A．積極參與憲法修訂 B．禁止騎電動車出行
C．自覺遵守法律規范 D．尊重他人停車行為
7．（2024八上·二道期末）2024年4月，由中央網信辦主辦的2023年中國正能量網絡精品征集展播活動揭曉結果，550件謳歌新時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網絡精品脫穎而出，舉辦這樣的活動旨在（　　）
A．提高網絡信息的傳播速度 B．打破人際交往的時空限制
C．利用網絡平臺建言獻策 D．培育向上向善的網絡文化
8．（2024八上·二道期末）強國必須強軍，軍強才能國安。強軍之魂是（　　）
A．全心全意為人民服務 B．黨對人民軍隊的絕對領導
C．貫徹新時代黨的強軍思想 D．貫徹新形勢下軍事戰略方針
9．（2024八上·二道期末）孔子說：“己所不欲，勿施于人。”這啟示我們在人際交往中應該（　　）
A．學會換位思考 B．平等對待他人
C．學會欣賞他人 D．積極關注他人
10．（2024八上·二道期末）父母辛勤勞動，為我們提供衣食住行，履行教育子女的責任；老師教給我們知識，履行教書育人的責任；交警指揮交通，履行守護我們平安的責任……這表明（　　）
A．每個人都能對自己負責
B．承擔責任只有代價沒有回報
C．不同的角色承擔著相同的責任
D．我們的幸福生活受惠于很多人承擔責任
11．（2024八上·二道期末）近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（　　）
①感受成就，珍惜幸福生活②正視不足，擔憂前途命運
③動手實踐，掌握各種技能④培根鑄魂，涵養家國情懷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024八上·二道期末）近年來，吉林省公安交管部門持續深入校園講好交通安全“開學第一課”，向廣大中小學生傳授交通安全知識。公安交管部門此舉有利于（　　）
①保護未成年人健康成長
②培養中小學生的規則意識
③減輕交通違法處罰力度
④引導青少年完善社會規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024八上·二道期末）下列屬于行政違法行為的有（　　）
①李某破壞鐵路封閉網
②劉某撥打110謊報險情
③出版社未經作者同意發表其作品
④甲公司未按合同規定發貨給乙公司
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024八上·二道期末）2024年4月28日，慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，255個集體和1088名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章，1034個集體獲全國工人先鋒號。對勞動者進行表彰是因為（　　）
①承擔責任必定會得到物質回報
②勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
③只要參與勞動我們的美好夢想就都能實現
④國家所取得的每一項成就都是人民用勞動創造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024八上·二道期末）“國家需要什么，我就干什么。”在面臨是否轉行到從未接觸過的陌生領域，要不要繼續隱姓埋名從事核事業研究的選擇時，我國核物理學家王承書都毫不猶豫地說出了“我愿意”。這體現了（　　）
①個人利益至上，維護個人利益
②心懷愛國之情，勇于承擔責任
③個人利益與國家利益不可能是一致的
④以國家利益為重，把國家利益放在第一位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
關愛是一縷照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。某校開展“關愛他人好少年”評選活動。對此小吉發表了看法：
（1）你贊成小吉的看法嗎？請運用“關愛他人”的相關知識闡明理由。
（2）關愛他人是一門藝術。生活中你怎樣關愛他人？（回答一條即可）
17．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
材料一 互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍；加速了各種創新資源的匯集、融合與共享。
材料二 中央網信辦開展2024年“清朗”系列專項行動。貫徹落實《未成年人網絡保護條例》相關要求，從人民群眾反映強烈的突出問題入手，防范未成年人網絡沉迷，對問題突出平臺、機構和賬號從嚴采取處置處罰措施。
（1）材料一體現了網絡在推動社會進步方面發揮了什么作用？
（2）請從“沉迷于網絡”危害的角度回答，為什么要防范未成年人沉迷網絡？
（3）網絡無限，自由有界。網絡生活的基本準則是什么？
18．（2024八上·二道期末）閱讀材料，回答問題。
《長春市軌道交通乘客乘車規范》是為了加強長春市軌道交通運營管理，保障運營秩序，為乘客創造安全、便捷、和諧的乘車環境，依據有關規定制定的規范。第七條規定：乘客購票、候車時應自覺排隊；上車的乘客在車門兩側候車，下車的乘客從車門中部下車；上、下列車時，應注意站臺間隙；車到終點時，乘客須帶齊行李物品全部下車，嚴禁在車廂或車站內逗留。
（1）社會規則對社會秩序有哪些作用？
（2）遵守規則需要　 　和自律。
（3）自我約束即自律。請運用所學知識回答，什么是自律？
19．（2024八上·二道期末）2024年是總體國家安全觀提出10周年。某校團委開展宣傳活動，請你參與。
活動 任務
活動一 開展“認識總體國家安全”為主題的黑板報設計大賽，為師生普及國家安全知識。 任務一 普及知識。請回答國家安全的重要性。
活動二 召開“維護國家安全、彰顯青春擔當”主題團會，提高同學們維護國家安全的意識和能力。 任務二 落實行動。我們可以通過哪種方式為維護國家安全做貢獻？
（1）請完成任務。
任務一：　 　。
任務二：　 　。
（2）中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮怎樣的作用？
20．（2024八上·二道期末）為深入了解家鄉的建設與發展，某校同學召開主題班會，請你參與。
繪就文明畫卷 吉林人勇于奉獻、崇德向善。“吉林好人”這些助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進事跡以及背后的感人故事，構筑起閃耀著時代底色的“好人精神”，用實際行動引領社會風尚，服務和奉獻社會，也照亮了吉林文明的星空。
（1）學習“誠實守信”的先進事跡。請從兩個角度寫出誠信的重要性。
（2）服務和奉獻社會，我們可以參加什么社會公益活動？
加強法治建設 為深入推進未成年人法治宣傳教育工作，長春市二道區人民法院走進中小學課堂，講授“民法典及未成年人保護法”為主題的法治課，積極構建預防未成年人違法犯罪工作的長效機制，搭建未成年人保護平臺。
（3）誠信也是一項民法原則。民法意義上的誠信原則，更強調什么？
（4）犯罪的基本特征有哪些？
（5）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。作為中學生，我們如何預防犯罪？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】人與社會的關系
【解析】【分析】AB與題意無關：材料沒有涉及珍惜學習時間、樹立積極的生活態度；
C表述錯誤：“社會給我們的成長帶來壓力”的表述過于片面，人的成長是不斷社會化的過程，我們的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養；
D表述正確：老師、父母和社會， 逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規則的公民，表明人的成長是不斷社會化的過程。
故答案為：D。
【點評】 本題考查個人與社會的關系。人成長與社會生活有什么關系？
①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。如同植物生存需要陽光、空氣和水一樣。
2．【答案】B
【知識點】尊重他人；以禮待人
【解析】【分析】A不符合：拍照打卡，攀爬文物是對文物的破壞，是不文明的行為；
B符合：尊重他人、主動禮讓、用語文明展現了良好的道德修養和文明素質，有助于營造和諧、有序的旅游環境；
C不符合：穿著舒適但不修邊幅可能會影響個人形象和公共環境的美觀，不符合文明素養的要求；
D不符合：插隊購票、用語蠻橫是不遵守公共秩序、缺乏文明素養的表現。
故答案為：B。
【點評】 本題考查尊重他人、做文明有禮的要求。如何做一個文明有禮的人？
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
3．【答案】A
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】A表述正確：在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象，說明文明有禮體現國家形象；
BCD與題意無關：材料強沒有體現文明有禮對社會和個人的重要性和作用。
故答案為：A。
【點評】本題考查文明有禮的重要性。為什么要待人禮為先？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
②文明有禮促進社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進人們團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
③文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
4．【答案】B
【知識點】自由與規則的關系
【解析】【分析】A表述錯誤： “自由就是要隨心所欲”表述過于絕對，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；
B表述正確：社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰；
C表述錯誤：社會規則是人們享有自由的保障；
D表述錯誤：社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
故答案為：B。
【點評】本題考查規則與自由的關系。自由與規則的關系？
①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
【答案】5．D
6．C
【知識點】社會規則的內涵、意義；自覺遵守規則
【解析】【點評】本題考查規則的作用、自覺遵守規則。如何自覺遵守規則？
①遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
5．A與題意無關：警示圖標不能體現公民的規則意識；
B與題意無關：材料沒有涉及改進規則；
C表述錯誤：遵守規則主要靠自律和他律，警示屬于他律，選項表述片面；
D表述正確：在公共場所，我們經常會看到各種警示圖標，說明我們社會生活離不開規則。
故答案為：D。
6．AD與題意無關：材料未涉及積極參與規則修訂、尊重他人停車行為；
C表述正確：作為小區居民，維護高層住宅安全，應該自覺遵守相關法律規范，不將電動車停放在樓道內，防止火災隱患；
B表述錯誤：“禁止電動車”做法過于絕對，禁止騎電動車出行，不符合實際生活。
故答案為：C。
7．【答案】D
【知識點】合理利用網絡
【解析】【分析】 2023年中國正能量網絡精品征集展播活動主要評選精品網絡正能量文字、圖片、音視頻、專題專欄和主題活動，充分發揮正能量激勵人、鼓舞人、引領人的重要作用，舉辦這樣的活動旨在培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律，所以D正確；
ABC不符合題意主旨，題干材料沒有涉及信息傳播速度，人際交往，建言獻策，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合理利用網絡的認識，網絡有利有弊，我們要合理利用網絡，理性參與網絡生活，提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，積極傳播網絡正能量。
8．【答案】B
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本，強軍之魂，B當選，ACD排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查加強國防和軍隊現代化。為什么要全面加強國防和軍隊現代化？
①法律依據：我國憲法規定：“中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。”
②現實要求：面對國家安全環境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹形勢下軍事戰略方針。
9．【答案】A
【知識點】尊重他人
【解析】【分析】A符表述正確：“己所不欲，勿施于人”指出對于自己都不喜歡的事物，沒有必要施加到別人身上，強調在人際交往中應該學會換位思考；BCD與題意無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查尊重他人。如何做到尊重他人？
①積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給與熱情的幫助。
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
④學會欣賞他人。我們要善于發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
10．【答案】D
【知識點】社會中的角色與責任
【解析】【分析】A表述錯誤：“都能”說法過于絕對，每個人都應該對自己負責，但不是每個人都能對自己負責；
B表述錯誤：“只有代價”表述過于絕對，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利；
C表述錯誤：不同的角色責任不同；
D表述正確：不同的人在我們的生活中承擔了不同的責任，使我們健康安全地成長，表明我們的幸福生活受惠于很多人承擔責任。
故答案為：D。
【點評】本題考查他人對我負責。為什么要成為一個負責任的人？
①對自己負責：
a.表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
b.意義：才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②對他人負責：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養育子女的責任；老師幫助我們學習，履行教書育人的責任；解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆，用青春和熱血承擔著保家衛國的責任。
③對社會負責：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
11．【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析 】 學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動 ，有助于學生了解感受社會生活和國家發展成就，珍惜當下的幸福生活。祭奠英烈等活動能夠傳承革命精神，培根鑄魂，涵養學生的家國情懷，所以①④符合題意，正確；
②不符合題意，題干材料中的做法是參與社會實踐，可以延續革命血脈，而不是擔憂前途命運；
③錯誤，題干材料中活動與掌握各種技能沒有直接聯系，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對親社會行為的認識，養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
12．【答案】A
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】吉林省公安交管部門持續深入校園講好交通安全“開學第一課”，向廣大中小學生傳授交通安全知識，這有利于培養中小學生的規則意識和安全意識，保護未成年人健康成長，所以①②符合題意，正確。
③觀點錯誤且不符合題意，法律面前人人平等，違法行為要承擔相應的法律責任，中學生也不例外。
④錯誤，完善社會規則不是對中學生的要求，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
13．【答案】A
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】①②當選：“破壞鐵路封閉網”、“謊報險情”都是違反治安管理處罰法的行政違法行為；
③排除：“出版社未經作者同意發表其作品”是侵犯他人知識產權的民事違法行為；
④排除：“未按合同規定發貨”是違反民事法律的民事違法行為。
故答案為：A。
【點評】本題考查違法行為的分類。違法行為的分類？
①根據違反法律的類別分：
a.民事違法行為，違反民事法律，承擔民事責任。
b.行政違法行為，違反行政法規，應當受行政處分或處罰。
c.刑事違法行為，違反刑事法律，應當受刑罰處罰。
②根據對社會的危害程度分：
a.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，成為一般違法行為。
b.刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
14．【答案】C
【知識點】承擔責任的代價與回報；勞動的意義
【解析】【分析】①表述錯誤：“必定會”地表述過于絕對，承擔責任有獲得回報的權利，但不一定會得到物質回報；
②④表述正確：對勞動者進行表彰是因為勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，國家所取得的每一項成就都是人民用勞動創造的；
③表述錯誤：“只要……就……”地表述過于=絕對，參與勞動有助于美好夢想的實現。
故答案為：C。
【點評】本題考查勞動的意義。勞動的重要性是什么？
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
②今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
15．【答案】C
【知識點】國家利益與人民利益的關系；捍衛國家利益
【解析】【分析】①表述錯誤：我們要堅持國家利益至上，自覺維護國家利益，為不是個人利益至上；
②④表述正確： 我國核物理學家王承書選擇國家需要，隱姓埋名從事核事業研究，是捍衛國家利益，樹立國家利益至上的意識，心懷愛國之情，勇于承擔責任的表現；啟示我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
③表述錯誤：個人利益與國家利益在根本上是一致的。
故答案為：C。
【點評】本題考查捍衛國家利益。如何正確理解國家利益和個人利益的關系？
①國家利于與集體利益、個人利益既有區別，又有聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德與法律，積極維護國家穩定的局面。
16．【答案】（1）贊成。關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁；關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量；關愛他人，收獲幸福。（從兩個角度回答符合題意即可）
（2）關愛他人，要心懷善意；關愛他人，要盡己所能；關愛他人，要講究策略。
【知識點】關愛他人的內涵和意義；如何關愛他人
【解析】【分析】（1）小吉的觀點：關愛他人是一種幸福，我們要關愛他人。正誤判斷：觀點是正確的，贊成。論據：關愛他人的意義：傳遞美好情感、促進社會和諧穩定和收獲幸福等。
（2）本題考查關愛他人的做法，可依據教材知識作答。
【點評】考查關愛他人的意義及要求的有關知識。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：關愛他人是一種幸福，我們要關愛他人。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：正確，贊成。
論據：關愛他人的意義。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查關愛他人的做法，可依據教材知識作答。
17．【答案】（1）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）沉迷于網絡影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化的信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
（3）恪守道德，遵守法律。
【知識點】網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為網絡，需要運用網絡的積極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞：互聯網拓展了文化交流的內容、場合及范圍，加速了各種創新資源的匯集、融合與共享→網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）本題考查的是網絡的弊端，可結合教材知識：影響學習、工作和生活、耗費時間等作答。
（3）本題考查的是網絡生活的基本準則，可結合教材知識作答。
【點評】考查網絡的積極影響和消極影響、理性參與網絡生活的要求。注意在答完題目后，要留出一定的時間進行復查。檢查答案是否完整、準確，是否有遺漏或錯誤的地方。同時，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為網絡，需要運用網絡的積極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：互聯網拓展了文化交流的內容、場合及范圍，加速了各種創新資源的匯集、融合與共享→網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查的是網絡的弊端，可結合教材知識作答。
（3）本題考查的是網絡生活的基本準則，可結合教材知識作答。
18．【答案】（1）社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現。
（2）他律。
（3）自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
【知識點】社會規則的內涵、意義；自覺遵守規則
【解析】【分析】（1）首先，我們要明確問題是在詢問社會規則對社會秩序的作用，即社會規則如何影響或塑造社會秩序。 接下來，我們需要回顧在課本上學到的關于社會規則和社會秩序的基礎知識。這通常包括社會規則的定義、作用，以及社會秩序的概念和重要性。 根據教材知識，我們可以開始組織答案。答案應該清晰地表達出社會規則對社會秩序的兩個主要作用：一是明確社會秩序的內容，即社會規則規定了人們在社會中應該如何行為；二是保障社會秩序的實現，即社會規則通過強制執行和懲罰違規行為來維護社會秩序。
（2）本題考查遵守規則的要求，可結合教材知識：遵守規則需要他律和自律，進行作答。
（3）本題考查自律，可結合教材知識：自律的含義： 自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則，作答。
【點評】考查社會規則、自覺遵守規則等知識。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
（1）本題考查社會規則對社會秩序的作用，可結合教材知識作答。
（2）本題考查遵守規則的要求，可結合教材知識作答。
（3）本題考查自律，可結合教材知識作答。
19．【答案】（1）任務一：國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全是人民幸福安康的前提。；任務二：為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為，可以監督和維護國家安全工作的開展。
（2）發揮生力軍和突擊隊作用。
【知識點】服務社會及相關行為；國家安全的重要性；維護國家安全的主角
【解析】【分析】（1）小問1：本題考查國家安全的重要性，可結合教材知識： 國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全是人民幸福安康的前提，作答。
小問2：本題考查我們可以通過哪些方式為維護國家安全做貢獻，可從： 為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為，可以監督和維護國家安全工作的開展等角度進行回答。
（2）本題主體為中國共產主義青年團，中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮的作用，可結合教材知識：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮生力軍和突擊隊的作用。
【點評】考查國家安全等知識。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
（1）小問1：
本題考查國家安全的重要性，可結合教材知識作答。
小問2：
本題考查我們可以通過哪些方式為維護國家安全做貢獻，可結合教材知識作答。
（2）本題考查中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會中發揮的作用，可結合教材知識作答。
20．【答案】(1) 誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明，國家興旺。（從兩個角度回答即可）
(2) 在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為（符合題意即可）
(3) 更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
(4) 嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。
(5) 預防犯罪需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【知識點】誠信；了解刑法、犯罪與刑罰；預防犯罪的做法；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用誠信的重要性的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。關鍵詞：“吉林好人”這些助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進事跡以及背后的感人故事，構筑起閃耀著時代底色的“好人精神”→誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的無形資產；誠信促進社會文明，國家興旺。
（2）本題考查社會公益活動，為開放試題，言之有理即可。
（3）本題考查民法意義上的誠信原則，可以結合教材知識： 人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺，作答。
（4）本題考查犯罪的基本特征，可以結合教材知識： 具有嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性，來作答。
（5）本題考查預防犯罪的要求，可以結合教材知識：杜絕不良行為、增強法治意識、從小事做起，進行回答。
【點評】考查誠信的重要性、犯罪的基本特征、服務社會、預防犯罪的要求等知識。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
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