資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
2024-2025學年統編版七年級道德與法治下冊期中綜合訓練
一、單選題
1．學會合理調節情緒是健康成長的必備能力，下列情境與調節情緒的方法相對應的是（ ）
A．人的一生總會遇到小挫折，要能看到危機中醞釀著轉機——改變認知評價
B．考試成績不理想，放學后我把自己關在房間里痛哭了一場——轉移注意
C．遇到煩心事，我通常會用聽音樂的方法來自我調節——放松訓練
D．在參加校園文化藝術節表演時心里很緊張，我通過深呼吸緩解緊張的情緒——合理宣泄
2．七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了太原解放紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（ ）
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動
③情感是人最基本的物質需求
④我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
3．“時代楷?！眴涡踊ㄖ铝τ谖覈F路客票系統研發20余年，主持鐵路運輸組織、旅客服務、收益管理理論和技術研究，帶領團隊將12306系統建設成為全球交易量領先的超大型實時票務系統，為我國鐵路數字化、智能化發展作出了突出貢獻。中學生小豫學習單杏花的先進事跡以后，報國之情油然而生，決定做一個對社會、對國家有用的人。這說明情感（ ）
A．有助于我們更全面地觀察事物、探索未知
B．總是正面的，它能夠使我們的生命更充盈
C．可以影響個人的判斷，驅使我們做出行動
D．是極不穩定的，會隨著情境的改變而變化
4．青春期是人生中身體發育的重要時期。下列不屬于青春期生理變化的是（ ）
A．身體外形的變化 B．體內機能的增強
C．認知能力得到發展 D．性的發育和成熟
5．有位同學說：“每次考試，總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結果連會做的題也不會做了，所以總考不好。”另一位同學則說：“我每次都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲?！崩蠋熕徒o第一位同學一句話：“不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。”這句話想告訴他（ ）
A．情緒不隨環境改變而改變
B．應保持樂觀開朗的心境
C．調節情緒有正確的方法
D．情緒調節與外界環境無關
6．“情緒價值”通常表現為源于他人的關心、理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。以下做法能夠為他人提供“情緒價值”的是（ ）
A．在同學因情緒多變而煩惱時，小銘告訴同學情緒就該隨時宣泄，沒什么大不了
B．小紅在與朋友相處時總是禮貌有加，可朋友遇到困難時，她卻只是說些敷衍的話
C．當同桌因考試成績不理想沮喪時，小剛分享自己的應對經驗并鼓勵其振作起來
D．小莉在小組討論時積極發言，但從不考慮他人感受，導致小組氣氛緊張
7．小楊打游戲到深夜，受到媽媽的嚴厲批評。小楊對媽媽怒吼：“這是我自己的事！我能對自己負責！不用你管！”下列對小楊言行認識正確的是（ ）
A．小楊對媽媽的態度體現了青春期的勇敢與怯懦
B．小楊應感受到媽媽的愛，拒絕和媽媽進行溝通
C．小楊要用合理方式表達情緒，關照他人的感受
D．小楊敢于對不合理的事情說“不”，有自我個性
8．青春，帶著一份特殊的邀約款款而來。伴隨身心的變化，我們開始進入青春期。下列屬于青春期生理變化的有（ ）
①身體外形的變化②體內機能的增強
③競爭意識的增強④性的發育和成熟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．作為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲的蕭凱恩贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，她經常參加義演、去貧困山區當義工。她的事跡告訴我們（ ）
A．只有經歷苦難，才能走向成功
B．尋求他人幫助，增強生命韌性
C．樹立遠大理想，需要切合實際
D．自強克服逆境，奉獻彰顯價值
10．音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴師靈機一動，現場為女士的行為量身創作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重……全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（ ）
①要學會自尊自愛②自尊的人無需尊重他人
③要做到行己有恥④要積極展現自我風采
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．青春的我們渴望生命的精彩，青春的我們渴望成長。以下的青春言行，存在錯誤的是（ ）
A．激發潛能，做更好的自己 B．行己有恥，拒絕不良誘惑
C．青春有格，遵守道德法律 D．渴望自由，完全自己做主
12．中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，小華同學查找了一些名言并進行了歸類，請你判斷下面歸類正確的是（ ）
A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——要自強不息，超越自我
B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——要充滿自信，激發活力
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——要行己有恥，止于至善
D．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——要見多識廣，見賢思齊
13．以下是班主任李老師給玲玲同學的期末評語。下列分析你認為可取的是（ ）
愛說愛笑愛運動； 思維敏捷有潛力； 自信進取能成功； 發展前途無限量。
①評語是玲玲從他人評價中認識自己 ②玲玲身上完美無缺，她要欣賞自己
③李老師希望玲玲做一個自信的人 ④玲玲同學只要激發自己潛能即可
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
14．下列勸勉勤奮刻苦的詩句是（ ）
A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
B．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖
15．自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（ ）
A．張某在工作之余經常參加各種公益活動，積極服務社會
B．小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息
C．小青本想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶
D．看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
二、簡答題
16．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儜撜业角啻哼M取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。
(1)青少年奮力書寫挺膺擔當的青春篇章，應該具備哪些品質？（寫出兩個即可）
(2)做自強不息的中國人要求我們求得真學問，練就真本領，為此，我們要怎樣做？
17．【青春時光夢想飛揚】
在中國共產黨第二十次全國代表大會的開幕式上，習總書記指出：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明?！?br/>(1)你的青春夢想是什么？請你說說擁有這個夢想的理由。
(2)請你寫一句箴言，為實現自己的青春夢想加油。
(3)站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，該如何擁有飛翔的力量？
18．情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。比如：同學們為你送上生日祝福，這份意外的驚喜讓你體驗到了溫暖與幸福；老師對你的考試成績進行分析，為你指明了繼續努力的方向，讓你體驗到了被關心的快樂并心生感恩……
(1)你還體驗過哪些美好情感？（至少列舉兩項）
(2)結合自身實際，談談怎樣才能體驗到更豐富的積極情感。
19．閱讀材料,回答問題。
感動中國人物頒獎詞：一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。
他，就是江蘇江陰市民張紀清，27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。大愛深沉的張紀清老人讓我們體味到人世間最美的情感。他用質樸和崇高傳遞著生命的正能量，營造著世界的美好。
(1)請列舉：我們可以通過哪些方式獲得美好的情感 （兩個即可）
(2)人非草木，孰能無情。豐富、深刻的情感有何意義
(3)你在生活中，會用哪種方法來傳遞情感正能量呢 （一種即可）
三、分析說明題
20．閱讀材料，回答問題。
材料一 小蕓一直為自己的身高感到煩惱，她不想上體育課，因為每次體育課排隊時，她都站在最前面，是個頭最矮的一個。為此，家里給小蕓買了好多增高的補品，但想了好多辦法都不管用，而且有的同學給小蕓起綽號，這讓小蕓很煩惱，慢慢變得有些自卑了。
材料二 小旭進入初中后，沉默寡言，有心里話不愿意對別人講，但又渴望有人能理解自己。小凱不喜歡父母問這問那，可是，父母不管小凱，小凱又會很失落。
小梅從小學習舞蹈，曾在區比賽中獲得獎牌。班長讓小梅在班會上給大家表演，小梅卻不敢上臺展示。
材料三 小娟在學校里，總是不敢和男生說話，她認為：“初中階段，男生女生交往敏感又麻煩，沒必要交往?！?br/>(1)假如你是材料一中小蕓的好朋友，你會如何勸慰小蕓
(2)材料二中分別反映了哪些心理矛盾 請你就如何正確處理青春期心理矛盾提出合理化建議。
(3)你贊同材料三中小娟的觀點嗎 請說明理由。
四、綜合探究題
21．結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。
▲青春，是神奇的時期。似乎在突然之間，我們就長高了，長大了。在這個時期，男生的聲音會變粗，有的男生甚至還長出了胡須；女生的聲音則會變細……身體的變化使我們開始意識到，我們自己已經長大了，不再是小孩子了！
▲青春，是美麗的時期。女生情感比較細膩溫和，富有同情心；男生情感粗獷熱烈，且比較外露。男生向女生吐露自己的不幸和難堪，可以在同情聲中平靜下來；女生向男生訴說自己的猶豫和愁苦，可以在鼓勵聲中振奮起來……這種異性間的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。在青春期，如果我們把握尺度，正確與異性交往，我們的青春會更加美麗。
▲青春時光無比珍貴。伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。對于情緒，我們是那么熟悉，但有時又迷惑不解。情緒的作用非常神奇，我們要了解自己的情緒?？刂坪们榫w對于每一個人來說都不是小問題。
(1)擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
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《2024-2025學年統編版七年級道德與法治下冊期中綜合訓練》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C C B C C B D B
題號 11 12 13 14 15
答案 D B A A C
16．(1)自尊、自信、自強、自立等。
(2)我們要認真對待各門課程，勤學好問，夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力；趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福，為國爭光。
17．(1)示例：當一名光榮的人民教師。理由：教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文明的主要傳承者之一，等等。
(2)示例：自立自強，讓夢想飛翔。
(3)①青春的探索需要自信，有了自信，才能懷著堅定的信心和希望，獲得更多的實踐機會和創造可能。②樹立自強的青春態度，戰勝自己，超越自我，讓青春奮進的步伐永不停息。③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。④要學會獨立思考，開發創造潛力，要從點滴小事做起，在學習中成長，在成長中收獲。等等。
18．(1)示例：開學典禮上，我作為學生代表上臺發言，體驗到了自豪感；作為班級辯論賽的組織者，我圓滿完成任務并得到老師的嘉獎，體驗到了勝任感。
(2)①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。
②我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。例如：積極融入集體生活、參加社區志愿服務活動等。
③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。例如：在日常生活中，寬容理解他人，主動營造和諧相處的愉悅氛圍，傳遞溫暖，用自己的微笑和善意給身邊的人帶來快樂。
19．(1)我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
(2)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
(3)①用自己的熱情和行動來影響環境，傳遞情感正能量；②在與他人的情感交流中，傳遞正能量；③在生活中不斷創造美好的情感體驗，傳遞正能量等。
20．(1)①小蕓，每個人的身體發育情況各不相同，有快有慢，這都是正常的，你不要因為身高問題而煩惱。②那些給你起綽號的同學做法不對，你不必在意他們的話，要學會接納自己，發現自己的優點，增強自信。
(2)心理矛盾：①小旭的矛盾心理是閉鎖與開放的矛盾，既想封閉自己又渴望被人理解。②小梅的矛盾心理是勇敢與怯懦的矛盾，有才華卻不敢展示。
建議：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，如寫日記、自我暗示等。
(3)不贊同。①男生女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的正常交往有利于我們增進對異性的了解，學習對方的優秀品質，促進身心健康發展。③異性交往要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
21．(1)題目：《青春的多彩旋律：成長、交往與情緒》
(2)①從青春期生理變化角度：青春期我們的身體會發生顯著變化，如男生聲音變粗、長胡須，女生聲音變細等。這些變化是成長的正常現象，我們應正確對待，悅納自己的生理變化。②從異性交往角度：青春期異性之間的情感交流是微妙的，正確與異性交往，能讓我們從對方身上學到優秀品質，豐富情感體驗，使青春更加美麗。我們要把握好尺度，做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體。③從情緒角度：青春期情緒既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁，情緒作用神奇。我們要了解自己的情緒，學會調控情緒，做情緒的主人，避免情緒對我們產生消極影響。

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