資源簡介

2024—2025 學年第二學期階段性練習（一） 七年級道德與法治參考答案及評分說明
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D A B B A C B A D B B A C
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C D D C B D C C A C C
26.（8 分）
(1) ( √ ) 理由 ：①小梅正確認識到消極情緒也會有積極作用 ；②適度的焦 慮情緒可以把壓力轉化為動力 ，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速 度、提高學習效率 ；③我們要學會承受和轉化消極情緒。
(評分說明 ：判斷1分 ，理由3分 ，共4分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分) (2)（X）理由 ：①小軍的做法是只顧發泄自己的情緒 ，不顧及他人感受的行 為 ；②人的情緒會相互感染 ，一個人的情緒很容易影響周圍的人 ；③我們要 學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒 ，注意關照他人的感受。
(評分說明 ：判斷1分 ，理由3分 ，共4分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分)
27.（6分）
①有利于完善中小科學類課程設置 ；②有利于提升學生的科學素養 ；③有利 于培養科技創新人才 ；④有利于多方共同推動教育發展 ；⑤有利于教育強國 建設。
（評分說明 ：每點2分 ，共6分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分）
28.（10分）
(1)①參加集體活動 ，在集體的溫暖中接納調整自己 ；②求助老師、家長和心理 醫生 ，化解煩惱解決問題 ；③學會自我調節 ，成為自己的“ 心理保健醫生”。 （評分說明 ：每點2分 ，共6分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分）
(2) ①應注意交往的方式、場合、時間和頻率 ；②既要熱情大方 ，又要掌握分 寸 ；③做到言談得當、舉止得體。
（評分說明 ：每點2分 ，共4分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分） 道德與法治參考答案及評分說明 第1頁（共 2 頁）
29.（ 12分）
(1) ①情感在我們的生活中發揮著重要的作用； ②情感反映著我們對人對事 的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動；③情感的發展體 現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大；④感受生活 ，增加積極情感 體驗。
（評分說明：每點 2 分，共 6 分；其它符合題意，言之有理亦可給分）
(2)顏色 2分 ；理由4分 ，采用等級評分。
等級水平 分值 等級描述
水平 1 0分 沒作答或作答不符合題意；
水平 2 1-2分 主題積極向上，觀點正確，邏輯合理，內容基本切 題，表述較流暢，條理較清晰；
水平 3 3-4分 主題積極向上,觀點正確，邏輯合理，內容切題，表 述流暢，條理清晰。
30.（ 14 分）
(1)①自尊的人能認可自己 ；②自尊的人知廉恥、 明是非 ；③自尊的人不愛慕 虛榮。
（評分說明 ：每點 2 分 ，共 6 分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分） (2)①自信讓她樂觀堅定 ；②自信讓她遠離自負與自卑 ；③自信可以幫助她直 面困難 ，從容迎接挑戰 ；④自信為她奠定成功的基石等。
（評分說明 ：每點 2 分 ，共 4 分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分）
(3) ①學會維護自己的人格尊嚴 ；學會不斷提升自己 ；學會尊重他人。②找 準定位 ；揚長避短 ；專注當下 ，積極行動 ；勇于探索 ，增強底氣 ；堅定民族 自信心, 做自信的中國人。
（評分說明 ：每點 2 分 ，共 4 分 ；其它符合題意 ，言之有理亦可給分）
道德與法治參考答案及評分說明 第2頁（共 2 頁）2024—2025學年第二學期階段性練習（ 一 ） 七年級 道德與法治
（考試時間： 90分鐘；滿分： 100分；考試形式：閉卷）
一、選擇題：本題共 25小題，每小題 2分，共50分。在每小題給 出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。
1. 2025年中共中央、國務院印發 ，這是首個以教育強國為主題，以 全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃。
A. 《中小學生學籍管理辦法》
B. 《鄉村全面振興規劃（2024-2027年）》
C. 《關于建設美麗中國先行區的實施意見》
D. 《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》
(
★2024年
12月 29日，
CR450動車
組樣車發布，該動車組實驗速度可
達 450公里/小時。
★2025年 1月20日，中國“
人造太
陽
”創造“
億度千秒
”世界記錄。
)2. 圖 1新聞反映的共同主題是
(
圖
1
)A. 科技與創新 B. 和平與發展 C. 文明與和諧 D. 機遇與挑戰
3. 2025年 1月 1 日起，全國首個統一心理援助熱線 12356在多個地區正式 開通。這一熱線的開通告訴我們
① 國家對國民心理健康問題的關注 ② 要及時了解自己的生理健康狀況
③保持心理健康可以尋求專業幫助 ④心理援助熱線能根治心理的疾病
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 下列新聞事件與新聞解讀相匹配的是
序號 新聞事件 新聞解讀
① 我國糧食年產量首次邁上 1.4萬億斤新臺階 有利于夯實我國糧食安全根基
② 2024年 12月 20日，澳門回歸祖國 25周年 我國已經完全實現了祖國統一
③ 我國汽車產銷總量連續 16年穩居全球第一 我國汽車技術已領先世界各國
④ 2025年 2月7日，第九屆亞冬會在哈爾濱開幕 中外人民深化交流的雙向奔赴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
七年級道德與法治 第 1頁（共9頁）
5. 《古樹名木保護條例》自 2025年 3月 15 日起實施，開啟依法保護古樹名木 新篇章。該條例的出臺有利于
①加強對古樹名木保護 ②推進美麗中國建設
③杜絕對古樹名木破壞 ④全面提高公民素質
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 觀察圖 2《青春的煩惱》，圖中主人公的煩惱源于青春期
(
圖
2
)A. 性機能的成熟 B. 心理充滿矛盾 C. 生理機能的變化 D. 心理健康的表現
7. 小敏以前不太愿意和男生打交道，從這學期開始，她不僅主動和男生說話， 而且在有男生參加的活動中還會表現得格外活躍。小敏的變化
A. 是生理發育成熟的表現 B. 是正常的青春期心理現象
C. 是青春期矛盾心理的表現 D. 會影響學習不利身心發展
8. 某校通過播放青春期性教育科普影視作品，讓學生了解性騷擾和性侵害的可 能方式，以及預防方法。據此推測本次學習的主題最有可能是
A. 學會自我保護 B. 學習異性優點 C. 青春期生理變化 D. 青春期心理變化
9. 小五會因為一點兒小事而沖動，情緒就像爆發的火山，可見情緒
A. 具有細膩性 B. 具有閉鎖性 C. 具有矛盾性 D. 反應強烈
10 ．圖 3主要表明
A．人的情緒是復雜多樣非常神奇的
(
與父母爭吵
) (
圖
3
)B．人的情緒是受多方面因素的影響 C．人的情緒波動很大，是不可控的 D．師生矛盾是影響情緒的首要因素
11 ．中華詩詞飽含文人墨客的濃烈情感。下面古詩文能表達愛國情感的是
A．慈母手中線，游子身上衣 B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
七年級道德與法治 第 2頁（共9頁）
C．隨風潛入夜，潤物細無聲 D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
12 ．分析圖 4小圳同學的情緒曲線，可以看出
(
圖
4
)
A．小圳的情緒隨遇到的事而變化，是不穩定的
B．隨時間推移，小圳最終陷入低落的情緒之中 C．小圳的情緒是他的內心體驗，是無法察覺的 D．小圳的情緒只有高興與糟糕，是簡單穩定的
13 ．下列生活情境與調節情緒的方法對應合理的是
序號 生活情境 調節方法
① 面試時我感到特別緊張，通過深呼吸進行自我調整 認知調節法
② 感到郁悶時，外出看看優美的風景，感覺無比輕松 注意轉移法
③ 被朋友誤解，非常氣憤，找人傾訴后心情舒暢多了 合理宣泄法
④ 遇到困難提醒自己“ 縱有千山萬水，帶著微笑面對 ” 放松訓練法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14 ．小浩參加辯論賽，沒有拿到獎項，感到強烈的挫敗感。事后他擴大閱讀范 圍，加強辯論技能學習，在第二次辯論賽中獲得冠軍。小浩的經歷啟示我們
①消極情感體驗都是不美好的 ②體驗消極情感不一定是壞事
③體驗消極情感是毫無意義的 ④要學會承受和轉化消極情感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 路邊的監控記錄下這樣一個暖心的畫面：一個小男孩把路邊亂放的自行車一 輛一輛地排列整齊。以下對于小男孩的行為評價正確的是
①杜絕了人們在路邊亂放亂停自行車的現象
②他用自己的熱情和行動來影響周圍的環境
③傳遞美好情感、傳遞生命的溫暖與正能量
七年級道德與法治 第 3頁（共9頁）
④從做好大事開始，在實踐中提升情感境界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16 ．小涵在課堂上的精彩回答贏得了同學們的陣陣掌聲，她感到很高興，很有 成就感。小涵的這一體驗說明
A．自尊是一個人良好德行的具體表現 B．自尊的人太在意別人對自己的評價
C．有掌聲就能讓自己獲得人格的尊嚴 D．受到尊重能夠產生良好的心理體驗
17 ．大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經大江同意就把情 況發布到某網絡平臺，并附上了大江的真實姓名和微信號。對此，大江的正 確做法應該是
A．理解小美的善意，不必看重個人信息的保護
B．獨自面對生活的困難，拒絕接受別人的幫助 C．在網上發帖駁斥小美，并且否認自己有困難 D．說服小美改正錯誤，讓她懂得尊重他人隱私
18 ．獲取流量的行為可以被視為一種自我展示，通過社交媒體平臺展現個人的 獨特性，尋求他人的認可和贊美，從而滿足自尊和自我價值感的需求。以下 行為可取的是
A．通過精心策劃、刻意安排場景和情節來制作視頻
B．制作含有不良價值導向、違反公序良俗的微短劇 C．展示憑借自己的努力一步一步實現夢想的短視頻 D．傳播未經證實的理論或是誤導公眾認知的短視頻
19. 李雙在一次測試中成績不合格，被同學嘲笑，他很不服氣。從此他刻苦學習， 不斷總結經驗，在期末考試中取得全班第三名的好成績。他的事例告訴我們
①自尊能夠促使人不斷奮發進取 ②有了自尊心就一定能走向成功
③自尊的人才能贏得他人的尊重 ④強烈的自尊心能產生巨大動力
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
20. 下列名句中體現自尊的是
A．失敗乃成功之母 B．天生我材必有用
C．君子以自強不息 D．士可殺而不可辱
21. 下列是七年級學生小君的生活點滴記錄及自我反思，其中認識正確的是
A. 決定做某件事的時候，我會聽取并接受他人的合理建議——是自卑的表現
七年級道德與法治 第 4頁（共9頁）
B. 我個子不高，但也有許多優點，如真誠、善良、有愛心——是自負的表現
C. 參加演講比賽前，我刻苦地練習，告訴自己 “ 我能行” ——具有自信品質
D. 不論老師安排什么任務，我都不假思索地說 “ 我能行” ——具有自尊品質 22 ．有學習小組發布以下漫畫，向同學們征集標題。你認為最合適的是
圖 5
A．消除自身缺點，追求健康生活 B．敢于挑戰權威，培養創造思維
C．克服自卑心理，塑造自信品質 D．培養自強精神，助長青春飛揚
23. 自信讓青春更美好，自信需要我們在學習生活中培養。你認為下列同學的表 現，能使自己增強自信的是
①小勇，冥思苦想解難題，數學競賽拿第一
②小強，學習努力進步大，父母高興把他夸
③小健，遇到困難很害怕，想盡辦法避開它
④小能，不守規矩做錯事，損人利己臉不紅
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
24 ．學校開展探究活動，小麗為名言 “ 自信是成功的前提，也是成功的保證。” 配圖，你認為圖____合適。
七年級道德與法治 第 5頁（共9頁）
A B C D
25. 某中學要接待外國學生，小榮因英語表達能力較強而被推薦參與接待任務。 為此，她每天堅持練習口語，并查閱相關資料，了解本地的人文歷史與發展 成就。她對圓滿完成本次接待任務充滿信心。小榮的自信來源于
①家里有優越的物質生活條件 ②自身成長過程中積累的實力
③在和他人交往中獲得的肯定 ④中外文化的相互學習與借鑒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題：請根據下列各題要求，回答問題。共 5小題，共 50分。
26．判斷說理（8分）
(
小梅和小杰是好朋友，他們正在討論關于情緒的話題：
)閱讀材料，判斷下列說法或做法是否正確（正確的在括號內打√ ,不正確 或不完全正確的在括號內打 × ),并說明理由。
(
臨近考試，我會感到焦慮，但同時也會有一股無
形的力量推動我認真且高效復習，我認為，在一定條
件下，適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力。
小梅
)
(
小杰
) (
你這么一說，讓我想起咱班的小軍，他每次考試前
都忐忑不安的，還經常害怕地大哭起來，而且都不管周
圍的人，也不分場合，想哭就哭。
)
（ 1）小梅的觀點。（4分）
( )理由： 。
（2）小軍的做法。（4分）
( )理由： 。
27. 時事點評（6分）
2025年 1月 14日，教育部印發《中小學科學教育工作指南》，聚焦不斷完 善科學類課程體系建設，改進和創新教學體系，加強師資隊伍建設，保障教學 實施條件，整合校內外各類實踐場所和資源，推動“ 大中小縱向銜接”“ 校家社 橫向聯動 ”等中小學科學教育重點工作，提供了具體實施路徑。
運用時事知識，分析《中小學科學教育工作指南》出臺的意義。（6分）
七年級道德與法治 第 6頁（共9頁）
28. 閱讀材料，回答問題。（10分）
小閩在日記里寫到自己成長中遇到的一些煩惱和困惑，節取兩個片段如下：
片段一 ：在班級小組互助會上，我和同學講出了自己的困惑：我不愿意對 別人講心理話了，但我還是希望有人能理解我，這種矛盾心理讓我感到煩惱。 對此，同學給出建議：多參加班級和組內的活動，在團隊中獲得理解和支持； 做些自己感興趣的事，比如運動、唱歌；尋求老師和家長的幫助。
（ 1）結合片段 一 ，總結同學幫助小閩化解煩惱的方法。（6分）
片段二：我和同班女生小甜是鄰居也是好朋友，我們倆經常一起玩，很少參 加班里的集體活動。于是同學們在背后說我們在“ 談戀愛”。我聽到這些議論后， 感到很委屈，我與小甜只是純粹的朋友關系，卻被大家誤解。
（2）為了使小閩和小甜免遭“ 誤解”，請提出你的合理化建議。（4分）
29. 閱讀材料，回答問題。（12分）
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。某校七年（ 1）班開展以“ 青春 ” 為主題的活動。
★ ★【實踐活動】和同學結成小組，每組至少訪談兩個人，完成一份“ 青春 訪談錄 ”，并在班內交流自己的感想。下面是其中的一份訪談錄：
※☆ 青春訪談錄☆ ※ ◆ 訪談對象：本校九年級師生 ◆ 訪談方式：面對面訪談 ◆ 訪談目的：講述有關他們自己的情感故事，了解他們的情感體驗。 ◆ 訪談記錄一 ：小林說，數學陳老師很嚴肅，我很怕他。一次，我生病在家 ， 陳老師來看我，給我補課，從那以后，我覺得他是我遇到的最好的老師，數 學也成為我最喜歡的科目，遇到難題，努力思考，不會就去問陳老師。 ◆ 訪談記錄二：李老師說，我小時候很依賴媽媽；升入初中后，卻不喜歡媽 媽管我太多，渴望擺脫媽媽；自從自己也為人母時，才真正明白“ 媽媽 ”的 含義，很擔心媽媽的身體，很想念媽媽做的飯菜 ……無論我走到哪里，心中 始終懷念著媽媽的味道，那是家的味道，是愛的味道。
◆ 感想：① ; ② ;
七年級道德與法治 第 7頁（共9頁）
@ 。
(1)細讀訪談記錄，運用“ 品味美好情感” 相關知識，談談你的感想。 (6分)
* *【暢想活動】青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想，青春充滿 顏色 ……踏著青春的節拍，我們擁有成長的無限可能。如果青春有顏色，你的 青春是什么顏色？同學們暢所欲言：
小明：我的青春是紅色的，紅色代表激情與奮斗，無論學習還是體育競賽， 我都全力以赴，每天都很充實，充滿了朝氣。紅色的青春照亮了我前行的道路。
……
(2)那你的青春又是什么顏色，并說說你的理由。（6分）
30. 閱讀材料，回答問題。（14分）
擁有自尊，提升自己；確立自信，超越自我。七年（3）班的同學以“ 自尊、 自信 ” 為話題進行交流分享：
環節一 ：推薦自尊榜樣
小勇關心同學，經 常幫助他人，雖不擅長 體育運動，但能積極參 加體育鍛煉，班級活動 中經常看到他的身影。 小東有羞恥之心， 明白是非對錯，能自覺 約束自己的行為，對人 對事，他能有所為、有 所不為，做到行己有恥。 小龍家境優越，但從不 在同學面前炫耀自己，和同 學交往時，能夠正確認識自 己，客觀分析別人對自己的 評價，與同學關系很融洽。
(1)請根據以上推薦材料和所學知識，歸納出自尊的人具有的表現。（6分）
環節二：分享自信故事
珠海航展上，24歲的女飛行員徐楓燦駕駛直-20直升機，以完美的姿態降 落在機場，成為了人們心中的新晉偶像。曾經的她面對繁重的基礎課目和高難 度的訓練，懷疑自己能否繼續，也曾有過想放棄的時候，但她總是告訴自己“ 我 可以的，再堅持一下，再挺挺就好了，現在吃的苦，都是給未來鋪的路”。無數 次的刻苦訓練和無數汗水的澆灌，成就了今天那個英姿颯爽自信滿滿的徐楓燦。
(2)結合上述事跡，說說自信給了徐楓燦哪些力量？（4分）
環節三：發出人生倡議
七年級道德與法治 第 8頁（共9頁）
“ 人生你好 ”倡議書 親愛的同學們： 人生如詩，如夢，如畫。我們盡情地揮灑辛勤的汗水，盡力傾吐睿 智的才華。自尊自信是我們人生的寶貴財富，我倡議： 人貴自尊，要做到：① ; 擁有自信，要做到：② 。 七年級（3）班 2025年 3月 26日
(3)請你幫助同學將上面的倡議書補充完整。（4分）
七年級道德與法治 第 9頁（共9頁）

展開更多......

收起↑