資源簡介

2025年蘇州中考道德與法治復習專練02《友誼的天空》
一、單項選擇題:在下列各題的四個選項中，選擇一項最符合題意的。每小題1分，共22分。
1.（2024江蘇鹽城）《未成年人網絡保護條例》要求加強未成年人網絡沉迷防治工作。相關網絡平臺及時推出“青少年模式”，通過過濾不良信息、限制使用時間、規范使用時段等方式保護未成年人文明上網、綠色上網。該模式（　　）。
A.促進未成年人參與民主生活 B.提醒未成年人慎重結交網友
C.加強未成年人心理健康教育 D.引導未成年人合理利用網絡
2.（2024青海）朋友、父母和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在與他們建立和諧的關系中，下列行為恰當的是（　　）。
①小美:在考場上拒絕給朋友傳遞答案 ②小麗:在班級詩朗誦排練中故意缺席
③小青:在課堂上積極發言與老師互動 ④小海:空閑時間主動幫父母做家務
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（2024貴州銅仁）社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅在家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（　　）。
①養成健康的生活方式和良好的行為習慣 ②積極參與社會生活，養成親社會行為
③關注自我發展，積極謀求個人的利益 ④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（2024吉林長春）小春在朋友遇到困難的時候，總能伸出援手，以行動向朋友表達支持。這表明呵護友誼需要（　　）。
A.用心關懷對方 B.恰當處理沖突
C.學會尊重他人 D.正確對待傷害
5.（2024湖南長沙）有學生喜歡用網絡語言進行交流，課堂上偶爾也蹦出一兩句。然而，網絡語言良不齊，低俗的網絡語言拉低了他們的審美水平。引導學生正確表達，合理的有（　　）。
①禁止使用網絡語言，回歸常態 ②辨別網絡語言詞義，去粗取精
③閱讀優秀文學作品，規范表達 ④營造良好語言環境，以身作則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2024黑龍江齊齊哈爾）真正的友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心養護，這告訴我們，呵護友誼需要（　　）。
A.無條件地包容朋友 B.用心關懷對方
C.一味地為朋友付出 D.盡量避免競爭
7.在網絡信息時代，“碎片化閱讀”是一個很熱門的話題，同時也是學校管理中的一個課題、難題。如何利用好網絡的“碎片化”信息進行閱讀？如果具備選擇和整合的能力，就有可能“化零為整”，變被動為主動。這告訴我們青少年應該（　　）。
①加強閱讀，提高信息主題化選擇 ②慎用網絡，要依靠線下溝通交流
③訓練思維，提升信息結構化整合 ④強化監管，改善互聯網語言環境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.（2024山西）青春的生命在解決困惑中不斷成長。對小健同學的下列困惑回應正確的是（　　）。
A.接納自己，包括接納自己的不完美嗎？--不包括，接納自己是指接納自己的優點。
B.班里制定班級公約，我可以提建議嗎？--不需要，這是班主任和班干部的事。
C.挫折帶給我們的影響都是消極的嗎？--不是的，挫折也可以磨礪意志，增強生命的韌性。
D.陌生網友詢問我的家庭住址等個人重要信息，要不要說？--要，交網友也需要坦誠相待。
9.（2024天津）賽場上，選手們奮力沖刺、勇爭第一;賽場外，對手間相互鼓勵、真誠互動…超越勝負的友誼表明（　　）。
A.友誼是一成不變的 B.友誼要回避競爭講義氣
C.友誼不能沒有原則 D.競爭并不必然傷害友誼
10.（2024山東煙臺）針對以下四位同學在學習和生活中的日常表現，你認為正確的是（　　）。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.（2024安徽）生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯。如:好朋友之間提出過分的要求，同桌不經許可拿走對方的文具，父母未經允許翻看孩子的日記…這啟示我們（　　）。
A.孝敬雙親長輩，要認真聽取他們的意見和教導
B.人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸
C.學會寬容和善待他人，促進與他人的交往互動
D.學會接納和欣賞自己，更好地激發自己的潛能
12.隨著微博、微信、QQ等網絡社交軟件日益火爆，中學生利用手機社交軟件聊天成為一種“時尚”，但同時也帶來諸多負面問題。從安全角度考慮，中學生利用手機社交軟件聊天應（　　）。
①面對網友的邀請，線下見面沒問題
②遇到網友的騷擾和威脅，要學會向家長求助
③要主動向網友透露自己的真實信息
④提高對不良信息的辨別能力，不輕信網上信息
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.現在網絡上有一句話非常流行，即“友誼的小船說翻就翻”，但也有些孩子是因為在該“翻船”的時候沒有勇敢“翻船”，而造成了終身的悔恨，這警示我們（　　）。
A.呵護友誼，就會受到傷害
B.要不加分辨地為朋友做任何事
C.面對朋友之間的沖突，我們要隱忍
D.不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼
14.“朋友是心靈之窗的一把鑰匙;成功時，有朋友的一聲喝彩;傷心時，有朋友的一聲安慰;摔倒時，有朋友的一雙大手;失敗時，有朋友的一聲鼓勵。“這告訴我們（　　）。
①朋友帶給我們溫暖和力量 ②朋友讓生命從此沒有黑暗
③友誼照亮我們的生活之路 ④友誼是平等的、雙向的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.“理直也不要氣壯，得理也要饒人。”《傅雷家書》中的這句話對我們呵護友誼的啟示是（　　）。
①朋友間需互相幫忙 ②朋友間不必講原則
③朋友間需學會寬容 ④學會正確處理沖突
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.畢淑敏在一篇散文中寫道:“友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌…“下列關于呵護友誼的做法不正確的是（　　）。
A.在朋友需要時站到他身旁，以行動表達關心和支持
B.在沖突時相互協商，尋找雙方都能接受的解決方式
C.給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸
D.當朋友做出傷害友誼的舉動時，立即以牙還牙
17.隨著網絡日益成為未成年人人際交往的重要渠道，有關部門開展了《青少年網絡安全與新媒介素養》調查，數據顯示如下:
該調查數據警示我們青少年應（　　）。
①在網絡交往中，學會理性辨別、慎重選擇
②只給經常聯系的網友提供個人的真實信息
③依法打擊和嚴懲網絡欺詐等各類違法行為
④增強自我保護意識，遇到問題依法求助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.健健遇到困難時，總會找同學幫忙;當同學需要他幫忙時，他總是推脫。同學漸漸疏遠他。這是因為，健健不懂得友誼（　　）。
A.是一種親密的關系 B.是平等的、雙向的
C.是一種心靈的相遇 D.讓我們真誠和信任
19.七年級學生小芳總是以各種理由要求老師換座位，如同桌上課愛講話、成績不好、小氣等。如果你是小芳的同學，你認為最合適的是（　　）。
A.應該換位，以免影響學習 B.保持距離，理智處理矛盾
C.適度寬容，用心關懷同學 D.自我保護，掌握自護方法
20.下面是小海同學的兩個不同檔案，對此，下列認識正確的是（　　）。
①虛擬世界的網絡交往脫離現實，讓人迷失自我
②網絡交往超越時空，開辟了人際交往的新通道
③現實生活中沒有朋友，只有網上才能找到摯友
④要學會在現實中與同伴交往，增加真實的感受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
21.初中生小剛把QQ密碼告知了新認識的網友，該網友趁機加入班級群并冒充班主任發布了虛假收費的消息。不少家長信以為真，遭遇詐騙。小剛的行為告訴我們（　　）。
A.杜絕網絡交往才能防止上當受騙 B.遵守法律是網絡交往的行為底線
C.參與網絡生活需要提高防范意識 D.網上交友可以拓展友誼豐富生活
22.優秀傳統文化讓我們感受到磅礴的精神力量。以下名言與體現的道理對應正確的是（　　）。
二、簡答題:結合材料，運用所學知識簡要回答問題。本大題共2小題，第23題6分，第24題10分，共16分。
23.（2024安徽）[呵護真摯友誼促進健康成長]
生活中，我們有時可能會誤解他人，也可能會被他人誤解。面對誤解，甲、乙兩位同學有不同的看法。請對兩位同學的觀點進行綜合評析。（6分）
第23題圖
24.（2024江西）陽光心理社、機器人社、籃球社、合唱社、蔬菜種植社…為響應“雙減”政策，助力學生全面發展，學校開展了豐富多彩的社團活動。
（1）陽光心理社成員常傾聽同學們的心聲，并給予他們幫助和關懷。某天，陽光心理社收到了一位同學的“心語卡”（見圖）。假如你是該社成員，請為這位同學提供解決煩惱的合理建議。（6分）
（2）學校倡議同學們創建更多類型的社團，大家熱烈響應。你打算與志同道合的伙伴創建一個公益類社團，請草擬一份社團章程。（4分）
三、分析說明題:結合材料，運用有關知識提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共12分。
25.（2024云南·改編）[感悟成長心向陽光]為幫助同學們解決成長中的困惑，某中學開通了“傾聽驛站”微信公眾號，以下是收到的留言。
（1）留言1:我的秘密被好朋友泄露了，這樣的朋友還能交嗎？
請運用所學知識，為同學解答困惑。（4分）
（2）留言2:好朋友讓我在考試的時候給他遞紙條。我該怎么做？
如果你是他的那位朋友，你會要求你的好朋友遞紙條給你嗎？說明你的理由。（4分）
（3）留言3:我跟好友的成績原來是差不多的，進入初中后，他一直把我遠遠甩在后面。我覺得這個朋友是做不成了…
你如何看待朋友間的競爭關系？（4分）

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