資源簡介

《彼得與狼》音樂教案
課 題 《彼得與狼》
教學目標 知識與技能 學生能積極參與交響童話《彼得與狼》的各種聽賞活動。能聽辯交響童話中每個角色的音樂主題及說出相應的樂器名稱。
過程與方法 通過聽辨了解角色音樂和認識相對應樂器，從而了解音樂對角色的性格的塑造。
情感態度和價值觀 通過音樂聽賞活動感受交響童話的魅力。
教學重點 能聽辯出交響童話《彼得與狼》中各角色的主題音樂。
教學難點 能聽辯出演奏各角色的樂器。能在交響童話的音樂中聽出不同的樂器所塑造的不同人物和故事情節。
教學方法 聽賞法，引導法，對比法
教學資源 1.多媒體課件、MIDI軟件Cubase8；2.磁條貼紙、教學板、面具、
教學過程（教學活動、學生活動及設計意圖）
教師活動 學生活動 設計意圖
導入 故事導入介紹《彼得與狼》的故事 學生記住故事情節并初步了解故事中的主題音樂 讓學生了解什么是音樂童話故事初步了解故事情節并初聽音樂
幻燈片：招聘啟示（明確招聘演員的要求）招聘大闖關第一關：聽音樂記住童話故事的角色第二關：聆聽主題音樂，記住演奏樂器1.播放彼得的主題音樂，了解弦樂四重奏和音樂賦予的角色特點2.播放小鳥的主題音樂，了解長笛和音樂賦予的角色特點3.播放鴨子的主題音樂，了解雙簧管和音樂賦予的角色特點4.播放貓的主題音樂，了解單簧管和音樂賦予的角色特點5.通過故事導入對比區分單簧管和雙簧管6.播放爺爺的主題音樂，了解巴松和音樂賦予的角色特點7.播放狼的主題音樂，了解圓號和音樂賦予的角色特點8.通過引導學生發現一支圓號和三支圓號的表現效果是不一樣的9.播放獵人的主題音樂，了解定音鼓和音樂賦予的角色特點劇情表演分角色表演三個劇目小結音樂角色連線今天非常高興與同學們一起欣賞了精彩有趣的交響童話《彼得與狼》。我們共同在音樂中認識了故事的角色、還了解了演奏這些角色的各種交響樂器。 學生明白招聘要求和接下來要做的事情播放各個角色的主題音樂并認出每個主題音樂的所代表的人播放音樂找出各主題音樂所演奏的樂器并認識它用聲音區分單簧管和雙簧管三只圓號吹奏出不協和的和弦更能表現大灰狼陰森恐怖形象。同學分別扮演7個角色演出故事中三個劇目。連接角色，音樂，樂器 激發學生興趣，更加了解本課內容，讓學生充分參與課堂學習讓學生更了解每個角色的主題音樂比記住角色的代表音樂讓學生了解各角色主題音樂的演奏樂器。區分相似樂器，并了解樂器音色通過對比了解樂器和三個樂器同時演奏的音響效果通過演出更加了解音樂對角色性格.特點的影響，達到寓教于樂的課堂氛圍。通過連線鞏固今天所學內容

展開更多......

收起↑