資源簡介

6.2025年3月25日是第30個“全同中小學(xué)生安全教育日”。數(shù)有部強調(diào)，要廣泛
班級：
姓名：
開展學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交語安全，應(yīng)急疏散演練等專題教有。教
太原市第三十八中學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期
有都這一舉指()
①有利于增強學(xué)生的安全防范意識
七年級道德與法治學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練
②體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護
能夠從根本上杜絕未成年人受到傷害
④有利于增強學(xué)生的自我保護能力
4.①②③
一、選擇題（每小越3分，共45分）
B.①③④
C.②@④
D.①②④
1.《省春萬歲》序詩中寫道：“我們有時間，有力滋，有燃燒的信念，我們褐些
7.人的情絡(luò)除了常紀(jì)的喜、愁、哀、棋，還有自意、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)孩等。下
活，渴望在天上飛”通過詩句，你能感受到青春(
列詩句描寫“喜”的是()
①帶給我們旺盛的生命力
②迫使我們追求外在美
①故廚東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干
③帶來許多煩惱
②眷風(fēng)得意馬蹄疾，
一日吾盡長安花
④讓我們對成長充滿強烈渴望
A.①②
B.①④
③先天下之憂而憂，后天下之樂面樂
C.②③
D.③④
2.“臉上長滿青春痘，看起來像是月球表面”“跟別人比，我就像個矮冬瓜”我
④劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
不求白得發(fā)光，可也不希望黑如煤炭”…許多進入青春期的中學(xué)生心里都埋象著
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
不為人知的煩惱。對此認(rèn)識正確的是(
8.右面漫畫給我們的啟示是(
①青春期真不好，我不想長大
A人與人之間的請緒是相互感染的
②我們要接納自我，找到屬于自已的閃光點
B.我們?nèi)魏螘r候都不該有消極情緒
③人生每一個時期都有酸甜苦辣，都需要我們珍惜
C.消極情緒終導(dǎo)致我們迷茫絕盟
④我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘴弄他人的生理變化
D.我們應(yīng)該學(xué)會積極面對消極情緒
L①②③
B.①②④
C.①③④
9.情景劇《發(fā)試卷》
D.②③④
3.右面漫畫中男生女生的做法（
甲同學(xué)（平時學(xué)習(xí)成簽優(yōu)異）從老師手里接過了0分的武卷：無精打米，情
①有利于增強我們的性別意識
沮喪，放學(xué)后去探場跑步使自己平靜下來。
②有利于相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀
乙同學(xué)（平時學(xué)習(xí)成績中等）從老師手里接過了0分的試卷：興高采烈，神采
③有利于相互幫助，一定能提高學(xué)習(xí)成鎖
飛揚，承諾今后一定會繼續(xù)努力，爭取獲得更大的進步。
④有利于相互學(xué)習(xí)，共同成長
甲、乙同學(xué)考同樣的分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)的情緒卻不同。下列對此評論正確的有(
A.①②
B.②③
C.③4
D.②④
①)對事物的觀念和看法不同，情緒表現(xiàn)不一帶
4,春季研學(xué)途中，小麗收到了小剛的卡片，卡片上寫若：小附，你坐默風(fēng)趣、成筑
②情緒的作用非常神奇，影響若我們的行動
優(yōu)秀、多才多藝，我很欣賞你，希望…小麗的正確做法有(
③兩名同學(xué)調(diào)節(jié)情絡(luò)的方法都是合理宣泄法
①把卡片交給老師，讓老師批評小剛
④人的情鰭會相互感染
②告知他男女同學(xué)要恰當(dāng)交往、言談得當(dāng)、舉止得體
A.①②
B.①③
③疏遠(yuǎn)小剛，不再與他交往
C.②④
D.③④
④慎重對待，理智處理
10.下面漫畫《一個快樂的失敗者，本身就是另一
A①②
B.②④
C.①③
D.③④
勝利者》中主人公調(diào)書情緒的方法是(
5,菜道德與法治教師在教學(xué)中，以“學(xué)會自我保護”為議題，通過播放青春期徃栽
A.注意轉(zhuǎn)移
衛(wèi).合理宜泄
育科普影視作品，讓學(xué)生了解性強擾和性侵害的可能方式以及預(yù)防方法。據(jù)此推潮
C.放松訓(xùn)練
D.認(rèn)知調(diào)節(jié)
本節(jié)課的學(xué)習(xí)主邀最有可能是(
11.仰望蔚藍(lán)的天空，俯瞰消澈的河水，深深的輸悅感讓我們熱愛自然、保護環(huán)境：
人.革命傳統(tǒng)數(shù)育
B.生命安全與健康數(shù)育
誦讀古典詩詞，欣賞珍母文物，滿滿的自豪感讓我們積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這
C.國情教育
D.法治教育
說明()
太原三十八中七年級學(xué)料熹做
共第頁

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