資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年下學(xué)期第一次月考七年級(jí)道德與法治
參考答案
1--5 ACAAB 6--10 CBDAB
10--15 ADADB 16--20 DBBCB
21.（1）青春期。（2分）
（2）①身體外形的變化、②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、③性的發(fā)育和成熟。（3分）
（3）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。②求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3分）
22.(1)①與異性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，消除神秘感；
②可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。
③與異性友好坦誠地合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。(3分）
(2)①與異性交往要把握好尺度，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。②學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。（2分）
23.（1）①喜；②哀；③怒；④懼。（2分）
（2）情緒影響人的觀念和行動(dòng)。①快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。
②憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì) 產(chǎn)生負(fù)面影響。
③在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。（3分）
（3）①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒，②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，③學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒，④學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。（4分）
24.(1)產(chǎn)生了民族自豪感、文化認(rèn)同感、對(duì)祖國山河的熱愛之情（愛國感）、對(duì)中華文化的崇敬之情等。（2分）
(2)情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。①情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。（3分）
(3)①與人交往，②參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，③用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境。（2分）
例如：我和同學(xué)們一起去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目、陪他們聊天，獲得了美好的情感體驗(yàn)。等等（1分）2024-2025學(xué)年下學(xué)期第一次月考七年級(jí)道德與法治試題
一、本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.青春期我們的心理也會(huì)發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在( )
①認(rèn)知能力得到提高 ②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
③情感世界愈加豐富 ④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有( )
①歡樂與悲傷 ②閉鎖與開放 ③勇敢與怯懦 ④獨(dú)立與依賴
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.觀察下圖漫畫，你想對(duì)漫畫中的少年說( )
A.我們要正確對(duì)待生理變化
B.我們要彰顯自信魅力，追求外在美
C.我們不應(yīng)該注重自己的外在形態(tài)
D.我們要提高道德修養(yǎng)，忽略外在美
4．男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。男生陽剛、精力充沛、意志力較強(qiáng)、不怕困難、心胸豁達(dá)女生感情細(xì)膩、富有同情心、認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)致、溫柔、心思細(xì)密這啟示男生女生在交往中應(yīng)該做到（ ）
①取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己②相互理解，相互幫助③相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④親密無間，不懼質(zhì)疑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給青春萌動(dòng)的我們的啟示是（ ）
①青春期心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正常現(xiàn)象
②要善于保護(hù)自己，少跟異性同學(xué)交往
③學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，異性之間不應(yīng)交往
④面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某校規(guī)定：男生女生的交往距離不能小于50cm（如下圖）。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，你認(rèn)為正確的是（ ）
A．學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要進(jìn)行交往
B．學(xué)校制定該校規(guī)的依據(jù)是異性之間存在差異
C．這種規(guī)定影響了異性同學(xué)間的正常交往
D．這種規(guī)定能引導(dǎo)學(xué)生理智處理與異性的情感
7．對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行性教育的目的是（ ）
①教會(huì)人們正確應(yīng)對(duì)性與生殖健康及權(quán)利的風(fēng)險(xiǎn) ②幫助我們了解自我，相互尊重與溝通
③避免青少年受到任何傷害 ④保證我們充分了解相關(guān)信息，做出負(fù)責(zé)的決策
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．生活中，我們可以通過多種途徑了解性知識(shí)。以下屬于正規(guī)途徑的是（ ）
①參觀青春期教育展覽 ②道聽途說，不加辨別
③閱讀科普讀物 ④認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．近年來，未成年人受到性侵害事件時(shí)有發(fā)生。為遏制此類不法行為，青少年應(yīng)該（ ）
①樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí) ②制定相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊不法分子
③學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ④配置完善監(jiān)控設(shè)備并加強(qiáng)管理
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．隨著身體的發(fā)育，初中生小明逐漸對(duì)性知識(shí)比較好奇，他經(jīng)常喜歡和同學(xué)們講一些黃色笑話。對(duì)此，你想對(duì)小明說（ ）
①應(yīng)當(dāng)自重自愛 ②言談舉止不能越界
③幽默風(fēng)趣、無傷大雅 ④注意邊界和規(guī)則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．隨著心理的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，青少年青春期情緒的特點(diǎn)表現(xiàn)為( )
①情緒細(xì)膩 ②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 ③情緒波動(dòng)大 ④情緒復(fù)雜多樣
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12．下列因素中，可能對(duì)情緒造成影響的有（ )
①個(gè)人的性格特點(diǎn) ②同學(xué)的嘲笑 ③陰雨連綿的天氣 ④預(yù)期的目標(biāo)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
13．當(dāng)讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí)，我感到愉悅……這表明( )
①人的情緒是復(fù)雜多樣的 ②人的情緒是會(huì)受到感染的
③人的情緒相對(duì)穩(wěn)定 ④人的情緒受自然環(huán)境影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.觀察下圖漫畫，對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A．暴飲暴食可以避免焦慮
B．只能依靠他人幫助緩解焦慮
C．不顧場(chǎng)合宣泄自己的情緒
D．通過積極的自我暗示來緩解焦慮
15．媽媽給處于青春期的小安一個(gè)瓶子，告訴他如果有了憤怒的情緒，就對(duì)瓶子大喊“我生氣了”。每次喊完，他都感覺舒服多了。小安調(diào)控情緒的方法是（ ）
A．認(rèn)知調(diào)節(jié) B．合理宣泄
C．注意轉(zhuǎn)移 D．放松訓(xùn)練
16．假如在本次月考中你有一門學(xué)科沒有考好，下列做法或想法屬于激發(fā)正面情緒感受的是（ ）
A．不是所有人都能考好，我不是學(xué)習(xí)的料
B．決定放棄這門學(xué)科，將精力用在其他學(xué)科上
C．找個(gè)理由隱瞞自己的成績(jī)或?qū)⒎謹(jǐn)?shù)進(jìn)行修改
D．積極尋找沒考好的原因并采取適當(dāng)?shù)拇胧瑺?zhēng)取下次考好
17．社會(huì)中出現(xiàn)非正義行為時(shí)，會(huì)使人出現(xiàn)憤恨的情緒，激發(fā)正義感；祖國取得偉大成就時(shí)，會(huì)使人出現(xiàn)無比喜悅的情緒，激發(fā)愛國情感。這說明（ ）
A．情感與情緒緊密相關(guān)，但無區(qū)別
B．情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
C．情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
D．情感是短暫的，不穩(wěn)定的，情緒是相對(duì)穩(wěn)定的
18．生活中，我們要增加自己的積極情感體驗(yàn)，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。下列屬于積極情感的是（ ）
①觀看一部正能量的電影，感受榜樣的力量 ②節(jié)假日和同學(xué)一起參加社區(qū)的垃圾分類活動(dòng)
③趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲 ④課余時(shí)間為同學(xué)答疑惑，提升自身的價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．中華詩詞飽含了文人墨客的濃烈情感。下面古詩文能表達(dá)“愛國”情感的是（ ）
A．慈母手中線，游子身上衣 B．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞
C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
20．中國女航天員劉洋曾說：“使命、責(zé)任，還有對(duì)航天事業(yè)的熱愛，就是我們能夠面對(duì)一切、戰(zhàn)勝一切的源泉。”從劉洋的話中，我們深深地感受到（ ）
①責(zé)任感 ②使命感 ③負(fù)罪感 ④自豪感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、問答題：
21．【直面煩惱 飛揚(yáng)青春】
下面是七年級(jí)（1）班三位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)仔細(xì)品味他們的對(duì)話，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下
列問題。
同學(xué) 對(duì)話內(nèi)容
甲 “不知從什么時(shí)候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣地，一說話就像在打呼嚕，我感到別擔(dān)死了！”
乙 “我的生活簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩透了。”
丙 “近來，我的情緒總是大起大落，總有各種各樣的煩惱。我認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，覺得爸爸媽媽的“嘮叨”煩透了！
通過上述對(duì)話，可以看出三位同學(xué)已進(jìn)入人生的哪個(gè)時(shí)期？(2分）
（2）根據(jù)上述對(duì)話，說說甲、乙兩位同學(xué)的生理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）
（3）請(qǐng)幫助丙同學(xué)設(shè)計(jì)三種解決這種情況的方法。（3分）
22．進(jìn)入初中，小美所在的班級(jí)進(jìn)行大掃除時(shí)，衛(wèi)生委員總是讓男生負(fù)責(zé)打水、拖地等重活，女生負(fù)責(zé)擦玻璃、擦桌子等細(xì)活。這樣分工掃除的效率很高，同學(xué)們其樂融融。俗話說：“男女搭配，干活不累。”青春期的異性交往也是我們成長(zhǎng)中重要的組成部分。
(1)談一談青春期與異性交往的積極作用有哪些。（3分）
(2)與異性交往時(shí)我們應(yīng)注意哪些？（2分）
23．學(xué)習(xí)完《揭開情緒的面紗》一課后，某校七年級(jí)（1）班的道德與法治課代表組織“情
緒大比拼”課堂活動(dòng)，請(qǐng)你一起來闖關(guān)，共同摘取知識(shí)的果實(shí)。
【第一關(guān)：情緒知多少】
（1）請(qǐng)分別按順序說出詩句或詞句
表達(dá)的常見情緒。（2分）
【第二關(guān)：情緒的作用】
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說情緒的對(duì)我們的影響作用。（3分）
【第三關(guān)：情緒的管理】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)該如何管理情緒、做情緒的主人。（4分）
24．【體驗(yàn)情感，傳遞美好】
材料 習(xí)近平主席在新年賀詞中提到：“這一年的步伐，我們走得很顯底氣。中國是一個(gè)偉大的國度，傳承著偉大的文明。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細(xì)雨，總讓人思接千載、心馳神往；黃河九曲、長(zhǎng)江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明曙光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國家版本館的文脈賡續(xù)……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。”
(1)閱讀材料中的新年賀詞，你產(chǎn)生了哪些情感體驗(yàn) （2分）
(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄楦芯哂心男┳饔?（3分）
(3)美好情感不是與生俱來的，我們可以通過哪些方式獲得 請(qǐng)列舉自己的一次美好情感體驗(yàn)。（3分）

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