資源簡介

(共36張PPT)
基因控制生物的性狀
第七單元第二章第一節
1、舉例說出生物的性狀和相對性狀。
2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
3、關注轉基因技術給人類帶來的影響。
寶安初中生物教研
深圳市初中生物教學資源建設精品課
學習目標
遺傳
親子之間以及子代個體
之間的相似性
遺傳和變異
性狀
相對性狀
控制性狀的因素
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變異
親子間和子代個體之間的差異
遺傳和變異
性狀
相對性狀
控制性狀的因素
寶安初中生物教研
小試牛刀
下列現象是遺傳還是變異？
1.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞
2.一母生九子，連母十個樣
3.種瓜得瓜，種豆得豆
屬于遺傳的是：
屬于變異的是：
2
1，3
寶安初中生物教研
遺傳和變異
性狀
相對性狀
決定性狀的因素
遺傳和變異
性狀
相對性狀
決定性狀的因素
寶安初中生物教研
變異
遺傳
克隆牛為什么長得都一樣？幾乎沒有差異呢？
想一想：
遺傳和變異是通過生物的生殖和發育實現的，是生物界的普遍現象。
請你描述一下這些西紅柿的特點
顏色：紅色
形狀：圓形
大?。狠^大
味道：酸甜
性狀
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遺傳和變異
性狀
相對性狀
控制性狀的因素
遺傳和變異
性狀
相對性狀
遺傳和變異
控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
請描述一下這個小孩的特點
單眼皮
有酒窩
卷發
無耳垂
慣用右手
形態結構
行為方式
性狀
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
A型血
色盲
生理特性
生物體形態結構、生理特性和行為方式等特征的統稱。
思考：同種生物的同一性狀都相同嗎？
生物的性狀
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
幾種生物性狀——植物
豌豆種子的形狀
豌豆圓粒
豌豆皺粒
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
幾種生物性狀—動物
兔毛的顏色
白色
黑色
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
雞冠的形狀
玫瑰冠
單冠
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
人的一些性狀
耳垂的形狀
控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
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人的一些性狀
眼皮
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
人的一些性狀
有無酒窩
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
不可見的性狀（生理特性）
人的血型：A型、B型、AB型、O型
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
人的行為方式
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
左右手嵌合（左手在上還是右手在上）
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
同種生物同一性狀的不同表現形式。
相對性狀
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
狗的長毛和卷毛
第一組
NO
請判斷：
下列性狀是不是相對性狀？
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
第二組
同一生長周期的金魚和鯽魚
NO
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
　　辣椒的綠色與番茄的紅色是相對 性狀嗎？
NO
第三組
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
YES
第四組
番茄的紅果與黃果
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
相對性狀
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
同種生物
同一性狀
不同表現形式
生物的性狀是由什么控制的呢？
想一想
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
父母把什么傳給了子女，才讓子女像父母的呢？
轉基因鼠的啟示
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
遺傳和變異
性狀
遺傳和變異
相對性狀
性狀
遺傳和變異
控制性狀的因素
相對性狀
性狀
遺傳和變異
把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到某種生物的基因組中，使培育出來的生物表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術就是“轉基因技術”。
基因控制生物的性狀
寶安初中生物教研
控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
性狀
相對性狀
遺傳和變異
1.在這項研究中，被研究的性狀是什么？
2.轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？
3.由此推論，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
討論、交流
控制性狀的因素
相對性狀
性狀
遺傳和變異
被研究的性狀是：鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因
基因控制生物的性狀
傳遞的是控制性狀的基因
寶安初中生物教研
回到課堂初始的問題：克隆牛為什么長得都一樣，幾乎沒有差異呢？
控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
克隆牛的基因來源于同一個細胞，基因相同導致性狀表現相同。
討論：
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父母將什么傳給了子女，讓子女既像父母又有不像父母的地方？
父母將基因傳給了子女，這樣子女身上的基因一部分來自父親一部分來自母親，所以子女既有像父母的地方也有不像父母的地方。
種在不同環境下的甘藍
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
環境能影響生物的性狀
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
地上部分
地下部分
見光
不見光
課外延伸：轉基因技術、轉基因生物之于人類的利與弊
轉基因
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控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
課外延伸：轉基因技術、轉基因生物之于人類的利與弊
想一想，你還知道哪些轉基因生物？你吃過哪些轉基因食品？轉基因食品安全嗎？同學課后查找轉基因食品安全性的資料，豐富自己的知識，理性對待轉基因產品。
轉基因技術具有明顯優點，它沖破了物種間的鴻溝，使本來風馬牛不相及的生物也能進行基因交流，為人類創造了許多生命的奇跡。
寶安初中生物教研
性狀
影響
環境
基因
控制
總 結 歸 納
寶安初中生物教研
控制性狀的因素
性狀
相對性狀
遺傳和變異
轉基因技術

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