資源簡介

2024—2025 學年度第二學期第一次單元診斷檢測
八年級道德與法治試題
第一部分 選擇題(共 40 分)
一、選擇題(本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分)
1.下列可以作為下邊漫畫中他們堅持黨的全面領導的理論依據的有( )
①中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢
②黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的
③在黨的領導下，我國已經進入發達國家行列
④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
2.2024 年 4 月 1 日出版的第 7 期《求是》雜志發表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席平的重要文章《必須堅持人民至上》。之所以要堅持人民至上，是因為( )
A.我國是人民民主專政的社會主義國家
B.我國憲法保護的人權的內容非常廣泛
C.我國人民直接管理國家和社會事務
D.公民是國家的主人，行使當家作主權利
3.2024 年以來，棗莊市圍繞滿足人民日益增長的美好生活需要，聚焦群眾急難愁盼問題，用四項措施
推動 2024 年民生實事走深走實。棗莊市的做法( )
①體現出人民幸福生活是最大的人權 ②說明人民能夠充分行使政治權利
③落實了尊重和保障人權的憲法原則 ④保證了人民成為生產資料的所有者
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
4.新修訂的《中華人民共和國國務院組織法》第一條規定，為了健全國務院的組織和工作制度，保障和
規范國務院行使職權，根據憲法，制定本法；第六條規定，國務院行使憲法和有關法律規定的職權。
上述規定( )
A.體現憲法精神，憲法是公民權利的保障書
B.體現憲法原則，憲法設置國家機構并規范權力運行
C.體現加強憲法監督，國家權力機關統一行使國家權力
D.體現立良法達善治，堅持科學立法、立法為國的本質要求
5.道德與法治課堂上，老師就我國人民行使國家權力這一知識點展示了下列內容，以下能正確反映人民
行使國家權力過程的是( )
①人民通過民主選舉選出人大代表組成人民代表大會
②國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關具體行使管理國家和社會的權力
③人民代表大會代表人民統一行使國家權力
④人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關
A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→②
C. ①→④→③→② D. ①→②→③→④
6.《中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會》紀念郵票以北京人民大會堂以及《中華人民共和國憲
法》封面為主體形象，畫面背景表現了錦繡山河，象征廣大人民群眾，寓意在黨的領導下我國的人
民代表大會制度不斷鞏固和發展。此紀念郵票體現了( )
①憲法設置國家機構，授予國家機構相應職權 ②國家的一切權力屬于人民
③憲法是治國安邦的總章程 ④公民享有廣泛的基本權利
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
7.全國人大常委會在 2024 年度立法工作計劃中明確指出，堅持依憲立法，健全保證憲法全面實施的制
度體系。堅持依憲立法是因為憲法( )
A.是國家的根本法
B.以公民的基本權利和義務為核心內容
C.涵蓋生活各方面
D.制定和修改程序比其他法律更加嚴格
8.根據下表中的內容，可得出的結論是( )
憲法第三十三條規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國
我是中國公民
公民。
憲法第四十六條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培
我在接受九年義務教育
養胥年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
A.憲法是其他法律的立法基礎
B.憲法與每個公民息息相關
C.憲法嚴格規范國家權力的運行
D.憲法具有最高的法律地位和法律效力
9.近年，刷單類電信網絡詐騙案件持續高發，已成為當前危害最突出的電信網絡詐騙類型。為此，有人
建議將“打擊電信網絡詐騙”寫進憲法。對此，你的看法是( )
A.不贊成，憲法是國家的根本法，已詳細規定了打擊電信網絡詐騙問題
B.贊成，將其寫進憲法可以讓全社會重視這一問題
C.不贊成，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題
D.贊成，憲法具有最高的法律地位，可以懲戒一切違法行為
10.2024 年 3 月 8 日，全國人民代表大會常務委員會所作的工作報告指出，(過去一年，全國人大常委會)
加強憲法監督工作……深入推進合憲性審查工作……加強備案審查工作。此舉( )
①是全國人大常委會積極行使職權的表現 ②利于維護憲法權威，杜絕一切違憲現象③有利于糾正
不符合憲法精神的法律法規 ④意在減少地方性法律法規和文件的數量
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
11.2024 年 12 月 4 日是我國第十一個國家憲法日，某校組織學生走進當地憲法主題公園，參觀憲法紅色
書碑，誦讀憲法部分條款，齊唱憲法主題歌曲，進行法律知識互動問答等。這些活動有利于( )
①增強學生憲法意識，弘揚憲法精神 ②監督憲法實施，保障公民民主權利
③學習憲法知識，提高學生執法能力④引導學生樹立法治思維，自覺守法用法
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
12.為增強社區居民的憲法意識，某班計劃到社區開展憲法宣講活動，下面是各組對活動的策
劃內容，你認為其內容和順序正確的有( )
①方案組：了解社區情況，制訂活動方案——布置宣傳場所，開展憲法宣講——準備宣傳
素材，制作活動展板
②演講組：a 中華人民共和國成立后，中華人民共和國主席領導人民制定憲法；b 憲法是
治國安邦的總章程，要堅持依憲治國
③會場組：標語——樹立憲法意識，維護憲法權威；憲法是國家法制統一的基礎
④展板組：制作一張“法律家族大合影”圖片，憲法站在“C”位(“C”位指中心位置)
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
13.在實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的征途中，必須堅定不移地堅持中國共產
黨的領導。這是因為中國共產黨是
A.中國特色社會主義事業領導核心 B.我國最高國家權力機關
C、代表著全體中國公民的一切利益 D、國家權力機關的執行機關
14.右面漫畫《問貢》啟示國家機關工作人員
A.法無授權不可為，有權不可任性
B.法定職資必須為，權力就是責任
C.用權需謹慎，事急可從權
D.有權必有資，徇私枉法貽害無窮
15.2021 年 11 月 11 日，國家醫保局談判代表張勁妮團隊，與企業代表就罕見病治療藥物價
格進行了 8 輪艱難談判。談判中“每一個小群體都不該被放棄”等金句觸動了網友的內心，
主要是因為這次“靈魂談判”體現了
①黨是最高政治領導力量 ②政府全心全意為人民服務的宗旨
③政府在依法行政 ④尊重和保障人權的憲法原則
A. ①③ B.②③ C.①④ D.②④
16.憲法的生命在于實施，下列初中生行為屬于自覺踐行憲法精神的有
①小陽堅持“光盤行動”，不浪費食物
②小彭積極完成班級值日生工作，認真打掃包干區
③小琳未經學校同意將手機帶進教室，認為這是她的自由
④小宜將社會實踐成果《杭州亞運會碳中和建議》發到“市長信箱”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.在學習憲法內容后，同學們編創歌謠表達自己的心得。下列內容正確的有
①咱們國家根本法，治國安邦總章程 ②憲法銘刻我心田，人民意志在其間
③序言另外加四章，國家制度在總綱 ④內容規定很具體，社會生活大百科
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.我國開展以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”為主題的“憲法進校園，進企
業，進農村”活動。這一活動有利于
①普及憲法知識，提高公民憲法意識 ②促進憲法實施，有序推進依憲治國
③幫助全體公民正確行使國家權力 ④滿足社會各階層人士的各種愿望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.隨著直播帶貨的興起，消費者的權益受到侵害的事件時有發生，假貨問題較為突出，引起了小剛同
學的關注，他認為應該把網購假貨問題寫進最有權威的憲法。對于這一建議你的觀點是
A.贊成，憲法具有最高的法律效力，可以嚴懲網購違法犯罪
B.不贊成，憲法作為根本法，它已經包含了有關網購的法律
C.贊成，憲法作為一切組織和個人的根本活動準則，應有相關規定
D.不贊成，憲法作為根本法，規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題
20.我國憲法第 5 條規定： “國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性
法規都不得同憲法相抵觸。”這說明我國憲法
①是國家法律體系核心 ②是普通法律的總和 ③具有最高的法律效力 ④是法制統一的基礎
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二部分 非選擇題(共 60 分)
二、非選擇題(本大題共 5 小題，共 56 分)
【學憲法 講憲法】
21.(6 分)閱讀材料，完成下列要求。
某中學組織開展 2024 年學生“學憲法 講憲法”系列活動，同學們在活動中圍繞“憲法”有關問題
進行了探討。
請對兩位同學的觀點進行評析。
【不忘初心 牢記使命】
22.(10 分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “五四憲法”的制定過程：
1954 年 6 月，憲法草突向社 1953 年 1 月，中央人民政府委員
會全文公布后，全國各界 1.5 1954 年 9 月，中華人民共和國第一屆
會成立了以毛澤東為主席的憲法
億余人參加了憲法草案的學 全國人民代表大會第一次會議通過
起草委員會，這個委員會成員由
習討論，共提出 118 萬多條修 《中華人民共和國憲法》。自此，中
中國共產黨、各民主黨派、各人
改、補充意見和問題。憲法內 華人民共和國第一部憲法正式誕生。
民團體負責人、法學家等組成。
容日臻完善。
(1)結合材料，說說你從“五四憲法”的制定過程中得出了哪些結論。(6 分)
材料二 一百多年來，黨領導人民浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就：
自力更生、發憤圖強，創造了社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創造
了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就：自信自強、守正創新，創造了新時代中國特
色社會主義的偉大成就。黨領導人民書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。
(2)在新時代，要堅持和加強黨的全面領導，對此，青少年該怎么做 (4 分)
【加強監督 為民用權】
23.(14 分)閱讀材料，完成下列要求。
中共安徽省委印發《關于加強對“一把手”和領導班子監督的若干措施》以來，安徽各
地紀委監委認真緊盯權力運行的關鍵環節、重點領域，推動“一把手”嚴格按照規范流程行使
權力，多點發力推動“一把手”監督落實落細。2024 年以來，宣城市紀委監委立足監督首責，
把加強對“一把手”和領導班子監督作為政治監督的重要內容，從完善制度、強化監督、約談
提醒、廉潔教育等方面入手，聚焦“關鍵少數”，進一步壓緊壓實主體責任，規范權力運行，
切實增強對“一把手”和領導班子的監督實效。市縣兩級紀檢監察機關運用“室組地”聯動監
督機制，緊盯“責、權、人”，全面排查各地各單位“一把手”和領導班子的廉潔風險點，制
定風險防控措施。
(1)結合材料，說明安徽省多點發力加強對“一把手”監督的理論依據。(6 分)
(2)怎樣才能多點發力加強對“一把手”的監督 (8 分)
【關注家鄉 感受溫情】
24.(14 分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 家門口的健身設施，在清晨、傍晚成為群眾鍛煉身體的好去處；手機上的就業小程序，
提供 24 小時不打烊的“求職招聘”服務……在馬鞍山市慈湖高新區，這些事關民生福祉的暖民心
舉措，正在通過各種方式融入百姓生活。自暖民心行動開展以來，慈湖高新區始終緊緊圍繞轄區
居民實際需求，解決各類民生難題，著力在就業促進、安心托幼、快樂健身、便民停車、老有所
學 5 項暖民心行動上下功夫，不斷為民生“加碼”、為幸福“加速”、為生活“加溫”，以實際
行動踐行黨的宗旨。
(1)材料表明黨的宗旨是什么 (2 分)
材料二 “我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職資，忠于祖國、忠于
人民，恪盡職守、廉潔舉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強
國努力奮斗！”2024 年 7 月 29 日，六安市中級人民法院新任命的法律職務人員進行了憲法宣誓。
(2)新任職的法律職務人員進行憲法宣誓有何意義 (6 分)
材料三 2024 年 3 月，某縣城市管理行政執法局積極與相關管理部門協調，為攤主們劃定臨時攤點區
域，既萬便幣民購買小吃，又確保了攤主的合法經營權益。縣城幣管理行政執法局用雙手托起攤販們
的尊嚴與勞動價值，用溫情執法贏得了執法對象的認可與贊許。2024 年 4 月 9 日，50 余名攤主一起
把兩面錦旗送到縣城市管理行政執法局，感謝他們的暖心執法。
(3)該縣城市管理行政執法局用溫情執法的方式解決攤主們的經營問題，落實了我國憲法的哪一項
基本原則 說說落實上述原則，行政機關應該怎么做。(6 分)
【維護憲法權威 弘揚憲法精神】
25.(16 分)在國家憲法日來臨之際，某校道德與法治老師帶領學生以“堅定維護憲法權威和尊嚴，大力
弘揚憲法精神”為議題開展探究活動，請你參與其中，完成相關任務。
子議題一【憲法知識知多少】
首先，老師展示了從不同角度介紹憲法的知識卡片，一位同學根據其中的一張知識卡片總結出一個結論：
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
(1)請你推斷出這是從上邊的哪張知識卡片中得出的結論。(2 分)
(2)另外兩張知識卡片分別從什么角度介紹了憲法 (2 分)
子議題二【憲法宣傳我行動】
接著，老師又組織同學們開展憲法宣傳活動，活動形式之一是舉行“學憲法講憲法”演講比賽。
(3)演講比賽通知發布以后，有一部分學生覺得參與該活動會占用時間，影響學習。如果讓你去做
這部分同學的思想工作，你會如何勸說 (4 分)
子議題三【遵守憲法我踐行】
最后，老師給同學們展示了他在日常生活中看到的兩個踐行憲法的有意義的場景。
場景一：公交車上一名乘客發現錢包被偷后，要求對其他乘客進行搜查，乘客甲表示反
對。場景二：縣人大代張換屆選舉時，公民王某手持選票到自己所在的遠區投票站投下了
神圣的一票。
(4)見賢思齊，我們要增強公民的憲法意識，談談你的看法。(8 分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題(本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分)
1-5 CABBB 6-10 CABCB 11-15 BCABD 16-20 BAADC
二、非選擇題(本大題共 5 小題，共 60 分)
21. (6 分)
①小明的觀點是正確的。憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。②小麗的
觀點是錯誤的。憲法規定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而具體法律問題的規定則由其他
法律來完成。憲法并不規定所有具體法律問題。（每點 3 分，共 6 分）
22. (10 分)
(1) ①“五四憲法”的制定過程體現了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。②憲法制定過程中
廣泛征求了社會各界意見，體現了科學立法、民主立法。③憲法的通過體現了全國人民代表大會是最高
國家權力機關，擁有立法權。（每點 2 分，共 6 分）
(2) ①青少年應堅定擁護中國共產黨的領導，積極參與黨的建設和發展。②學習黨的理論知識，理解黨
的路線、方針、政策。③積極參與社會實踐，為中國特色社會主義事業貢獻力量。（每點 2 分，共 4 分）
23. (14 分)
(1) ①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②必須加
強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。③規范
國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。（每點 2 分，共 6 分）
(2) ①完善制度，建立健全對“一把手”的監督機制。②強化監督，運用“室組地”聯動監督機制，緊
盯“責、權、人”。③約談提醒，對“一把手”進行廉潔教育和風險防控。④加強廉潔教育，提高“一
把手”的法治意識和廉潔意識。（每點 2 分，共 8 分）
24. (14 分)
(1) 中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。（2 分）
(2) ①有利于增強新任職的法律職務人員的憲法意識。②有利于激勵他們忠于憲法、維護憲法權威。③
有利于在全社會形成尊重憲法、遵守憲法的良好氛圍。④有利于推進依法治國，建設社會主義法治國家。
（每點 2 分，共 6 分）
(3) ①該縣城市管理行政執法局用溫情執法的方式解決攤主們的經營問題，落實了我國憲法中尊重和保
障人權的基本原則。②行政機關應做到：堅持依憲施政、依法行政、簡政放權；堅持法定職責必須為、
法無授權不可為；勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。（每點 2 分，
共 6 分）
25. (16 分)
(1) 這是從“憲法與其他法律的關系”知識卡片中得出的結論。（2 分）
(2) 另外兩張知識卡片分別從“憲法的地位”和“憲法的內容”角度介紹了憲法。（每點 1 分，共 2 分）
(3) ①參與憲法宣傳活動是每個公民的責任和義務，有助于增強憲法意識。②活動可以幫助我們更好地
理解憲法知識，提高法治素養。③適當的活動參與不會影響學習，反而能夠促進全面發展。（每點 2 分，
共 4 分）
(4) ①我們要認真學習憲法，理解憲法的主要內容和原則。②要在日常生活中遵守憲法，維護憲法的權 威和尊嚴。③要積極參與憲法宣傳活動，宣傳憲法知識，提高周圍人的憲法意識。④要敢于同違反憲法
的行為作斗爭，維護憲法的實施。（每點 2 分，共 8 分）

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