資源簡介

龍城初級中學2024-2025學年度第二學期初二年級
道德與法治3月鞏固練習
姓名：____________ 班級：____________
一．單項選擇題（10題，每題2分，共20分 ；在每題給出的四個選項中，只有一項符合題 意）
1.八年級同學在學習我國憲法時表達了以下認識，其中正確的是( )
序號 憲法摘錄 認識
① 第一條 中華人民共和國是工人階級領導的，以工 農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家 憲法確認了我國的國家性質，明確 人民當家作主的地位
② 第六條 中華人民共和國的社會主義經濟制度的 基礎是生產資料的社會主義公有制 明確了人民行使國家權力的基本途 徑
③ 第十九條 國家發展社會主義的教育事業，提高全 國人民的科學文化水平 全面保障公民經濟權利的實現
④ 第二十九條 中華人民共和國的武裝力量屬于人 民 保障國家權力屬于人民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“每一個小群體都不該被放棄…… ”國家醫保局談判代表張勁妮的“滅魂砍價 ”持續 登上熱搜并刷屏朋友圈。原本報價每瓶5萬多元的藥，經過前后8輪談判，每瓶價格變成 了3萬多元?！懊恳粋€小群體都不該被放棄 ”的根本原因在于 ( )
A.我國的人權內容非常廣泛 B.人民的生命健康是最大的人權
C.在我國，公民是國家的主人 D.我國是人民民主專政的社會主義國家
3.下列是某個學習小組總結出來的知識框圖，其中錯誤的有( )
國家一切權力屬于人民
選舉代表產生
A.1 處 B.2 處 C.3 處 D.4 處
4.根據右側圖片信息，同學們解讀中正確的有( )
甲：這是憲法目錄,并且可以確定這是現行憲法最近一次修訂后的 目錄
乙： 目錄中空缺的內容是“ 公民的基本權利和義務 ”，國家性質、 人身自由等內容都出自這一章
丙：第三章國家機構的內容多達八節，是憲法的核心內容
丁：第四章規定了國家標志的內容，其中規定了中華人民共和國國 歌是《義勇軍進行曲》
A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D.丙和丁
5.右圖漫畫《問責》 ，警示國家機關工作人員 ( )
A.法無授權不可為，徇私枉法貽害無窮
B.法定職責必須為，在位就要有擔當
C.行使權力守程序，偶爾懈怠可諒解
D.法無禁止皆可為，行使職權要大膽
1
6.2024年年度反腐大片《持續發力縱深推進》選取了紀檢監察機關查處的12個典型案例
講述正風肅紀反腐的故事，下列推導中正確的是( )
A. 公民享有言論自由 →可任意在網上談論官員的事情 → 營造良好的輿論氛圍
B. 公民參與政治生活 →確保公民直接參與管理國家事務 →保證一切權力造福于民
C. 人民是國家的主人 →發現官員的違法行為要積極舉報 → 消除貪污腐敗等行為
D.積極公開政績 →政務保障群眾監督權 →促使國家機關工作人員依法行使權力
7.在憲法宣傳周期間，龍崗區某校開展了憲法演講比賽、憲法知識競賽等主題活動，還
鼓勵學生創作詩歌來表達學習憲法的心得體會。下列學生創作的詩句中能體現憲法核心 價值追求的是( )
A.國家權力在人民，當家作主心歡暢
B.咱們國家根本法，法律效力它至上
C.權力行使不任性，公民權利有保障
D.權利義務不可分，國家機構為人民
8.學習完“ 公民權利和義務 ”這一內容后，小龍同學用圖示法對知識點加以梳理，正確 的是 ( )
(
政治權利
)
(
C.
) (
B.
) (
D.
)A.
9.下列對“微行為 ”的“微點評 ”，正確的是 ( )
①小劉給小林起侮辱性綽號并大肆宣揚——起侮辱性綽號侵犯了小林的姓名權
②超市保安懷疑李某偷取物品并對李某搜身——搜身侵犯了李某的人格尊嚴權
③年過七旬的退休工人王某在社區領取春節慰問金——慰問金體現了物質幫助權
④某退休教師將自己的所有財產捐贈給學校——捐贈依法行使了財產權
A.①② B.③④ C. ①③ D.②③
10.對下列事件判斷正確的是( )
選項 事件 判斷
A 中學生小敏在文具店購買文具時，因為挑選時間過長，被商 店老板懷疑偷了商品，要求對小敏進行搜身，小敏對此表示 強烈的反對。 人身自由是公民的一項基 本政治權利。
B 小圳在龍崗圖書館免費借閱歷史文化書籍，自主創作并在網絡 平臺上發布詩歌作品 國家保障公民的文化權 利
C 明 明家境貧寒 ，在本應該上學 的年紀輟學 了 。 當地某慈 善基金會得知這一情況后 ，主動資助 明 明繼續學業 ， 回 歸校 園生活。 當地慈善基金會保障了 明明的物質幫助權
D 警察借用王某 的 電動自行車抓捕小偷 。事后 ，警察將車 還 給王菜，并告知王某可以依法向公安機關中請相應補 償。 行政機關要履行執政為 民的職責。
二、非選擇題（3題，共30分）
11.在第十一個國家憲法日來臨之際 ，某校開展了“ 憲法在身邊 ”主題宣傳活動 。請你 積極參與并完成下列任務。
【調查分析】
你所在的學習小組圍繞主題，在學校范圍內進行了調查研究， 以下是調查結果。
（1 ）你能從調查結果中得出什么結論？（3分）
【交流沙龍】
為深入了解憲法與我們的關系，某班同學組織開展了一次交流沙龍，并邀請家長參
加。
(
我是一名自由職業者，憲法賦
子了我選舉權與被選舉權，我
會積極參與民主生活，公平公
正地投下寶貴的選票。
“我知道憲法是
國家的根本法，但
憲法在日常生活
中對我們卻并沒
有什么影響。
”
我是一名科技
工作者，憲法保
障了我的勞動
權，我會認真工
作，努力賺錢，
同時做一名對
國家和社會有
用的創造者。
)
（2）結合材料，請你運用所學知識，評析甲同學的觀點。（6分）
【憲法故事】
憲法長廊展區“ 憲法衛士在行動 ”，展示了許許多多的學生用實際行動踐行憲法精 神、 維護法律尊嚴的故事 。 以下是小崗的憲法故事：
(
我的憲法故事
區人大代表換屆選舉時，父母在我的提醒和陪同下，進行選民登
記，領取選民證，參加投票選舉；我積極參與學
校開展的憲法宣
誓模擬活動和模擬法庭活動；我參與寒假調研，
將成果《關于實
施垃圾分類的建議》發到市政府網站的“市長信箱
”里。
)
（3）結合小崗的上述故事，列舉你在生活中遵守憲法的兩則事例。(事例不得與材料相同)(4 分)
12.閱讀材料，回答問題。
材料一 我們黨領導人民制定的憲法，集中了人民智慧，體現了全體人民共同意志， 實現了黨的主張和人民意志高度統一，克服了一切舊憲法只代表少數人意志、為少數人 利益服務的弊端， 因而得到最廣大人民擁護和遵行，具有顯著優勢、堅實基礎、強大生 命力。
——摘 自 習近平署名文章《譜寫新時代中國憲法實踐新篇章》
（1）結合材料一，運用所學知識，說說我國憲法、中國共產黨和人民三者之間的關系。（4 分）。
材料二 黨的十八大以來的十多年，是深圳跨越發展的十多年。深圳在黨中央和 省委、市委的堅強領導下，錨定高質量發展軌道，創新創業活力更加充分迸發： 堅持以 文化人、 以文潤城，城市文化軟實力全面提升： 堅持不懈辦好民生實事，最具幸福感城 市金字招牌持續擦亮……
（2）簡述深圳跨越發展中要“堅持中國共產黨領導 ”的理論依據。（4分）
13. 某中學開展“ 學憲法明權利 ”宣傳教育活動， 同學們收集了有關體現、保障公民基 本權利的案例、材料，并制作了宣傳展板：
展板一：___________ 四川106歲老人第18次參加人大代 表換屆選舉，在家人的攙扶下，投下 了莊嚴的一票。 某地把民生資金使用發放情況上 網，老百姓一“掃 ”即可登錄，一“ 點 ”即可查詢，一“鍵 ”即可舉報。 我國公民享有言論、出版等自由。 享有這些自由有助于充分表達自己 的意愿。 展板二：_________ 深圳政府對低收入的高齡、獨 居、失能等老年人，發放政府補 貼，提高老年人的獲得感和幸福 感。 “五一 ”假期，蓮花山公園舉 辦了“蓮花山紀念地深度游 ”活 動。孩子們聆聽講解，感受深圳 發展的崢嶸歲月。 深圳2024年義務教育階段入 學政策陸續出爐，確保義務教育 階段入學工作平穩、有序推進。 展板三：___________ “快遞單 ”個人信息保護有了新標 準，明確提出快遞電子運單上避免顯 示完整的收寄件人姓名等個人信息。 因糾紛賠償事宜未達成一致，張某 強行留在對方家中居住一月有余，經 多次勸離無果被人民法院以非法侵 入住宅罪，判處拘役四個月。 《民法典》規定：“ 以非法拘禁等 方式剝奪、限制他人的行動自由，或 者非法搜查他人身體的，受害人有權 依法請求行為人承擔民事責任。 ”
（1）運用所學，圍繞公民基本權利類別為上面的宣傳展板分別擬定標題。（3分）
在“ 分享我身邊的故事 ”活動中，小深分享的故事被老師和同學們紛紛點贊，為小 深豎起了大拇指。
小深發現學校門口的小吃街有很多垃圾，這不僅影響了學校周邊的環境衛生，也給學生的 健康帶來了隱患。于是，建議政府加強對學校周邊環境的管理和清潔。政府部門收到小深的信 后，立即派人前往學校附近進行走訪，如增加學校附近垃圾桶數量、加強巡邏清理等。經過一 段時間的努力，學校門口的環境衛生得到了明顯改善
根據材料，運用所學知識，說說為什么大家為小深豎起了大拇指。（6分）
龍城初級中學2024-2025學年度第二學期初二年級道德與法治3月鞏固練習
參考答案
一、單項選擇題
1-5 BDCBB 6-10 DCDBB
二、材料題
11（1）①該校學生對憲法缺乏認識和了解，憲法意識有待提高。（2分）
②學校應該營造良好的憲法學習氛圍。（1分）
11（2）判斷：這種觀點是片面的（1分）
理由：①憲法是國家的根本法是正確的，它在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。（1分）
②憲法在日常生活中對我們卻并沒有什么影響是錯誤的，憲法是任何公民、社會組織和國家機關的根本活動準則。（1分）
③憲法規定廣泛的公民基本權利（/憲法明確人民當家作主的地位/尊重和保障人權是憲法的基本原則）（1分）
做法：憲法與我們息息相關，我們要增強憲法意識，學習憲法踐行憲法。（1分）
11（3）我是一名中學生，我們在學校學習了憲法的相關知識。通過學習，我了解到憲法不僅規定了國家的根本制度，還保障了我們的基本權利。比如，受教育權讓我有機會在學校接受教育，提高自己的素質和能力。我一定要珍惜這份權利，努力學習，將來為國家和社會做出貢獻。
12（1）①我國憲法是黨和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。（2分）
②新中國成立后，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各民族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。（2分）
③中國共產黨領導人制定憲法，領導人實施憲法，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。（2分）
④中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法范圍內活動，依據憲法治國理政。（2分）
12（2）①中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊。②黨堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。
③中國共產黨的初心和使命，就是為中華民族謀幸福，為中華民族謀復興。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
⑤中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想。（各2分）
13（1）展板一：公民享有政治權利（1分）
展板二：公民享有社會經濟與文化教育權利（1分）
展板三：公民享有人身自由（1分）
13（2）小深行使了監督權，其意義重大。
①對國家：有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。（2分）
②有助于政府接受公民監督和社會監督，促進依法行政，提高工作效率。（2分）
③對公民：有助于提高公民參政議政的熱情，激發公民關心國家大事的主人翁精神。（2分）

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