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參考答案：
一、選擇題
1—5. CDBCB 6—10. DDABB 11—12. DD
二、實踐探究題
13.(1）煩惱一：我們要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各有
不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。我們既不因自己的
生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。 煩惱二：在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的
欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。真正的愛
情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。 煩惱三：面對這種問題，要明確拒絕，并及時向老師反映。我們應當自重自愛，
言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上
尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
(2）小沖沒有管理好情緒。難過是一種消極情緒，這種情緒通常給人帶來不良體
驗，會產生負面影響，如危害我們的身心健康等。學習積極面對消極情緒是我們
成長過程中需要經歷的，要學會正確認識和面對自己的各種情緒感受，合理地調
節自己的情緒，激發正面的情緒感受，保持積極的心態，做情緒的主人。
(3）情感是人最基本的精神需求。通過參加藝術節加深了對藝術的理解，體現出
情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大；合唱曲目激發了
同學們的愛國情感，體現出情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的
判斷和選擇，促使我們作出行動；用漫畫來表達情感，體現出情感與我們的想象
力、創造力相關，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。 （不結合藝術節總結扣 2 分）
(4)①學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒，給予他人更多的關心， 與他人共享快樂，可以增強管理情緒的能力，情緒會更積極、更健康；②獲得了 積極情感體驗，增強了社會責任感；③用心體悟平凡生活，從小事做起，在長期 實踐和奉獻中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操；④關愛他人， 奉獻社會，營造和諧友善的社會氛圍；等等。1
2
3
4
5
6
青春煩惱
這個學期我悄悄地
大明同學喜歡
喜歡上一個女生，她的
用不雅語言和別人
一切都吸引著我。我很
開黃色玩笑。他的
困惑：“我是怎么啦？這
話讓我感到不適，
正常嗎？”
我應該如何處理呢？
煩惱
煩惱二
煩惱三
(1)第一小組搜集到同學們的一些煩心事，請你選擇其一為同學支招。(6分)
答：
青春情緒
語文考試中，小沖因為緊張，導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把試
卷撕了，哭著離開了考場。之后，他一直沉浸在難過的情緒中，吃不下飯、睡不著覺，
精神憂惚，最后病倒了。
第二小組針對小沖的情緒問題展開了討論：
同學甲：“沖動是魔鬼！”
同學乙：“冷靜思考一下，說不定就能找到解決問題的方法。”
(2)你如何看待小沖的做法？(6分)
答：
青春情感
學校舉辦藝術節，同學們各顯身手。藝術節結束后，第三小組進行了總結。
我們班的合唱曲目是
《萬疆》，我們唱出了山河的
遼闖、人民的萬眾一心，歌
頌泱決中華與偉大祖國。歌
曲激發了同學們的愛國情感
通過參加藝術節，我
藝術節結束后，我的
覺得自己對藝術的感受更
感觸很多，就用漫畫表達
加深刻了，情感更加充沛
了自己的情感。老師和同
了，快樂和溫暖每天都充
學夸我畫得很生動，我對
盈著我的內心。
畫畫的熱情更高了。
國
藝術節
總結
鄭
(3)結合藝術節總結，請你分析情感的作用。(8分)
答：
的
解
招
青春激揚
第四小組高舉“青春證明奮起正當時”的旗幟，和班級其他同學來到了社區敬老院。
他們先幫助老人打掃房間，讓老人們住得更舒適。大家還和老人們聊天，班里的“急脾氣”
小林非常耐心地陪伴著一位老奶奶，逗老奶奶開心。最后，同學們一起為老人們表演了文
藝節目。雖然有些辛苦，但是同學們都感覺收獲滿滿。
結合活動，談談同學們有哪些收獲。(6分)
2024一2025學年第二學期第一次月考
七年級
道法試卷
(時間：45分鐘游分50分)
第1卷選擇題（共24分）
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意。本大題共12個小題，每小題2
分，共24分)
隨號
9
10
12
答案
1.青春、帶著一份特殊的邀約、款款而來。在這個時期，我們的身體與心理都會發生一定的
變化，所有這一切，都是成長的機遇。下列是同學們對青春變化的一些“描述”，哪一位同
學所說的變化與其他三個人不同
A.小強：在寒限堅持有效銀煉，我的身高又長了一截
B.小凱：你們看看，我的喉結凸出來了，是不是病了
C.小麗：假期我參加了夏令營，孤解的性格有所改變
D.小美：不知何時，臉上冒出這么多痘痘，難看死了
2.青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。而對青春期出現的心理
矛盾和困感，我們要
A.穿著標新立異，展現青春風采
B.抵觸心理矛盾，保守青春秘密
C.放任青春沖動，享受青春激情
D.嘗試自我調節，學習化解方法
3.男女同學間的交往是學校生活的一個重要內容。以下行為屬于男女同學正常交往的是(
①男女同學在一起勾肩搭背
②集體活動中，幸強和郭敏悄悄離開大家，單獨待在一起
③足球比賽，女同學為本班男同學加油
④男女班干部一起討論班事務
A.①2
B.③④
C.①④
D.②3③
4。某校為七年級學生開設青春期異性交作課堂。下列可能屬于異性交往課堂內容的是(
①男女同學交往，建立純潔的友誼，是學習和生活的重要內容
②青春期萌發對異性同學的好感是正常的，但需要我們把提好尺度和界限，慎重處理
3異性交往，可以增進我們對異性的了解，完善自己的個性，并在學業上取長補短
④異性交往會滋生消極情緒和不當行為，坊礙身心健康
A.①2④
B.②23④
C.①28
D.①3④

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