資源簡介

2024-2025學年度道德與法治七年級第二學期第一次學情調研
時間: 50 分鐘 滿分: 50 分
一、選擇題(共13題，每小題2分，共26分)
1．神舟十四號載人飛船的航天員劉洋是中國歷史上首位進入太空的女航天員；神舟十九號載人飛船的航
天員王浩澤是我國首位女航天飛行工程師；中國載人航天工程系統總設計師黃偉芬是參與航天員選拔與訓
練工作的幕后英雄……這些女性在自己的工作領域展現了“巾幗不讓須眉”的風采。這告訴我們（ ）
A．要欣然接受男女生擁有各自的性別優勢
B．對性別的認識不應過于受性別刻板印象的影響
C．要自覺按照性別角色的行為模式來規范自己，看待他人
D．激發自身潛能，消除男女生在性別上的差
2.此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價
值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于( )
①了解性知識，樹立正確的性觀念 ②可以避免受到性騷擾和性侵害
③用法律武器維護自身合法權益 ④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
3. 某學校在心理健康宣傳周活動中，由專職心理教師專門為七年級學生開設了以“守護青春靜聽綻放”為
主題的青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內容的有( )
①與異性交往，我們應內心坦蕩、言談得當、舉止得體
②青春期萌發對異性同學的好感是正常的，但我們要把握尺度和界限，慎重處理
③異性交往，可以增進我們對異性的了解，完善自己的個性，并在學業上取長補短
④異性交往會產生不良情緒和不當行為，妨礙身心健康
4.在生活中，我們可以通過以下途徑獲得美好情感( )
①怒罵他人解解氣 ②參加志愿者獻愛心的活動 ③走進自然博物館 ④完成一項自己喜歡的活動
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5.某班準備制作一張以“自尊引領成長”為主題的展板。下列留言可以作為展板素材的有（ ）
①雨桐：我平時非常注意自己的衣著是否整潔，不然我會感到不自在
②奕強：我發現自己越來越胖了，我決定節食減肥
③奧鑫：我忘記值日導致班級衛生扣分，第二天我主動留下參與值日
④曉蕾：看到同桌買了一個新奇的文具，我馬上讓媽媽給我買了一個最新款
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
6.“情緒價值”通常表現為源于他人的關心理解、支持和鼓勵的一種積極情緒體驗，已成為影響人際交往
的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可,從而提升自我價值感和幸
福感。為他人提供“情緒價值”,我們應學會( )
①換位思考,增進相互理解 ②積極溝通，彌合矛盾分歧
③真誠關心，回應情感需求 ④尊重他人，全面接納認可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.觀察下列同學出現的煩惱，能夠勸慰他們的語言有（ ）
①書中自有顏如玉，只要我們多讀書就會解決所有的問題
②對自己要有自信，人不可貌相，海水不可斗量
③既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質
④人要正確認識并悅納自己，不要只關注青春期的變化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8.下列詩句與其所反映的基本情緒對應正確的是（ ）
①春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花-----喜 ②感時花濺淚，恨別鳥驚心--------怒
③念天地之悠悠，獨愴然而涕下-----哀 ④風聲鶴唳,草木皆兵----懼
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9.健全人格是指具備正確的自我認知、積極的思想品質和健康的生活態度。北宋文學家蘇軾經歷“烏臺詩
案”后，在孤獨寥落中開始深刻反省自己一直以來的所作所為。通過默自觀省，蘇軾認識到自身最致命的
缺點就是缺少自知之明，常常過于顯露、炫耀自己。正是通過這種脫胎換骨式的自我反省，蘇軾去掉了一
身傲氣，養成了穩健浩然和敢于正視自我的曠達之氣。這說明健全人格需要（ ）
①自信自省，理性平和 ②隱忍躲藏，只觀自己 ③消極情緒，斷然回避 ④積極向上，開放包容
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。
下面對負面情感體驗認識正確的是（ ）
A．負面情感體驗都是不美好的
B．負面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振
C．體驗負面情感對我們的成長沒有意義
D．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈
11．“有理想敢擔當斗志昂揚，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創新闖前沿自信自強，游書海施才華先鋒力
量……”央視春晚歌曲《未來我來》，歌手以青春名義向祖國告白，唱出了熱血青春范兒，讓人熱血澎湃。
下面對“青春”的認識正確的是（ ）
A．青春的時光是短暫的，我們應該享受青春 B．青春的力量是強大的，任何困難都能克服
C．青春的時光是精彩的，在奮斗中保持熱情 D．青春具有無限的可能，只要努力就能成功
12.周一的早上，小芳因為起床晚了到校未值日，班級因此未獲得流動紅旗。小芳心里很內疚。于是，第
二天早上，她早早起床趕到學校，認認真真地完成了值日。這說明小芳（ ）
A．知廉恥、明是非，是一個自尊的人 B．能夠注重自己的儀容儀表和言談舉止
C．過分追求表面的榮耀，為難了自己 D．沒有客觀分析他人的評價
13.修身，是指修養身心，修身的具體行為表現在日常生活中就是擇善而從，博學于文，并約之以禮。正
處于青少年的我們更應該以修身為本，謹記（ ）
①照搬榜樣做人、做事的態度 ②日省其身，有則改之，無則加勉
③知乘恥，懂榮辱，行己有恥 ④勿以惡小而為之，勿以善小而不為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題(共3小題，共24分)
14.（6分）材料一:2024年4月23日網信辦開展“清朗·整治“自媒體”無底線博流量”專項行動。整治重
點聚焦“自媒體”無底線造熱點蹭熱點，制造以假亂真、虛實混雜的“信息陷阱”等突出問題。網絡不是
法外之地，不管是做什么事、從事什么行為，都必須要依法辦事。網紅更應該起好這個帶頭作用，更應該
倡導好的方面、弘揚好的風俗習慣，而不應該帶頭用低俗的視頻來博取眼球。
材料二:中國大學生電動方程式系列賽事上，深圳職業技術大學魅影方程式賽車隊的電車隊及無人車隊摘
得多項大獎，古慧晶就是車隊中的一員。古慧晶憑借過硬的技能在一眾選手中“出圈”，獲得大眾青睞。
決賽現場還有車企負責人給她頒發了而試直通卡。這些都離不開她平時的刻苦努力。
結合自尊的相關知識，對“無底線博流量的網紅"和“憑借過硬實力出圈的古慧晶”的行為進行評析。
(6分)
15.（10分）某校七年級(1)班開展“我們的情緒情感世界”拓展探究活動，請你參與其中。
【品味情緒情感】在道德與法治課的“每日新聞”活動中，課代表向大家播報了以下新聞內容:
新聞一:在巴黎奧運會上，中國奧運健兒們表現非常出色，最終奪得40塊金牌，與美國隊一起并列金
牌榜榜首，創造了中國隊參加境外奧運會的最好成績。
新聞二:2024年8月，南方多地遭受暴雨襲擊，造成人員傷亡和財產損失。
(1)①聽到新聞一，你的情緒感受是 ，對應的情感是 。
②聽到新聞二，你的情緒感受是是 ，對應的情感是 。
【探究積極情感】
（2）圖片內容反映培養積極情感體驗的哪些途徑 （2分）
（3）情感在我們的生活中發揮著重要作用，對此你有怎樣的看法？（4分）
16.（8分）在七年級(1)班道德與法治課堂上，老師帶領同學們進行了以下的探究學習，請你一起參與學
習活動,并回答相關問題。
【認識情緒】 小華的某篇日記里寫到:下了好幾天的雨，今天天氣好轉，終于見到了久違的太陽，同學們
臉上都洋溢著笑容，教室里的氣氛也活躍了起來。可是小杰竟選班長失敗了，他一整天情緒都不高。
(1)根據日記里的內容，我們可以看出情緒受什么影響 （2分）
【正確調節】
（2）右側兩幅漫畫對應的調節
情緒的方法分別是什么 （2
分）
【正確對待】 小婷是一名初中生。一天放學后,她被同班同學小剛叫住。小剛說知道一個好玩的地方要帶
小婷去，于是小婷跟著小剛走到了學校后面的一片廢棄倉庫區。在那里，小剛一開始對小婷說了一些讓小
婷感到不舒服的話，后來就動手拉扯小婷的衣服，試圖觸摸她的身體。小非常害怕，但她突然想起學校之
前開展的預防性侵害安全教育專題講座上提到的-些應對方法。
(3)如果你是小婷在遇到這種危險時，根據所學的預防性侵害知識，你會采取哪些具體的應對措施 （2分）
(4) 為了減少性侵害事件在未成年人身上發生，學校、家庭和社會可以分別采取哪些措施 （任選兩個
角度）（2分）
2024-2025 學年度七年級第二學期第一次學情調研答案
一、選擇題(共13題，每小題2分，共26分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B B D A A B A B D C A D
二、非選擇題(共 3 小題，共 24 分)
14、(1)自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明
白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為
名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。自尊的人知廉恥、明是
非。“無底線博流量的網紅"無底線制造熱點，用低俗視頻博眼球，是沒有自尊的表現。（3 分）
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。自尊的人能夠認可自己。能夠看到自己的缺
點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，
體驗到自己是有價值的、為人所需要的。“憑借過硬實力出圈的古慧晶”獲得大家的青睞，是有自尊的表
現。（3 分）
15、(1)新聞一情緒：喜悅、興奮、高興等； 情感：愛國情感、自豪感
新聞二情緒：哀(痛心等)； 情感：社會責任感
(2) 參加公益活動、與人交往、參加體育活動等。
(3) ①情感在我們的生活中發揮著重要的作用。②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們
的判斷和選擇，促使我們作出行動。③情感能夠提升我們的想象力、創造力,豐富、深刻的情感有助于我
們更全面地觀察事物、探索未知。④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。⑤我
們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積
極情感而多一份美好。⑥我們要學會承受和轉化消極情感。消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面
感受，甚至會影響我們的生活質量。但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會
轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
16、(1)外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等
(2)放松訓練;轉移注意。
(3)示例:①大聲而堅定地說“不”,嚴厲制止小剛的行為。②嘗試盡快跑向人多的地方，擺脫小剛的糾纏
尋求他人的幫助。③如果周圍有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自衛，但不要主動攻擊,并尋
找機會逃脫。
(4)示例:學校:①定期開展預防性侵害安全教育講座，通過案例分析、視頻播放、角色扮演等多種形式讓
學生清楚認識性侵害的形式、危害及應對方法。②)加強校園安全管理，尤其是偏僻角落的監挖覆蓋和巡
邏力度，確保校園內無安全死角。③建立健全校園性侵害舉報機制，讓學生知道如果遇到問題向誰舉報，
確保舉報的渠道暢通無限，并對舉報者的信息嚴格保密，防止舉報人遭到報復。
家庭:①對孩子進行適當的性教育，根據孩子的年齡階段，用合適的方式告知他們身體隱私部位的概念以
及如何保護自己。②關注孩子的日常行為和情緒變化，與孩子保持良好的溝通，當孩子表現出異常時能夠
及時發現并詢問原因，給子支持和引導。③教會孩子一些基本的安全常識，如不要隨意跟陌生人走，不要
老偏的地方等。
社會:①社區要加強對安全環境的排查，對偏僻角落、廢棄建筑等可能存在危險的地方進行整治或加強監
管，如設置警示標識、增加照明設施等。②媒體可以通過公益廣告、電視節目、網絡食傳等多種渠道宣傳
預防未成年人性侵害知識，提高社會公眾對該問題的重視程度和防范意識。

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