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二一教育
2025道德與法治期中考試判斷題專練
一、判斷題
1．我們可以通過閱讀、與人交往、參與任何社會活動等方式獲得美好的情感。（　?。?br/>2．男生和女生擁有各自的性別優勢。（　?。?br/>3．臨近期末考試，小宇通過欣賞音樂緩解壓力，這屬于改變認知評價來調節情緒。（　?。?br/>4．與異性交往的原則：內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（　?。?br/>5．所有負面的情感體驗是不美好的，無法賦予我們成長的意義。（　　）
6．喜怒哀樂，人之常情。人的情緒是無法改變的。（　?。?br/>7．當考試考砸時，對自己說：“沒那么糟糕，至少發現了一些不足。”這是運用認知調節法來調節情緒。（　?。?br/>8．情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。（　?。?br/>9．步入青春期，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情。（　　）
10．通過寫家書把憤怒的感受表達出來，是轉移注意的情緒調節法。（　?。?br/>11．“喜怒哀樂，人之常情”指的是情感，“人非草木，孰能無情”中的“情”指的是情緒。（　?。?br/>12．當遇到麻煩時，暗示自己“一切都會過去”，這啟示我們要學會自我調節。（　　）
13．期末復習階段，班長鼓勵同學們：有了自信，我們就一定能取得成功。（　?。?br/>14．小雪經過充足準備獲得朗誦比賽一等獎，她十分開心。由此可見，情緒會受自然環境影響。（　　）
15．小王同學通過參加杭州馬拉松比賽來調節情緒，屬于認知調節法。（　?。?br/>16．負面的情感會給我們帶來不愉悅的體驗，需避免和消除。（　?。?br/>17．相對于情緒，情感是不穩定的，會隨著情境的變化而變化。（　?。?br/>18．負面的情感體驗給我們成長帶來的都是負面影響。（　?。?br/>19．男女生有差異，我們應拒絕相互交往。（　?。?br/>20．聽聽輕音樂讓自己放松一下，這是運用合理宣泄的方法來調節情緒。（　　）
21．男女生交往要秉持內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則。 （　?。?br/>22．青春期是人一生中身體發育的重要時期，因此青春成長的唯一信號是生理發育。（　　）
23．青春的我們既要追求外在美，也要體現內在美，做到內在美與外在美的和諧統一。（　?。?br/>24．愛情是一種高尚的情感，是對對方的欣賞和尊重，更是一種責任和能力。（　?。?br/>25．相遇青春，心中萌發對異性朦朧的情感，是青春成長中的正?，F象。（　　）
26．人的情緒是復雜多樣的，喜、怒、哀、樂是常見的基本情緒。（ ）
27．有人認為：想哭就哭，想笑就笑，我愿怎樣就怎樣！ （　　）
28．青春期是兒童期和成年期之間的過渡期，也是人生事業發展的黃金期。（　?。?br/>29．情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。 （　?。?br/>30．青春期出現心理矛盾和困惑是正常表現，無需調節。 （　?。?br/>31．自強不息是個人品質，與國家和民族的發展無關。 （　?。?br/>32．有了自信就一定能戰勝切困難。 （　?。?br/>33．做自尊的人，需要學會維護自己的人格尊嚴，也要學會尊重他人。 （　?。?br/>34．自尊就是自我尊重，他人認可與否無關緊要。 （　　）
35．青春的我們需要自信，擁有自信即可成功。
36．不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。（　　）
37.自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。（　?。?br/>38.自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。（　?。?br/>39.自尊的人能看到自己的缺點和不足。（　　）
40.自尊的人是有羞恥心的人。（　?。?br/>41.真正的自尊來自一個人的努力拼搏和進取。（　?。?br/>42.人都需要自尊，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（　　）
43.自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定。（　　）
44.自信是一個人精神風貌的體現。（　?。?br/>45.自信是一種“我能行”的信念，只表現為思想和行動上的“我能行”（　?。?br/>46.自負表現為過高的估計自己，自以為是，好高騖遠。（　?。?br/>47.自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題（　?。?br/>答案部分
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